专题06 文言文专项（课件）2026小升初语文讲练测（江苏专用）

小升初语文专项复习 1.7.2013 大家好，今天我们将一起梳理小学阶段的核心文言文字词，这份PPT专为小升初复习准备，希望能帮助大家巩固知识，更好地应对考试。 ‹#› 原文 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 重点注释 戏：玩耍 庭：庭院 登：爬上 没：淹没 皆：全、都 去：离开 持：拿 破：砸破 迸：涌出 得活：得救 译文 一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上水缸，不小心掉进水里。其他孩子都吓跑了，司马光拿起石头砸破水缸，水流出来，孩子得救了。 《司马光》 1.7.2013 我们来看第一篇《司马光》。首先是原文，大家可以一起朗读一遍。接下来是重点字词的注释，帮助我们理解每个词的意思。最后是译文，对照译文，我们可以更好地掌握整篇文章的内容。这个故事告诉我们，遇事要冷静、机智勇敢。 ‹#› 原文： 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 耕者：种田的人 ； 株：树桩 走：跑； 触：撞到 折：折断； 因：于是、就 释：放下 耒：农具 冀：希望 复：再、又 身：自己 为：被 译文 宋国有个农夫，田里有一截树桩。一只兔子跑过来撞在树桩上，脖子折断死了。农夫于是放下农具守着树桩，希望再捡到兔子。兔子再也没捡到，他自己却被宋国人嘲笑。 《守株待兔》 1.7.2013 接下来是《守株待兔》。这是一个大家非常熟悉的寓言故事。请注意“走”这个词，在古文中是“跑”的意思，和我们现在的用法不同。这个故事讽刺了那些心存侥幸、死守经验、不知变通的人。 ‹#› 原文 炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 重点注释 之：助词，的 少女：小女儿 溺：溺水身亡 故：所以、因此 为：化为 衔：叼着 以：用来 堙：填塞 译文 炎帝的小女儿名叫女娃。她在东海游玩时溺水身亡，化为精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石块，想填平东海。 《精卫填海》 1.7.2013 《精卫填海》是一个神话故事。我们要理解“少女”在这里指的是“小女儿”。这个故事赞扬了精卫鸟意志坚定、坚持不懈、不畏艰难的精神。 ‹#› 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 重点注释 ①尝：曾经 |②诸：众、许多 |③游：玩耍 | ④子：果实 | ⑤折枝：压弯树枝 | ⑥竞走：争着跑过去 | ⑦ 取：摘 | ⑧唯：只有 | ⑨之：代词，指王戎 | ⑩必：一定 | ⑪ 信然：果然如此 | 王戎七岁时，和小朋友们玩耍。看见路边李树结满果子，树枝都压弯了，孩子们争着去摘，只有王戎不动。有人问他，他说：“树在路边还结这么多果子，一定是苦李子。”摘来一尝，果然如此。 译文 《王戎不取道旁李》 1.7.2013 ‹#› 原文 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 重点注释 恭勤：谨慎勤劳 博学多通：知识广博，通晓事理 练囊：白绢做的口袋 盛：装 以夜继日：夜以继日 焉：句末语气词 译文 车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博。家里贫穷，常常没有灯油，夏天就用白绢袋装几十只萤火虫照着读书，夜以继日地学习。 《囊萤夜读》 1.7.2013 《囊萤夜读》讲述了车胤刻苦学习的故事。即使条件艰苦，他也能克服困难，坚持读书。这种勤奋刻苦、热爱学习的精神非常值得我们学习。 ‹#› 原文 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 注释 世传：世人传说；成：完成； 弃：放弃；去：离开 过：路过 是：这 ；逢：遇见；老媪：老婆婆 方：正、正在磨：打磨；铁杵：铁棒 感：被……感动；还：回去卒业：完成学业 译文 磨针溪在象耳山下。传说李白在山中读书，没完成学业就放弃离开。路过小溪，看见一位老婆婆在磨铁棒。李白问她，老婆婆说：“想把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。 寓意：只要有恒心、肯坚持，再难的事情也能做成。 《铁杵成针》 1.7.2013 《铁杵成针》的故事告诉我们一个道理：只要有恒心、肯坚持，再难的事情也能做成。李白正是被老婆婆的毅力所感动，才回去完成了学业。 ‹#› 《论语》选段 原文：知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。 译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。聪敏又好学，不以向地位低的人请教为耻辱。默默地记住知识，学习不觉得满足，教导别人不觉得疲倦。 曾国藩谈读书 原文：盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘下流；有识则知学问无尽；有恒则断无不成之事。 译文：读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向就不甘心做下等人；有见识就知道学问无穷；有恒心就没有做不成的事。三者缺一不可。 朱熹谈读书 原文：余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。 译文：读书有三到，心到、眼到、口到。心思不在书上，眼睛就看不仔细，心和眼不专一，只是随便读，一定记不住。三到之中，心到最重要。 古人谈读书 1.7.2013 《古人谈读书》汇集了三位名人关于读书的见解。孔子告诉我们要诚实、虚心；曾国藩强调读书要有志、有识、有恒；朱熹则指出读书要专心致志，用心最重要。这些都是非常宝贵的学习方法。 ‹#› 原文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 重点注释 甚：很、非常 聪惠：聪明（惠同“慧”） 诣：拜访 乃：于是、就 示：给……看 应声：立刻回答 夫子：对先生、老师的尊称 禽：鸟 译文 梁国有个姓杨的孩子九岁，非常聪明。孔君平来拜见他父亲，父亲不在，就叫孩子出来。孩子端来水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅说：“这是你家的果子。” 孩子立刻回答：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 《杨氏之子》 1.7.2013 《杨氏之子》是一个非常有趣的小故事。杨氏之子面对孔君平的玩笑，反应迅速，回答得既机智又有礼貌，充分体现了他的聪明才智。 ‹#› 原文 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 注释 楚人：楚国人 | 鬻：卖 | 誉：夸耀 吾：我 | 坚：坚固 | 陷：刺破 利：锋利 | 或：有人 | 以：用 子：你 | 何如：怎么样 | 弗：不 应：回答 | 夫：发语词，无实义 同世而立：同时存在于世上 译文 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀说：“我的盾非常坚固，没有东西能刺破。” 又夸耀他的矛：“我的矛非常锋利，什么东西都能刺破。” 有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎样？” 那人答不上来。刺不破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同时存在。 寓意：说话做事要前后一致，不能自相矛盾，否则无法自圆其说。 《自相矛盾》 1.7.2013 《自相矛盾》这个成语故事，大家都很熟悉。它告诉我们，说话做事要前后一致，不能自相矛盾，否则就会像故事中的楚人一样，无法自圆其说。 ‹#› 原文 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 注释 鼓：弹 | 听：倾听 | 之：代词，指琴声 | 方：刚刚、才 | 志：心里想着 | 太山：泰山 | 善哉：好啊 | 乎：句中语气词 | 巍巍：高大的样子 | 若：像 | 少选：一会儿 | 汤汤：水流大而急的样子 | 死：去世 | 破：摔破 | 绝：扯断 | 终身：一生 | 复：再 | 以为：认为 | 足：值得 | 为：给 译文 伯牙弹琴，锺子期倾听。伯牙弹琴时心里想着高山，锺子期说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。” 一会儿心里想着流水，锺子期说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。” 锺子期死后，伯牙摔破琴、扯断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 《伯牙鼓琴》 1.7.2013 《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和锺子期的知音故事。真正的知音，是能够深刻理解自己内心的人。这个故事也让我们懂得要珍惜真正理解自己的朋友。 ‹#› 原文 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。 注释 【蜀】四川境内 【处士】有德才而不愿做官的人 【好】喜欢 【所宝】所珍藏的 【曝】晾晒 【拊掌】拍手 【搐】抽缩 【股】大腿 【掉尾】摇尾巴 【谬】错误 【然之】认为他说得对 【耕当问奴，织当问婢】种田要问农夫，织布要问织女，比喻做事要向内行请教。 译文 蜀中有位杜处士，喜爱书画，珍藏的书画有几百件。有一幅戴嵩画的《牛》，他特别喜爱，用锦缎作画囊，玉作画轴，常常带在身边。一天晾晒书画，一个牧童看见了，拍手大笑说：“这画的是斗牛啊。牛争斗时，力气用在角上，尾巴夹在两腿中间，现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗，错了。” 杜处士笑着认为他说得对。古话说：“种田要问农夫，织布要问织女。” 这是不可改变的道理。 《书戴嵩画牛》 1.7.2013 《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们，实践出真知。即使是著名画家的作品，也可能存在不符合生活常识的错误。我们要尊重实践，向有经验的人学习。 ‹#› 原文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 重点注释 弈秋：善于下棋的人 通国：全国 善：善于、擅长 诲：教导 鸿鹄：天鹅 援：拉、引 俱：一起 弗若：不如 译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，心里却想着天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。虽然和前一个人一起学习，却不如人家。是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。 《学弈》 1.7.2013 《学弈》这个故事对比了两个学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果截然不同。这告诉我们，学习必须专心致志，才能取得好的效果。 ‹#› 原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 注释 东游：向东游历 辩斗：争论、争辩 以：认为 去：距离 盘盂：盛物器皿 探汤：把手伸进热水里 孔子向东游历，看见两个小孩在争论，问他们原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。” 另一个小孩认为太阳刚出来时远，中午时近。一个小孩说：“太阳刚出来大得像车盖，到中午就像盘子，这不是远小近大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来清凉，中午热得像把手伸进热水，这不是近热远凉吗？” 孔子无法判断。两个小孩笑着说：“谁说你知识多呢？” 《两小儿辩日》 1.7.2013 ‹#› 字词 释义 尝 曾经 弗 不 冀 希望 诣 拜访 甚 很、非常 股 大腿 溺 溺水身亡 堙 填塞 字词 释义 誉 夸耀 陷 刺破 搐 抽缩 谬 错误 弈 下棋 援 拉、引 辩斗 争论 决 判断 特殊词汇补充 拊掌：拍手 | 恭勤：谨慎勤劳 |卒业：完成学业 通用高频字词汇总（一）：单义核心字 1.7.2013 接下来，我们对通用的高频字词进行分类汇总。这一页是单义核心字，这些字在小学阶段的文言文中通常只有一个主要意思，我们需要牢牢记住它们。 ‹#› 通用高频字词汇总（二）：一词多义重点字 基础虚词与代词 之：助词(的)；代词(代人/事/物)；动词(到…去) 以：用/用来；认为；把/凭借 其：代词(他/她/它)；其中；那个 而：承接(就)；转折(却)；修饰(无义) 为：是/被；化为；替/给；认为/说 乃：于是/就；却；才 则：于是/就；表承接 时间、空间与状态 去：离开；距离 方：正/正在；刚刚/才 故：缘故/原因；所以/因此 因：于是/就；凭借/依靠 然：正确/这样；……的样子 知：知道；同“智”(智慧) 善：善于/擅长；好的(善哉) 人物、情态与其他 子：你；尊称；果实 皆/俱：全、都 或：有的人、有人 莫：没有什么 岂：难道 必：一定 何如：怎么样 1.7.2013 16 通用高频字词汇总（三）：古今异义字 字词 古意 今意 走 跑 行走 汤 热水 菜汤、米汤 股 大腿 屁股 妻子 妻子儿女 男子的配偶 去 离开；距离 到……去 儿女 家中晚辈（子侄辈） 儿子女儿 博士 专掌经学传授的学官 学位名称 布衣 平民 布做的衣服 交通 交错相通 各种运输和邮电事业的总称 1.7.2013 通假字 本字 释义 例句 惠 慧 聪明 甚聪惠 知 智 智慧 是知也；孰为汝多知乎 说 悦 高兴 学而时习之，不亦说乎（拓展） 亡 无 没有 亡处亡气（拓展） 裁 才 仅仅 裁如星点（拓展） 通用高频字词汇总（四）：通假字 1.7.2013 最后是通假字，通假字是古文中的一种用字现象，我们需要知道它通哪个字，以及它的意思。比如“惠”通“慧”，是聪明的意思。 ‹#› 温故而知新 1.7.2013 好了，今天的文言文字词复习就到这里。希望通过这次梳理，大家能对这些重点字词有更清晰的认识和掌握。复习完毕，感谢大家的观看，祝同学们学习进步，在考试中取得好成绩！ ‹#› $