第1单元 3 月是故乡明-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年五年级语文下册同步课件

null 月是故乡明 语文 五年级 下册 3 * 1 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 和月亮有关的诗句，你知道哪些？ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 思乡 思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？ 借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。 季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成《季羡林文集》。 作者简介 烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 旖旎 ruì 瑞 士 pái huái 徘徊 学认字 澈 dāi 待 了六年 5 lái 莱 芒湖 yίn 无边无 垠 qǐng 碧波万 顷 é 巍 雄奇 yān 燕 园胜地 zhuì 点 缀 峨 我在故乡只待（ ）了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。 待 等待 多音字 dāi dài dāi dài 待一会儿 对待 我们对待（ ）朋友要真诚。 我现在年事已高，住的朗润园是燕（ ）园胜地。 燕 燕子 yān yàn yān yàn 燕国 燕雀 燕园胜地 春天到了，小燕（ ）子飞回来了。 整体感知 根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。 瑞士莱芒湖 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月 童年 趣事 成年 经历 非洲大沙漠 大海 高山 朗润园 默读第2-4自然段，想一想：如果你是作者，在回忆这些童年生活的时候，内心会有怎样的感受？ 童年趣事 感到童年生活充满快乐，想念童年的故乡 作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？  借典型的往事 抒发对故乡的思念之情 默读第5、6自然段，思考：作者先写了什么，又写了什么？为什么要这样对比？ 成年经历 先写自己在异乡看月亮的感受，再写自己对故乡月亮的的感情。 衬托出故乡月亮在作者心中的地位。 作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？读到这样的称呼，你有什么感受？ 作者对故乡和童年的深情 小月亮 平凡、可爱 其他地方的月亮 喜爱 美妙绝伦 你还知道哪些描写月亮的古诗？课外搜集相关古诗，和同学进行交流。 课后作业 $月是故乡明，每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮，但是如果只有孤001个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如山高月小、三潭印月，不可胜数。我的故乡是在山东西北部的大平原上，我小的时候从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南才见到山，恍然大悟，山原来是这个样子啊。因此，我在故乡望月，从来不同山联系，像苏东坡说的月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，完全是我无法想象的。至于水，我故乡的小村子里却到处都是几个大尾坑，占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖八月湖水平那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天黄昏后，我躺在坑边场院的地上数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空，一轮明月清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫失信，可觉得心中犹然有什么东西在萌动，有时候在坑边玩很久才回家睡觉，在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。我在故乡只待了六年以后就离乡背井，漂泊天涯，在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近11年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近30个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是看到他们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月圣地，荷塘月色的奇景就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊？