15. 自相矛盾(类文阅读专项训练)语文统编版五年级下册

2026-03-16
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涵涵小学堂
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 15 自相矛盾
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 涵涵小学堂
品牌系列 学科专项·阅读
审核时间 2026-03-16
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来源 学科网

内容正文:

第15课《自相矛盾》类文阅读 【导语】 五年级的同学们,一场探寻智慧、辨析逻辑的文言文阅读之旅来啦!这份类文阅读汇集了《自相矛盾》《南辕北辙》等经典寓言,每一篇都以精炼的文言文字、巧妙的情节设计,揭露深刻的人生哲理,让你在阅读中提升文言素养、学会辩证思考,快来一起探索吧! 一、寓言中的逻辑思辨 《自相矛盾》中,楚国人既夸盾 “物莫能陷”,又夸矛 “于物无不陷”,自相矛盾的言辞让人哑口无言,揭示了言行一致的重要性;《郑人买履》里,郑人宁信尺码不信自己的脚,死守教条不知变通,沦为笑谈。这些故事以生动的冲突,教会我们用逻辑眼光看待问题。 二、文言里的古人智慧 《南辕北辙》中,想去楚国的人却往北赶路,即便马良、用多、御者善,也只会离目标越来越远,告诉我们行动要与目标一致;《墨鱼自蔽》里,墨鱼靠墨汁隐蔽自己,却因墨汁暴露踪迹,警示人们不要 “聪明反被聪明误”。简洁的文言句式中,藏着古人对生活的深刻洞察。 三、阅读中的能力提升 这些选文是文言寓言的经典之作,既能让你领略文言文的凝练之美,积累文言字词和句式;又能通过分析故事中的矛盾与谬误,培养逻辑思维和批判性思考能力。每篇故事都短小精悍、耐人寻味,让你在读懂故事的同时,学会明辨是非、灵活处事。 每篇选文都意蕴深远、发人深省,既是文言学习的优质素材,也是人生智慧的启蒙读物。快来翻开书页,走进这些经典寓言,在文言世界中汲取智慧,提升思辨能力吧! 一、语段阅读。 课内阅读。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些?写在下面的横线上。 __________________ 2.“利”的意思有:①好处,利益;②锋利,锐利(跟“钝”相对);③利润或利息;④胜利,指赢的一方;⑤顺利,便利。 本文中“吾矛之利”的“利”应取第________种意思;“出师不利”的“利”应取第________种意思;“坐收渔翁之利”的“利”应取第_________种意思。 3.对于那个人不能回答的表情,你会用哪些词语来形容?请你写出一个。 _______________ 4.“其人弗能应也”的原因是(       ) A.吾矛之利,于物无不陷也。 B.吾盾之坚,物莫能陷也。 C.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 D.他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利。 5.假如你是楚国商人,你该怎样推销你的矛和盾? __________________ 二、类文阅读。 (一)课外阅读。 南辕北辙 魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道②而反③,衣焦④不申⑤,头尘不去⑥,往见王,曰:“今者臣来,见人于大行⑦,方⑧北面而持其驾⑨,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳!”今王动欲成霸王,举欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” 【注释】①季梁:魏国人。 ②中道:半路。③反:通假字,同“返”,返回。 ④焦:皱褶。 ⑤申:通假字,同“伸”,拉直。 ⑥去:弹下(身上的尘土)。 ⑦大行(háng):即今太行山,在今河北,山西交界处。 ⑧方:正在,时间副词。 ⑨驾:车。 6.翻译下列句子的意思。 (1)曰:“吾用多。” __________________ (2)臣曰:“用虽多,此非楚之路也。” _______________________________ 7.这个人知道走错了方向,仍坚持往北走的理由是:_________________。 8.这则寓言阐述的道理是:_______________________________。 (二)阅读理解。 郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 9.解释下列句子中加点的字。  (1)自度其足  ___________  (2)至之市而忘操之 ___________ (3)吾忘持度  __________    (4)反归取之 ___________ 10.翻译句子。 (1)何不试之以足?  _______________________________________________________________________ (2)宁信度,无自信也。 _______________________________________________________________________ 11.从这篇寓言中你懂得了什么道理?  _____________________________________________ 12.这则寓言讽刺了什么样的人?  _____________________________________________ (三)阅读。 墨鱼①自蔽② 海有虫,拳然③而生者,谓之墨鱼。其腹有墨,游于水,则以墨蔽其身,故捕者往往迹④墨而渔之。噫!彼所自蔽者,乃所以⑤自祸⑥也欤?人有恃⑦智,亦足以鉴。 注释:①墨鱼:乌贼。②蔽:隐蔽。③拳然:屈曲成一团的样子。④迹:循着踪迹,即跟踪。⑤所以:……的原因。⑥自祸:给自己带来祸患。⑦恃:凭借,依仗。 13.解释下列加点的字。 (1)故捕者往往迹墨而渔之。( )( ) (2)亦足以鉴。( ) 14.翻译下面的句子。 则以墨蔽其身。 _______________________________________________________ 15.为什么说“彼所自蔽者,乃所以自祸也欤”?用自己的话说一说。 _______________________________________________________ 16.这个故事告诉人们的道理是(  )。 A.不要聪明反被聪明误 B.只有掌握本领,才能保护自己 C.遇到危险要保持冷静,不能慌张 (四)课外文言文阅读。 酒以成礼① 钟毓②兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会③饮而不拜。既而④,问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以⑤不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。” 【注释】①本文节选自《世说新语》,题目为编者自拟。