精品解析：河北石家庄市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末适应性练习 八年级语文 考生注意：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置，将条形码粘贴在答题卡相应位置。 3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后只交答题卡。 第一部分（1—2题 14分） 1. 学完八年级上册语文，班级计划开展以“伟大与平凡”为主题的系列实践活动，作为小组成员，请你帮助修改完善下面的文字材料。 一、学教材，历数伟大 人民解放军百万大军摧枯拉朽横渡长江是伟大，中国航天人（bái shǒu qǐ jiā）首次进入自己的空间站是伟大，居里夫人（bù zhé bù náo）提炼出镭是伟大，南仁东殚精竭虑为建成“中国天眼”是伟大，这些集体和个人为科学、为人类做出了巨大的贡献，他们的伟大当之无愧，他们的形象顶天立地，他们的名字永垂不朽。 二、看新闻，感知伟大 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 飞船在空间站驻留期间，神舟二十一号航天员乘组将开展多项实验与应用，进行多次出舱活动，以及舱内外设备______、______、______、______等任务。 三、悟生活，思考伟大 伟大是什么？伟大______（固然/必然）需要创造惊天地泣鬼神的丰功伟绩，平凡的生活中也能孕育伟大，伟大亦源于平凡。把每一项平凡的工作做好就是不平凡，把每一件小事做好就是大事业。平凡个体的倔强拼搏，终成民族崛起的丰碑，推动中华民族在复兴之路上行稳致远。 （1）根据文段一中的拼音写汉字。 ①（bái shǒu qǐ jiā）______ ②（bù zhé bù náo）______ （2）请为文段一中加点字注音 ①殚精竭虑（ ） ②永垂不朽（ ） （3）小组成员在摘录文段二这则新闻时忘了抄录标题，请你为这则新闻加一个标题（不超20个字）。 （4）小组成员对文段二中四处横线上的词语使用有争议，请你帮他们选出最合适的一项（ ） A. 维护、维修、安装、调试 B. 调试、安装、维修、维护 C. 安装、调试、维护、维修 D. 维修、安装、维护、调试 （5）请根据文段三的语境，选择合适的词语填写在横线上______ （6）下面是《现代汉语词典》中“致”义项。根据语境推断文段三中“行稳致远”的“致”的意思是______（填序号）。 致：zhì ①给予。②集中（力量、意志等）于某个方面。③达到。④招致。⑤以致。⑥情趣。⑦精密。 【答案】（1） ①. 白手起家 ②. 不折不挠 （2） ①. dān ②. xiǔ （3）神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功（我国2025年载人航天发射任务圆满收官） （4）C （5）固然 （6）③ 【解析】 【小问1详解】 本题考查对汉字字形的正确使用。 ①白手起家（bái shǒu qǐ jiā）：形容在缺乏条件或基础很差的情况下靠自己的努力而创立一番家业或事业。 ②不折不挠（bù zhé bù náo）：在压力和困难面前不屈服，表现顽强的意志品质。 【小问2详解】 本题考查对汉字字音的正确使用。 ①殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思。 ②永垂不朽（yǒng chuí bù xiǔ）：人物的事迹与精神长久流传、永不磨灭。 【小问3详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据文段二第一段“ 搭载神舟二十一号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”的内容可知，新闻的主体为“神舟二十一号载人飞船”，主要的事件是“在酒泉卫星发射中心点火发射”，最后的结果是“取得圆满成功”，据此概括并控制字数在20字以内。 示例：神舟二十一号载人飞船发射圆满成功。 【小问4详解】 本题考查语序衔接。 按逻辑顺序排列：应先把设备“安装”上去；再进行“调试”，让设备正常工作；平时进行“维护”，延长寿命；坏了才进行“维修”，所以正确顺序应为“安装、调试、维护、维修”。 故选C。 【小问5详解】 本题考查近义词辨析。 固然：表示承认某个事实，含转折意味，后面常接“但是、可是、也”等；必然：表示事理上确定不移。比绝对，不含转折意味。句中表示“伟大”确实需要丰功伟绩，但是平凡中也能孕育伟大，含有转折意味，所以选“固然”更恰当。 【小问6详解】 本题考查字义的辨析。 “行稳致远”的意思是走得稳，才能到达远方。所以“致”理解为“到达”更恰当。 故选③。 2. 2026年是我国的农历马年，“马”在中国传统文化中有着美好的寓意，比如马到成功、龙马精神等，你们班想给学校送一副春联，请用下列词语完成下联。 华章 书写 挥毫泼墨 教育 上联：策马扬鞭开拓杏坛新境 下联：________________ 【答案】下联：挥毫泼墨书写教育华章 【解析】 【详解】本题考查对联。 上联： 策马扬鞭（并列短语）+开拓（动词）+杏坛（名词）+新境（偏正短语） 尾字“境”（jìng）为仄声。 下联： 挥毫泼墨（并列短语）+书写（动词）+教育（名词）+华章（偏正短语） 尾字“章”（zhāng）为平声。 故下联是：挥毫泼墨书写教育华章 第二部分（3—18题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写 3. 在下列横线上填写出相应的句子。 四季轮回，历史兴衰，万物皆诗。江南早春，白居易信马而行，“几处早莺争暖树，①________”，生机盎然；秋日边塞，李贺遥想战事静听沉思，“角声满天秋色里，②________”，肃杀凝重。登高望远，崔颢见“③________，芳草萋萋鹦鹉洲”，乡愁暗生：观傍晚之美，陶弘景赞“④________，沉鳞竞跃”，生机无限。历史长河，杜牧叹“⑤________，铜雀春深锁二乔”，见解独到：治国理政，孟子警“⑥________，出则无敌国外患者，国恒亡”，振聋发聩。自然景物与历史哲思，共同构筑了古诗文的丰厚内涵。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 夕日欲颓 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 入则无法家拂士 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、燕脂、凝、紫、颓、郎、便、拂”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读 阅读下面两首古代诗歌，回答后面的问题。 [甲] 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 [乙] 冬郊行望① 王勃 桂密②岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，归念断征篷。 【注释】①本诗写于王勃被贬离长安，游历蜀地，客居成都时。②桂密：桂花稠密。 4. 关于这两首诗的分析与理解，有误的一项是（ ） A. [甲]诗作者杜甫，字子美，唐代诗人。他被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 B. [甲]诗为一首五言律诗，颔联和颈联对仗工整，且押平声韵。[乙]诗为五言绝句。 C. [甲]诗颈联用“三月”表现战事之长，用“万金”突出家书之珍贵，表达准确生动。 D. [乙]诗前两句以“白”“红”等色彩描绘东郊景色，画面清新秀丽，毫无萧瑟之感。 5. 杜甫和王勃在“望”中寄寓了不同的情感，请结合划线句分析。 【答案】4. D 5. 甲诗通过描写诗人望见国都的残破和荒芜，寄寓了忧国、伤时之情。乙诗通过描写诗人在江边望尽冬郊，寄寓了被贬漂泊的孤独、惆怅和对故乡的深切思念。 【解析】 【导语】两首同以“望”为核心的唐诗，一写春城残破，一写冬郊寒景，杜诗寄忧国思家之沉痛，王诗抒贬谪羁旅之思归，同是观景生情，意蕴风格各有千秋，尽显唐人抒情韵味。 【4题详解】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.[乙]诗前两句“桂密岩花白，梨疏林叶红”虽用了“白”“红”等明丽色彩，但结合注释①可知，此时诗人被贬离京、客居他乡，正值冬季（题目“冬郊”），桂花稠密而梨花稀疏，树叶飘红，这并非表现“清新秀丽、毫无萧瑟之感”，而是以乐景衬哀情，或用色彩的对比反衬出冬日郊野的疏朗与萧瑟，更引发了后文“归念断征蓬”的漂泊之痛与思乡之愁，选项中“毫无萧瑟之感”的理解过于绝对且偏离了诗歌凄清的情感基调； 故选D。 【5题详解】 本题考查诗歌情感主旨的对比分析。 甲诗中，杜甫“望”寄寓了深沉的忧国伤时之情。诗句“国破山河在，城春草木深”意为国家已经破碎不堪，只有山河依旧存在；长安城的春天来了，却只见草木丛生，一片荒芜。诗人运用反衬手法，以“山河在”反衬“国破”，以“草木深”反衬人烟稀少、城池荒废。眼前的景象虽是春色，实则满目疮痍。诗人望着这残破的都城，将个人的命运与国家的兴衰紧密相连，通过描绘战乱后长安城的萧条景象，深刻表达了对国家前途的担忧、对战乱时局的悲痛以及对家人离散的感伤，情感沉郁顿挫。 乙诗中，王勃的“望”寄寓了漂泊异乡的孤独惆怅与深切思乡之情。结合注释可知，此诗写于诗人被贬离京、客居蜀地之时。诗句“江皋寒望尽，归念断征蓬”意为在寒冷的江边极目远眺，望尽了冬郊的景色，却只勾起了如断根的飞蓬般漂泊无依的归乡之念。诗人一个“寒”字，既写出了冬日江边的凄清气候，也烘托出内心的孤寂凄凉。“望尽”二字，写出了诗人眺望时间之长、范围之广，试图在远方寻找故乡的影子或归途的希望，但眼前只有疏落的红叶与稠密的白花，最终只落得“归念断征蓬”的无奈。诗人借“征蓬”自喻，生动形象地表达了自己身世浮沉、远离故土、有家难回的悲凉心境。 （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [乙] 夜雪 袁中道 ①夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。 ②自叹每有欲往，辄②复不遂③。然流行坎止④，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 ③天霁⑤，晨起登舟，入沙市。午间，黑云满江，斜风细雨大作。予推篷四顾，天然一幅烟江幛子⑥！ 【注释】①敲戛：敲击，撞击。此处指雪粒敲打竹子的声音。②辄：就。③遂：实现。④流行坎止：顺流而行，遇坎则止。比喻进退不强求，视境况而定。⑤霁：天放晴。⑥烟江幛子：画着烟雨江景的屏风或画卷。 6. 解释下列句子中加着重号的词语。 ①念无与为乐者 念：______ ②但少闲人如吾两人者耳 但：______ ③时欲登舟至沙市 至：______ 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）任意看数卷书，亦复有少趣。 8. 分析比较甲乙两文对夜景的描写，完成下表。 篇目 描写的景致 运用的感官 营造的意境 《记承天寺夜游》 ①___ 视觉 空灵、静谧、澄澈 《夜雪》 然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。 ②____ 清寂 黑云满江，斜风细雨大作。 视觉 ③____ 9. 苏轼与袁中道在面对自然界的“月色入户”和“雨雪阻行”的“意外”时，表现出哪些相同的人生态度？ 【答案】6. ①. 考虑，想到 ②. 只是 ③. 到 7. （1）怀民也没有睡觉，我们一起在院子里散步。 （2）（我）随意地翻阅几卷书，也是有一番小小的趣味。 8. ①. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②. 听觉 ③. 宏大壮阔（黯淡阴晦） 9. 表现出随遇而安（随缘自适、顺应自然），豁达超脱（乐观旷达）的人生态度。 【解析】 【导语】文章甲乙两篇均描绘了夜间的自然景象，但情感色彩与表现手法各异。甲文通过月夜游承天寺的经历，表达了苏轼在逆境中寻找宁静与快乐的心境，语言简洁而意境深远，尤以“庭下如积水空明”一句最为传神。乙文则描述了作者袁中道雪夜读书、赏景的情趣，虽遭遇出行不便，却能从中发现乐趣，透露出随遇而安的生活态度。全文通过对声音（雪子敲戛）和画面（烟江幛子）的描写，展现了独特的审美情趣。 【6题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：想到没有人与我共同游乐。念，考虑，想到。 （2）句意：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。但，只是。 （3）句意：当时正想要坐船到沙市。至，到。 【7题详解】 本题考查文言翻译。 重点词有： （1）亦，也；寝，睡觉；相与，一起；步于中庭，在院子里散步。 （2）任意，随意；数，几；少趣，小小的趣味。 【8题详解】 本题考查景物描写赏析。 ①根据[甲]文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，此句描写的是月光洒在庭院中，仿佛清澈的积水，竹柏的影子交错其中，如同水中的水草。作者以视觉描写为主，运用比喻手法，将月色与竹柏影融合成一幅空灵澄澈的画面，营造出静谧、清幽的意境。 ②根据[乙]文“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”可知，此句写的是雪粒敲打竹林发出清脆响声。这是通过听觉来感受夜雪之景，突出声音的清晰与环境的寂静，反衬出夜晚的清冷与孤寂，故此处感官为听觉。 ③根据[乙]文“黑云满江，斜风细雨大作”可知，此句描绘的是午间江上乌云密布、风雨骤起的景象。从视觉角度呈现了天地之间阴沉压抑、气势磅礴的自然画面，意境宏大壮阔，亦带有黯淡阴晦之感。 【9题详解】 本题考查分析人生态度。 根据【甲】文“月色入户，欣然起行”“但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼面对月色入户的意外，不因贬谪而消沉，反而欣然起行，寻友赏月，表现出随遇而安、豁达超脱的人生态度。根据【乙】文“自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止，任之而已”可知，袁中道虽出行受阻，却能坦然接受，顺其自然，体现出顺应境遇、随缘自适的旷达心境。两人皆在自然变化中保持从容心态，展现出共同的乐观与超然。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里(十分美好)，(于是我)高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。怀民也没有睡觉，我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】 ①晚上下起大雪。当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击着竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，（我）随意地翻阅几卷书，也是有一番小小的趣味。 ②自己叹息每次有打算去的地方，总是不能实现。然而在顺利的情况下就行动，遇到困难就停止，任由它吧。这就是鲁直所说的“无处不可寄一梦”啊。 ③雨雪停止，天晴了。早上起来坐船，到沙市。中午时，黑云满江，下起了大雨。我推开船篷看向四周：简直是一幅天然的烟江屏障图啊！ 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文段，回答小题。 推动人工智能全方位赋能千行百业 ①人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的深度和广度重塑着人类生产生活方式。党的二十届四中全会提出，全面实施“人工智能+”行动，全方位赋能千行百业。 ②人工智能主要是由数据、算法、算力的复合驱动发展。其中，数据作为新型生产要素，具有非竞争性使用、规模报酬递增等特点；深度学习等算法的突破发展，使机器能够发现蕴藏在数据中的复杂模式；作为激活数据要素潜能的关键动能，算力能够支撑通用大模型训练迭代，实现对经济社会发展效能的放大、叠加、倍增作用。 ③数据、算法和算力协同共振，为人工智能的广泛应用构筑了坚实底座。对于科学研究，人工智能在促进学科交叉融合、催生新科学领域等方面展现出巨大潜力，能够催生科研新范式。对于经济发展，人工智能通过优化资源配置和创新生产要素组合，不仅能够重塑生产函数、显著提升全要素生产率，还能够催生个性化、定制化生产和服务等新模式，开辟经济增长新空间。对于社会建设，人工智能已经融入人们日常工作、学习、生活中，在提升效率、优化流程、便捷服务等方面优势显著。对于生态环保，人工智能能够整合太阳能、风能等不同形态的可再生能源，持续提升全球能源利用的整体效率。 ④当前，企业利用人工智能进行工业视觉检测，大幅提升了缺陷识别准确率和生产效率；人工智能辅助诊断系统有效提升基层医疗水平，让优质医疗资源惠及更多患者；“城市大脑”实现城市运行智能调控，显著改善市民出行体验。这些实践表明，人工智能正在全方位地为千行百业提供广阔空间和强大动力。 ⑤但同时需要看到，以“人工智能+”行动推动人工智能全方位赋能千行百业还存在一些风险和挑战。比如，我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在“短板”，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题。 10. 阅读第③段，完成以下思维导图。 ①_____②______③_____ 11. 第④段划线句用了什么说明方法？有什么作用？ 12. 文章最后指出人工智能在应用落地上存在“最后一公里”障碍。请结合第④段的内容，为打通“最后一公里”提出一条合理化建议。 【答案】10. ①. 数据、算法和算力协同共振，使人工智能广泛应用（为人工智能广泛应用构筑坚实底座）。 ②. 重塑生产函数、显著提升全要素生产率。 ③. 生态环保 11. 举例子。列举人工智能在工业、医疗、城市运行领域具体运用的例子，具体有力地说明了人工智能正在全方位地为千行百业提供广阔空间和强大动力。 12. 示例一：在旅游时，根据不同年龄设计个性化的旅游方案； 示例二：医疗系统，设计语音指令、一键识别等极简交互模式； 示例三：交通出行，设计拥堵路段避让路线； 【解析】 【导语】这是一篇紧扣时代发展热点的事理说明文，呼应国家“人工智能+”发展战略，逻辑清晰层次分明：文章先厘清人工智能核心构成，再分领域阐释其行业赋能价值，最后点出发展现存问题，兼具普及性与时政性，既点明AI发展的广阔前景，也保有理性认知，导向清晰。 【10题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第③段“数据、算法和算力协同共振，为人工智能的广泛应用构筑了坚实底座”的内容可知，此句是总起句，表明数据、算法和算力协同共振为人工智能广泛应用的坚实底座，故①空可填“数据、算法和算力协同共振，使人工智能广泛应用”； 根据第③段“人工智能通过优化资源配置和创新生产要素组合，不仅能够重塑生产函数、显著提升全要素生产率，还能够催生个性化、定制化生产和服务等新模式，开辟经济增长新空间”的内容可知，人工智能除开辟经济增长新空间外，还可以提升生产率，故②空可填“重塑生产函数、显著提升全要素生产率”； 根据第③段“对于生态环保，人工智能能够整合太阳能、风能等不同形态的可再生能源，持续提升全球能源利用的整体效率”的内容可知，人工智能对生态保护也有积极的影响，故③空可填“生态环保”。 【11题详解】 本题考查说明方法的辨析和作用分析。 划线句列举了人工智能进行“工业视觉检测”“人工智能辅助诊断系统”“城市大脑”三个典型应用实例，运用是举例子的说明方法；结合第④段“人工智能正在全方位地为千行百业提供广阔空间和强大动力”的内容可知，举例子可以使说明内容更具体，此处运用这一说明方法，列举人工智能在工业、医疗、城市运行领域具体运用的例子，可以具体、有力地说明了人工智能正在全方位地为千行百业提供广阔空间和强大动力，使说明更具说服力和可读性。 【12题详解】 本题考查对文章内容的拓展与运用。 根据第⑤段“我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在“短板”，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题”的内容可知，我国人工智能技术从实验室走向实际应用场景时遇到的困难。再结合第④段中人工智能在工业、医疗、城市管理等领域的成功实践可知，这“最后一公里”的障碍并非技术本身，而在于技术应用场景和推广及普及。所以建议的核心是降低应用门槛，推动成熟技术向更广泛的场景和用户下沉。据此可以在生活中容易普及和应用的方向和角度进行可落地的建议： 示例：在垃圾分类时，设计AI识别设备，投放垃圾时，设备能自动识别垃圾种类并语音指导正确投放，同时记录投放数据，用于积分奖励。 （二） 阅读下面文段，回答小题。 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？ ②问这话，既是常理，也是习惯。 ③差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ④桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。父亲后来说，这树栽下的第二年就开花了。当面母亲没有说什么，私下里，母亲偶有唠叨时会说，哪有桂花树第二年就开花的，能在第三年开花就不错了。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一，然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ⑤当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ⑥多年之后，当父亲和母亲不再说这些时，我们才发现原来这些话可不是一般地说说而已。 ⑦桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。方形玻璃瓶最早的用途是装润肤用的雪花膏，一瓶可以装进5斤。母亲当供销社的售货员时，一大瓶雪花膏卖完了，花上5分钱将空瓶买回家，按不同季节，或是腌上一瓶略带清甜味道的萝卜干，或是将桂花腌上一瓶。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑧因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑨算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。父亲一个电话，引发一场不大不小的工程。且不说费时费力，仅仅让一棵大树离开县境，必须要有的许可证，便花了不少工夫。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚，原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑩事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。没有他们的提醒，我也免不了会忘记对桂花树的观察，直到某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑪那一刻，我没有用父母在天之灵之类的话语来表达，却深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，其中就有我的一个发小，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑫这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。不是自己不尽力，而是担心小区每周一次喷洒的杀虫剂残留在桂花里。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。同时劝自己也该学学这越来越老的桂花树，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑬所以，我对所有询问桂花和桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （选自2025年10月《人民日报》有删改） 13. 本文围绕“桂花树”展开叙述，记录了一个家庭四十余年的变迁。请根据文章内容填空。 父亲栽树，中秋花开——_________，满溢芬芳——周折移树，_________——父母去世，_________——“我”悟深情，学其天成 14. 请从人物描写的角度赏析第⑦段画线句。 这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。 15. 作者多年后才理解了母亲“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的这句话的深意。请谈谈你对母亲这句话的理解。 16. 文章结尾，“我”劝自己“也该学学这越来越老的桂花树”。你从桂花树身上学习到了哪种优秀品质？请结合文章内容简要阐述。 17. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写家人询问“桂花树开花没有”，奠定全文充满怀念、饱含温情的感情基调。 B. 桂花树在父亲去世后所有的枝条都长出了新芽，这表现了武汉的水土更适合其生长。 C. 作者最终虽未做成咸桂花，但是结尾的“桂花也开得很好”传达出一种超越遗憾的释然。 D. 文章语言质朴自然，于淡然的叙述中蕴含深长韵味，情感真实感人，有很强的感染力。 【答案】13. ①. 母亲腌花（冲喝桂花） ②. 伤痕累累（树皮受损） ③. 树焕生机（树疤愈合） 14. 动作描写，运用“拢、盛、挑拣、撒、装”等一系列连贯的动词，生动细致地刻画了母亲和父亲制作咸桂花时动作的娴熟、细致与默契（对桂花的珍视），表现了他们对生活的热爱（对家人的爱/勤劳能干）。 15. 这句话表面是夸赞桂花树准时开花，实则含蓄地表达了父母对子女中秋回家团圆的深切期盼与期盼一次次落空的无奈。 16. 示例一：学习它坚韧顽强的品质，文中桂花树即使身受重伤，也要努力愈合，焕发生机； 示例二：学习它安静从容的态度，文中桂花树顺应自然规律，不急不躁地生长、开花； 示例三：学习它深沉含蓄的奉献，文中桂花树年复一年地开花，散发芳香，可供腌制，也默默承载着一个家庭的记忆与情感。 17. B 【解析】 【导语】一棵桂花树，见证一个家庭四十余载的悲欢离合。从父亲亲手栽下，到母亲悉心腌制咸桂花；从艰难移树进城，到树身重伤后奇迹般焕发生机。树如家人，五根枝干恰似兄弟姐妹五人。父母期盼中秋团圆的话语里，藏着多少次未能实现的等待？当“我”终于读懂那句“桂花树比你们听话”的深意，也学会了如老树般坚韧、从容地面对生活。桂花开得很好，是因为爱从未离开。