第2单元 5 草船借箭-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年五年级语文下册同步课件

左右结构左窄右宽，共有7笔写成笔顺，竖、横折、横竖横、折钩、撇、点。书写时要注意右侧竖沿竖中线写，可以用口腔内变成纳来巧记。 尾上下结构，下部稍宽，共有8笔写成笔顺，撇横竖撇捺撇点撇横。书写时要注意下步女字旁横要写的长一些，以拖住上面的部分。有句歇后语中就含有委刘备头，袁绍委曲求全。 即上下结构下部稍宽，共有7笔写成笔顺，横折、横竖弯钩点、卧钩、点点。书写时要注意上部竖弯钩横向笔画沿横中线写，且竖弯钩不能写成。竖折钩。你能猜出心中只有自己是什么字吗？对，就是记。 雷左右结构，左窄右宽，共有16笔写成。笔顺，横竖钩提、横点横勾竖点点点点竖横横折横竖横。书写时要注意右侧下部数要沿竖中线写。可以用提手旁加雷变成雷来调剂。 漆左右结构，左窄右宽，共有14笔，写成笔顺，点点提横竖撇点撇捺竖钩点提撇点。书写时要注意右侧上部目要写得小一些，最后一笔要写成点，下步不能写成水。漆的形近字是膝盖的膝，他们部首有所不同，西还可以组成词语西头。 都上下结构，上部宽下部窄，共有13笔写成。笔顺，竖横横竖点点横撇捺竖横折横横横。书写时要注意上部小竖钩要变成数。可以用叔叔的眼睛来巧记督。 因为马谡的自以为是，接听失守，打乱了诸葛亮的作战计划。情况紧急，他把将士召集到自己的营帐，开始部署撤兵。诸葛亮对关兴、张苞说。你们两人各领3000精兵，顺着武功山小路撤退，如果遇到魏军，只管擂鼓呐喊，不去交战，等魏军走后，迅速撤向阳平关。接着，诸葛亮又命令赵云带兵去山谷埋伏，掩护各路人马撤退。他自己则率领精兵前往西城。这西城是蜀军存放粮草的地方。诸葛亮命令一部分士兵搬运粮草，西城里只剩下一小部分老弱病残的士兵。正在这时，探子前来报告，司马懿率领15万大军杀奔西城而来。诸葛亮身边的运粮官一听到这个消息，不禁吓掉了手中的运粮策，诸葛亮镇定地对他说。把运粮册捡起来，我自有退兵的办法。其实这个时候诸葛亮自己心里也没底，他登上城楼一看，只见几十里外魏国的大军马上就要到眼前了，开城迎敌肯定不是15万魏军的对手，弃城逃跑，带着粮草辎重肯定没跑多远就被魏军追上，这可怎么办呢？诸葛亮眉头紧锁，着急的在城楼上踱来踱去。突然，他听到一阵琴声，心中顿时有了主意。他让部下在城门上挂着写有诸葛的大旗，又让两个小童抱着琴，端着檀香上了城楼，自己在城楼上抚琴焚香。这个时候司马懿的大军来到了城楼下，司马懿看到这种情况，不知是怎么回事，心里暗暗想到。这诸葛亮的葫芦里到底装着什么药？这时只听吱呀一声，城门开了，一个百姓模样的人赶着一群羊走了出来，接着又有几个守门的出来扫大街。好像根本就没有司马懿15万大军的存在。司马懿疑心顿起，瞅着城楼上的诸葛亮，心里暗自琢磨着。一个卫将说，大都督。这儿好像没人防守，我们冲进去。司马懿挥手道。且慢，这里面肯定有诈。你们听着琴声。部下们都竖起耳朵仔细的听起来。听了好一会儿，什么也没听出来，于是对司马懿说。大都督，这琴声怎么了？我们怎么什么都没听出来？司马懿捋着胡子说。这情境如心静心稳，则情生稳心乱则琴声乱。你听这诸葛亮的琴声，如行云流水，云卷云舒，仿佛有十万大军在其中呢。其实这个时候诸葛亮心里也紧张的不得了，他不能确定司马懿会上他的当。现在看到司马懿在城楼下迟迟不撤兵，心中有些担忧，手中的琴弦也越来越急促了。正在这时，砰的一声，琴弦断了一根，诸葛亮心中不禁大呼。大势已去，大势已去。再说司马懿突然听到这嘣的一声，心中也大吃一惊，想诸葛亮。向来诡计多端，这不会是他出兵的暗号。于是他吓得赶快命令前军变成后军，后军变成前军，迅速向北撤去。诸葛亮一看司马懿撤兵了，一下子向后坐到，拿起那根断了的弦，哀叹着。仙寂呀，仙记呀，不到万不得已，我也不会用上此计的。说着他急忙下了城楼，命令军队带上粮草，迅速撤回汉中。就这样，诸葛亮用一把竹琴吓退了司马懿的15万大军，著名的空城计就是这样来的。 草船借箭，周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天周瑜请诸葛亮商议军事，说我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？诸葛亮说用弓箭最好。周瑜说，对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造10万只，这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮说，都督委托，当然照办，不知道这十万支箭什么时候用。周瑜问，十天造得好吗？诸葛亮说，既然就要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜问，先生预计几天可以造好？诸葛亮说，只要三天。周瑜说，军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮说，怎么敢跟都督开玩笑，我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说，今天来不及了，从明天算起到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜说，十万支箭三天怎么造得成呢？