第二单元阅读专项训练-2025-2026学年统编版三年级语文下册
统编版小学三年级语文下册第二单元阅读专项测试卷
班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________
一、课内阅读理解（40分）
（一）《守株待兔》阅读理解（10分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 文言文翻译题（4分）
请用自己的话解释"因释其耒而守株，冀复得兔"的意思：
2. 寓意理解题（3分）
这个故事告诉我们什么道理？
3. 角色评价题（3分）
如果你是宋国的农夫，你会对这个守株待兔的人说什么？
（二）《会摇尾巴的狼》阅读理解（10分）
老山羊从树林边走过，看见狼掉在陷阱里，就问："狼先生，你怎么啦？"狼连忙说："山羊先生，快救我出去吧！我再也不吃肉了，我一定改过自新！"老山羊说："你这坏蛋，我不会救你的！"说完就走了。
1. 阅读判断题（4分）
（1）狼真的想改过自新吗？（ ）
（2）老山羊救了狼吗？（ ）
2. 心理分析题（3分）
狼说要改过自新时，心里是怎么想的？
3. 生活应用题（3分）
生活中遇到像狼这样的人，我们应该怎么做？ 
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（三）《鹿角和鹿腿》阅读理解（10分）
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子："咦，这是我吗？"鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽："啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！"
1. 情感变化题（4分）
鹿看到自己影子时，心情是________的；当狮子追来时，心情是________的。
2. 外貌描写题（3分）
文中把鹿角比作什么？这个比喻好在哪里？
3. 哲理思考题（3分）
这个故事说明了什么道理？
（四）《池子与河流》阅读理解（10分）
"我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小鸭子的脚蹼也不会撕破我的绿裙子，我怎么会疲劳呢？"
1. 修辞手法题（4分）
这句话运用了________的修辞手法，把池子比作________。
2. 观点对比题（3分）
池子和河流的生活态度有什么不同？
3. 价值判断题（3分）
你赞同池子还是河流的生活方式？为什么？
二、课外阅读拓展（30分）
（一）课外寓言阅读《蚂蚁和蝉》（15分）
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冬天来了，蚂蚁们在洞里享受着自己夏天储存的食物。一只饥饿的蝉飞到蚂蚁洞前，哀求道："好心的蚂蚁，给我一点食物吧，我快饿死了！"蚂蚁问："夏天的时候你在做什么呢？"蝉回答："我在唱歌，给大家带来欢乐。"蚂蚁说："那你现在继续唱歌吧，我们没有多余的食物给你。"
1. 阅读理解题（5分）
（1）蝉为什么在冬天会饿肚子？（2分）
（2）这个故事和哪篇课文的道理相似？（3分）
2. 角色扮演题（5分）
如果你是蚂蚁，你会怎么劝告蝉？
3. 生活联系题（5分）
这个故事告诉我们什么道理？在生活中我们应该怎么做？
（二）现代寓言《骄傲的孔雀》（15分）
森林里有一只美丽的孔雀，她总是为自己的羽毛感到骄傲。一天，她看到乌鸦在树枝上唱歌，就嘲笑说："你的羽毛黑漆漆的，真难看！"乌鸦没有生气，只是说："我的羽毛虽然不漂亮，但我能为森林除害虫。"孔雀听了，羞红了脸。
1. 对比分析题（5分）
孔雀和乌鸦各自有什么特点？请完成下表：
动物 | 外貌特点 | 实际能力 |
孔雀 |
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乌鸦 |
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2. 心理描写题（5分）
当乌鸦说出自己的优点时，孔雀心里会想些什么？
3. 道理归纳题（5分）
这个故事和《鹿角和鹿腿》有什么相似之处？
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