专题15 现代世界的共存与竞争——二战后的世界（1945年至今）（复习课件）（通史版）2026年高考历史二轮复习讲练测

第14讲 现代世界的动荡与变革 ——两次世界大战期间的文明演进（1914—1945 模块四 世界近代史 历史高考复习 目录 考点一 两次世界大战与国际秩序的变化 核心精讲 1.第一次世界大战与战后国际关系、国际法 2.第二次世界大战与战后国际关系、国际法 真题精练 考点聚焦：两次世界大战的背景、进程、影响，以及一战到二战后国际秩序、大国关系、国际法、联合国、战争史观与绥靖政策、法西斯扩张等核心内容。 考情·摸底定向 01 教材·课目衔接 02 框架·构建网络 03 知识·筑基固本 04 情境·拓展迁移 05 考点二 亚非拉民族民主运动的高涨 核心精讲 亚非拉民族解放运动 真题精练 考点聚焦：亚非拉民族独立意识觉醒（文化、经济、思想层面）、民族解放运动兴起，殖民统治与殖民心态，以及美国门罗主义等西方殖民与干涉政策。 考点二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践 核心精讲 1．十月革命 2．苏俄（联）的社会主义实践 真题精练 考点聚焦：十月革命的背景、进程、意义与列宁主义，苏俄（联）从战时共产主义、新经济政策到苏联模式（计划经济、工业化）的社会主义实践，及其对卫国战争与国家发展的影响。 01 part one 考情·摸底定向 解读近年高考考情，研究命题规律，预测高考方向 01 考情·摸底定向 考点统计 2025年 2024年 2023年       两次世界大战与国际秩序的变化 【四川】德国军国主义盛行 【甘肃】捷克斯洛伐克独立 【重庆】法西斯国家的侵略扩张 【云南】绥靖政策 【重庆】国际法的形成   【福建】西方各国矛盾激化 【江西】俄国资本原始积累不足 【湖北】一战的全球性 【山东】一战后国际关系体系脆弱 【浙江】评价《非战公约》 【广西】法西斯国家侵略扩张 【重庆】二战后日本重塑“二战史观”，企图开脱日本战争罪责 【广东】思想启蒙激发拉美民族意识   【天津】一战的影响 【福建】一战后德国对英法的外交策略 【乙卷】经济危机冲击社会秩序；美国在日本对华投降问题上采取的措施 【北京】联合国宗旨 【海南】二战历史发展逻辑排序   十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义诞生 【广东】苏联利用西方技术推动工业化 【河南】俄国一战时局 【陕晋宁青】苏联模式为卫国战争胜利奠定物质基础 【浙江（1）卷】苏维埃政权 【新课标】十月革命的进程 【北京】列宁主义形成 【湖南】十月革命世界影响 【河北&浙江6月卷】苏俄的新经济政策 【江苏卷】苏联重视体育旨在增强国家综合实力 【重庆】十月革命的意义 【广东】计划经济体制 【浙江】余粮收集制    亚非拉民族民主运动 【福建】印度民族独立意识觉醒 【江苏】卷：印度民族独立意识觉醒（经济上）   【广东】思想启蒙激发拉美民族意识 【新课标】非洲民族独立思想的传播   【新课标】“门罗主义” 【北京】民族意识和国家观念 【辽宁】英国殖民者优越心理 01 考情·摸底定向 考点统计 2025年 2024年 2023年 2026年命题预测 （1）高频考点深挖：聚焦两次世界大战、法西斯扩张、绥靖政策、《非战公约》、联合国宗旨，剖析一战全球性、战后体系与经济危机；涵盖十月革命、列宁主义、苏俄（联）经济政策、工业化及苏联模式；把握亚非拉民族觉醒、民族国家观念与殖民心态。 （2）文明主题联动：围绕近代战争与革命、格局变动、秩序重构、现代化探索、殖民体系瓦解，整合战争、大国关系、苏俄（联）实践与亚非拉民族运动，构建世界近现代史体系。 （3）历史阶段辩证：以近现代阶段为脉络，梳理战争、秩序调整、苏俄（联）建设、殖民到民族觉醒的演进，辩证评价相关政策与运动的进步性和局限性。 （4）价值导向现实：批判法西斯、殖民压迫、历史虚无主义与霸权，肯定民族觉醒、制度创新、反法西斯与民族解放的意义，为全球治理提供借鉴。 （5）素养考查：渗透时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀，认识历史多样性，理解中外发展差异，树立正确历史观、和平观与全球观。解释与家国情怀，认识世界历史多样性，理解中外发展异同，树立正确历史观、和平观与全球观。 part two 教材·课目衔接 02 选必教材融合对应 02 教材·课目衔接 中外历史纲要下 选择性必修 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 选必1：第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障 选必2：第3课 现代食物的生产、储备与食品安全 第6课 现代科技进步与人类社会发展 第9课 20世纪以来人类的经济与生活 第13课 现代交通运输的新变化 选必3：第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 part three 框架·构建网络 03 构建专题知识框架 03 框架·构建网络 ②线索二：俄国十月革命与亚非拉民族解放运动高涨 ①线索一：两次世界大战与战后国家关系的演变 03 框架·阶段特征（世界现代史：1914—1945） 阶段综述 战争与革命交织、社会剧烈变革的时代，是现代工业文明转型、两种制度竞争、现代化模式创新与民族解放运动高涨的阶段。   政治 （1）帝国主义矛盾引发两次世界大战，战后重塑国际格局； （2）十月革命建立社会主义制度，形成两种制度并存竞争局面； （3）亚非拉民族民主运动高涨，冲击殖民体系。   经济 （1）苏俄（联）历经多种经济探索，形成苏联模式并实现工业化； （2）经济大危机迫使西方开创国家干预经济新模式； （3）二战后期奠定战后国际经济秩序基础。  思想文化 （1）一战后和平主义、民族自决、社会主义思潮传播；列宁主义推动革命发展； （2）法西斯主义与极端民族主义泛滥，成为战争重要思想根源。 part four 知识·筑基固本 04 精讲教材重难知识，精炼全国高考真题 核心精讲 世界史分期及发展进程 476年西罗马帝国灭亡 1500年前后 新航路开辟 20世纪初 世界上古史 世界中古史 世界近代史 世界现代史 多元分散的世界 世界多元文明的发展； 区域间的交往； 世界性大帝国的出现。 整体发展的世界 世界由分散走向整体，并建立资本主义世界体系。 命运与共的世界 社义资义并存，第三世界发展，人类命运日益密不可分。 横向 纵向 奴隶 社会 封建 社会 资本主义 社会 资本主义制度和社会主义制度并存 原始 社会 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）     一战 背景            世界形势 ①1898年美西战争、1899—1902年英布战争、1904—1905年日俄战争，拉开帝国主义时代更大规模战争的序幕；②19世纪末20世纪初，世界被瓜分完毕，殖民体系形成 根源 帝国主义各国经济政治发展不平衡 矛盾表现    英德 争夺欧洲乃至世界领导地位 法德 阿尔萨斯—洛林等领土争端，北非殖民地争夺 德俄 贸易摩擦 俄奥 争夺巴尔干半岛(欧洲“火药桶”) 集团推动 ①两大军事集团形成：德奥意“三国同盟”，英法俄“三国协约”。 ②动作：竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突 意识形态 军国主义和极端民族主义泛滥 物质条件 两次工业革命的科技成果和巨大生产力被应用于军事领域 直接原因 导火索：1914年6月28日，萨拉热窝刺杀事件 战争爆发 1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战 性质 这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年） 全面爆发 1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。 一战性质 是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 战线及交战双方 西线：英法—德 东线：俄—德奥 南线—俄奥 第一阶段（1914年） 西线（决定性战场） 马恩河战役 标志着德国“速决战”破产 第二阶段 （1915—1916） 战争胶着 1915年 东线 南线 ①日本向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国。 ②意大利在英法的拉拢下，加入协约国一方作战。 ③德奥军队未能摆脱东西两线作战的困境。 1916年 西 线 凡尔登战役（“凡尔登绞肉机”、飞机、毒气） 索姆河战役（“索姆河地狱”、首现机枪和坦克） 英德：日德兰海战（德国未能突破英国的海上封锁） 第三阶段 （1917—1918） 僵持—战争结束 ①1917年，美国、中国（北洋政府、华工；收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权）参加协约国作战； ②1918年，俄国十月革命后退出战争； ③1918年11月11日，德国投降，战争结束。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）     战后国际秩序 （一）凡尔赛——华盛顿体系 1、巴黎和会（分赃性质）：1919年《凡尔赛条约》 2、华盛顿会议（争霸性质）：1921—1922年 美国华盛顿 美（主导国）、英、法、日、意、荷、比、葡、中，《九国公约》确立帝国主义国家在东亚、太平洋地区的新秩序 3、主要内容： ①德国及其盟国承担战争罪责；②承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立；③限制美国、英国、日本等国的海军军备；④中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权；⑤列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 评价：（1）实质：帝国主义国家按照现有的实力重新瓜分世界（体现帝国主义强权政治的特征）。 （2）积极： ①确立了战后国际新秩序，暂时调整了帝国主义国家在欧洲、亚洲和太平洋地区的关系，缓和了它们之间的矛盾，使世界从此走向相对稳定； ②暂时确立了帝国主义在西方、远东亚太地区的关系，客观上维护了欧洲形势的相对稳定，有利于一战后资本主义经济的恢复发展。 （3）局限性：它是建立在宰割战败国（极端民族主义）和殖民地半殖民地人民（民族民主革命）的基础之上的，具有鲜明的帝国主义特征，为新的世界大战的爆发埋下了隐患（二战）。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年） 战后国际秩序 （二）国际联盟：1920—1946瑞士日内瓦 （1）地位：国联是第一个由主权国家组成世界性国际组织（美国并没有加入国联） （2）宗旨：促进国际合作，保证世界和平与安全。 （3）评价： ①国联形成决议的“全体一致”原则，没有发挥应有的作用。 ②英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务和维护凡尔赛体系的工具。（实质） 一战影响 （1）巨大的灾难、损失和破坏：大战造成了巨大的人员和财产损失，给世界人民带来了深重的灾难。 （2）力量对比与国际格局：动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局； （3）国际金融中心开始从伦敦转向纽约，以英镑为中心的世界金融体系逐步崩溃瓦解【选必1】； （4）世界殖民体系受到严重冲击：①改变欧洲、西亚、北非政治版图； ②自由民主和民族自决原则传播，世界殖民体系开始解体。【选必1】　　 （5）社会观念：改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 （6）国际法：十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，国际法发展。【选必1】 （7）国际秩序：建立了新的国际秩序 ——“凡尔赛 - 华盛顿” 体系 （8）人类社会进步契机：①新技术的发展的催化剂；②妇女地位得到提高女权运动兴起；③政府对经济的干预职能加强，国家垄断资本主义开始萌芽；④人们的思想观念变化；⑤国际合作进一步加强。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年） 一战对中国的影响 （1）经济：民族资本主义发展，出现短暂的春天 （2）外交：日本加紧对中国争夺；中国“以工代战”，华工为协约国胜利作出贡献 （3）社会：引发五四运动，促进民族觉醒 （4）思想：部分知识分子开始反思西方资本主义    国际法 【选必1】 （1）十月革命后：苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。 （2）战后：凡尔赛—华盛顿体系；国际联盟的全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 （3）1928年8月，美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但未真正实行。    20世纪初经济发展 （1）金本位制崩溃：1929年，美国爆发了经济大危机，政府不得不宣布停止兑换黄金，全面禁止黄金出口，导致金本位制崩溃。资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。【选必1】 （2）经济危机：资本主义制度的基本矛盾最终导致了1929—1933年资本主义世界空前严重的经济危机。美国通过罗斯福新政扭转危机。德国、意大利、日本走上法西斯道路，发动了第二次世界大战。【选必2】 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年） 墨西哥的卡德纳斯改革 印度的“非暴力不合作”运动 越南反法斗争 中国民族民主革命：五四运动、中共诞生 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争 摩洛哥里夫人民起义 印尼反对荷兰的民族大起义 埃塞俄比亚抗意战争 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 埃及华夫脱运动 智利左派及其他社会阶层成立反法西斯民族阵线联合政府 阿根廷共产党领导工人罢工 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒的表现【选必3】 民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 1. 第一次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）                 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 【选必3】         背景 （1）一战前：东欧和东南欧的被压迫民族，已经有民族独立愿望和行动，民族民主意识觉醒。 （2）思想传播：战争客观上将自由民主与民族独立的思想传播到各地 （3）版图变动：旧帝国解体（俄、奥匈、德、奥），诞生一系列民族独立国家。 （4）民族自决：在帮助宗主国作战过程中，民族自决原则在殖民地传播。       表现 （1）亚洲觉醒：①中国：五四运动、马克思主义传播、中共成立；国民大革命。 ②越南：越共胡志明，反抗法国殖民统治，以民族解放斗争来争取国家独立。 ③印度：甘地非暴力不合作运动；国大党尼赫鲁提出印度完全独立政治目标。 ④印尼：反对荷兰殖民统治；⑤阿富汗：抗英斗争，1919年获得独立 （2）非洲：①埃及：扎格鲁尔，反抗英国；1922年建立君主立宪制 ②埃塞俄比亚：1935年，抵抗意大利墨索里尼侵略 （3）拉美：尼加拉瓜桑地诺抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革 影响 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，世界殖民体系开始解体。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 2. 第二次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）     第二次世界大战爆发的原因 （1）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，矛盾尖锐。 （2）直接原因：德日法西斯专政的建立及对外侵略扩张。 （3）具体原因：德日意对“凡尔赛——华盛顿体系”的不满。 （4）西方国家的绥靖政策起了推波助澜的作用。 （5）1929－1933年经济危机对第二次世界大战爆发起了催化作用：经济危机引起政治危机，德、日建立了法西斯专政，形成欧、亚两个战争策源地。 （6）苏联的中立自保政策：德国一直担心开战后东西两线作战，苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》，客观上“祸水西纵”。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 2. 第二次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）         法西斯主义与战争策源地的形成         法西斯主义政权建立 （1）意大利：1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 （2）德国：1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，德国法西斯运动开始。 （3）日本：1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动的开始。 （4）法西斯主义的基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。     战争策源地的形成 （1）亚洲战争策源地的形成：面对经济危机，1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政。 （2）欧洲战争策源地的形成 ①意大利：1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。 ②德国：经济危机爆发后，德国纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动民族复仇主义，得到广泛支持。1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治。 ③战争策源地形成：1936年，意大利和德国结成轴心国，欧洲战争策源地形成。 绥靖政策 《慕尼黑协定》：1938年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，把苏台德等地区割让给德国，更加助长了法西斯国家的侵略野心 绥靖政策： 原因：①英法两国实力削弱； ②经济危机、政治危机影响到外交政策的连续性；③对社会主义的仇视；④无视小国利益； ⑤希特勒的欺骗策略。 评价： ①绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策； ②目的是通过部分满足侵略者的贪欲来保护自己的既得利益； ③助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的全面爆发； ④它是建立在牺牲弱小国家和民族基础上的，不利于反法西斯国家的团结对敌； ⑤英法首先遭到德国的攻击及法国的沦亡是这一政策的直接结果。 ⑥具有反苏性质。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 2. 第二次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年） 亚洲战场 欧洲战场 非洲战场 局部 阶段 1931年，九一八事变：拉开二战序幕； 1937年，七七事变：二战在亚洲爆发的标志 中国：东方主战场 1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求 1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 全面爆发 1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战，标志着第二次世界大战全面爆发 1940年5月，法国战败，英国军队“敦刻尔克大撤退” 战争扩大 1941年6月，德国入侵苏联（苏德战争爆发），苏联成为抗击纳粹德国的主要战场 1941年8月，罗斯福、丘吉尔发表《大西洋宪章》 1941年12月，日本挑起太平洋战争（珍珠港事件）标志着第二次世界大战发展到全球阶段 1942年1月，《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成， 战争转折 1942年中途岛战役是亚洲战场转折点 1942-1943年，斯大林格勒战役是第二次世界大战转折点 1942年，阿拉曼战役是非洲战场转折点 战争结束 1945年9月2日， 日本签署无条件投降书，标志着第二次世界大战结束 1945年5月8日，德国投降标志着欧洲战场结束 1943年5月，非洲战场结束 二战特点： ①从局部战争发展为全球战争 ②从亚洲开始； ③多个战场并存； ④持续时间长； ⑤从各自作战到协同作战。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 2. 第二次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）     战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系： (1)含义：反法西斯同盟国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 (2)内容：①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，归还侵占中国的领土（台湾回归）③承认朝鲜最终独立。④审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；⑥美、苏、英划分势力范围。⑦成立联合国。 (3)评价：①积极：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。②消极：大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩。 2.联合国： (1)成立：1945年10月24日成立。 (2)宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 (3)原则：“大国一致”。 (4)作用：使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 2. 第二次世界大战与战后国际秩序（20世纪初～1918年）   第二次世界大战的影响 （1）二战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，给人类造成前所未有的破坏和灾难。 （2）国际格局：确立了雅尔塔体系，改变了国际政治格局：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 （3）造成了德国、朝鲜和欧洲的分裂。 （4）成立了维护世界和平的国际组织——联合国。 （5）促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，促进了民族解放运动的空前高涨，殖民体系迅速瓦解。 （6）促进了国际社会主义力量发展壮大，使社会主义超出一国范围。 （7）成为新技术发展和应用的催化剂，客观上推动了科技的迅速发展。    国际法 【选必1】 （1）联合国：第二次世界大战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏。1945 年 6 月，50 个国家的代表签署了《联合国宪章》，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。 （2）国际法发展：第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展。在此期间，国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献。局限性，一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着世界和平。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 【比较国际联盟与联合国的异同点】 国际联盟 联合国 不 同 点 原则 全体一致原则 大国一致原则 参与国 会员国不具有普遍性，参与国家少，主要集中于资本主义制度的国家 联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会主义的国家 作用 国联在维护世界和平与安全，促进世界发展上无所建树，而且在30年代实行绥靖政策，纵容了法西斯集团的侵略。 联合国推动世界和平，对维护世界和平起到了积极的作用 相同点 ①都是世界大战的产物； ②都反映了战后世界要求和平的共同愿望； ③都具有明显的大国强权色彩； ④其宗旨都宣称为维护国际和平与安全。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 不同点 体现意志 英、法、美等帝国主义大国意志 美苏两个国家意志 协调关系 调整帝国主义国家之间的关系 资本主义大国同社会主义大国暂时妥协 国际格局 以欧洲为中心的国际格局 以美苏为中心两极格局 基础作用 建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上； 没有带来真正的和平，孕育着另一场大战； 两个战胜国间妥协；苏联一极坍塌而瓦解 对战后的和平与发展起一定的作用。 主要矛盾 战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾 两种不同社会制度间的矛盾 相同点 ①都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的； ②为避免战争，希望以和平手段维持世界和平与国际安全。 ②都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系； ③都是大国意志的体现，具有大国强权政治的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解。 【比较：凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同点】 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 【国际秩序的演变】 体系名称 形成标志 体系内容 威斯特伐利亚体系 （1648—1815） 1648 年《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲的混战局面 ①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则； ②开创了用国际会议和协议的形式解决国际争端的先例； ③确认了集体制裁的国际法基本原则； ④奠定近代国际关系框架。 维也纳体系 （1815—1914） 拿破仑战争后（1815），英、俄、普、奥通过维也纳会议确立，以 “欧洲协调” 机制维护和平 ①大国协调、欧洲均势为特征； ②欧洲列强（英、法、德、俄、奥匈）主导国际格局； ③后期形成德意奥三国同盟与英法俄三国协约两大军事集团，均势格局瓦解，走向一战。 凡尔赛—华盛顿体系 （1919—1939） 一战后，战胜国在全球范围内建立的帝国主义的国际新秩序。 ①英、法、美（美国崛起但未完全主导）； ②体系自身不公（如对德严惩）、经济危机冲击、绥靖政策纵容法西斯，1939 年二战爆发标志崩溃。 核心精讲 一、两次世界大战与国际秩序的变化 体系名称 形成标志 体系内容 雅尔塔体系（两极格局） （1949—1991） 二战中后期，反法西斯同盟国建立了战后国际秩序 ①以美苏争霸为核心，划分势力范围； ②美苏意识形态对立与全球霸权争夺；1991 年苏联解体，两极格局终结。 多极化（1991—至今） 20C6070S出现； 冷战结束趋势加强 ①“一超多强”，多极化趋势不断发展； ②和平与发展成为时代主题，区域合作深化，大国博弈更注重经济、科技、文化领域，人类命运共同体。 国际秩序演变主线 ①权力中心转移：欧洲主导（1500-1945）→ 美苏主导（1945-1991）→ 多极化趋势（1991 至今） ②核心原则变化：主权平等→均势外交→民族自决→冷战对抗→合作共赢（趋势） ③影响因素：经济实力（工业革命、科技革命）、军事力量、意识形态、国际组织、民族解放运动等。 真题精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 1.（2025·甘肃卷）1919年，奥地利首都维也纳出现了燃料短缺。有学者写道：“维也纳的电灯忽明忽暗，电车停运，这都是因为原来从北方运来的煤炭现在大部分被一条新的国界挡住了。”这条“新国界”产生的直接原因是（ ） A．德意志帝国建立 B．奥匈帝国解体 C．捷克斯洛伐克独立 D．波兰复国 【答案】C 【解析】一战后，奥匈帝国解体，捷克斯洛伐克独立，原奥匈帝国内部的煤炭运输线路因捷克斯洛伐克独立形成 “新国界” ，切断维也纳的煤炭供应，故选C项；德意志帝国建立于1871年，早于1919年且未影响奥地利煤炭供应，排除A项；奥匈帝国解体是宏观背景，但 “新国界产生的直接原因” 需具体到领土分割事件，解体是整体结果，不直接对应 “挡住煤炭” 的国界，排除B项；波兰复国主要在其自身区域，不会造成维也纳因北方煤炭被新国界阻拦导致燃料短缺，排除D项。 变式精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 【变式1】1914年，美国《布鲁克林每日鹰报》刊登了一幅漫画（如图漫画《“友谊”之链》），画中人物从左到右依次代表塞尔维亚、奥匈帝国、俄国、德国、法国和英国。该漫画反映出当时（ ） A. 俄德两国合作的决心 B. 美国对于和平的信心 C. 列强称霸世界的野心 D. 世人对于时局的担心 时空是：一战初期的美国漫画 根据材料及所学可知，1914年各国之间矛盾重重，漫画中各国相互威胁的态势反映出当时局势紧张，人们对于可能爆发的冲突感到担心，D项正确；从漫画中各国的态势来看，它们之间关系紧张，未体现俄德两国合作的决心，排除A项；漫画中各国相互威胁，处于紧张对峙状态，未体现美国对于和平的信心，排除B项；漫画重点强调的是各国之间的紧张对峙以及相互威胁，并非列强称霸世界野心，排除C项。 变式精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 【变式2】战后，在美英联合施压下，法国放弃莱茵河地区独立要求，取得萨尔煤矿开采权并收回了阿尔萨斯-洛林地区；莱茵河西岸由协约国联军占领15年，东岸50千米内设非军事区；德国承认波兰、捷克斯洛伐克独立。这一系列安排（ ） A. 是基于战略利益相互妥协的产物 B. 重新确立了欧洲均势的政治格局 C. 有效遏制了德国的对外扩张企图 D. 开创以国际会议解决争端的先例 时空是：一战后的大国关系 根据材料并结合所学可知，法国原主张将莱茵河地区从德国分离以削弱其实力，但英美出于维持欧洲力量平衡的考虑联合施压，迫使法国放弃该要求，转而以萨尔煤矿开采权及阿尔萨斯-洛林地区作为法国的补偿，同时莱茵河西岸由协约国驻军、东岸设非军事区，这种安排既满足了法国部分安全需求，又避免了德国被过度肢解，体现了英美法三国基于各自战略利益的相互妥协，A项正确；凡尔赛体系打破战前欧洲传统均势，通过削弱德国、支持新独立国家形成新秩序，但未能真正实现稳定，排除B项；凡尔赛体系对德国的压制引发了其民族复仇情绪，为纳粹党上台和对外扩张提供社会基础，未能有效遏制其扩张野心，排除C项；1648年《威斯特伐利亚和约》开创了以国际会议解决争端的先例，排除D项。 真题精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 1.（2025·云南卷）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（ ） A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 【答案】C 【解析】19世纪60年代末到20世纪上半叶，德国青壮年男性人口相对法国不断增多，意味着德国军事潜力增强，法国军事压力增大，这使得法国为避免战争，倾向于对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项；比例失衡主要因德国人口激增，法国人口在19世纪末至20世纪初缓慢增长但非持续减少，如1900—1910年法国人口从3890万增至3960万，排除A项；法国并未放弃军备，1930年代加强马奇诺防线等防御，但军事实力相对不足，促使绥靖而非退出竞赛，排除B项；法苏1935年互助条约是结盟尝试，但材料状况直接强化绥靖倾向，1939年苏德互不侵犯条约削弱结盟效果，排除D项。 变式精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 【变式1】苏德战争爆发后，美、英等国向苏联援助了大量的食品、武器和机器设备。1942年，只允许部队使用的物资开始出现在苏联内部商店。在1943年的援助物资谈判中，美国人认为苏联要求获得“多到战争结束也用不完”的物资。据此可知（ ） A. 美苏合作关系濒临破裂 B. 战时同盟关系基础脆弱 C. 苏联卫国战争胜利在望 D. 地缘政治影响国际关系 时空是：第二次世界大战期间美苏关系 据材料并结合所学可知，苏德战争爆发后，由于法西斯势力不断扩大，美英出于自身安全和利益的考虑，加强了对苏联的援助。但是1942年只允许联部队使用的物资却在苏联内部商店出售。1943年美苏关于物资援助进行谈判，美国人认为苏联对于援助提出了过多的要求。这些事例说明美苏战时同盟关系基础脆弱、存在裂痕，B项正确。1945年二战结束后，美苏合作关系破裂，A项说法与材料时间不符，排除；材料主旨强调的是二战中美英对苏联的援助问题，C项与材料主旨不符，排除；不同的地缘政治会影响各国之间的关系，但材料并未涉及相关内容，排除D项。 变式精练 一 两次世界大战与国际秩序的变化 【变式2】1945年7月，波茨坦会议以中、美、英三国名义发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，并将其窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国；而后日本在天皇发布的《终战诏书》及签订的投降书中都宣布接受此公告。这表明《波茨坦公告》（ ） A. 事实上确立了中国的大国地位 B. 是战后国际秩序的重要组成部分 C. 重新确定了欧亚国家政治版图 D. 标志着世界反法西斯战争的胜利 时空是：第二次世界大战会议 根据材料并结合所学知识可知，《波茨坦公告》明确规定了日本归还中国领土等内容，而后日本接受该公告，使得公告中的相关规定成为战后处理日本问题以及国际秩序构建的重要依据，是战后国际秩序的重要组成部分，B项正确；根据所学知识可知，中国的大国地位是在二战中通过中国人民艰苦卓绝的抗战以及对世界反法西斯战争的巨大贡献逐步确立的，并非由《波茨坦公告》确立，排除A项；根据所学知识可知，《波茨坦公告》主要是针对日本投降及战后处理等问题，重点涉及亚洲地区，尤其是中国领土主权等问题，没有重新确定欧亚国家政治版图，排除C项；根据所学知识可知，1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着世界反法西斯战争的胜利，而不是《波茨坦公告》的发表，排除D项。 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 俄罗斯 苏维埃俄国（苏俄） 俄罗斯帝国 1721—1917年 1917—1922年 1991年至今 1922—1991年 苏联苏（维埃社会主义共和国联盟） 第3课：9世纪，基辅罗斯 16世纪初，莫斯科公国建立 1547年，伊凡四世加冕称沙皇 17世纪末，成为地跨亚欧大帝国 第9课：1861年农奴制改革 第15课：1917年，十月革命，建立社会主义国家；1922年，苏联成立，斯大林模式 第20课：苏联的发展、改革与解体 第18课：冷战，美苏两极格局 第20课：苏联的发展、改革与解体 第22课：俄罗斯，多极化 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年)     列宁主义的形成         条件 （1）经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 （2）政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 （3）阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人 （4）组织：1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开工人运动 （5）思想：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 确立 1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。     内容 （1）帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。 （2）由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 （3）“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 （4）工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。  意义 （1）创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 （2）为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 马克思主义 列宁主义 标志 1848 《共产党宣言》 1903 俄国社会民主工党 二大 背景 自由资本主义 帝国主义 观点 1、肯定了资本主义历史进步作用，论证资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观规律。 1、帝国主义定义：帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜” 2、社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。 2、对俄国的认识：“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 3、社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，且几个国家同时发生才能成功。 3、一国胜利理论：“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 4、工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 4、建立政权方式：工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政 。 关系 列宁主义=马克思主义+俄国社会实际 意义 ①历史地位：是在帝国主义时代对马克思主义的继承与发展； ②理论创新：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 ③思想武器：为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。 ①经济发展相对落后 ②社会矛盾尖锐复杂 ③一战带来的危机更为严重 ④革命力量相对强大 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年)   十月革命的胜利       背景  （1）导火索：一战接连失利，激化社会矛盾，加速革命的到来。 （2）条件：①阶级：无产阶级队伍的壮大；②组织：布尔什维克党的成熟③理论：成熟的革命理论——马列主义；④群众：建立广泛的工农联盟    过程   （1）二月革命：政权并存：二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给临时政府，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压人民的反抗。 （2）指明方向：1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。 （3）占领冬宫：11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 （4）成立政权：1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 特点： ①革命方式：由设想和平夺权到暴力革命的形式； ②革命道路：走以城市中心的革命道路； ③革命阶段：经历资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连阶段 ④理论角度：列宁继承并发展了马克思主义，开创了无产阶级革命可以在一个经济相对落后的资本主义国家中首先夺得政权的学说。　 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年)   十月革命的胜利           影响   （1）对世界：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。 （2）对俄国：苏维埃俄国成为世界上第一个无产阶级领导的国家，为俄国社会的发展开辟了一条新的道路。 （3）对民族解放运动：十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为全世界的民族解放运动开辟了新的道路。 （4）对中国：十月革命给中国送来了马克思主义，促进了中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，促进了中国共产党的诞生，对中国新民主主义革命的胜利产生了巨大的影响。 《列宁同志清扫地球》 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 【关于俄国十月革命的几个核心问题】 四个变化 （1）政权：两个政权并存→资产阶级临时政府和苏维埃政权并存 （2）革命任务：资产阶级民主革命→社会主义革命 （3）革命策略：和平夺权→武装起义 （4）国家性质：资本主义→社会主义 四个特点 （1）指导思想：列宁继承并发展了马克思主义，创立了社会主义可以在资本主义经济相对落后的资本主义国家单独取得革命胜利的学说 （2）革命道路：十月革命走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路 （3）发展阶段：资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命是紧密相连的，形成了急剧发展的两个不同性质的阶段 （4）斗争方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 马克思设想的社会主义： 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 —《共产党宣言》 列宁的困惑：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。” —《苏联的共产主义》 ◇社会主义=公有制+计划经济+按劳分配 ◇资本主义=私有制+市场经济+按资分配 （小农占主体）苏俄（联）对社会主义建设道路的探索： “战时共产主义”政策 新经济政策 “苏联模式” 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年)     苏俄建设社会主义的实践       战时共产主义政策 （1）背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中。 （2）目的：为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利。 （3）内容：最重要的是余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。 （4）实质：排斥商品货币关系，用军事和行政手段管理经济，直接过渡到社会主义 （5）作用：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。   新经济政策 （1）实施：1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。 （2）内容： ①农业：新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。 ②工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 （3）影响：新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 核心精讲 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 苏联模式   1.苏联成立：1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。 2.措施：在斯大林领导下，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。 3.结果：经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。 4.苏联模式 （1）特点：①经济：生产资料公有制，自上而下的指令性计划体制；②政治：权力高度集中。 （2）评价： ①积极性：苏联在较短时间内，从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国；“苏联模式”奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉 ②消极性：排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。 真题精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 3.（2025·广东卷）1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（ ） A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 【答案】D 【解析】材料中1928年苏联向美国公司订购拖拉机工厂，设计工作由底特律和莫斯科团队协作完成，这体现了苏联在斯大林工业化战略下，积极引进西方技术以加速工业建设，故选D项；1928年苏联已结束新经济政策，全面实行计划经济，私营企业被废除，材料仅涉及技术引进非资本引入，排除A项；材料显示苏联支付4000万美元购买工厂设计，是资金支出而非筹集，排除B项；1928年苏联未遭遇经济危机，而是工业化起步期，订单属商业合作非援助，排除C项。 变式精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 【变式1】19世纪末20世纪初的俄国，小农经济占优势，农业人口占全国人口的80％左右，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值也仅占国民经济总产值的40％左右，人均工业产值远低于西方主要资本主义国家。这说明此时的俄国（ ） A. 是帝国主义链条中薄弱的一环 B. 无产阶级与资产阶级矛盾尖锐 C. 具备以城市为中心的革命条件 D. 开展社会主义革命的时机成熟 时空：19世纪末20世纪初的俄国 根据材料“小农经济占优势”“工业产值也仅占国民经济总产值的40％左右”及所学可知，一战前夕，俄国只是一个中等发展水平的帝国主义国家，经济水平远远落后于其他西方国家，说明当时俄国是帝国主义链条中薄弱的一环，A项正确；材料没有具体分析无产阶级与资产阶级在政治、经济上的对立和矛盾，排除B项；材料强调的是当时俄国经济发展状况，并非强调俄国具备以城市为中心的革命条件，排除C项；材料没有具体分析俄国无产阶级及其政党在实践和理论上的进步，也没有指出社会各种矛盾的尖锐，不能说明俄国开展社会主义革命的时机已成熟，排除D项。 变式精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 【变式2】苏俄国内战争结束后，列宁曾在人民代表委员会会议上指出，最重要的问题仍旧是如何才能保住十月革命的胜利果实，工会问题固然是所要面对的议题，但目前来看，党只有解决了最根本性问题，才能在此后几年中陆续解决其他战略性的议题。他所说的“最根本性问题”是指（ ） A. 对外政策问题 B. 工业道路问题 C. 发展模式问题 D. 粮食政策问题 时空：列宁经济政策 根据材料可知，列宁观点的提出时间是苏俄国内战争结束后，结合所学知识可知，此时苏俄国内经济濒临崩溃，农民对战时共产主义政策中实行的余粮收集制强烈不满，频繁发生暴动，苏维埃政权面临严重的政治和经济危机，因此，列宁所说的“最根本性问题”是粮食政策问题，D项正确；苏俄此时已击退外部干涉，外部威胁暂时缓解，核心矛盾集中于国内，排除A项；工业发展需以农业恢复为前提，战时共产主义政策下的“国家垄断工业”已难以为继，非当务之急，排除B项；发展模式问题是后续逐步探索的方向，而粮食政策是解决当时危机的最直接切入点，排除C项。 核心精讲 三 考点三 亚非拉民族民主运动 背景 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力；②推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 特点 ①范围广泛性；②时间持续性；③手段多样性（武装起义、非暴力不合作运动、民主改革）     亚洲民族民主运动的新高潮         东亚 孙中山和中共领导反帝反封建民主革命，第一次国共合作中收回了汉口、九江英租界，打击帝国主义侵华势力。   东南亚 ①1926～1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，最后惨遭镇压。 ②1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 中亚 阿富汗人民反英斗争，取得独立。 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地反对英法占领的斗争   南亚 印度的甘地多次发起“非暴力不合作”运动： ①第一阶段（1920～1922年）：通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争； ②第二阶段（1930～1934年）：提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求，通过“食盐进军”迫使当局答应部分要求； ③第三阶段（1940～1942年）：发动要求英国立即撤离“退出印度”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。 核心精讲 三 考点三 亚非拉民族民主运动     非洲独立意识的觉醒     背景 第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。     表现 （1）埃及：①在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过多种斗争方式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家；②1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 （2）摩洛哥：1923年，克里姆建立里夫共和国；1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。 （3）埃塞俄比亚：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚；1941年恢复了国家独立。 