UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE ？(知识清单)英语北京版六年级下册

Unit 4 WHAT’S THE WEATHER LIKE? 单元知识清单知 识 归 纳 语音语调 特殊疑问句的语调是降调。例: What’s the weather like there?↘ When are you coming? ↘ How long does it take to get there? ↘ 一般疑问句的语调是升调。例:Is it summer now in Kunming?↗ 必记单词 weather 天气 sunny 晴朗的 windy 有风的；多风的 rainy 下雨的；多雨的 cloudy 多云的 cool 凉爽的 cold 寒冷的 warm温暖的 hot 炎热的 clear 清晰的；明显的（clear seasons 四季分明） wonderful 极好的；绝妙的 wet 湿的 speak 说话；讲话 hold 握住；保持（hold on 稍等） call 打电话；呼叫 visit 参观；拜访 travel 旅行 stay 停留；待 spend度过；花费 leave 离开；出发 arrive 到达 air 空气；飞机（by air 乘飞机） train 火车 hour 小时 half 一半；半数 fever 发烧 runny nose 流鼻涕 ill 生病的 matter 事情；问题（What’s the matter? 怎么了？） worry 担心；担忧 常考短语 go travelling to... 去…… 旅行 leave on Friday 周五出发 stay in... for... days/weeks 在…… 停留…… 天 / 周 spend most of... 度过…… 的大部分时间 go swimming and hiking 去游泳和徒步 different places 不同的地方 by train 乘火车 catch a cold 感冒 fall ill 生病 have a runny nose and a fever 流鼻涕、发烧 drink a lot of water 多喝水 stay in bed 卧床休息 get well soon 早日康复 No wonder 难怪 on my way home 在我回家的路上 必会句型 1. 电话交际核心句型 —May I speak to Mike, please? 我可以和迈克通话吗？ —Hold on. Mike, it’s for you. 稍等。迈克，你的电话。 2. 天气询问与描述句型 —What’s the weather like there?那里的天气怎么样？ —It’s sunny, and windy sometimes.天气晴朗，有时有风。 3. 出行计划与时长句型 I’m going to visit Beijing.我打算去参观北京。 I’m coming early next month, and I’m going to stay in China for about six weeks.我下个月初来，打算在中国待大约六周。 4. 健康与生病交际句型 —What’s the matter with you?你怎么了？ —I caught a cold yesterday. I have a runny nose, and a fever.我昨天感冒了。我流鼻涕，还发烧。 —What can I do for you?我能为你做些什么？ —He must drink a lot of water and stay in bed.他必须多喝水、卧床休息。 5. 比较与建议句型 It’s cooler in Kunming than in Beijing right now. 现在昆明比北京更凉爽。 You should be careful not to catch a cold. 你应该小心别感冒。 核心语法 1.电话交际核心句型 2.天气询问与描述句型 3.健康与生病交际句型 考 点 速 记 考点 01 电话交际核心句型 课文原句： —May I speak to Mike, please? 我可以和迈克通话吗？ —Hold on. Mike, it’s for you. 稍等。迈克，你的电话。 1、 逐句详细解析 （一）第一句：May I speak to Mike, please? 1. 句子功能 这是打电话时请求与某人通话的标准核心句型，语气礼貌、委婉，是六年级电话交际场景的重点，适用于给长辈、朋友、老师打电话的正式场合。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 May 可以 情态动词，表请求许可，语气比 Can 更正式、礼貌；无单复数变化，后接动词原形 I 我 句子主语，打电话的一方 speak to 与…… 通话 固定动词短语，speak 后接 to + 人，表示 “和某人说话 / 通话”；注意不能省略 to Mike 迈克 人名，可替换为任意人名（如 Amy/Teacher Li） please 请 语气词，放句末使请求更礼貌，可省略 3. 核心句型结构 May I speak to + 人名 + (please)? → 电话通用请求句型 例句替换： May I speak to Amy, please?（我可以和艾米通话吗？） May I speak to Teacher Li, please?（我可以和李老师通话吗？） （二）第二句：Hold on. Mike, it’s for you. 1. 句子功能 前半句是电话接起时的常用提示语，后半句是告知对方有电话的核心表达，完整回应了前一句的通话请求，是电话交际的配套句型。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 Hold on 稍等；别挂断 电话专用固定短语，= Wait a minute；也可用于日常口语 “坚持一下” Mike 迈克 呼入的通话对象，直接称呼名字 it’s 它是 It is 的缩写；it 此处特指电话，是电话交际的固定指代用法 for 给；为了 介词，表 “对象”，it’s for you 表示 “这是你的（电话 / 东西）” you 你 电话的接听对象 3. 核心句型结构 提示语：Hold on.（省略式，完整为 Hold on, please.） 告知句型：(人名), it’s for you. → 电话接起时，告知对方有专属电话 二、六年级核心考点（超重点） 1. 电话用语的 “专属规则”（必背） 日常用语 电话用语（正确） 错误示例 I am Mike. This is Mike speaking. I am Mike speaking. Who are you? Who is calling? Who are you? Wait a minute. Hold on. Just a minute.（口语可，但电话更常用 Hold on） 注意：电话中绝对不能说 “I am...”，必须用This is... speaking；问对方身份用Who is calling?，不用 Who are you? 2. 情态动词 may 的用法 表请求许可：May I...?（我可以…… 吗？） 肯定回答：Yes, you may. / Yes, of course. / Sure. 否定回答：No, you may not. / Sorry, you can’t. 表推测（本单元暂不重点）：It may be sunny tomorrow.（明天可能晴天。） 3. 介词 for 的核心用法 表 “对象 / 用途”：it’s for you（给你的）、a gift for my friend（给朋友的礼物） 电话中it 指代电话是固定考点，记住 it 可代指电话 / 信件 / 快递等物品。 4. 易混短语辨析 hold on vs wait a minute 两者都表示 “稍等”，hold on 更正式，专门用于电话场景；wait a minute 更口语化，适用于日常场景。 提分练 一、补全对话。 对话 1：Jim 给 Mike 打电话 A: Hello! ______ I speak to Mike, please? B: Hold on. Mike, it’s ______ you. A: Thank you. B: Hello! This is Mike ______. Who is ______? A: Hi, Mike! This is Jim. 对话 2：给李老师打电话 A: Good afternoon. May I ______ to Mr Li, please? B: Sure. ______ on, please. Mr Li, your phone is for you. C: Hello! This is Mr Li speaking. 对话 3：朋友之间通电话 A: Hello! This is Amy speaking. ______ is calling? B: Hi, Amy! It’s Tom. I’m calling from the park. A: Oh, nice! Can I ______ to talk to you? B: Yes, of course. 对话 4：妈妈接电话，告知孩子有来电 A: May I speak to Lucy, please? B: ______ a minute. Lucy, it’s for you. Lucy: Hello! This is Lucy speaking. A: Hello, Lucy. I’m your classmate, Jack. 对话 5：完整的电话通话（邀请朋友游玩） A: Hello! This is Sarah. ______ I speak to Tom, please? B: Hold on. Tom, it’s for you. Tom: Hello! This is Tom speaking. A: Hi, Tom! I’m going to the zoo. ______ you like to go with me? Tom: Yes, I’d love to. When will we go? A: At 9:00 tomorrow morning. Tom: Great! See you then. 考点 02 天气询问与描述句型 课文原句： —What’s the weather like there?那里的天气怎么样？ —It’s sunny, and windy sometimes.天气晴朗，有时有风。 一、核心句型详解 （一）问句：What’s the weather like there? 1. 句子含义 那里的天气怎么样？ 2. 句型拆解 （1）What’s ：What is的缩写，是疑问词 what 和系动词 is 的结合，用于引导询问天气的特殊疑问句。 （2）like 介词，意为 “像…… 样子”，What’s...like? 是固定句型，用于询问 “…… 怎么样 / 是什么样子”。 3. 同义替换 How’s the weather there? （与 What’s the weather like there? 完全同义，日常使用中可互换） （二）答句：It’s sunny, and windy sometimes. 1. 句子含义 天气晴朗，有时有风。 2. 核心词汇解析 单词 词性 含义 用法说明 It’s It is 的缩写 它是 此处 it 指代天气，是英语中描述天气的固定主语，不能省略。 sunny 形容词 晴朗的 描述天气状况，由名词 sun（太阳）+ 后缀 -ny 构成，同类词：rainy（下雨的）、windy（有风的）。 windy 形容词 有风的；多风的 描述天气特征，由名词 wind（风）+ 后缀 -y 构成。 sometimes 频度副词 有时；偶尔 放在句末，修饰整个句子，说明动作 / 状态发生的频率。 3. 句式结构 It + be动词 + 形容词（描述天气）. 示例：It’s cloudy.（天气多云。）/ It’s rainy.（下雨了。） 二、拓展：天气描述的常用表达 1. 常见天气形容词（对应名词 + 后缀） 名词 形容词 含义 sun sunny 晴朗的 wind windy 有风的 rain rainy 下雨的 cloud cloudy 多云的 fog foggy 有雾的 2. 