强化点3 探寻切入路径，细品词句意蕴神韵-【领跑高中】2026年高考语文二轮专题复习教师用书配套课件（创新版）

强化点3　探寻切入路径，细品词句意蕴神韵 　　词句意蕴是理解文本的重要突破口。品味词语的语境义、修辞义，能 捕捉作者潜藏的情感与意图；剖析句子的结构、句式变化及表现手法，如 长短句交错、整散结合等，可感受行文节奏与情感起伏。通过探究关键词 句在文中的呼应、点题作用，以及象征、双关等手法的运用，方能穿透文 字表层，深入把握作品的神韵与思想内核。 典题精练 　　（2024·新课标Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。 千里江山图（节选） 孙甘露 叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白，为什么她那么不喜 欢父亲叶启年做的事情，自己却又加入进去。后来他才知道，叶桃去的地 方是国民党党务调查科，在叶启年的安排下，她成了机要室干事。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 当时他反复问过自己：难道在上海，兆丰花园、夕阳、早春的湖水、 水面上一对天鹅，这些都是他在做梦？难道他们手握着手、心怦怦跳时说 的话，都只是分别前一时的冲动？他一直都很清楚，在他们两个人当中， 叶桃总是先离去的那一个。 新闸路楼上的厢房，他坐在窗下，她坐在梳妆台前，他们在说话，他 看见两个她，一个在面前，一个在镜子里。他完全沉浸在话题中，可说着 说着，她忽然站起身，急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得，别处某 个地方，必定有一件更加重要的事情在等着她。 一年以后，陈千里也去了南京。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译，等着叶桃下班。 有时她给他打电话（巷口烟纸店有一台公用电话），让他去她上班的地 方，她也会支使他做一点事情，到哪家铺子买一包点心，或者去裁缝店取 几件衣服。 只要叶启年不在南京，瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地 方。那是个大园子，据说从前是座王府，门前有影壁，园里有假山。机要 室在园子最北面，过了假山就能看见那排平房。他到了那里，让门房打个 电话，叶桃就会出来接他，有时候也会让门房送他，到后来门房索性让他 自己进去。在记忆里，那几个月过得特别安宁，叶桃也特别快乐。她好像 找到了真正有意思的工作。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 他们去梅花山，正是早春二月，虬枝上开满梅花，山坡上像笼罩了粉 色云雾。他们心心相印，觉得整个世界退却到远处，眼前只剩下梅树、蓝 天和那张脸庞。他们满心喜悦，一起背诵着涅克拉索夫：“他们说暴风雨 即将来临，我不禁露出微笑。” 但是世界仍旧在这里，叶桃置身其中的环境十分危险，瞻园里有许多 阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北 假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上，叶桃告诉他，那里是 党务调查科，是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 直到最后那个月，他才知道她究竟在做什么工作，虽然他早些时候就 猜到了一些。现在想来，说不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些 秘密工作，这些工作对她意义重大。而他心里很明白，她所做的那些事 情，很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前，她就为他指明 了方向，让他了解了一个人应该投身于什么样的事业，才会让人生变得更 有意义。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 她从来没有真正离开过他。即便去了南京，她也每隔几天就给他写 信，这些信件延续了先前的思想碰撞。现在他才理解，写那些信她多少冒 了一点风险，幸亏她在瞻园上班，有办法不让这些信落到邮电检查人员手 中。她还托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维 克》，还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 端午节的前一天，叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很 少见到叶桃，她好像整天都非常忙碌，就算见到他也很沉默，问多了，她 会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园，去之前先到秦淮河边的城南茶食 铺，帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食，在上海时他就常帮她 跑腿，到了南京，她的很多旧习惯都消失了，但喜欢吃零食这一样依然如 故。除了这家的橘红糕和酥糖，她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗，总 是在瞻园门口那一带叫卖。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 他买了橘红糕，却在瞻园门口被人拦住了。几个月来，南前北后两道 门，几班门房都认识他了，见他进门，连忙打电话到机要室找叶干事。叶 桃告诉门房，今天她不能离开保密区域，叫门房登记一下，让陈千里自己 进去。 陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕，说， 今天这个橘红糕怎么那么干？这放了多久呀？生气地扔到一边，冷冷地半 天不理他，机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵，叶桃又叫 他：“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。” 刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说 什么，每次叶桃让他到门口买桂花糖芋苗，那个小贩总会出现在那里。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 “如果没看见，你就往前跑到马府街，他一般就在这几个地方。” 他提着保温筒出来，门房朝他笑。出了瞻园，果然看见担子在那里。 小贩揭开盖子搁在一边，从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹，装进 提筒，往里撒了点桂花末子，又拿起抹布擦了擦盖子，盖上，收钱。陈千 里把糖芋苗拿进机要室，叶桃喝了一口，这才露出满意的笑容。 几天后他才知道，保温筒盖子下面有一张字条，上面有紧急情报。他 在不知不觉中把情报送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织，逮 捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时，与欧阳民有联系的上级党 组织全都撤离了。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 他知道这情况时，叶桃已身负重伤。牺牲前，她告诉陈千里自己是共 产党员，从前没有告诉他，是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查 科，必须保守秘密，但现在她可以说了。她说她一直打算发展他入党，党 组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千里入党，可她现在 没有时间了，她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。 （有删改） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【阅读点拨】 ①理想与爱情的交融 陈千里与叶桃的情感在革命浪潮中发展，从上海的浪漫到南京的隐秘配 合，爱情成为精神寄托。叶桃以书信、书籍传递思想，引导陈千里走向革 命，展现特殊时代下情感与信仰的双重追求。 ②潜伏细节的隐喻 叶桃借购买点心、糖芋苗传递情报，平常生活细节暗藏革命机密与危险。 这些细节既体现地下工作者的智慧，也隐喻平静表象下惊心动魄的斗争， 突出革命工作的隐秘性。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 ③环境对比的象征 瞻园“阴鸷壮汉、狼狗”的凶险与梅花山“虬枝梅花”的美好形成强烈反 差，分别象征叶桃的危险处境与纯粹爱情，暗示革命者在残酷现实中对理 想的坚守。 ④身份与使命的矛盾 叶桃身为叶启年之女，却投身破坏父亲工作的革命事业当中。其在国民党 党务调查科的潜伏身份，展现出革命者为信仰超越亲情的勇气，折射理想 信念的伟大力量。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 ⑤信仰传承的力量 叶桃牺牲前希望发展陈千里入党，将革命理想托付于他。这体现革命者间 信念的传承，象征革命火种永不熄灭，激励后来者为理想奋斗。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【导图助读·读写贯通】 高考专题辅导与测试·语文·创新版 立意提炼：情感坚守与理想传承 片段运用：叶桃身为叶启年之女，却投身与其父对立的革命事业，于国民 党党务调查科潜伏，将亲情让位于信仰。她与陈千里的爱情，在瞻园的凶 险与梅花山的美好间交织，借买点心、糖芋苗传递情报，将私人情感化为 革命行动。身处险境仍以书信、书籍传递共产主义思想，重伤之际不忘发 展陈千里入党，完成信仰传承。这种在亲情与信仰冲突中的坚定抉择，以 及爱情与革命理想的融合坚守，彰显革命者超越个人情感的伟大精神。证 明真正的信仰不仅能让人在困境中坚守，更能跨越生死，成为推动时代的 力量。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【对点试题·心有定数】 ★文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说 “她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。（4分） 回扣教材 　　《记念刘和珍君》一文中“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可 是我实在无话可说”等看似矛盾的话语，皆源于鲁迅对学生的爱、对段政 府及流言家的恨，以及对大众庸人的失望。其内心痛苦愤怒、千言万语难 述，故而“无话可说”；但责任感、正义感与复仇意识又驱使他发声，这 些矛盾话语深刻展现其悲愤交加的复杂情感。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【审题路径】 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【答题逻辑】 高考专题辅导与测试·语文·创新版 参考答案：①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和 陈千里保持联系；（情节内容角度）②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里 参加革命，又引导他走上革命道路；（人物关系与成长角度）③虽然叶桃 后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所 继承。（主题情感与精神传承角度）（答对1点1分，2点3分，3点4分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 解析：①从句子表层意思分析：结合原文可知日常交往中，叶桃总是先离 开；虽身处异地，仍通过写信等方式与陈千里保持联系。②从句子深层含 义分析：结合原文可知叶桃思想觉悟更早，率先投身革命，并引导陈千里 走上革命道路。③从句子情感内涵分析：结合原文可知叶桃在斗争中牺 牲，但其精神长存，永远活在陈千里心中，且陈千里将继承她的遗志，成 为坚定的共产主义战士。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 高考专题辅导与测试·语文·创新版 ◇变式训练 1. （句子意蕴）文中叶桃说“今天这个橘红糕怎么那么干？”，表面抱怨 食物，实则暗藏深意。请结合上下文，分析这句话的多重意蕴。（6分） 参考答案：①传递情报的掩饰：叶桃以抱怨食物为借口，掩盖传递情报的 真实目的。通过不满橘红糕的口感，自然地安排陈千里出门买桂花糖芋 苗，从而利用保温筒盖子下的字条传递紧急情报，避免引起他人怀疑。 （行为目的角度）②情感与身份的矛盾：作为恋人，她用略带任性的抱怨 维持日常相处的亲密感；作为革命者，她必须隐藏真实身份和任务，这种 抱怨是她在危险工作中平衡情感与使命的方式，体现其内心的复杂与隐 忍。（人物身份与情感角度）③对陈千里的考验与信任：通过看似无理的 要求，暗中观察陈千里是否可靠，同时也将重要情报传递任务托付给他， 暗含对他的信任与期待，为后续发展埋下伏笔。（人物关系角度）（每点 2分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 解析：审题路径：题目核心在于挖掘叶桃话语的多重意蕴，需结合其革命 者身份、与陈千里的关系及上下文情节。限制条件为结合上下文分析，不 可脱离文本。问题类型属于语句意蕴分析，需从行为目的、人物身份与情 感、人物关系等角度展开。 答题路径：先紧扣情节，指出话语在情报传递中的掩饰作用；再从人物内 心出发，分析其体现的情感与身份矛盾；最后从人物关系层面，阐述话语 中暗含的考验与信任，层层递进揭示深层意蕴。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 高考专题辅导与测试·语文·创新版 2. （句子意蕴）小说结尾叶桃希望陈千里“成为一个坚定的共产主义战 士”，这句话不仅是嘱托，更蕴含复杂情感与期望。请结合文本探究其丰 富意蕴。（6分） 参考答案：①革命理想的传承：叶桃深知自己将不久于人世，希望陈 千里能继承她的革命理想，继续投身共产主义事业，将革命火种传递 下去，完成未竟的使命。（革命理想角度）②深厚的情感寄托：作为 恋人，这句话饱含叶桃对陈千里的深情与不舍，她将对未来的期许融 入嘱托中，希望陈千里能在革命道路上坚定前行，也是对两人共同信 仰的坚守与延续。（情感表达角度）③对陈千里的认可与信任：党组 织认为陈千里经过考验可入党，叶桃的嘱托是对他能力和品格的认 可，相信他具备成为优秀革命者的素质，能在革命事业中发挥重要作 用。（人物评价与信任角度）（每点2分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 解析：审题路径：题目聚焦于叶桃嘱托的丰富意蕴，需从革命理想、人物 情感、人物关系等角度挖掘。限制条件为结合文本探究，需依据小说中两 人的经历与信仰。问题类型属语句意蕴探究，需从理想传承、情感寄托、 认可信任三方面展开。 答题逻辑：先从革命事业角度阐述理想传承；再从情感层面分析深情寄 托；最后从人物关系出发，说明认可与信任，多角度揭示语句深层意蕴。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 高考专题辅导与测试·语文·创新版 ◇随文加练 1. （内容理解）下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分） （　　） A. “他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活 泼多变，让年轻的陈千里琢磨不透。 B. 叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖，以及挑担小贩的桂花糖芋苗，表 明她很适应南京休闲的日常生活。 C. 端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反 映出她斗争经验不足，关键时刻不能很好地控制情绪。 D. “现在她可以说了”而“从前没有告诉他”，表明叶桃与恋人相处时 也严格遵守地下工作的保密纪律。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【考点提炼】 T1.细节塑造人物形象 （1）展现性格：通过人物语言、动作、习惯等细节凸显人物性格特征。 （2）体现情感：借助神态、心理等细节描写精准传递人物内心情感。 （3）暗示命运：利用外貌服饰、环境等细节暗示人物命运走向。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 解析：D　A项，“说明叶桃的性格活泼多变”分析错误。原文第三段表 明，此处体现的是陈千里认为叶桃的工作重要且神秘。B项，“表明她很 适应南京休闲的日常生活”分析错误。原文显示，叶桃喜爱吃零食，实则 是为传递紧急情报作掩护。C项，“关键时刻不能很好地控制情绪”分析 错误。原文中，叶桃不理陈千里，是为促使他将藏于保温筒内的紧急情报 及时送出。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 2. （艺术鉴赏）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（　　） A. 写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句，既表现出两人的精神风采，也点 出时代氛围。 B. 选择壮汉、狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等来写瞻园，凸显其 阴森残酷。 C. 描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节，用以反衬一种紧张诡异 的气氛。 D. 文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历，将个人爱情与革命斗争 交融在一起。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【考点提炼】 T2.A项：情节描写作用 B项：环境描写作用 C项：细节描写效果 D项：文章主题把握 解析：C　根据原文“机要室里另外两个女人同情地朝他微笑”“他提着 保温筒出来，门房朝他笑”可知，机要室另两个女人微笑以及门房的笑容 并没有反衬紧张诡异的气氛，反而是表现了一种日常的、相对轻松的氛 围，与叶桃和陈千里的关系和情感互动有关。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 名师点拨 细节描写的一般作用 1. 突出人物：借外貌、动作等细节塑造人物形象。 2. 强化情感：以环境、物件细节营造氛围。 3. 凸显主题：用细节展现与主题相关的现象。 4. 推动情节：重要细节为情节转折埋线。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 T3.【审题路径】 3. （句子效果）文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情 况时”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 （6分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 参考答案：①整体上回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；具体 事件的叙述基本按照时间顺序交代，情节脉络清楚；（叙事时间与结构角 度）②展现出人物的成长历程，使人物形象更丰满；（人物塑造角度）③ 通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将谜团逐一解 开，行文跌宕起伏。（行文特色角度）（每点2分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 解析：①从小说内容分析：标示时间线索的语句，说明小说内容是回忆的 故事，小说整体上是回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感。②从 情节脉络分析：这些标示时间线索的语句，使陈千里去南京，叶桃潜伏保 守秘密等具体情节按照时间顺序交代，使文章情节脉络清楚明了。③从人 物形象分析：文中这些标示时间线索的语句，通过时空转换，展现出陈千 里由疑惑到明白的成长历程，使小说中叶桃这一人物形象更丰满。④从行 文特色分析：这些语句叙述时间具有跳跃性，将过去与现在、回忆与现实 相交织，使行文跌宕起伏，更能吸引读者的阅读兴趣。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 【答题路径】 高考专题辅导与测试·语文·创新版 名师点拨 标示时间线索的语句作用 1. 厘清脉络：明确事件先后顺序，呈现叙事逻辑，便于读者理解因果 关系。 2. 推动情节：随时间变化展现人物与事件发展，把控故事节奏与转折。 3. 烘托情感：借不同时间营造对应氛围，衬托人物心境与情感基调。 4. 点明背景：反映故事所处时代，揭示社会风貌与文化特征。 高考专题辅导与测试·语文·创新版 ◇我来命题 命题情境：小说常通过细节描写和象征手法来深化主题与塑造人物。请结 合《千里江山图（节选）》中叶桃传递情报的细节与环境描写，命制一道 分析题，探究其对人物形象塑造和主题表达的作用，并设置参考答案与评 分标准。 我的命题： ⁠ ⁠ ⁠ （我的命题）文中叶桃借“买橘红糕”“买桂花糖芋苗”传 递情报的细节，以及瞻园环境的描写，在人物塑造和主题表达上有何作 用？请结合文本分析。（4分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 同学答案： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ （同学答案）（1）人物塑造方面。①凸显机智与谨慎：叶 桃以抱怨食物、支使陈千里买点心为掩护传递情报，展现出地下工作者善 于利用生活细节隐藏身份、完成任务的智慧。②体现坚定信仰：在瞻园 “阴鸷壮汉、狼狗”的危险环境中坚持潜伏，结合其牺牲前托付革命理想 的情节，凸显她为信仰无畏牺牲的精神。（2）主题表达方面。①隐喻革 命隐秘性：用日常点心交易掩盖情报传递，隐喻革命工作在平静表象下的 惊心动魄，突出斗争的艰难与危险。②深化信仰传承：叶桃通过隐秘行动 引导陈千里参与革命，临终前的嘱托更强化了革命者理想信念代代相传的 主题，象征革命事业生生不息。（每小点1分） 高考专题辅导与测试·语文·创新版 感谢您的观看 感谢您的观看 $