第一章第1节《生物体的结构层次 第二课时》课件- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

第1节 生物体的结构层次（第二课时） 浙教版初中科学七年级（下）册第一章  动物体的结构层次 动物的组织 （1）上皮组织 上皮细胞 结构特点：细胞排列紧密 分布特点：人的皮肤、内脏表面、 体内各种管腔内表面。 主要功能：主要是保护，分泌和吸收物质 （2）结缔组织 结构特点：间隙大，间质较多，形态多样。 分布特点：分布广，血液、软骨、肌腱。 主要功能：运输、支持等。 血细胞 结构特点：肌细胞组成。 分布特点：四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌） 主要功能：进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配 平滑肌 骨骼肌 心肌 （3）肌肉组织 （4）神经组织 神经细胞 结构特点：由神经细胞组成。 分布特点：脑、脊髓和周围神经中 主要功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋作用 组织 结 构 特点 分 布 主 要 功 能 上皮 组织 结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织 许多密集的上皮细胞组成 保护，有分泌和吸收的功能 皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面。 细胞间隙大 细胞间质多 分布很广，如血液、软骨、肌腱。形态多样。 运输、支持等功能 由肌肉细胞组成 能收缩或舒张，产生运动 四肢，躯干，心脏，胃，肠等 由神经细胞构成 接受刺激，产生并传导兴奋 脑，脊髓和周围神经 动物基本组织的分布 表皮 真皮 皮下组织 痛觉神经末梢 触觉小体 冷敏小体 热敏小体 立毛肌 汗腺 皮脂腺 毛细血管 皮 肤 结 构 表皮 真皮 皮下组织 主要是 ，能缓冲撞击，储藏能量。 位于皮肤的外表,细胞排列 ，起到保护作用，它是由 组织构成。 有许多血管、汗腺及毛囊、立毛肌、触觉小体、热敏小体和冷敏小体等 触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界对皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激，它们由 构成，属于 组织。 血管内流动的血液，属于 组织。 当人遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要是由 组织构成。 脂肪 紧密 上皮 神经细胞 神经 结缔 肌肉 叶脉导管—— 输导组织 叶 叶肉—— 营养组织 表皮—— 保护组织 叶脉纤维素—— 机械组织 具有光合作用，蒸腾作用等功能 皮肤 表皮——上皮组织 血液、脂肪—— 结缔组织 立毛肌—— 肌肉组织 触觉小体—— 神经组织 具有保护、感受各种刺激等功能 动物的器官 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃 腺 肠 腺 肝 脏 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 胰 腺 消化道 消化腺 人体内摄食,消化有关的器官 口腔牙齿将把食物磨碎，舌头品尝不同的味道 咽将食物送入食管 唾液腺分泌唾 液到食物里， 并帮助吞咽 食道把吞咽下来的食物 向下推进入胃 肝脏分泌胆汁，帮助 消化，还能解毒 胃可把食物变成糊状 并与胃腺分泌的消化 液混合 胰腺分泌消化液 肛门把食物残渣——粪便排出体外 小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质 大肠从未被消化的 食物残渣中吸收水分 参与人体消化的主要器官是怎样协同工作的？ 食物 口腔 唾液腺 唾液 咽 食道 胃 胃腺 胃液 小肠 肝脏 胆汁 肠腺 肠液 胰腺 胰液 大肠 肛门 这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收，所有这些消化器官的总和称为消化系统。  人的生殖与发育 人的生殖系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。 ①男性生殖系统的结构与功能 —产生精子分泌雄性激素（维持第二性征） 睾 丸（是男性主要的生殖器官） 附 睾—储藏精子使精子成熟 输精管—输送精子 精 囊—分泌粘液 前列腺—分泌前列腺液 内生殖器官：睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺 外生殖器官：阴茎、阴囊 ②女性生殖系统的结构与功能 —产生卵细胞分泌雌性激素（维持第二性征） 卵 巢（是女性主要的生殖器官） 输卵管—输送卵细胞 子 宫—胚胎发育的场所 阴 道——月经流出、精子进入、胎儿产出通道 内生殖器官：卵巢、输卵管、子宫、阴道 外生殖器官：外阴 从男女性生殖器官的形状，理解男孩叫“小子”，女孩叫“丫头”。 小 丫 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统 人体的八大系统 泌尿系统 内分泌系统 神经系统 生殖系统 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 记忆：“尿内神生，云霄呼唤” 动物的系统 构成人体的八大系统也是协同工作的。 人体八大系统在_______系统和__________系统的调节下，协同工作，成为_______的整体。 思考：当你跑步时，主要靠哪个系统？________。 跑步时，呼吸会______，心跳会______。 运动系统 变急 加快 神经 内分泌 统一 玩过山车时，会感到紧张，同时也会感觉到心跳加快、呼吸急促。请问哪些系统协同工作？ 神经系统、 循环系统、 呼吸系统。 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个整体。 动物体的结构层次 由一个细胞组成的，如草履虫 （1）单细胞层次生物 某些低等的生物，如水母是由许多细胞组成，分化出简单的组织，但结构相当简单。 （2）组织层次的多细胞生物  科学拓展 细胞→组织→器官→植物体 （3）器官层次的多细胞生物：被子植物的结构层次 （4）系统层次的多细胞生物：动物及人体的结构与层次。 组 织 器 官 系 统 细 胞 生 物 体 组织、器官和系统有什么区别？ 组织：结构、形态相似，功能相同的细胞群。 系统：是由器官组成、能完成一项或多项生理活动的结构。 器官：是由多种组织组成、具有一定功能的结构。 皮肤是一种组织、一种器官，还是一个系统？说说理由。 皮肤是一种器官，它由多种组织构成（由上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织）。 组织、器官和系统是生物体不同的结构层次。 感谢聆听！ $