频率副词搭配（描述天气 / 动作发生频率） 频率副词 含义 位置 always 总是；一直 句首 / 句中 usually 通常 句首 / 句中 often 经常 句首 / 句中 sometimes 有时 句末 / 句首 seldom 很少 句末 / 句首 never 从不 句末 / 句首 提分练 一、单项选择 （ ）1. —______? —It’s sunny and warm today. A. What’s the weather like? B. How do you like the weather? C. What’s the weather? （ ）2. —What’s the weather like in Kunming? —It’s ______ all year round. It feels like spring. A. Windy B. rainy C. sunny and warm （ ）3. It’s ______ in Beijing now, but we may get some rain ______. A. cloudy; sometimes B. cloud; sometimes C. cloudy; sometime （ ）4. —Can I ask about the weather ______? —Sure. It’s cool and windy there. A. Here B. there C. in there （ ）5. Today it’s ______ and we can go hiking. The air is fresh! A. sunny and windy B. sun and wind C. sunny but windy 考点 03 健康与生病交际句型 课文原句： —What’s the matter with you?你怎么了？ —I caught a cold yesterday. I have a runny nose, and a fever.我昨天感冒了。我流鼻涕，还发烧。 —What can I do for you?我能为你做些什么？ —He must drink a lot of water and stay in bed.他必须多喝水、卧床休息。 一、逐句详细解析 （一）第一句：—What’s the matter with you? 1. 句子功能 这是六年级询问他人身体状况、遇到的麻烦或问题的核心特殊疑问句，是就医、关心他人场景的必备句型，语气亲切、自然。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 What’s What is 的缩写 疑问词 what + 系动词 is，引导特殊疑问句，无实际含义，仅构成句型框架 the matter 事情；问题；麻烦 固定搭配，不能单独使用，必须和 What’s...? 组合，表 “出了什么问题” with 关于；和…… 一起 介词，此处表 “针对某人 / 某物”，后接人称代词宾格（you/him/her） you 你 人称代词宾格，作 with 的宾语，指询问对方的身体状况 3. 核心句型结构 What’s the matter with + 人称代词宾格 / 人名？ → 询问 “某人怎么了 / 出什么问题了” 同义替换：What’s wrong with you?（两者完全同义，可互换） （二）第二句：—I caught a cold yesterday. I have a runny nose, and a fever. 1. 句子功能 分两个分句，第一个分句说明生病的起因与时间，第二个分句具体描述生病的症状，是回应身体状况询问的标准回答结构。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 I 我 句子主语，第一人称主格 caught 患（病）；抓住 动词catch的过去式，一般过去时标志词（yesterday）要求动词用过去式 a cold 感冒 固定搭配，catch a cold 表 “患上感冒”（瞬间动作，不能和时间段连用） yesterday 昨天 时间副词，表过去的时间，是一般过去时的核心标志词 have 患有；有 实义动词，一般现在时中，主语 I 后用原形 a runny nose 流鼻涕 固定搭配，runny（形容词，流鼻涕的）修饰 nose（名词，鼻子），表感冒症状 a fever 发烧 固定搭配，have a fever 表 “发烧”，fever 前必须加不定冠词 a and 和；还 并列连词，连接两个生病的症状，可省略 3. 核心句型结构 起因 + 时间：主语 + 动词过去式 + 固定搭配 + 时间状语. 例：I caught a cold yesterday. 描述症状：主语 + have + 症状 1 + and + 症状 2. 例：I have a runny nose and a fever. （三）第三句：—What can I do for you? 1. 句子功能 这是提供帮助、询问对方需求的核心服务型句型，广泛用于就医、购物、求助等场景，语气礼貌、热情，是六年级交际重点。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 What 什么 特殊疑问词，放句首引导特殊疑问句，询问具体能做的事情 can 能；可以 情态动词，无单复数变化，后必须接动词原形，表 “能力 / 许可 / 提供帮助” I 我 句子主语，指主动提供帮助的一方 do 做；干 实义动词，跟在情态动词 can 后必须用原形 for you 为你 介词短语，表 “帮助的对象”，for 后接人称代词宾格（you/them/her） 3. 核心句型结构 What can + 主语 (I/we/they) + do for + 宾语 (you/them)? → 提供帮助的标准句型 同义替换：Can I help you?（两者意思完全相同，日常使用更常用 Can I help you?） （四）第四句：—He must drink a lot of water and stay in bed. 1. 句子功能 给出针对生病的具体建议，用 must 强调建议的必要性，是回应 “提供帮助” 请求的核心回答句型，贴合就医场景。 2. 核心单词 & 用法拆解 单词 / 短语 含义 用法要点 He 他 句子主语，第三人称单数，指被建议的一方 must 必须；应当 情态动词，无单复数变化，后接动词原形，表 “强制 / 必要的建议”，语气比 should 更强 drink 喝 实义动词，跟在 must 后用原形 a lot of 许多；大量 形容词短语，可修饰不可数名词（water）和可数名词复数（books），= much/many water 水 不可数名词，无复数形式 stay in bed 卧床休息 固定动词短语，stay 用原形，跟在 must 后；bed 前不加任何冠词 and 和 连接两个并列的动词短语 drink 和 stay 3. 核心句型结构 主语 + must + 动词原形 1 + and + 动词原形 2 + 宾语 / 短语. → 表达 “某人必须做某事” 的建议句型 二、六年级核心考点（超重点） 1. 必背固定搭配（高频考点） 搭配 含义 例句 catch a cold 感冒（过去式 caught a cold） I caught a cold yesterday. have a runny nose 流鼻涕 She has a runny nose today. have a fever 发烧 My brother has a fever. stay in bed 卧床休息 You should stay in bed. drink a lot of water 多喝水 We must drink a lot of water. 2. 情态动词用法对比（必背） 情态动词 用法 后接动词形式 例句 can 表 “能力 / 提供帮助” 原形 I can help you. / What can I do? must 表 “必须 / 必要的建议” 原形 He must drink water. should 表 “应该 / 建议（语气较轻）” 原形 You should stay in bed. 3. 一般过去时（核心标志词） 时间标志词：yesterday（昨天）、last week（上周）、yesterday morning（昨天早上） 动词变化：catch → caught（不规则变化，必须牢记）；若主语是第三人称单数，一般过去时动词也用过去式（如 He caught a cold.） 4. 易混点辨析 catch a cold vs have a cold ✅ catch a cold：强调 “感冒的动作”，瞬间发生，常和 yesterday 等过去时间连用。 ✅ have a cold：强调 “感冒的状态”，持续一段时间，可和 for + 时间段连用（如 I have a cold for three days.） a lot of vs much/many ✅ a lot of：可修饰不可数名词（water/air）和可数名词复数（books），通用。 ✅ much：只修饰不可数名词（much water）。 ✅ many：只修饰可数名词复数（many books）。 提分练 一、单项选择题（5 道，聚焦固定搭配、时态、场景表达） （ ）1.—What’s the matter with Jack? —He ______ a cold yesterday. He has a runny nose now. A. catch B. catches C. caught D. catching （ ）2.—You look tired. Are you OK? —Yes, I’m fine. ______? A. What can I do for you B. What’s the matter C. How are you D. Can I help you （ ）3.—I have a bad cough. What should I do? —You ______ drink a lot of hot water and stay in bed. A. mustn’t B. must C. should D. can’t （ ）4.—Look! There is some ______ on the table. Is it for me? —Yes, it’s water for you. You ______ drink it. A. waters; must B. water; must C. water; should D. waters; should （ ）5.—My grandma is ill. She has a fever. —I’m sorry to hear that. She ______ rest at home and take some medicine. A. must B. can C. may D. should 二、语法填空题（5 道，根据上下文填合适的词 / 短语，考查固定用法与句型） A: What’s wrong with you? B: I 1.______ (catch) a cold last night. My throat is sore now. A: How can I help you? B: I need to buy some 2.______ (medicine) for my mom. She has a headache. A: You look bad. Did you3. ______ (have) a fever this morning? B: Yes, I did. But I’m OK now. A: What should I do when I’m ill? B: You should 4.______ (stay) in bed and drink a lot of water. A: My teacher is not feeling well today. B: Let’s 5.______ (take) her some fruits to make her happy. 参考答案 (1) 电话交际核心句型 对话1：May for speaking calling 对话2：speak Hold 对话3：Who speak 对话4：Just 对话5：May Would (2) 天气询问与描述句型 一、1. A 2. C 3. A 4. B 5. A (3) 健康与生病交际句型 一、1.C 2. A 3. C 4. B 5. A 二、1.caught 2.medicine 3.have 4.stay 5.take 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $