第7单元 核心素养强化训练&综合实践 发现身体上的尺子-【课时优练】2025-2026学年二年级下册数学同步课时作业（北师大版·新教材）

课时优练(BS) 3.按大小分： 大的：4个 小的：4个 2个钮扣6个钮扣 2个钮扣6个钮扣 2个 2个 2个 2个 按钮扣个数分：2个钮扣的：4个 6个钮扣的：4个 大的2个 小的2个 大的2个 小的2个 4.示例：能。 深色的：6个 浅色的：6个 有把手：4个无把手：2个有把手：3个无把手：3个 【解析】根据杯子的颜色分为深色和浅色，深色6 个，浅色6个，再对深色进行分类，分为有把手 和无把手，有把手4个，无把手2个；再对浅色进 行分类，分为有把手和无把手，有把手3个，无 把手3个。 第七单元重难点、易错点精练 1.4辆2辆2辆；4件2件2件 2.示例：按年级分： 年级下册：3本 二年级下册：3本 3.纸币：2张5角纸币：1张 5角：4个< 硬币3枚 入1元纸币：1张 纸币1枚 硬币：6张< 5角硬币：3张 硬币3枚 1元：4个 1元硬币：3张 纸币1枚 4.（1)示例：交通工具：5个动物：3个 (2)示例：地上的：4个水里的：2个 天上的：2个 第七单元核心素养强化训练 一、1.颜色形状 2.633 二、略 三、1.①2.③ 四、1.422；532 2.(1)浅色：6件深色：6件 (2)上装下装 浅色6件 深色6件 上装：3件下装：3件上装：3件下装：3件 3.第一种：图标上单人：6种图标上双人：4种 第二种：水上运动：4种陆地上运动：6种 综合实践发现身体上的尺子 1.②①③① 小学数学二年级下册 00000000000000000000000000000000000 2.略 3.260 4.(1)不同(2)相同 5.略 总复习 第1课时数与代数(1) 1.1600三千七百七十一四3771 2.(1)57十2(2)54 (3)507240001956960 3.091、2、3、4、5、6、7、8、91、2、3、40 4.(1)680880980(2)350734573407 5.200400 6 500052045500 福十的 示例：5204=5000+200+4 第2课时数与代数(2) 1.(1)549(2)57577964 (3)62(4)51(5)兵 2.8…27…28…33…4 3.20÷6=3(件)…2（片）》 4.(1)50÷6=8(张)…2（名）8+1=9（张） (2)25÷6=4(桌)…1（杯）最多可以分4桌。 第3课时数与代数(3) 1.363636141141141 2.(1)89163548 (2)52248521633（验算略) 3.==>>>> 4.516351145…7 486+149=635 240-126=114 486 -6-=20 -100 +1149 114120140 240 635 示例：32-7+26编故事：公交车上原来有32个人， 到站后下去7人又上来26人，现在车上有多少人？ 52÷9用数线表示.9182364 第4课时数与代数(4) 1.28+36-55=9(元) 11第七单元分类 ® 0000066600060680000006066060o006066000000060404406000000000000044000004400040080 第七单元核心素养强化训练 一、分一分，填一填。 1 这是按( )分类的。 这是按( )分类的。 2.分一分。 成语大全 生活用品 个 体育用品 个 学习用品 个 二、把每组中不同类的物品圈起来。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.乐乐将下面的汉字分成了两类，她是按照( ）标准分的。 余时村角 可剪 ①深色、浅色 ②形状 ③偏旁部分 2.将下面的卡片进行方类，分法错误的是( )。 用 X ( ⑤ ①按水果图案分成2类 ②按卡片形状分成3类 ③按卡片颜色分成2类 课时优练(BS) 小学数学二年级下册 /00 四、分一分。 1.[文化情境]先给下面的灯笼分类，再记录每一类的个数。 u令拉米中t变9食 六角灯笼：( )个 圆形灯笼：( )个 有字的：( )个无字的：( )个 有字的：( )个无字的：()个 2.整理衣服。 中处的 (1)上面这些衣服怎样分类？ 按颜色分。 (2)上面分类的结果，还可以按照( )和( )继续分，并 记录分的结果。 提示：时刻确保 有序、不遗漏！ 6 3.奥运会体育图标是奥运会重要的视觉形象元素之一。它以生动准 确的运动造型表现奥运会的各种体育项目。下面是2024年巴黎夏 季奥运会部分体育图标，你能想出几种分法？试一试。 可剪下使用 综合实践 ® 0060066600060600000000066066060000600000440040040000040000000004440000n00440000044 综合实践 发现身体上的尺子 川抓基础·新知巩固 口没有可以精确测量的工具时，选择哪种“身体上的尺子”来估测下面物 体的长度比较合适？把序号填在( )里。 ABC 篮球场() 电脑() 黑板( 课桌( 2测一测，量一量，填一填。 用“拃”测 测量结果 估计长度 数学 长 宽 3 双臂平伸的长度和身高差不多。如果他们 我们两人手 拉手正好抱 住这根柱子。 的身高都是130厘米，那么这根柱子大约粗 ()厘米。 4师徒俩为书生做衣服。几天后，书生来取衣服，发现衣服短了。 袖长3柞， 身长… 袖长3拃 1折，2拃，3拃。 徒弟 袖长3柞(zhǎ)。 身长… 书生口 师傅 (1)衣服短了，是因为师徒二人的柞长( )o 可 (2)要为书生做出合适的衣服，应该用( )的测量工具来测量。 挖潜能·思维提升1 用 5选择家中的物品，用身体尺测量下面物品的长度。