8.2.2两角和与差的正弦、正切(第1课时)(教学课件,含交互动画)高一数学人教B版必修第三册

2026-03-16
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 8.2.2 两角和与差的正弦、正切
类型 课件
知识点 两角和与差公式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.47 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 墨里知数
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56841166.html
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来源 学科网

内容正文:

8.2.2 两角和与差的正弦、正切 (第1课时) 第八章 向量的数量积与 三角恒等变换 学 习 目 标 1 2 3 能借助已学公式推导两角和与差的正弦公式,准确识记并理解的公式内涵. 掌握辅助角公式的推导过程,明确中与的确定方法. 在公式推导与函数变形中,掌握正弦转余弦、一般化归特殊等变换技巧,渗透化归与转化思想,提升数学运算能力. 新课导入 在前面的学习中,我们已经掌握了两角和与差的余弦公式,你还记得其主要内容吗 ? 两角和与差的余弦公式: (简记为) 能否直接用计算?如何借助已学知识求的准确值? 由此可知 既然特殊角的和的正弦不能直接叠加,那背后必然有对应的公式,这节课我们要探究的——两角和与差的正弦. 3 新知探究 探究一:两角和与差的正弦公式 要推导,用诱导公式能把它变成余弦形式吗? 由诱导公式可得: 两角和的正弦公式:(简记) 将角拆成的形式,直接套用两角差的余弦公式,展开后能得到什么? 我们已经推导出,能否根据两角和的正弦公式推导出? 新知探究 把看成 结合、 两角差的正弦公式: 结合两角和与差的正弦公式,你能计算、 的值吗? 5 新知探究 ( 解:原式 (2 解:原式 下面我们将结合两角和与差的正弦公式,尝试计算一些非特殊角? 例1 典例分析 已知向量 ,如图所示,将向量 绕原点 沿逆时针方向旋转 到 的位置.求点 的坐标. 【分析】本题通过向量旋转后角度的变化,结合三角函数和角公式,求出旋转后点的坐标. 解:设 ,则因为 所以 ,, 因此 典例分析 从而 . 即时训练 1. 计算 【分析】将 拆分为 ,利用两角和的正弦公式 : 解 知识小结 两角和与差的正弦公式 ①两角和的正弦公式: (简记) ② 两角差的正弦公式: 例2 典例分析 求证: 【分析】本题通过将系数替换为特殊角的三角函数值,逆用两角和的正弦公式完成等式证明. 证明:因为 ,,所以 新知探究 探究二:特殊函数的最值 如果函数,你能求出的最大值及最大值点吗? 由例2的结果可知,,因此的最大值为1 而且的最大值点满足,, 因此最大值点为,. 例3 典例分析 在求函数 的最小值时,下面的说法正确吗? “因为 的最小值为 , 的最小值也为 ,所以 的最小值为 。” 如果不妥,指出原因,并求 的周期、最小值与最小值点. 【分析】本题先纠正错误逻辑,再利用辅助角公式将函数化简为单一三角函数,从而求得其周期、最小值与最小值点. 解:因为 时有 ; 而 时有 . 因此 与 不能同时成立 这就是说, 的最小值不是 ,有关说法不对. 典例分析 又因为 ,所以 由此可知函数 的周期为 ,最小值为 而且最小值点 满足 因此最小值点为 . 新知探究 探究三:辅助角公式 由例3可知与最大值点,从推广到一般的(),假设它能变成,怎么快速找和? 假设:()① 将右边展开得,与左边对比,得: 因此,,从而可知 因此,如果取,则有 新知探究 由②式以及任意角的余弦、正弦的定义可知 若记平面直角坐标系中坐标为的点为 而是以射线为终边的角,如图所示,则一定满足②式. 这就是说,满足①式的和一定存在。因此 其中满足②式. 辅助角公式 例4 典例分析 已知函数,求的周期、最小值及最小值点. 【分析】本题通过辅助角公式将三角函数化为 形式,再利用正弦函数的性质求周期、最小值及最小值点. 解:因为,所以 由此可知函数的周期为,最小值为,而且最小值点 满足,,因此最小值点为,. 即时训练 2.化简函数 ,并求该函数的最大值. 【分析】利用辅助角公式,当 时,函数取得最大值 解:对 用辅助角公式: 故 正弦函数最大值为1 知识小结 辅助角公式 辅助角公式: 巩固提升 重点题型一:两角和与差正弦公式求值 1.已知,,则(    ) A. B. C. D. 【分析】根据同角三角函数关系求出,再根据两角差的正弦公式求解即可. 【详解】因为,, 所以, 则. 故选:A. A 巩固提升 重点题型二:两角和与差正弦公式逆用 2.______. 【分析】利用诱导公式及逆用正弦差角公式得到答案. 【详解】由诱导公式得 所以 . 故答案为: 巩固提升 重点题型三:化简求值 3.(    ) A. B. C. D.2 【分析】根据,结合两角差的正弦公式计算即可. 【详解】 . 故选:A. A 巩固提升 重点题型四:加减型凑角求值 4.已知,都是锐角,,,则(    ) A. B. C. D. 【分析】利用同角三角函数关系得到和,再利用凑角法,正弦和角公式求出答案. 【详解】因为,都是锐角,所以, 故, 又,所以, 所以 . B 23 课堂总结 一起来看看这节课我们学到了些什么? 点击此处,进入本节课的课堂总结 要点回顾 感谢聆听! 课堂小结 两角和与差的正弦 知识点回顾 易错点警示 解题技巧 语音导读 知识点回顾 两角和与差的正弦公式 S(α+β): sin(α + β) = sinαcosβ + cosαsinβ S(α-β): sin(α - β) = sinαcosβ - cosαsinβ 💡 记忆口诀:正弦异名符号同(正弦展开是sin和cos交替,符号与括号内一致)。 辅助角公式 asinα + bcosα = √a² + b² sin(α + φ) 其中 cosφ = a √a² + b² sinφ = b √a² + b² 易错点警示 ⚠️ 符号陷阱 在运用 S(α-β) 时,容易将中间的减号写成加号。 sin(α-β) = sinαcosβ + cosαsinβ ✅ sin(α-β) = sinαcosβ - cosαsinβ ⚠️ 辅助角 φ 的象限 在使用辅助角公式时,φ 的象限由点 (a, b) 所在的象限决定,不可随意取值。 若 a>0, b>0,则 φ 在第一象限 若 a<0, b>0,则 φ 在第二象限 ⚠️ 隐含条件忽略 在求角问题中,容易忽略角的范围限制,导致增根或漏根。 例如:已知 sinα = 1 2 ,若不注意 α ∈ (0, π),可能漏掉 α = 5π 6 的情况。 解题技巧 1 变角技巧(凑角法) 当已知角与所求角不同时,尝试将所求角表示为已知角的和或差。 α = (α + β) - β α = (α - β) + β 2α = (α + β) + (α - β) 2 “1”的代换 灵活运用 sin²α + cos²α = 1 进行化简或求值。 常用于分式化简,将常数 1 转化为三角函数平方和,以便约分。 3 引入辅助角 遇到形如 asinx + bcosx 的式子,优先考虑辅助角公式。 这可以将两个三角函数合并为一个,方便研究函数的性质(如周期、最值、单调性)。 $

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