猪诸葛亮说的是假话吧，周瑜说是他自己说的，我可没逼他，我得吩咐军将们，叫他们故意迟延造箭用的材料不给他准备齐全，到时候造不成定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算回来报告我。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮说，三天之内要造10万支箭，得请你帮帮我的忙。鲁肃说，都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮说，你借给我20条船，每条船上要三十多名军士船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船的两边。我自有妙用，第三天管保有十万支箭，不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。鲁肃答应了，他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告。周瑜果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说，到了第三天，看他怎么办。鲁肃私自拨了20条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子等诸葛亮调度，第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍然不见诸葛亮有什么动静。直到第三天四更时候，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。鲁肃问他，你叫我来做什么？诸葛亮说，请你一起去取箭。鲁肃问，哪里去取？诸葛亮说，不用问，去了就知道。诸葛亮吩咐把20条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。5更时分，船已经靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说，如果曹兵出来怎么办？诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。曹操得知江上的动静后，就下令说，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军、弓弩手朝他们射箭便是。然后，他又派人去旱寨调来6000名弓弩手到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨。受箭到雾散时，诸葛亮下令返回，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊，谢谢曹丞相的箭。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。20条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的500个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，20条船总共有十万多只鲁肃见了。周瑜告诉他借箭的经过，周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他。 遮半包围。结构，共有14笔写成笔顺，点横、撇、横竖、竖横、点点、点点点、横折折、撇捺。书写时要注意走之底，最后一笔捺要写的平一些，舒展一些。有句歇后语中就还有遮一手遮住脸，独当一面。 度左右结构左窄右宽，共有7笔写成。笔顺，撇、点、撇、提点、横折、横撇。书写时要注意右侧户的横要从横中线起笔，稍斜向上一点。有句诗词中就含有度，无意苦争春，一任群芳妒。 在上下结构共有14笔写成笔顺，点点横钩横横竖竖横撇捺横竖钩点点书写时要注意。第三横是长横要写在横中线上。债的形近字是寒冷的寒和比赛的赛，他们下部有所不同。 或上下结构共有12笔写成笔顺，横竖横、折横提、斜钩、撇点点、卧钩点点。书写时要注意上部斜勾上还有一撇不能忘写或的形近字是感情的感感，还可以组成词语感觉。 一左右结构，左窄右宽，共有14笔写成笔顺，撇竖弯钩撇横横撇点横撇点横勾竖横撇捺。书写时要注意左侧下部最后一笔是点，不能写成捺。有句古诗中就含有胰床前明月光，疑是地上霜。 鲁上下结构共有12笔写成笔顺，撇、横、撇、竖、横折、横竖横、横竖横、折横、横。书写时要注意中间的横要写的长一些，从横中线下起笔，到横中线上收笔。可以用瑜伽日变成鲁来巧记。 null 第三课时 语文 五年级 下册 草船借箭 5 第二课时 第一课时 1 第一课时 你对《三国演义》有什么了解？你知道其中哪些人物故事？ 三顾茅庐 过五关斩六将 诸葛亮三气周瑜 火烧赤壁 桃园三结义 空城计 …… 北魏（曹操） 西蜀（刘备） 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃） 打败 攻打 联合 故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。 背景简介 你对《三国演义》中的这些人物有什么了解？说一说。 罗贯中（约1300-约1400），山西太原人，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初文学家，是中国章回小说的鼻祖。 作者简介 “草船借箭”片段欣赏 点击图片,播放视频 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.找出主要人物，按照起因、经过、结果的顺序说说主要内容。 整体感知 点击图标，听课文范读 （起因） （经过） （结果） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状， 。 诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在凌晨时，趁着 ，带领二十条扎满 的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，草把子上很快 。 二十条船上的箭总共有 多支，周瑜得知经过后 。 三天内造出十万支箭 大雾漫天 草把子 插满了箭 十万 自叹不如 周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。 主要内容 yú jì dū zhài léi nà 周瑜 忌 妒 督 都 寨 水 擂 呐 喊 幔 弩 帷 弓 màn nǔ 丞 相 chénɡ 鼓 学认字 翎 毛 líng 形声字 蒸 赛 塞 比一比 9 dù jì cáo dū wěi lǔ zhē qī yí huò zhài léi nà chā 鲁 妒 忌 曹 督 委 遮 寨 擂 呐 插 学写字 上下结构，注意上下两部分所占比例。 疑 惑 漆 兰箩婆糕饼浸尤缠 10 chā 重难点字书写指导 最长的竖笔不要最后才写。 遮 zhē 重难点字书写指导 “庶”不要写得太大，尤其是四点底不要写得太宽，既要被广字旁盖住，也要被走之托住。 互动课堂 默读课文，找出最能体现诸葛亮谋略和智慧的语句，仔细读一读，感受人物的特点。 第二课时 13 立下军令状意味着必须完成任务，不然就得受罚。当时诸葛亮可能在想对策，也可能在暗笑周瑜上钩了…… 诸葛亮立下军令状意味着什么？当时他心里想了些什么？ 诸葛亮这么机智，为什么不推掉这个任务呢？明明知道周瑜要害他，为什么还要替周瑜借十万之箭呢？ 诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。所以干脆将计就计。 还有其他原因吗？ 当时孙刘联盟，诸葛亮为了顾全大局，达到联合东吴抗击曹军的目的。 背景简介 鲁肃为周瑜的好友，在孙权继位后为周瑜推荐，仕于孙权，为孙权谋划战略，深受器重。赤壁之战时，鲁肃力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。鲁肃为人忠厚老实，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱险。 背景简介 究竟是碰巧遇上了大雾，还是诸葛亮早在三天之前就算准了大雾呢？ 19 这段话是否可以改成“诸葛亮到了第三天四更时候，秘密把鲁肃请到船里”？为什么？ 更能说明诸葛亮早就有计划有安排，料事如神。 诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊？ 制造进攻的假象，让曹操以为敌人来袭。 呐喊声 擂鼓声 诸葛亮为什么下令把船掉过来？ 好让船的两边都能受箭，真是思虑周全。 诸葛亮知天文晓地理，他早就想好了，即使雾散后被曹兵发现，己方船轻水急，顺风顺水，曹兵也追不上。 你对诸葛亮有了哪些进一步的了解？ 上知天文，下晓地理 知己知彼 周密谋划 足智多谋 具有非凡的才干 阅读故事时，抓住文中描写人物言行的句子，揣摩人物的内心想法，可以加深对课文的理解，体会人物的特点。 课堂小结 第三课时 通过上节课的学习，你对诸葛亮有哪些新的认识？ 复习导入 默读课文，找出文中能体现周瑜、鲁肃、曹操等人物特点的句子，读一读，和同学交流，体会人物特点。 互动课堂 曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁，曹军本来自北方，不善水战，但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允，此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来劝降，周瑜心生一计，伪造了一封他与蔡瑁、张允私通的密信，并假装喝醉任蒋干偷走这封信。蒋干将信交给曹操后，曹操大怒，下令杀了蔡瑁和张允。鲁肃前往拜见诸葛亮时，诸葛亮一语道破了周瑜的计谋，周瑜得知后大惊失色，认为诸葛亮是东吴大患，必须斩草除根。但又担心以此为由杀人，会被世人耻笑，于是打算算计诸葛亮。 背景简介 周瑜为什么暗地吩咐不供应造箭的材料？ 用心险恶 周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上却是设下陷阱意图害人。 你对周瑜有了哪些进一步的了解？ 周瑜陷害诸葛亮，不是简单的妒忌，而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大，将来对东吴不利，所以打算除掉诸葛亮。 从“果然”一词中你体会到鲁肃是一个怎样的人？ 老实守信 忠厚 鲁肃作为东吴的忠臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才尽心帮助诸葛亮。 你对鲁肃有了哪些进一步的了解？ 为什么曹操不派兵出来，只是向江中放箭？ 谨慎多疑 曹操疑心重，大雾天怕有埋伏，不敢出兵，结果还是上了诸葛亮的当。 背景简介 曹操生性多疑。疑心的作用使得曹操不仅因为错听了磨刀声，将救了自己的一家人杀害，得知真相后，他却说出了“宁教我负天下人，不教天下人负我”这样的话。而且在侍从为曹操盖被子时，他怕被人加害而将侍从杀死。后来华佗为曹操治病，曹操知晓华佗和关羽有来往，因此自认为华佗很有可能趁着给自己治疗而加害自己，最终在这种恐惧的支配下，曹操将华佗杀害了。 曹操疑心非常重，《三国演义》中写了他曾经因为疑心杀死了恩人一家。所以在这样恶劣的天气下才会谨慎出兵。 你对曹操有了哪些进一步的了解？ 默读“阅读链接”，结合课文内容说说大概意思。 曹操的营寨。 交流片段中难理解词语的意思 一边擂鼓，一边呐喊。 千万不要轻举妄动。 曹寨： 擂鼓呐喊： 切不可轻动： 放箭： 射箭。 受箭： 接受对方射来的箭。 对应课文的第 自然段。 8、9 理解完词语后，你知道这个片段的主要内容了吗？ 曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功。 1.操传令曰—— 2.重雾迷江，彼军忽至—— 3.追之不及—— 交流不理解的语句，并找出课文中与之对应的句子吧！ 浅显通俗 语言凝练 富有表现力 曹操下令说 江上雾很大，敌人忽然来攻 要追也来不及了 你还想了解《三国演义》中的哪些故事？ 桃园三结义 三顾茅庐 空城计 起因 周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天造十万支箭，陷害诸葛亮。 草船借箭 经过 结果 诸葛亮神机妙算，利用草船向曹操成功借箭。 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 顾全大局 神机妙算 结构梳理 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2017 Õ¾³¤ËØ²Ä 29016.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $叉左右结构，左窄右宽，共有12笔写成。笔顺，横竖勾提撇横竖撇竖横横折横横。书写时要注意右侧下部两短横不能写成一长横。有句歇后语中就含有叉豆腐里插铁条，不牢靠。 槽上下结构，上部稍宽，共有11笔写成。笔顺，横竖横折横竖竖，横竖横折横横。书写时要注意上部封口，横从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上收笔。有句俗语中就含有曹说曹操，曹操到。 你看这水上交战，当以何种兵器为先？大都督乃天下名将。游善水战，何必询问在下？你且说来。禀大都督。水上交战，双方当以弓箭为先。先生所。言甚合兵法，可如今我军中缺少箭弩，我想劳请先生建造弓箭10万只用于水上制敌，潘先生不要推辞才好。大都督军令在下自当遵奉，只不知这十万支箭大都督何时要用呢？先生10日之内可以办完吗？大战已迫在眉睫，随时可能交兵，如再拖延时日，岂不贻误战机吗？那先生估计几日可以办完。只需3日。孔明，军中无戏言。在下怎敢戏弄大都督诸葛亮愿当众立下军令状，如三日之后造不出10万支箭. 军法受处取文书来让孔明画押。不过今日已经来不及了，明日算是第一日，待三日后傍晚，有时政请大都督着500军士来江边搬箭。好。孔明。你这是要。带我到哪里去。去取剑？紫金兄先吃杯茶。军师距曹军水寨已不足。一箭之遥。好，夏矛将船一字排开，面向曹军大营擂鼓挑战。诺。军师有令夏某提供。丞相，江面有敌船来袭。大雾弥漫，吴军雾中来袭，是想冒船引出水寨，聚而歼之。船民不可迎敌，只令弓弩手。乱箭射。之即可遵命。另外再从孤军营里调3000弓弩手到岸边一级防线，遵命。我说离曹军的水寨太近了，曹军要冲出来，你如何应对？子敬放心。无你可应，曹操的战船根本就不会。出来。打开。放弃。天天哪真是件飞如雨。军师草蔓上的箭支已经密如蜂巢扎不下了。将船掉头逼向曹军大战用船的另一面，受箭若。哈哈哈哈哈哈。你们快。禀军师，每条船上收的五六千支箭，30条船不下于十二三万只。下去。诺子敬十万支箭交纳给公主，另外二三万支算是我额外赠送。孔明，你是如何。知道今日会有误？为将者，如不通天文，不识地，不知阴阳，不晓奇门，不观阵图，不长兵士英才。三天前我就判定今日会起大雾，所以才敢接公瑾。的军力，加把劲。来孔明。孔明真乃神人。 null