②钟毓(yù):字稚叔,三国时期魏国太傅钟繇之子,司徒钟会之兄。③会:钟会,字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。④既而:一会儿,不久。⑤何以:即“以何”,为什么。 17.解释文中加点的字。 (1)寝:___  (2)因:___  (3)时:____ 18.下面句子翻译不准确的一项是(  ) A.且托寐以观之。译文:父亲姑且假装睡着来看他们(做什么)。 B.既而,问毓何以拜。译文:既然问钟毓为什么要行礼。 C.酒以成礼,不敢不拜。译文:酒是用来完成礼仪的,不敢不行礼。 D.偷本非礼,所以不拜。译文:偷本来就不是礼仪,所以不行礼。 19.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理? ___________________________ 参考答案 一、1.吾盾之坚,物莫能陷也。吾矛之利,于物无不陷也。 2.② ⑤ ① 3.目瞪口呆 4.C 5.卖矛的时候,可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好处,也能比较出自己盾的质量。 【导语】这篇《自相矛盾》是一则经典的寓言故事,通过楚国商人夸耀盾与矛的矛盾言辞,生动揭示了逻辑上的自相矛盾。文章语言简洁,对话形式突出矛盾点,结尾的总结句“不可同世而立”点明主旨,具有深刻的哲理意味。故事不仅讽刺了夸大其词的言行,也启发人们思考言行一致的重要性,适合作为课内阅读材料,培养学生的逻辑思维和语言理解能力。 1.本题考查找关键句。 根据所学可知,陷:穿透、刺穿的意思 。 故“吾盾之坚,物莫能陷也。”的意思是:我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它; “吾矛之利,于物无不陷也。”的意思是:我的矛很锐利,没有什么东西它刺不穿; 如果矛能刺穿一切东西,那么它也能刺穿盾;如果盾不能被刺穿,那么矛就不能刺穿它。 故这两句自相矛盾。 2.本题考查多义字。 吾矛之利:我的矛很锋利。“利”意思是锋利。故选②; 出师不利:出战不顺利;形容事情刚开始,就遭受败绩。“利”意思是顺利。故选⑤; 坐收渔翁之利:比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜。“利”意思是好处。故选①。 3.本题考查内容的理解。 题干要求对于那个人不能回答的表情,用一个词语来形容。答案不唯一,言之有理即可。 结合“其人弗能应也”可知,那个人“弗能应也”表示他无法回答、说不出话来。可以用“哑口无言”来形容这种表情,意思是像哑巴一样说不出话,形容非常尴尬或窘迫。 4.本题考查内容的理解。 结合“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立”可知,这句话的意思是:那无法被刺穿的盾牌与无坚不摧的矛,是不可能同时存在的。他发现自己前后的说法有冲突,所以面对围观者的质问无法应对。 故选C。 5.本题考查文章主旨和开放性作答。 首先理解文中卖矛和盾的人的做法错在自相矛盾。自己卖矛和盾的时候要避免这样的错误。答案不唯一,言之有理即可。 示例:我会说:我的矛是非常锐利的武器,是你战场杀敌的好帮手。我的盾非常坚固,可以在战场上有效保护自己,一起买回去,既可防身又可杀敌。矛和盾是标配,我的矛除了这把盾,别的盾都可以穿破,我的盾除了我手里的矛谁也打不烂。我的矛和我的盾是相辅相成的,两个东西在一起才会发挥到它更大的作用,一个用来杀敌,一个用来防身,是自卫的最佳保障。 【点睛】参考译文:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。 二、(一)6.他对我说:“我的路费多。” 我说:“路费虽然多,但这不是去楚国的方向啊。” 7.他的马跑得快,他的盘缠很足,他的车夫技术好 8.做事不能背道而驰,要切合实际情况。如果行动与目的相反,结果会离目标越来越远 【详解】译文:魏王准备攻打邯郸,季梁听到这件事,半路上就返回来,来不及舒展衣服皱折,顾不得洗头上的尘土,就忙着去谒见魏王,说:“今天我回来的时候,在大路上遇见一个人,正在向北面赶他的车,他告诉我说:‘我想到楚国去。’我说:‘您既然要到楚国去,为什么往北走呢?’他说:‘我的马好。’我说:‘马虽然不错,但是这也不是去楚国的路啊!’他说:‘我的路费多。’我说:‘路费即使多,但这不是去楚国的方向啊。’他又说:‘我的车夫善于赶车。’我最后说:‘这几样越好,反而会使您离楚国越远!’如今大王的每一个行动都想建立霸业,每一个行动都想在天下取得威信;然而依仗魏国的强大,军队的精良,而去攻打邯郸,以使土地扩展,名分尊贵,大王这样的行动越多,那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?” (二)9.测量  到……去,往量好的尺码   同“返”,返回。 10.为什么不用脚试一试鞋子的大小呢? 我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。 11.遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条。 12.讽刺了因循守旧,固执己见,不知变通,不懂得根据客观实际,采取灵活对策的人。 【详解】译文:有个想要买鞋子的郑国人,先测量好自己脚的尺码,把尺码放在他的座位上,等到前往集市,却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子,却说:“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说:“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” (三)13.所以。 捕捉。 借鉴。 14.(它们)就用墨汁隐蔽自己。 15.因为渔人会发现它们的墨汁,跟踪墨汁就会捕捉到它们。 16.A 【详解】译文:海里有一种生物,拳头大小,叫做墨鱼。他的腹部里面有墨汁,在水里游泳,就用墨汁掩护自己,所以捕鱼的人往往跟踪着墨迹就能逮到他们。啊!他们用来掩护自己的东西,竟然给自己带来了灾难?也有觉得自己智力很高而自负的,也应该借鉴墨鱼了。 (四)17.睡觉。趁机。 当时。 18.B 19.钟会的说法更有道理,因为偷窃已不符合礼仪,再拜那就是假的遵守礼仪了。 【详解】译文:钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时,趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来,姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“酒是完成礼仪的,不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就不是礼仪,所以不行礼。” 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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