垃圾分类中的数学问题 第2课时：垃圾回收与利用（学习任务单） 数学苏教版三年级下册（新教材）

活动二：垃圾回收与利用 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 数学活动 课 题 垃圾回收与利用 1.想一想，生活中你见过的可回收物有哪些？把它们写下来： 2.调查自己家一星期产生的废纸量，记录下来（单位：千克）： 我家一星期废纸量：________千克 3.思考：如果想知道全校同学家庭一年产生的废纸总量，你觉得可以用什么方法来计算？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习任务一：认识可回收物，了解回收与利用知识 1.知识梳理：结合课堂讲解，完成可回收物相关填空，明确核心概念和分类 可回收物是指________________、________________的生活废弃物，经过回收处理后能再次变成生产原料或新商品。 常见可回收物分为纸类、 、 、________、织物五大类。 纸类回收小提示：________（填“纸巾/卫生纸”或“作业本纸”）不可回收。 2.流程记忆：默写废纸回收再生利用的七步流程，按顺序填写： ______→______→破碎纸浆→______→筛选杂质→______→干燥压平 3.小组交流：和同学互相说一说塑料、金属类可回收物的简单回收步骤，简要记录1点你学到的内容： 学习任务二：探究废纸回收的数学方法，完成数据推算与效益计算 1.方案设计：围绕“计算全校家庭一年废纸回收价值”，梳理完整研究步骤，按顺序填空： ______自家废纸量→______班级废纸量→______全校废纸量→______再生利用效益 2.数据汇总与推算：以“每户家庭一星期废纸量1千克”为样本，结合数据计算（班级40人，全校2000人，一年52周），写出算式和结果 （1）全班家庭一星期废纸量：________________=______千克 （2）全校家庭一星期废纸量：________________=______千克 （3）全校家庭一年废纸量：________________=______千克 3.单位换算：掌握千克与吨的换算关系，完成计算并填写换算依据 1吨=千克，全校家庭一年废纸量换算成吨：__________=______吨 换算依据：低级单位换算成高级单位，______（填“乘”或“除以”）进率。 4.效益计算：根据1吨废纸可产0.8吨再生纸，节约100立方米水、600千瓦·时电，计算全校废纸回收的再生效益，列出完整算式 （1）可生产再生纸：________________________________ （2）可节约水：________________________________ （3）可节约电：________________________________ 5.思考感悟：结合计算出的废纸回收效益数据，说说你的感受和体会： 课堂练习 1.基础题：小区回收站平均每天回收废塑料瓶30千克，照这样计算，这个回收站7天一共能回收多少千克废塑料瓶？1个月呢？（1个月按30天计算） 2.基础题：1吨废纸能生产0.8吨再生纸，还能节约3立方米木材。某工厂一年回收利用了50吨废纸，能生产多少吨再生纸？一共节约多少立方米木材？ 3.提升题：回收站分3次运走一批废旧金属，每次运走200千克，这批废旧金属一共重多少千克？用这些废旧金属炼出新金属，若1000千克废旧金属能炼出900千克新金属，这批金属能炼出多少千克新金属？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $