2.1 减数分裂和受精作用第2课时课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 课时2 学习目标： 1.运用结构与功能观，说明受精作用的意义；由非同源染色体的组合和受精作用，理解有性生殖的变化与稳定。(生命观念) 2．建构细胞减数分裂的模型，并运用模型理解配子中染色体组合的多样性。(科学思维) 3．通过模拟减数分裂中染色体的变化，培养沟通合作能力。(科学探究) 四、 受精作用 “一母生九子，九子各不同” （一）配子中染色体组合的多样性 1.减数分裂Ⅰ后期： 非同源染色体的自由组合 2.减数分裂Ⅰ前期： 同源染色体上非姐妹染色单体的片段交换 1.减数分裂Ⅰ后期： 非同源染色体的自由组合 复制 模拟1个含2对同源染色体的个体在减数分裂中形成配子种类: 4种→22种 （一）配子中染色体组合的多样性 8种→23种 模拟1个含3对同源染色体的个体在减数分裂中形成配子种类: 一个个体含 同源染色体（对） 可能形成的配子类型（种） 2 3 n 22 23 2n ②一个精原细胞： 一个卵原细胞： 4个精子（2种） 人类成熟男性能产生精子种类: 223种 ①1个个体（有多个精（卵）原细胞）: 2n种（n代表同源染色体对数） 1个卵细胞（1种） （一）配子中染色体组合的多样性 原因1：非同源染色体的自由组合 不发生交叉互换时 发生交叉互换时 原因2：同源染色体的非姐妹染色单体的互换 发生互换： 一个精(卵)原细胞： 4个精子（4种）、1个卵细胞（1种） 4个 2种 4个 4种 （一）配子中染色体组合的多样性 题型突破 根据染色体组成或基因组成判断配子来源 来自同一个次级精母细胞： 相同 来自同一个（精原细胞）初级精母细胞： 相同或互补 A b 1 2 3 4 A a B b A b a B A b a B B a A A A a a B B B b b b A 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 来自同一个次级精母细胞： 相同 来自同一个（精原细胞）初级精母细胞： 相同或互补 B 测评P35 AaBb AB ab Ab aB AB AB ab ab Ab Ab aB aB 【加固训练】1.如图是某二倍体哺乳动物产生的精细胞,下列有关说法错误的是(　　) A.①与②不可能来自同一个次级精母细胞 B.③与⑤可能来自同一个次级精母细胞 C.④与⑥可能来自同一个次级精母细胞 D.图中6个精细胞可至少由两个精原细胞形成 A 次级精母细胞 精细胞 初级精母细胞 测评P43 如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑交叉互换的情况下，下列相关叙述不正确的是(　　) A．上述精细胞至少来自4个精原细胞 B．⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C．上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D．①⑦可能来自同一个精原细胞 D 相同或互补 相同或互补 ①④ ②⑥ ③⑦ ④⑧ 相同 (1)减数分裂 Ⅰ 异常 (同源染色体未分离) 题型突破 减数分裂中的异常情况分析 (2)减数分裂 Ⅱ 异常 (姐妹染色单体未分离) 正常人有23对染色体。有种叫“21三体综合征”的遗传病，对患者进行染色体检查，发现患者的21号染色体不是正常的1对，而是3条。你能从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗？ 教材课后习题·拓展应用 p28 （二）受精作用 卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.过程: 精子入卵: 精子的 进入， 留在外面。 头部 尾部 卵细胞反应: 发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。 细胞膜 精卵融合: 精子的 与卵细胞的 融合，使彼此的染色体会和在一起。 细胞核 细胞核 1、概念： 细胞膜上的糖蛋白 细胞膜的流动性 3、结果： 父=母（各一半） 染色体来源： DNA(遗传物质)来源： 母＞父 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 受精卵 细胞核： 细胞质： 精子的核+卵细胞核 几乎全由卵细胞提供 子代从双亲各继承一半的染色体，遗传物质也是各继承一半 吗？ 4、减数分裂与受精作用的意义 1）减数分裂和受精作用保证了 每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性 2）子代呈现多样性，有利于生物适应多变的环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 ①非同源染色体自由组合 ②同源染色体中非姐妹染色体的交叉互换 （1）配子中染色体组合的多样性 （2）精卵时雌雄配子结合的随机性 同一双亲后代多样性原因： 2．实验步骤 1．实验原理 根据细胞中的染色体_____、______、_____ 的变化，加深对减数分裂过程的理解。 形态 位置 数目 六、实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后 期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高 倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时 期的细胞简图 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 绘图 低倍镜观察 高倍镜观察 蝗虫染色体数目较少,染色体较大,分裂各期容易观察。 3．实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂 (1)雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。 4、制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？ 提示　精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。 5、观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 减Ⅱ中期 减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 B 有同源染色体，无联会 有同源染色体，有联会 无同源染色体 七、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别 1.结合图像分析细胞分裂的方式及特点 (1)三个前期图的判断 有同源，无联会： 有同源，有联会： 无同源： 前期：染色体散乱分布 有丝分裂： 减数分裂Ⅰ： 减数分裂Ⅱ： 减Ⅱ前 有丝分裂前 减Ⅰ前 有丝分裂前 减Ⅰ前 减Ⅱ前 1.结合图像分析细胞分裂的方式及特点 (2)三个中期图的判断 着丝粒在赤道板上： 同源在赤道板两侧： 无同源： 有丝分裂中 减Ⅱ中 减数Ⅰ中 减Ⅱ中 有丝分裂中 减数Ⅰ中 中期：赤道板 (3)三个后期图的判断 1.结合图像分析细胞分裂的方式及特点 后期：同源分（减Ⅰ后）或姐妹分（有丝或减Ⅱ后） 姐妹分开，无同源： 同源分： 减Ⅰ后 减Ⅱ后 姐妹分开，有同源： 有丝后 有丝后 减Ⅱ后 减Ⅰ后 （减Ⅰ后期） 初级精母细胞 （减Ⅰ后期） 初级卵母细胞 有丝分裂后期 次级精母细胞 或极体 （减Ⅱ后期） 次级卵母细胞 （减Ⅱ后期） 后期细胞名称及分裂后子细胞名称 次级精母细胞 次级卵母细胞和极体 体细胞 精细胞或极体 卵细胞和极体 雄性 雌性 雄性或雌性 雌性 A 减 Ⅱ后 有丝后 减Ⅰ后 D 有丝中 减Ⅰ中 减Ⅱ后 D 7．甲、乙、丙三图表示某一高等动物体内正在进行分裂的三个细胞，请据图回答下列相关问题： (1)甲、乙、丙三图均是细胞分裂的后期，其中图甲细胞处于_______________ _，图乙细胞处于____________ _，图丙细胞处于_____________。 (2)根据图________分析可知该动物为雄性动物，理由是_____________ (3)甲、乙、丙三图中细胞内含有同源染色体的是图_____ ___；细胞内核DNA数目相同的是图_______。 减数分裂 Ⅰ 后期　 有丝分裂后期 减数分裂 Ⅱ 后期 甲 甲细胞质均等分裂，为初级精母细胞 甲和乙 甲和乙 4N 2N N 细胞分裂 着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开 细胞分裂 减Ⅱ前中 减Ⅱ后 间、减Ⅰ 八、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA数目的变化曲线 1、染色体数目变化 2N→N→2N→N 染色体减半发生在减数分裂Ⅰ 间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 精子或卵细胞 DNA复制 细胞分裂 细胞分裂 4N 2N N 2、核DNA数目变化 2N→4N→2N→N 间 减Ⅰ 减Ⅱ 精子或卵细胞 DNA减半发生在减数分裂Ⅱ 4N 2N N 细胞分裂 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 DNA复制 3、染色单体变化曲线 0→4N→2N→0 间 减Ⅰ 减Ⅱ 精子或卵细胞 4.每条染色体中DNA含量的变化 5.同源染色体对数的变化 有丝后 减Ⅱ后 减Ⅱ 6.受精作用曲线分析 (1) ①ab段为 ，bc段为 ，cd段 为 ，即ad段为 。 ②e点表示进行 。 ③eg段为受精卵的 ，其中ef段为有丝分裂 ，fg段为 。 减数分裂Ⅰ前的间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 减数分裂 受精作用 有丝分裂 间期 分裂期 (2) ①O～a表示 ，a～c表示 。 ②d点表示进行 。 ③d～f表示受精卵的 。 减数分裂Ⅰ前的间期及减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 受精作用 有丝分裂 DNA含量 下列图像的纵坐标分别表示什么？图像是减数分裂还是有丝分裂 ① ② ③ ④ 快速区分：减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线 减数分裂DNA 有丝分裂DNA 减数分裂染色体 有丝分裂染色体 7.细胞分裂柱形图比较 A．有丝分裂发生在ae中，减数分裂发生在fl中 B．cd段和gh段染色体数目相等 C．gh段都存在染色单体 D．最后形成的精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半 B 精子或卵细胞　 有丝分裂前中后 减Ⅰ 减 Ⅱ A．A组细胞均无染色单体 B．B组细胞中有进行减数分裂的细胞 C．乙细胞属于B组，A组细胞均为次级性母细胞 D．C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 B 减 Ⅱ前中、精子 减 Ⅱ后、有丝前中 有丝后 减Ⅰ后 A 有丝后 减Ⅰ中 有丝中 减 Ⅱ后 ✓ ✘ B C a a’ b b’ c c’ d d’ A B C D 4.下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题。 (1)这个细胞正在进行哪种分裂?为什么? (2)细胞中有几条染色体?几条染色单体? (3)细胞中有几对同源染色体?哪几条染色体是非同源染色体? (4)细胞中包含哪些姐妹染色单体? (5)这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体? (6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。 这个细胞正在进行减数分裂，因为细胞中出现了四分体。 4条 8条 细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。 细胞中a与a`、b与b`、c与c`、d与d`是姐妹染色单体。 2条 间 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减 Ⅱ 减 Ⅱ B ✓ ✓ D Lavf58.28.100 $