Unit 2 Let's count(交互动画复习课件)英语北京版一年级下册（新教材）

北京版 一年级下册 Unit 2 Let‘s count 单元复习课件 Contents sounds 1 2 Words & phrases 3 4 Sentences Tips Part 01 sounds 1.字母i在单词中可发/i/音: kid singing fish swimming doing counting six 2.特殊疑问句的语调是降调↘。例: How many pencils do you have? ↘。 语音语调 Part 02 Words & phrases pencil铅笔 have有 one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 little小的 panda熊猫 leg腿 How many? 多少? Three little pandas.三只小的熊猫 必记单词&常考短语 Let’s play a game！ Part 03 Sentences 必会句型 特殊疑问词How many引导的特殊疑问句： 1.你有多少支铅笔呢？___________________________ 2.我有六支铅笔。___________________________ How many pencils do you have？ I have six pencils. Let’s play a game！ 核心语法 1.询问数量多少的句型 2.Have的使用 Part 04 Tips 什么是劳动节 询问数量多少的句型 考点 01   一、句型结构拆解 1. 核心句型 问句：How many + 可数名词复数 + do you have? 答句：I have + 数字 + 可数名词复数. 什么是劳动节 询问数量多少的句型 考点 01 2.单词精讲 英文单词 音标 中文意思 用法小贴士 how many /haʊ ˈmeni/ 多少 专门用来询问可数名词的数量，后面必须跟名词复数 pencils /ˈpenslz/ 铅笔 （复数） 单数形式是 pencil，词尾加 -s 变复数， 发音注意 /z/ have /hæv/ 有 主语是 I/you/we/they 时，直接用原形 have six /sɪks/ 六 基数词，用来表示数量， 类似的还有 one, two, three... 什么是劳动节 询问数量多少的句型 考点 01   3. 句型用法 这个句型是一年级英语的重点询问数量句型，只用于可数名词（能数出个数的东西，比如铅笔、书、苹果）。 如果是不可数名词（比如水、牛奶），不能用 how many 提问哦！ 什么是劳动节 询问数量多少的句型 考点 01   二、例句拓展 —How many books do you have? 你有多少本书？ —I have three books. 我有三本书。 —How many rulers do you have? 你有多少把尺子？ —I have five rulers. 我有五把尺子。 考点 01 提分练 一、单项选择。 ( )1. —______ pencils do you have? —I have ten. A. How much B. How many C. What ( )2.—How many rulers do you have? —I have ______. A. two ruler B. two rulers C. ruler B B ( )3.—How many books ______ you have? —I have five. A. do B. are C. is ( )4.—I have six pens. What about you? —______ A. I have two. B. I like pens. C. Yes, I do. ( )5.—How many ______ do you have? —Three. A. pencil B. a pencil C. pencils 考点 01 提分练 A A C 考点 02 Have的使用   一、句型结构拆解 1. 完整句型 主语 + have + 数量 + 可数名词复数 本句拆分： I（主语：我） → have（动词：有） → eight legs（宾语：八条腿） 考点 02 Have的使用 2. 单词精讲 英文单词 音标 中文意思 小提示 I /aɪ/ 我 永远大写，不能写成小写 i have /hæv/ 有；拥有 主语是 I/you/we/they 时用原形 eight /eɪt/ 八 基数词，用来表示数量 legs /leɡz/ 腿（复数） 单数是 leg，词尾加 -s 变复数 考点 02 Have的使用   一、句型结构拆解 1. 完整句型 主语 + have + 数量 + 可数名词复数 本句拆分： I（主语：我） → have（动词：有） → eight legs（宾语：八条腿） 考点 02 Have的使用   二、重点突破：have 的使用规则 have 是一年级英语的高频动词，核心含义是 “拥有、具有”（可以是物品、身体部位等），用法简单好记，专为低年级孩子总结 3 条关键规则： 考点 02 Have的使用   1.主语搭配规则 当句子主语是 I（我）、you（你 / 你们）、we（我们）、they（他们 / 它们） 时，直接用 have 原形。 ✅ 例句： You have a red pen. 你有一支红色的钢笔。 They have three dogs. 它们有三只小狗。 考点 02 Have的使用   2.搭配用法规则 have 后面可以接 物品 或 身体部位，表示 “拥有某物 / 某个部位”。 ✅ 接物品：have a book（有一本书）、have five pencils（有五支铅笔） ✅ 接身体部位：have two eyes（有两只眼睛）、have ten fingers（有十根手指） 考点 02 Have的使用   3.拓展小知识（暂时了解） 当主语是 he（他）、she（她）、it（它） 时，have 要变成 has，这个知识点我们以后会详细学哦！ 🌰 It has a long nose. 它有一个长鼻子。 ( ) 1. I ______ two big eyes. A. have B. has C. is ( ) 2.—______ you have a pencil? —Yes, I do. A. Are B. Do C. Does ( ) 3.They ______ six books. A. have B. is C. has 考点 02 提分练 A B A ( ) 4.I have ______ long leg. A. a B. two C. three ( ) 5. —How many things do you have? —______ A. I have ten fingers. B. I like cats. C. Yes, I do. 考点 02 提分练 A A 北京版 一年级下册 Thank you! Thank you! $nullnull