4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第二单元 理解权利义务 公民的基本权利和义务 公民基本权利 依法行使权利和履行义务 公民基本义务 权利与义务相统一 依法行使权利 依法履行义务 4.1核心观点：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。 4.2核心问题：我们应如何正确行使权?当权利受到侵害的时候，我们又应该如何依法维权? 4.3核心问题：如果拒绝履行法定义务，我们将会承担怎样的法律责任? 第二单元 理解权利义务 公民的基本权利和义务 公民基本权利 依法行使权利和履行义务 公民基本义务 权利与义务相统一 依法行使权利 依法履行义务 第四课 第一框 相 统 一 权 利 与 义 务 4. 1 汇报人：小刘 某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。 我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。 ...... 参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 参照上述情境列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 生活观察 【参考示例】 (1)被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 (2)受教育的义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来;从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 根据上述示例，请你尝试说说权利和义务是何关系？ ①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。材料中实验中学收货权利的实现，需要履行付款的义务。履行了付款的义务，才能促进收货权利的实现。(2分) ②任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。材料中的“我”享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，“我”必须履行宪法和法律规定的义务。不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③权利和义务相互依存、相互促进。 生活观察 从二者关系看 公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。同时，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 1 义务的履行 权利的实现 相 统 一 相互依存 公民自觉 履行义务 国家发展和社会进步 实现权利的更好的条件 促进 提供 创造 公民权利的充分实现 公民的 主人翁意识 对国家和 社会的责任 激发 调动 履行义务 的积极性 和主动性 承担 自觉 相互促进 《中华人民共和国宪法》第四十九条第三款 民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和 当事人约定的义务。 1 2 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女 有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第一百三十一条 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 相关链接 《中华人民共和国劳动法》第三条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 《中华人民共和国义务教育法》第四条 公民的某些权利同时也是义务。 相关链接 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2 权利 义务 劳动 受教育 权利 享有者 义务 承担者 公民 从主体定位看 添加标题 第四章节 评价该同学的思想与行为，并说说他该怎么做。 某同学认为“学习是我的权利，我想不学就不学；值日、遵守纪律是别人的义务，和我没关系”。 【答案示例】该同学的行为是重权利、轻义务的错误表现。 受教育既是权利也是义务，遵守纪律、认真值日也是我们应尽的义务。只享受权利、不履行义务，就像车缺一轮、鸟少一翼，无法正常前行，既影响自己成长，也损害集体利益。他应该①增强权利意识，珍惜受教育权，认真学习；增强义务观念，自觉履行受教育、遵守纪律、值日等义务；坚持权利与义务相统一，既行使权利，又履行义务。 坚持权利与义务相统一。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 3 从行为要求看 X 问题整合 1.权利与义务的关系是什么? (1)我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。 (2)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现. (3)公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (4)公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2.公民实现权利和履行义务的意义是什么? (1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 (2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 问题整合 3.如何正确处理权利与义务的关系? (1)坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 (2)我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 问题整合 一目了然 权利 义务 劳动 受教育 权利 义务 公民 权利 义务 依法享有 依法履行 相互依存 相互促进 易错易混 错误认识 正确认识 等同论 权利即义务;义务即权利 权利与义务有严格的界限，不能等同。但公民的某些权利同时也是义务 割裂论 权利和义务是可以分离的 权利与义务是统一的，不能将二者割裂 先后论 先享有权利，后履行义务 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务 侧重论 享有权利比履行义务更重要 权利和义务是统一的， 不能说哪一个更重要 均等论 享有多少权利 就履行多少义务 享有的权利与履行的义务 不可能完全等量 课堂练习 1.某班同学围绕“公民对待权利与义务的态度”进行了一次问卷调查。调查结果显示:26%的学生选择“拒绝履行义务，愿意放弃部分权利”;7%的学生选择“享有权利,但拒绝履行义务”;67%的学生选择“既享有权利，也愿意积极履行义务”。这表明( ）。 A.大多数学生能认识到权利与义务是统一的 B.大多数学生割裂了权利与义务的关系 C.大多数学生不能积极履行法定的义务 D.大多数学生认为只要放弃权利就可以拒绝履行义务 A 课堂练习 2.结合下列关系示意图，你认为“?"处应填人的是（ ）。 A.小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 B.小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号 C.小晨参加“献爱心,送温暖”捐赠活动 D.小兰主动完成义务教育阶段的各项学习任务 D 课堂练习 3.漫画《他能剪吗?》表明（ ）。 ①权利与义务是完全对等的 ②2公民的基本义务由法律规定 ③权利与义务相互依存 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂练习 4.【凝心聚力共构和谐] “物业费难收、物业服务难到位”一直是某小区的突出问题。物业与业主之间的关系紧张，对小区的和谐稳定造成了不良影响。以下漫画呈现的是该问题解决前后的变化。 请你结合权利与义务的关系的知识和上述漫画内容，完善故事情节并分析情节设计的依据。(8分) 课堂练习 【答案示例】 故事情节:居委会进行法律知识宣传和科普，小区物业和业主都认识到了权利与义务相统,最终实现了和谐相处。(2分) 设计依据:①物业和业主产生纠纷，是因为双方都只想享受权利而不愿意承担义务，没有坚持权利与义务相统一。②权利与义务相互依存、相互促进。通过居委会对法律知识的宣传，双方认识到公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。③公民要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 第四课 第一框 感 谢 聆 听 汇报人：小刘 $