Unit 4 第3课时 Grammar Focus (3a-3d)(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册英语(人教版·新教材)安徽专版
2026-03-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | Grammar Focus |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 333 KB |
| 发布时间 | 2026-03-16 |
| 更新时间 | 2026-03-16 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-03-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56843607.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中英语课件聚焦七年级下册Unit 4“选择疑问句”及“可数与不可数名词”核心语法,通过对比一般疑问句引出选择疑问句结构,结合实例解析“一般疑问句+or”“特殊疑问句+多选项”两种形式,衔接名词分类,用表格对比可数与不可数名词的定义、特点及用法,搭建从理解到应用的学习支架。
其亮点在于以语法精讲为基础,通过概念解析、例句示范、分层练习(填空、单选、句型转换等)系统强化语言能力,结合表格对比培养思维品质,要点补充练巩固词汇与句型应用。这有助于学生构建语法知识体系,提升语言运用能力,也为教师提供结构化教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
初中英语
七年级下册·(RJ版)·安徽专版
Unit 4 Eat Well
第3课时 Grammar Focus (3a-3d)
目录
CONTENTS
语法精讲
语法精练
要点补充练
选择疑问句
1. 概念
选择疑问句是指说话人提供两种或两种以上情况,问对方
选择哪一种,选择项用or连接。选择疑问句不能用Yes或No来
回答,通常是从所提供的选项中选择一种回答。
—Is she tall or short?她个子高还是矮?
—She’s tall. 她个子高。
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2. 结构
(1)一般疑问句+or+另一个选择项?
—Does she have curly hair or straight hair?
她是卷发还是直发?
—She has curly hair. 她是卷发。
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(2)特殊疑问句,选择项A+or+选择项B?或特殊疑问句,选
择项A,选择项B+or+选择项C?
—How do you get to school, by bus or by subway?
你怎样去学校,乘公共汽车还是乘地铁?
—By bus. 乘公共汽车。
—Where does he live, Beijing, Shanghai or Guangzhou?
他住在哪里,北京、上海还是广州?
—He lives in Beijing. 他住在北京。
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可数名词与不可数名词
名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数
名词。
可数名词与不可数名词的区别
可数名词 不可数名词
定义 可以直接用数目进行计数
的名词,如pear、cup 不能直接用数目进行计数的
名词,如water、milk
特点 有复数形式 没有复数形式
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可数名词 不可数名词
表达 可以直接用a/an或
具体数词来修饰,
如an egg、two
desks 不能直接用a/an或具体数词来修
饰;表示确切数量时,用“量词
+of+不可数名词”,如a piece
ofbread
谓语 作主语时,谓语动
词的单复数要和主
语保持一致
These pears are on
sale. 作主语时,谓语动词用单数形
式;若有量词词组修饰,谓语动
词的单复数和量词词组保持一致
Two cups of milk are enough for
me.
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【注意】1. 用how many来询问可数名词数量的多少。
How many people are there in your family?
你家里有几口人?
2. 用how much来询问不可数名词数量的多少。
How much milk do you want?
你想要多少牛奶?
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Ⅰ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. Eric would like to have some (dumpling).
2. Why don’t you order some (mutton)?
3. My (hobby) are playing football, listening to
music and so on.
4. His brother likes eating (fish) for dinner.
5. Malee’s grandmother feeds many because she
likes eating . (chicken)
dumplings
mutton
hobbies
fish
chickens
chicken
I
II
III
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Ⅱ. 单项填空
( B )1. —Would you like a cup of tea a glass of
juice?
—A glass of juice, please.
A. to
B. or
C. but
D. and
B
I
II
III
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( D )2. —I want to make a fruit salad. yogurt do I
need?
—You need yogurt.
A. How many; two cups
B. How many; two cups of
C. How much; two cups
D. How much; two cups of
D
I
II
III
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( C )3. Anne likes eating and she usually drinks
some juice every morning.
A. orange; oranges
B. orange; orange
C. oranges; orange
D. oranges; oranges
C
I
II
III
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( C )4. —Does your sister have short hair or long hair?
— . Students in her school can’t keep long hair.
A. Yes, she does
B. No, she doesn’t
C. She has short hair
D. She has long hair
C
I
II
III
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Ⅲ. 按要求完成下列各题,每空一词
1. Lin Tao’s father goes to work on foot. (用by bus改为选择疑
问句)
Lin Tao’s father go to work on foot by bus?
2. There is a bottle of water on the table. (改为复数形式)
There some of on the table.
Does
or
are
bottles
water
I
II
III
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3. I’d like two kilos of meat. (对画线部分提问)
would you like?
4. I would like some water. I would like some juice. (改为选择
疑问句)
some water juice?
How
much
meat
Would
you
like
or
I
II
III
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5. ——你们学校有多少名女老师?
——大约200名。(完成译句)
—How many are there in your
school?
—About 200.
women
teachers
I
II
III
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Ⅰ. 单词拼写
1. Wow! The restaurant is full of so many c (顾客).
We have to wait!
2. I’d like a cup of coffee with some s (糖).
3. Can you buy some apples and p (梨) for me? I want to
make a fruit salad.
ustomers
ugar
ears
I
II
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4. You should thank the w (女服务员) after they take
your order.
5. The restaurant near my home s (提供) delicious
food, and we often have dinner there.
6. Anne didn’t answer my question. I (反而), she
asked me another question.
aitresses
erves
nstead
I
II
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Ⅱ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 白色可以很好地搭配其他任何一种颜色。
White can any other colour very well.
2. 你不应该花费太多时间玩电脑游戏。
You shouldn’t spend time playing computer
games.
go
with
too
much
3. ——您想现在结账吗?
——请稍等一下。
— now?
—Please wait a minute.
Would
you
like
the
bill
I
II
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