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 ①结合题目给出的父亲栽树和满溢芬芳等情节提示，定位到第⑦段“母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起……撒上一些细盐”可知，这里具体叙述了母亲收集并腌制桂花的过程。母亲亲手制作的咸桂花冲水后散发着香味，成为了全家人中秋节的美好记忆，这就对应了满溢芬芳的状态。故填：母亲腌花。 ②结合题目给出的周折移树线索，定位到文章第⑨段“开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈”可知，在费尽心思把桂花树移栽到城市的过程中，由于吊车司机的失误，树木受到了极大的伤害，树皮严重脱落。这清楚地说明了桂花树刚刚移栽后那种受损严重的糟糕外貌特征。故填：伤痕累累。 ③结合题目给出的父母去世定位到文章第⑩段“第二年春天”与：“桂花树所有的枝条都长出新芽”“赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了”可知，在父亲和母亲相继离世之后，作者偶然观察到原本状态极差的桂花树不仅奇迹般地长满新芽，而且之前那道致命的伤痕也自然长好了。这生动地写出了这棵树经过漫长岁月后重新恢复了蓬勃旺盛的生命力。故填：树焕生机。 【14题详解】 本题考查人物描写手法赏析。 结合第⑦段“母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起”以及“再一把把地装进一只方形玻璃瓶里”可知，这句话具体还原了父母两人在树下共同收集腌制桂花的全过程。句中连续使用了“拢”与“盛”以及“挑拣”和“撒”还有“装”等一连串的动词，这清楚地说明了作者在这里运用了动作描写的表现方法。这一系列连贯且细致的操作，生动地写出了父亲和母亲在制作咸桂花时配合得十分默契，同时展现了他们非常娴熟的动作技能，也透露出他们对这些来之不易的桂花格外珍视。通过这样充满生活气息的劳动画面，我们可以体会到长辈们身上勤劳能干的朴实品质，这也真切地传达出他们对寻常日子的无限热爱，以及对家人们深厚绵长的爱意。 【15题详解】 本题考查句子理解。 结合第④段“每当父亲不无自豪地说”和“他种的这棵桂花树年年中秋准时开花”以及“你爸种的这棵桂花树比你们听话”可知，母亲在表面上是在顺着父亲的话，夸奖这棵桂花树能够顺应自然规律，到了中秋节就一定会准时绽放吐露芬芳。 结合第⑪段“父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚”与“总有人因这事那事没有回家”可知，母亲特意拿按时开花的树和总是缺席的子女做对比，表面上是在夸树听话，实际上是因为子女们总是因为各种生活和工作中的琐事，无法在象征着阖家团圆的中秋佳节回到父母身边陪伴。 这清楚地说明了长辈们心里藏着对全家人聚在一起强烈渴望，同时也很容易发现他们面对孩子们屡次缺席中秋家庭聚会时，内心那种无法言说的失落和深深的无奈。由此可见，这句话用看似埋怨甚至带点玩笑的口吻，真切地表达了老两口想要一家团圆的真挚感情。 示例：这句话字面上是在表扬桂花树总是能够准时开花，实际上却借树抒情，生动地写出了父母日夜盼望儿女中秋回家陪伴自己，却又无可奈何只能对着大树发牢骚的酸楚心情。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与拓展。 结合第⑨段“开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中”与“几乎将树皮弄掉整整一圈”以及第⑩段“赫然发现先前的巨大的伤疤”和“几乎完全愈合了”可知，这棵树在移栽时受到了极大的致命伤害，甚至被园林工人预言活不成，但它最终依靠自身力量长出了满枝新芽。这清楚地说明了桂花树具有非常顽强且不屈不挠的坚韧生命力。 结合第⑫段“哪怕有可能致命的伤疤”和“也还可以依赖万物天成”以及“自然生长”可知，作者在面对现实生活中的遗憾与无法把控的气候变化时，从这棵老树身上获得了一种精神上的开解。这生动地写出了桂花树在面对严重创伤和外界环境的无常时，始终保持一种顺应自然规律并且十分从容平和的生长态度。 从第⑦段“过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来”可知，桂花树年年准时开花，无私地献出芬芳的花朵，供家人制作咸桂花，给一家人带来中秋的温情与美好，它不求回报、默默付出，体现了默默奉献的优秀品质。 因此可从以上任意一个角度拟写答案。 示例：我们可以学习这棵老桂花树不屈于绝境和踏实平和的处世品格。它在面临几乎失去整圈树皮的危险时没有就此枯萎，而是默默依靠岁月的沉淀治愈创伤，最后继续在秋日枝头开满芬芳的花朵。这启示着我们在成长的道路上，无论遇到多么难以跨越的难关，都应该摒弃急躁不安的情绪，顺应生活本来的节奏，静静蛰伏并修补内心的伤口，终有一天能再次迎来属于自己的绽放时刻。 【17题详解】 本题考查内容理解与辨析。 B.结合第⑨段“开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中”与第⑩段“事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽”以及“让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽”可知，桂花树移栽到武汉后因为受了致命的重伤，最初的几年长势非常糟糕。它后来之所以能够长满新芽并再次开出满满一树的花朵，完全是因为老树自身具有极其顽强的生命力，在漫长的岁月里慢慢愈合了先前的巨大伤疤。这段文字生动地写出了这棵树在逆境中依赖自然造化重新焕发生机的坚韧过程，借此来感悟人生并启迪我们要平和从容地面对生活中的遗憾，根本不是为了说明武汉的水土比大山里更适合这棵树生长。因此，“这表现了武汉的水土更适合其生长”的表述理解不正确。 故选B。 三、整本书阅读 18. 阅读以下选段，结合《红星照耀中国》和《红岩》的整本书阅读，回答小题。 读图是一种可贵的语文学习能力。一本书的封面能够揭示出很多内容。同学们围绕《红岩》和《红星照耀中国》两部名著的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。 小文：两本名著的封面以红色为主色调，象征革命热土的血与火、理想、激情和希望。 小语：《红岩》封面上的松树让我想起“岁寒三友”，青松象征了①______。 小文：那黑黢黢的岩石象征什么呢？ 小河：②______。 小北：挺立的崖壁也象征了英雄们的高贵品质、革命气节。 小语：你看《红星照耀中国》封面上有一个大红星，它象征③______。 老师：同学们说的都对。读《红岩》，可以在文学作品中感受到革命的情感冲击；读《红星照耀中国》，能在纪实文本里触摸历史的真实肌理。二者交织，让“革命”从遥远的历史符号，变为可共情、可追溯的生命历程。 【答案】 ①. 革命者面对压迫坚贞不屈的品格 ②. 象征革命的艰难环境（象征黑暗与压抑） ③. 大红星象征着中国共产党及其领导的红色革命 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 第一空：对话中小语由封面上松树而想到“岁寒三友”，“岁寒三友”指松、竹、梅，它们不畏严寒、坚韧不屈，象征着高尚的品格与坚定的气节。结合《红岩》原著，江姐、许云峰等革命者在狱中面对敌人的严刑拷打与残酷压迫，始终坚贞不屈、坚守信仰，他们展现出钢铁般的意志与青松的品格相契合。由此可知，青松象征革命者面对压迫坚贞不屈的品格。 第二空：对话中小文询问黑色岩石的象征意义，小北紧接着说挺立的崖壁象征英雄们的高贵品质、革命气节，从上下句来看，“黑色”突出压抑、沉重的氛围，与革命者的气节形成鲜明对比。结合《红岩》原著，故事发生在国民党反动派黑暗统治时期，革命者被关押在渣滓洞、白公馆中，身处严酷、黑暗、危险的环境之中，依然坚守信仰、绝不屈服。由此可知，黑色的岩石象征革命的艰难环境，象征黑暗与压抑。 第三空：对话中小文提到两本书封面都以红色为主色调，象征革命热土的血与火、理想、激情和希望，为理解红星的象征意义做好了铺垫。结合《红星照耀中国》原著，该书真实记录了中国共产党领导红军的革命历程与红色根据地的真实情况，红星是光明、希望的象征，代表着革命力量必将照亮全中国。由此可知，大红星象征中国共产党及其领导的红色革命。 第三部分（19题 50分） 19. 写作。 请以“值得______的时刻”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 值得骄傲的时刻 成长的路上，有无数个平凡的瞬间，而那个站在舞台中央，掌声响起的时刻，是我心中最值得骄傲的瞬间，它像一束光，照亮了我曾经胆怯的心房，也让我读懂了坚持的意义。 记得那是学校的文艺汇演，老师推荐我参加诗歌朗诵比赛。听到这个消息时，我瞬间慌了神——我从小性格内向，不爱说话，更别说站在全校师生面前朗诵。我犹豫着想要放弃，老师却拍着我的肩膀说：“别怕，相信自己，你一定可以的，这会是一次很棒的成长。”看着老师信任的眼神，我咬了咬牙，答应了下来。 从此，每天放学后，我都会留在教室练习朗诵。一开始，我声音细小，语速过快，还总是忘词，一次次的失误让我备受打击，甚至想过中途放弃。但每当我想要退缩时，老师的鼓励、同学的陪伴就会浮现在眼前。我对着镜子调整表情，对着墙壁练习语气，把每一句诗的情感都融入其中，哪怕嗓子练得沙哑，也从未停下脚步。我还特意请教了语文老师，学习朗诵的技巧，纠正发音和停顿，一点点打磨，一点点进步。 汇演那天，后台挤满了参赛同学，大家都在紧张地准备着，我也不例外，手心全是汗，心脏“怦怦”直跳，连腿都在微微发抖。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，握紧拳头，努力让自己平静下来，一步步走上舞台。 聚光灯打在我身上，台下黑压压的一片，我能看到同学们鼓励的目光，也能看到老师期待的眼神。我缓缓开口，带着连日来练习的底气，把每一句诗都饱含深情地朗诵出来。从一开始的紧张忐忑，到后来的从容自信，我完全沉浸在诗歌的意境里，把内心的情感都传递给了台下的每一位观众。 当最后一句朗诵落下，台下安静了几秒，随后响起了雷鸣般的掌声。那一刻，所有的紧张、疲惫都烟消云散，取而代之的是满满的自豪与感动。我深深鞠了一躬，泪水在眼眶里打转，那是喜悦的泪水，是坚持的泪水，更是骄傲的泪水。 后来，我虽然没有拿到第一名，但我一点也不遗憾。因为我战胜了自己的胆怯，突破了自我，勇敢地站上了属于自己的舞台。那个被掌声包围的时刻，那个突破自我的瞬间，成为了我记忆中最珍贵的片段，值得我永远骄傲。 原来，骄傲从来不是天赋的光芒，而是努力后的绽放。那个值得骄傲的时刻，让我明白，只要勇敢去尝试，坚持不懈，就没有做不到的事情。它将永远激励着我，在成长的路上，勇敢前行，绽放属于自己的精彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。核心在于补全题目并抓住“值得”与“时刻”两个关键词，审题时要先明确题目限制与开放空间，文体不限但更适合写记叙文，立意要贴合初中生生活实际，做到健康积极且有真情实感。“时刻”指的是短暂的、特定的瞬间，不是漫长的过程，要聚焦某一个定格化的画面，不能泛泛而谈一段经历；“值得”是全文的核心情感与主旨导向，意味着这个瞬间具备特殊意义，或是带来成长感悟，或是收获温暖感动，或是实现自我突破，要通过这个瞬间传递正向价值观，避免低俗、消极的立意，优先从成长、亲情、友情、坚持、奉献、勇敢等角度确立中心，让“值得”有具体的情感支撑和思想内涵，不空洞喊口号。 第二，选材构思。选材要立足初中生的真实生活，避开虚假空洞的素材，优先选择亲身经历的小事，以小见大凸显“值得”的内涵，构思时要遵循“明确补题方向—锁定具体瞬间—梳理情感脉络—突出主旨升华”的思路。补题可分为情感感悟、成长突破、温暖美好三大类，比如值得铭记的时刻、值得珍藏的时刻、值得骄傲的时刻、值得回味的时刻、值得坚守的时刻，每一类补题对应不同素材，避免选材雷同。构思时要先确定核心瞬间，再铺垫前文背景，详细刻画瞬间的动作、神态、心理、环境细节，最后写这个瞬间带来的影响和感悟，形成“铺垫—聚焦瞬间—抒发感悟”的完整结构，详略分明，把笔墨重点放在“时刻”的细节描写和“值得”的情感表达上，不堆砌无关情节，让素材贴合主旨，情感自然流露。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末适应性练习 八年级语文 考生注意：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置，将条形码粘贴在答题卡相应位置。 3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后只交答题卡。 第一部分（1—2题 14分） 1. 学完八年级上册语文，班级计划开展以“伟大与平凡”为主题的系列实践活动，作为小组成员，请你帮助修改完善下面的文字材料。 一、学教材，历数伟大 人民解放军百万大军摧枯拉朽横渡长江是伟大，中国航天人（bái shǒu qǐ jiā）首次进入自己的空间站是伟大，居里夫人（bù zhé bù náo）提炼出镭是伟大，南仁东殚精竭虑为建成“中国天眼”是伟大，这些集体和个人为科学、为人类做出了巨大的贡献，他们的伟大当之无愧，他们的形象顶天立地，他们的名字永垂不朽。 二、看新闻，感知伟大 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 飞船在空间站驻留期间，神舟二十一号航天员乘组将开展多项实验与应用，进行多次出舱活动，以及舱内外设备______、______、______、______等任务。 三、悟生活，思考伟大 伟大是什么？伟大______（固然/必然）需要创造惊天地泣鬼神的丰功伟绩，平凡的生活中也能孕育伟大，伟大亦源于平凡。把每一项平凡的工作做好就是不平凡，把每一件小事做好就是大事业。平凡个体的倔强拼搏，终成民族崛起的丰碑，推动中华民族在复兴之路上行稳致远。 （1）根据文段一中的拼音写汉字。 ①（bái shǒu qǐ jiā）______ ②（bù zhé bù náo）______ （2）请为文段一中加点字注音 ①殚精竭虑（ ） ②永垂不朽（ ） （3）小组成员在摘录文段二这则新闻时忘了抄录标题，请你为这则新闻加一个标题（不超20个字）。 （4）小组成员对文段二中四处横线上的词语使用有争议，请你帮他们选出最合适的一项（ ） A. 维护、维修、安装、调试 B. 调试、安装、维修、维护 C. 安装、调试、维护、维修 D. 维修、安装、维护、调试 （5）请根据文段三的语境，选择合适的词语填写在横线上______ （6）下面是《现代汉语词典》中“致”的义项。根据语境推断文段三中“行稳致远”的“致”的意思是______（填序号）。 致：zhì ①给予。②集中（力量、意志等）于某个方面。③达到。④招致。⑤以致。⑥情趣。⑦精密。 2. 2026年是我国的农历马年，“马”在中国传统文化中有着美好的寓意，比如马到成功、龙马精神等，你们班想给学校送一副春联，请用下列词语完成下联。 华章 书写 挥毫泼墨 教育 上联：策马扬鞭开拓杏坛新境 下联：________________ 第二部分（3—18题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写 3. 在下列横线上填写出相应的句子。 四季轮回，历史兴衰，万物皆诗。江南早春，白居易信马而行，“几处早莺争暖树，①________”，生机盎然；秋日边塞，李贺遥想战事静听沉思，“角声满天秋色里，②________”，肃杀凝重。登高望远，崔颢见“③________，芳草萋萋鹦鹉洲”，乡愁暗生：观傍晚之美，陶弘景赞“④________，沉鳞竞跃”，生机无限。历史长河，杜牧叹“⑤________，铜雀春深锁二乔”，见解独到：治国理政，孟子警“⑥________，出则无敌国外患者，国恒亡”，振聋发聩。自然景物与历史哲思，共同构筑了古诗文的丰厚内涵。 （二）古代诗歌阅读 阅读下面两首古代诗歌，回答后面的问题。 [甲] 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 [乙] 冬郊行望① 王勃 桂密②岩花白，梨疏林叶红。江皋寒望尽，归念断征篷。 【注释】①本诗写于王勃被贬离长安，游历蜀地，客居成都时。②桂密：桂花稠密。 4. 关于这两首诗的分析与理解，有误的一项是（ ） A. [甲]诗作者杜甫，字子美，唐代诗人。他被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 B. [甲]诗为一首五言律诗，颔联和颈联对仗工整，且押平声韵。[乙]诗为五言绝句。 C. [甲]诗颈联用“三月”表现战事之长，用“万金”突出家书之珍贵，表达准确生动。 D. [乙]诗前两句以“白”“红”等色彩描绘东郊景色，画面清新秀丽，毫无萧瑟之感。 5. 杜甫和王勃在“望”中寄寓了不同的情感，请结合划线句分析。 （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [乙] 夜雪 袁中道 ①夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。 ②自叹每有欲往，辄②复不遂③。然流行坎止④，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 ③天霁⑤，晨起登舟，入沙市。午间，黑云满江，斜风细雨大作。予推篷四顾，天然一幅烟江幛子⑥！ 【注释】①敲戛：敲击，撞击。此处指雪粒敲打竹子声音。②辄：就。③遂：实现。④流行坎止：顺流而行，遇坎则止。比喻进退不强求，视境况而定。⑤霁：天放晴。⑥烟江幛子：画着烟雨江景的屏风或画卷。 6. 解释下列句子中加着重号的词语。 ①念无与为乐者 念：______ ②但少闲人如吾两人者耳 但：______ ③时欲登舟至沙市 至：______ 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）任意看数卷书，亦复有少趣。 8. 分析比较甲乙两文对夜景的描写，完成下表。 篇目 描写的景致 运用的感官 营造的意境 《记承天寺夜游》 ①___ 视觉 空灵、静谧、澄澈 《夜雪》 然万竹中雪子敲戛，铮铮有声。 ②____ 清寂 黑云满江，斜风细雨大作。 视觉 ③____ 9. 苏轼与袁中道在面对自然界的“月色入户”和“雨雪阻行”的“意外”时，表现出哪些相同的人生态度？ 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文段，回答小题。 推动人工智能全方位赋能千行百业 ①人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的深度和广度重塑着人类生产生活方式。党的二十届四中全会提出，全面实施“人工智能+”行动，全方位赋能千行百业。 ②人工智能主要是由数据、算法、算力的复合驱动发展。其中，数据作为新型生产要素，具有非竞争性使用、规模报酬递增等特点；深度学习等算法的突破发展，使机器能够发现蕴藏在数据中的复杂模式；作为激活数据要素潜能的关键动能，算力能够支撑通用大模型训练迭代，实现对经济社会发展效能的放大、叠加、倍增作用。 ③数据、算法和算力协同共振，为人工智能的广泛应用构筑了坚实底座。对于科学研究，人工智能在促进学科交叉融合、催生新科学领域等方面展现出巨大潜力，能够催生科研新范式。对于经济发展，人工智能通过优化资源配置和创新生产要素组合，不仅能够重塑生产函数、显著提升全要素生产率，还能够催生个性化、定制化生产和服务等新模式，开辟经济增长新空间。对于社会建设，人工智能已经融入人们日常工作、学习、生活中，在提升效率、优化流程、便捷服务等方面优势显著。对于生态环保，人工智能能够整合太阳能、风能等不同形态的可再生能源，持续提升全球能源利用的整体效率。 ④当前，企业利用人工智能进行工业视觉检测，大幅提升了缺陷识别准确率和生产效率；人工智能辅助诊断系统有效提升基层医疗水平，让优质医疗资源惠及更多患者；“城市大脑”实现城市运行智能调控，显著改善市民出行体验。这些实践表明，人工智能正在全方位地为千行百业提供广阔空间和强大动力。 ⑤但同时需要看到，以“人工智能+”行动推动人工智能全方位赋能千行百业还存在一些风险和挑战。比如，我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在“短板”，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题。 10. 阅读第③段，完成以下思维导图。 ①_____②______③_____ 11. 第④段划线句用了什么说明方法？有什么作用？ 12. 文章最后指出人工智能在应用落地上存在“最后一公里”障碍。请结合第④段的内容，为打通“最后一公里”提出一条合理化建议。 （二） 阅读下面文段，回答小题。 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：桂花树开花没有？ ②问这话，既是常理，也是习惯。 ③差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ④桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。父亲后来说，这树栽下的第二年就开花了。当面母亲没有说什么，私下里，母亲偶有唠叨时会说，哪有桂花树第二年就开花的，能在第三年开花就不错了。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一，然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ⑤当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ⑥多年之后，当父亲和母亲不再说这些时，我们才发现原来这些话可不是一般地说说而已。 ⑦桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花香扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。方形玻璃瓶最早的用途是装润肤用的雪花膏，一瓶可以装进5斤。母亲当供销社的售货员时，一大瓶雪花膏卖完了，花上5分钱将空瓶买回家，按不同季节，或是腌上一瓶略带清甜味道的萝卜干，或是将桂花腌上一瓶。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑧因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑨算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在武汉城中的小院里。父亲一个电话，引发一场不大不小的工程。且不说费时费力，仅仅让一棵大树离开县境，必须要有的许可证，便花了不少工夫。费了九牛二虎之力，好不容易将桂花树从山里迁移到城里，之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚，原因是桂花树乘车来到我在武汉的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑩事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。没有他们的提醒，我也免不了会忘记对桂花树的观察，直到某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑪那一刻，我没有用父母在天之灵之类的话语来表达，却深深记起父亲当初说过的话。父亲的小院拆迁之际，好些人上门来，要买父亲亲手栽下的桂花树，其中就有我的一个发小，三番五次开出诱人的价钱。父亲没有答应，不是不在乎钱，而是在乎桂花树本身。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑫这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。不是自己不尽力，而是担心小区每周一次喷洒的杀虫剂残留在桂花里。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。同时劝自己也该学学这越来越老的桂花树，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑬所以，我对所有询问桂花和桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （选自2025年10月《人民日报》有删改） 13. 本文围绕“桂花树”展开叙述，记录了一个家庭四十余年的变迁。请根据文章内容填空。 父亲栽树，中秋花开——_________，满溢芬芳——周折移树，_________——父母去世，_________——“我”悟深情，学其天成 14. 请从人物描写角度赏析第⑦段画线句。 这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。 15. 作者多年后才理解了母亲“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的这句话的深意。请谈谈你对母亲这句话的理解。 16. 文章结尾，“我”劝自己“也该学学这越来越老的桂花树”。你从桂花树身上学习到了哪种优秀品质？请结合文章内容简要阐述。 17. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写家人询问“桂花树开花没有”，奠定全文充满怀念、饱含温情的感情基调。 B. 桂花树在父亲去世后所有的枝条都长出了新芽，这表现了武汉的水土更适合其生长。 C. 作者最终虽未做成咸桂花，但是结尾“桂花也开得很好”传达出一种超越遗憾的释然。 D. 文章语言质朴自然，于淡然的叙述中蕴含深长韵味，情感真实感人，有很强的感染力。 三、整本书阅读 18. 阅读以下选段，结合《红星照耀中国》和《红岩》的整本书阅读，回答小题。 读图是一种可贵语文学习能力。一本书的封面能够揭示出很多内容。同学们围绕《红岩》和《红星照耀中国》两部名著的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。 小文：两本名著的封面以红色为主色调，象征革命热土的血与火、理想、激情和希望。 小语：《红岩》封面上的松树让我想起“岁寒三友”，青松象征了①______。 小文：那黑黢黢的岩石象征什么呢？ 小河：②______ 小北：挺立的崖壁也象征了英雄们的高贵品质、革命气节。 小语：你看《红星照耀中国》封面上有一个大红星，它象征③______。 老师：同学们说的都对。读《红岩》，可以在文学作品中感受到革命的情感冲击；读《红星照耀中国》，能在纪实文本里触摸历史的真实肌理。二者交织，让“革命”从遥远的历史符号，变为可共情、可追溯的生命历程。 第三部分（19题 50分） 19. 写作。 请以“值得______的时刻”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②内容健康积极；③表达真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $