第六单元 毕业惜别（单元测试·提高卷）语文统编版六年级下册

第六单元 毕业惜别 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 毕业的脚步悄悄临近，校园里满是惜别温情～欢迎来到基础百花园！这里藏着字词读音奥秘、词语搭配妙招、句式仿写魔法，还有暖心的语句闯关。带着对校园的眷恋夯实语文基础，用知识小挑战开启毕业单元的学习之旅吧。 一、下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（     ）。(2分) A.启蒙（méng）    童稚（zhì）    晦暗（huǐ）    扉页（fēi） B.虐杀（nüè）     随即（jí）     羞愧（xiū）     戛然而止（jiá） C.崇奉（chóng）   浮动（fū）     抿嘴（mǐn）    矜持（jīn） D.赫然（hè）      偶然（ǒu）     河畔（bàn）    熟悉（shú） 二、读拼音，写词语。(10分) jiù yuán   jù quán    fú ruò    biàn lùn    zhēn lǐ ǒu rán    wén xiàn    sōu jí    zhènɡ jù    qiū yǐn 三、 读句子，选择恰当的词语，在下面画上横线。(4分) 1.全班同学（热情 热烈 热心）鼓掌欢迎。 2.以上就是我的建议，望校长能够考虑（采取 采用 采纳）。 3.我独自站在报栏前，（观赏 欣赏 玩赏）我的打满了红双圈的作文。 4.图书馆中安排一位老师，负责办理图书借阅手续和（维持 保持 维护）室内秩序。 四、把词语补充完整，选择词语填空 。(10分) 妙手成( )    ( )重心长         迫不( )待        ( )李满门 ( )然而止      身( )其境        无( )无悔          引人入( ) 1.形容亲自来到某种境地的词语是__________________________。形容急迫得不能再等待的词语是___ ___________________。 2.他沉迷于网络游戏不能自拔,妈妈___________________地教育他，终于使他悔悟。 3.春秋时期伟大的教育家孔子，一生善施教化，他_____________________,学生遍布天下。 五、在下面的句子里填写恰当的关联词。(6分) 1.有的人在工作、学习中( )缺乏耐性和韧性，( )他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。 2.失败( )不是什么令人快乐的事情，( )你也决不应该因此气馁。 3.( )它像一阵微风或者一片阳光，( )让它变成声音飞到四方八面去吧。 4.我们( )要科学、文明地使用网络，( )要认识网络之外的世界。 5.( )避其所短，用其所长，( )能在成功的道路上不断前进。 6.老师说：“内容空洞的文章，( )语言再华丽，( )没有价值。” 六、按要求写句子。(8分) 1.在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______________________________，能够________________________________；老师是_________________________________，能够________________________________。（仿写句子） 2.我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句） 3.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变） 4.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 这句话运用了______________的修辞方法，表达了“我”对__________________________________________的感激之情。 主题训练营(12分) 毕业惜别情暖校园，主题训练营欢乐开启！这里有经典课文知识闯关、诗词佳句探秘，还有校园生活趣味辩论小挑战。让我们在文字里重温同窗情谊、感念师恩，用语文智慧珍藏六年美好，解锁毕业季的温情与成长。 七、课文知识填空。(8分) 1.“好雨知时节”运用的修辞手法是________________，从____________________、____________________、_________________、____________ ________这些词语可以看出雨是好雨。 2.《江上渔者》这首诗的作者是______________，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“______________”，写有著名的《______________________________》。 3.《诗经》是我国最早的诗歌总集，《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。所谓《诗经》“六义”，按体例分类，分为___________、___________、___________；按表现手法分类，分为___________、___________、___________。 4.范仲淹在《江上渔者》一诗中，用“__________________________________________________，___________________________________________________”两句表达了对渔民的关切与同情，同时也表达了对“江上往来人”的规劝。 八、语言实践。(4分) 最近，六（1）班举行了一次别开生面的户外运动会。运动会上，同学们热情高涨。在比赛时，某同学为了争取比赛的胜利，不小心与其他同学发生了肢体碰撞，造成了矛盾冲突。对此，大家议论纷纷。下面是两位同学的观点，你更支持谁呢？请说明理由。 小星：在体育比赛中，胜利更重要，小矛盾、小摩擦难以避免，是正常现象。 小文：在体育比赛中，友谊更重要，不能为了胜利而影响同学间的情谊，激化矛盾。 读写展示台(48分) 读写展示台等你来秀！畅游阅读天地，探秘科考船的科技魅力，品读山村师生的暖心交接；执笔写下珍贵回忆，倾诉师生情、同窗意。在阅读中收获感悟，在写作中传递真情，尽情展现你的读写风采吧。 九、类文阅读。(11分) 大国利器——东方红3号 在小说《海底两万里》中，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝织成的，喷的香水是海产植物经过蒸馏制成的，睡的床是用最柔软的大叶藻做的……法国作家儒勒·凡尔纳以他超凡的想象力激发了人类对深远海探索的热情，自此，人类对深远海的探索就从未止步。2019年年底，由中国自主研发制造的东方红3号海洋科考船实现了对西太平洋P1断面的海洋探测，为中国尽快加入全球海洋船载水文调查计划奠定了基础。同时，这也标志着中国深远海海洋科考船建设又步入了一个新阶段。 与“我”的亲兄弟“东方红2号”比起来，“我”实在算是个安静的“美男子”。“我”的身上装满了精密探测仪器，这些仪器设备越是精密就越显娇贵，受不得太过嘈杂的声音干扰。与此同时，恶劣的噪声污染也会给工作人员带来不良的环境体验，影响他们的休息和作业。因此，为了让“我”做一个安静的“关男子”，设计者用心良苦地做了系统的全船减振降噪分析和优化设计，对主要噪声源进行了分析验证并在出厂验收测试试验中进行了严格的单项验收。检验结果更是显示全船噪声最低的舱室实测噪声仅为38.9分贝。这是什么概念？这意味着该舱室达到了城市区域环境噪声0类标准（最高标准），即相当于冰箱运转时发出的嗡嗡声。也就是说，当“我”在大海里自由驰骋时，水下20米以外的鱼都感觉不到。“我”也因此获得了船舶水下噪声最高等级——静音科考级证书，这标志者“我”在船舶水下辐射噪声控制方面达到国际最高标准，也是世界上获得这一等级证书中排水量最大的海洋综合科考船。 以前，“我”在海上孤独地漂泊着，跟外界联系主要靠卫星电话，导致大家对“我”的辨识度不是那么高。如今，随着通信技术的发展，“我”随身携带着双万兆核心的科考数据网络系统，通过VSAT卫星通信技术实现了同陆上“兄弟姐妹”间数据的实时互通互传，保证了信息的共享和分析的即时性。VSAT全称为甚小口径卫星终端站，又称为个人地球站或者卫星小数据站，它的天线口径小，通常只有1.2～2.4米。有了该卫星系统的助力，“我”可以随时跟家人联系，拍海景照、发朋友圈、刷微博都不是问题。 除此之外，“我”还拥有国际领先的技术设备，这些设备就像全科医生一样可以对海洋进行大尺度、广空间的综合性诊断，让海洋更透明、更健康。比如，“我”的首部区域安装有两套高分辨率中浅水和全海深多波束声学设备，该系统就像照相机一样，可以清晰拍下海底的地形地貌。同时，它也为浮标、潜标的成功布放提供了精准的地形参考。“我”已完全具备深海探测能力，马里亚纳海沟也将在“我”的能力范围之内。 目前世界海洋综合科考船正处于推陈出新的关键历史时期，将来新一代的海洋科考船将在智能化、极地科考、空间站的建设等方面继续发力，正可谓未来可期！ 1.之前东方红3号辨识度不高的原因是它与外界联系主要依靠（        ）(2分) A.卫星电话 B.科考数据网络系统 C.VSAT卫星通信技术 D.信息的共享和分析 2.短文开头提到小说《海底两万里》的作用是（        ）(2分) A.让人了解小说，知道衣服、香水和床的制作材料都是来自大海，吸引人们阅读 B.让人明白了儒勒·凡尔纳以他超凡的想象力让人类开始对深远海进行探索 C.强调从小说《海底两万里》诞生之后，人类对深远海的探索就从未止步 D.借用小说《海底两万里》里的内容来激发读者阅读兴趣，引出说明对象东方红3号 3.东方红3号要做个安静的“美男子”，最重要的原因是（        ）(2分) A.精密探测仪器越精密就越娇贵，受不得太过嘈杂的声音干扰 B.恶劣的水污染会给工作人员带来不良体验，影响他们的休息和作业 C.设计者用心良苦地做了系统的全船减振降噪分析和优化设计 D.在大海里自由驰骋时，让水下20米以外的鱼都感觉不到 4.请简要概括东方红3号的特点。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.第四自然段主要运用了哪些说明方法？请说说其中一种的作用。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、拓展阅读。(12分) 交接（节选） ①老校长举起手中的小铁棒，敲响了挂在老槐树上的二尺长的钢管：“当——当当——当——” ②上课了，孩子们像兔子一般蹦进了教室里。 ③教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个是三年级的孩子。这些不同年级的孩子在同一教室里上课。这就是农村特有的复式教学班。 ④这所小学是雾盖山村最偏远的一所小学。小学建在山坳顶，站在学校举目四看，尽是崇山峻岭，白云缭绕。这所贫困的小学，教室的墙是泥巴墙，墙上的裂缝就像一位饱经风霜的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔…… ⑤老校长带着娟子走进了教室，一个稍大的男孩脆脆地喊了一声：“起立！”九个孩子立马起立齐声喊道：“老师好！” ⑥老校长环视教室一周，微笑着回答：“同学们好！” ⑦老校长和蔼地说：“孩子们，我来介绍一下，这位是你们的新老师、新校长，叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课。大家欢迎！”教室里响起了噼里啪啦的掌声。 ⑧老校长继续说：“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……” ⑨“盘山伢。” ⑩“在这里！”一个个子最矮小，脑袋像萝卜头的男孩站了起来。孩子的鼻子下还挂着两行鼻涕呢！娟子赶紧掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。 ⑪老校长对娟子点点头，脸上露出赞许的微笑。 ⑫交接完后，老校长喊了一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。 ⑬老校长和娟子回到了办公室。老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前，语重心长地说：“娟子呀，从今天起，这所学校和九个孩子就交给你了，你一定要像待自己的亲弟妹一样待他们呀！” ⑭娟子说：“您放心回去吧，待会儿我送您下山……” ⑮老校长平静地说：“不用送，我已经决定不走了！” ⑯“为什么？”娟子不解地抬头看着老校长。 ⑰老校长微微一笑：“我要留在这为你和孩子们做饭呢……” ⑱娟子深情地看着老校长，突然轻轻地伏在老校长的肩头叫了一声：“爸……” 1.联系上下文，理解词语的意思。(2分) 崇山峻岭：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 饱经风霜：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.从“娟子赶紧掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去”这句话中“赶紧掏出”“轻轻擦去”是对娟子的___________描写，联系小说情节，试着写出娟子当时的心理活动。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第⑥、⑪、⑰都写到了老校长的微笑，原因分别是什么？(2分) 内容 原因 老校长环视教室一周，微笑着回答：“同学们好！” 对孩子的爱，看到孩子们很高兴。 老校长对娟子点点头，脸上露出赞许的微笑。 老校长微微一笑：“我要留在这为你和孩子们做饭呢……” 4.读完文章，你能用一组排比句表达对老校长的赞美吗？试着写下来。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文第④段看似与“交接”这件事没有直接关系，能不能去掉，为什么？(3分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作展示。(25分) 亲爱的同学们，回顾六年校园生活，总有这样的物品因为注入了师生情、同学情、母校情而变得弥足珍贵。它可能是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书……请选择一件你最珍贵的物品，回忆背后相关的人和事，以“珍贵的回忆”为题，带着自己的真实体验，写一篇作文。 要求：（1）围绕中心意思，把物品背后的事情写具体，表达真情实感。（2）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（3）文中不出现真实姓名、校名，不少于450字。 参考答案： 一、**B** 二、救援、俱全、弗若、辩论、真理；偶然、文献、搜集、证据、蚯蚓 三、1.热烈 2.采纳 3.欣赏 4.维持 四、章、语、及、桃；戛、临、怨、胜 1.身临其境；迫不及待 2.语重心长 3.桃李满门 五、1.之所以……是因为…… 2.虽然……但是…… 3.既然……就…… 4.不仅……还…… 5.只有……才…… 6.即使……也…… 六、1.示例：温暖的阳光；照亮我们前行的道路；甘甜的清泉；滋润我们干涸的心田 2.我们策划并举办了一次终生难忘的毕业联欢会。 3.没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 4.排比；老师、母校以及红双圈 七、1.拟人；知时节、当春、乃发生、潜入夜、润物细无声 2.范仲淹；范文正公；岳阳楼记 3.风、雅、颂；赋、比、兴 4.君看一叶舟，出没风波里 八、示例：我支持小文。体育比赛重在友谊，胜利并非唯一目的，同学情谊比比赛胜负更珍贵，应文明参赛、友好相处。 九、1.A 2.D 3.A 4.①静音效果极佳，获静音科考级证书；②通信技术先进，数据可实时互通；③设备国际领先，具备深海探测能力。 5.说明方法：打比方、举例子。作用示例：打比方，将设备比作全科医生、照相机，生动形象地写出设备功能强大、探测精准。 十、1.崇山峻岭：高大险峻的山岭。饱经风霜：形容经历过长期艰难困苦的磨炼。 2.动作；示例：这个孩子真可爱，我要用心照顾他，不辜负老校长的信任。 3.赞许娟子关爱学生；欣慰娟子有爱心，愿意留下助力教学。 4.示例：老校长是大山里的明灯，照亮孩子求学路；老校长是乡村教育的基石，坚守岗位不言悔；老校长是温暖的春风，呵护师生暖人心。 5.不能去掉。该段描写学校偏远简陋的环境，突出老校长坚守的不易，烘托其奉献精神，为下文交接做铺垫。 十一、例文 珍贵的回忆 我的书桌里，一直珍藏着一张普普通通的奖状。它边角微微卷起，纸张有些泛黄，却承载着我六年校园生活里最温暖的回忆，藏着浓浓的师生情与同窗情。 那是五年级的运动会，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上，看着身边身手矫健的同学，我心里又紧张又害怕，生怕自己跑最后，让班级丢脸。发令枪响后，我奋力向前冲，可跑到一半，体力渐渐不支，脚步越来越沉，眼看就要被远远甩在后面。 就在我想放弃的时候，跑道边传来了同学们震耳欲聋的加油声。大家挥舞着小手，扯着嗓子喊我的名字，班主任也跟着同学们一起为我鼓劲。那一声声呐喊，像一股暖流涌进我的心里，我咬紧牙关，摆动手臂，拼命向前跑去。 冲过终点线的那一刻，我累得瘫坐在地上，老师立刻跑过来扶我，递给我温水，同学们也围过来给我擦汗、揉腿。虽然我只拿到了第三名，但是班级依然为我颁发了“拼搏小勇士”的奖状。 接过奖状的瞬间，我眼眶湿润了。这张奖状，不是因为成绩有多优异，而是因为它见证了同学们的陪伴，见证了老师的鼓励。 如今即将毕业，这张泛黄的奖状，依旧是我最珍贵的宝贝。它时刻提醒我，成长路上从不孤单，那些温暖的陪伴与鼓励，是我心中最珍贵的回忆，永远不会褪色。 学科网（北京）股份有限公司 $