Unit 1 Section B 2a-3c(第5课时)-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册英语同步教案(人教版·新教材)河南专版
Write an article using the expressions concluded in class.
Period 5 Section B（2a—3c）
What: 2a 是关于作者与宠物狗小华之间深厚关系的描述。文章主要讲述了小华作为家庭一员，不仅在外貌上吸引人，性格上也极为友好，更重要的是，小华对作者（一位盲人）起到了重要的辅助和陪伴作用。 Project主要分为三项活动，逐步引导学生设计一个动物园。
Why: 2a 的语篇让读者了解作者与小华之间的深厚关系，以及小华在作者生活中的重要角色。同时，文章也传递了宠物与人类深厚的情感纽带和相互依赖的关系。Project 的动物园设计任务，通过设置真实场景以发挥学生的想象力并锻炼他们的思维能力。
How: 2a 语篇中采用了简洁明了的叙述方式，通过描述小华的外貌特征、性格特点以及特殊功能来展示它的形象。最后，作者表达了对小华的深厚感情，并强调了他们之间的亲密关系。在Project 中，学生通过设计动物园并介绍自己的动物园，复习有关动物介绍的核心句式，建构动物介绍的写作框架与模式，进一步增强学生运用语言的能力。在最后一部分，学生通过自我反思检测掌握效果。
- 复习本单元动物介绍的方式以及重点句型，列出动物介绍的内容要点。
- 写一篇有关自己最喜欢的动物的作文。
【知识与技能】
- 复习本单元所学的动物的名称以及描述动物的形容词。
- 能够将本单元所学的核心目标语言迁移应用到自己的写作之中。
- 通过不同方式的练习来熟练表达自己的喜好及描述不同的动物。
【情感、态度与价值观】
培养学生用英语谈论动物特征的能力，树立人类与动物和谐相处、关爱动物、保护动物、爱护自然的意识。
重点：1. 能综合运用本单元的知识介绍自己最喜欢的动物，并阐述喜欢的理由。
2. 能够用书面的形式写一篇关于自己最喜欢的动物的短文。
难点：能够用书面的形式写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，并丰富写作句式。
PPT、多媒体等。
Lead-in
Greetings.- Create a situation: Lets go to the zoo! Imagine you are in a zoo. What would you see there？ And what are they like？
- Choose some students to answer the questions.
【设计意图】对本单元课时中的重点词汇、句型和对动物的表述进行总结性的复习。温故而知新，为接下来的写作打好基础。
Presentation
- Work on 2a.
（1） Let students complete the passage with the words in the box.
（2） Check the answers: big; beautiful; friendly; great; close
（3） Let students read the text again and work in groups to find out how the writer introduces her dog.
（4） Let students list the key points of introducing their favourite animals.
- Work on 2b.
（1） Let students work on 2b and write down their answers on the textbook.
（2） Let students add more questions about describing the animals.
- Work in groups.
Let students find some beautiful sentences from the text in 1b and 2a and write them in their notebooks.
描述动物的词语 | 描述动物的句型 |
Nationality: China, Australia, South Africa... Appearance: beautiful, small, tall, big, long nose... Personality: playful, friendly, dangerous, smart, funny... Hobby: like playing in the water, love to do... Ability: can help... Importance: national animal, a symbol of..., part of... | 表述自己喜爱的动物及原因：I love...because... 介绍动物的来源地：It is/comes from... 表述动物的外表特征：They are+形容词；They have... 表述动物的能力：They can... They...when they... 表述动物的重要性及地位：... is / are a symbol of good luck. ...is/are an important part of... 表述动物处于危险之中：They are in danger now. 提出保护动物的措施：Lets save...and not buy... |
【设计意图】通过分享最喜欢的动物以及总结句型，学生能够对目标语言进行充分的练习并巩固所学知识，为后面的写作任务做铺垫。
Writing practice
【写作典例】学校动物热爱者社团（Animal Lovers Club）正在举行主题为My Favourite Animal 的演讲比赛。假如你是李华，想要参加比赛。请你用英文写一篇演讲稿，介绍你最喜欢的动物，词数70 左右。
提示问题：
（1） What are your favourite animals？
（2） Why do you like them？
（3） How much do you know about them？
My Favourite Animal
写作注意事项：
Beginning: My favourite animal is...because...
Body: nationality, appearance, personality, hobby, ability, importance Ending: Animals are our friends. We should save them.