新特点 （1）领导阶级多样，不仅有资产阶级还有部落酋长、封建王公；（2)群众基础广泛； (3)带有反法西斯侵略的性质； (4)体现了国际援助与合作； (5)取得不同程度的胜利。 核心精讲 三 考点三 亚非拉民族民主运动 拉丁美洲的民族民主革命与改革   背景 20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。      表现 （1）阿根廷：阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。 （2）智利：智利的左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 （3）尼加拉瓜：1926年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。次年，桑地诺遭当局刺杀。 （4）墨西哥卡德纳斯改革 ①对内：推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 ②对外：捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。 影响 打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 核心精讲 三 考点三 亚非拉民族民主运动 (1)特点 ①参加者广泛性 ：民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等 ②领导力量多样性：共产党、民族主义政党、封建王公贵族 ③斗争形式多样性：武装起义、非暴力不合作、民主改革 ④目标明确性：“民族自决”成为普遍诉求 (2)影响 ①对亚非拉：为亚非拉各国民族民主运动的最终胜利奠定了基础。 ②对世界：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系；冲击了凡尔赛—华盛顿体系，成为影响国际秩序的重要因素。 两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动 【思考】第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的特点和影响？ 19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动 真题精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 4.（2025·全国卷）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【解析】1917年颁布宪法后的卡兰萨政府反对消除封建残余和实行彻底的土地改革，大量土地未能分配到农民手中。之后的奥夫雷贡政府虽然在土地问题上基本按照宪法精神办事，但奥夫雷贡认为墨西哥经济无法承受为了激进土地改革而牺牲生产力，这时期依然有大量土地控制在封建势力手中，土地重新分配进展较为缓慢，说明墨西哥民主改革受到较大阻力，故选B项。 变式精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 【变式1】卡德纳斯任墨西哥总统期间，恢复了1917年宪法规定的民主权利，承认共产党的合法地位，承认工人罢工的权利，支持工农运动，实行八小时工作制，赋予妇女基层选举权，等等。这些改革措施（ ） A. 肃清了国内殖民主义影响 B. 满足了全体人民的利益需求 C. 捍卫了资产阶级革命成果 D. 推动了民族民主革命的到来 时空：拉美卡德纳斯任改革 据材料“承认共产党的合法地位，承认工人罢工的权利，支持工农运动，实行八小时工作制，赋予妇女基层选举权”并结合所学可知，卡德纳斯推行民主改革，扩大了国家政权的社会基础，有利于政局的稳定与国家发展，捍卫了墨西哥资产阶级革命成果，C项正确；“肃清了国内殖民主义影响”说法太绝对，排除A项；“满足了全体人民的利益需求”夸大了卡德纳斯民主改革的影响，排除B项；卡德纳斯民主改革缓和了国内矛盾，不是民族民主革命兴起的原因，排除D项。 变式精练 二 十月革命与苏俄（联）的社会主义实践义(1917～1945年) 【变式2】直到1919年，甘地仍认为，印度的首要任务，不是结束英国人的统治，而是追求自身精神的完美，以感化统治者。甘地认为，追求真理是人和社会一切行动的最高准则。真理就是实在、正义、完满、和谐，真理就是神。追求真理就必须道德完善，只有用无限的“爱”才能得到。甘地的主张（ ） A. 体现出印度资产阶级的软弱性 B. 始终未得到广大民众的认可 C. 放弃了同英印当局的政治斗争 D. 强调对印度国民素质的改造 时空：20世纪初甘地主张 根据材料可知，甘地主张以道德完善和非暴力手段感化英国统治者，强调精神追求高于直接政治斗争，这反映出印度资产阶级在反殖民斗争中的妥协性和软弱性，A项正确；甘地的非暴力不合作运动在后期获得了广大民众的支持和认可，排除B项；甘地并未放弃斗争，而是以道德感化作为斗争策略，1919年后仍领导多次反英运动，排除C项；甘地强调精神完善的目标是争取民族独立，而非单纯改造国民素质，其核心仍是政治诉求，排除D项。 part one 情境·拓展迁移 2026年高考二轮历史复习讲练测 05 解读近年高考考情，研究命题规律，预测高考方向 05 情境·拓展迁移 【近三年两次世界大战期间（1914—1945）材料题汇总与备考建议】 试题题号 考查模块 知识点清单 2025·山东高考·19 世界近现代史（国际关系、美国外交） 一战后美国形象；门罗主义；巴黎和会；美国经济实力；20世纪50年代美国；世界霸主；冷战领导者；杜鲁门主义；马歇尔计划；北约；美苏冷战   2025·重庆高考·16 中国古代史+中国近现代史+世界现代史（战争礼制、抗战、国际法） 先秦战争礼制；不诈原则；国丧/灾荒不战；不杀无辜；日军无差别轰炸；大后方破坏；抗战意志；1949年《日内瓦公约》；战时平民权利；战争约束；世界和平 2024.6·浙江高考·23 世界现代史（国际法、一战后国际治理） 《非战公约》；一战后国际法；国际联盟；废弃战争；和平解决争端；制裁机制；国际治理   2024·广东高考·20 世界现代史+中国现代史（二战后格局、中国外交） 二战后远东格局；雅尔塔体系；美苏对峙；中国大国地位；中国外交角色；贡献者；和平共处五项原则；联合国；全球治理；塑造者；亚投行；一带一路；引领者；人类命运共同体；国际新秩序 05 情境·拓展迁移 【近三年两次世界大战期间（1914—1945）材料题汇总与备考建议】 试题题号 考查模块 知识点清单   2023.1·浙江高考·24 中国近现代史（中国现代化探索） 自强运动（洋务运动）；电工技术革命；机器大生产；工厂制度；两次世界大战；经济危机；法西斯主义；十一届三中全会；改革开放；全面深化改革；社会主义现代化强国   2023·重庆高考·17 世界现代史+中国近现代史（共产国际、中国革命与建设） 共产国际；东方战略；十月革命；欧洲无产阶级革命；亚洲民族解放运动；中国共产党成立；盲动主义；抗日民族统一战线；《论十大关系》；社会主义建设道路探索 2023·广东高考·18 世界近现代史（墨西哥经济发展） 墨西哥人均GDP；美国人均GDP；自由贸易政策；大萧条；贸易保护政策；工业化；经济危机 2023.6·浙江高考·24 世界现代史（20世纪战争与和平、科技影响） 反法西斯；战争与和平；科技是把双刃剑；20世纪重大战争；唯物史观；家国情怀 05 情境·拓展迁移 （2025·重庆高考·17：围绕中国古代经济政策、近代民族工商业与商会组织、近现代美国经济周期、中国改革开放宏观调控，聚焦政府与市场关系、经济治理与经济波动）阅读材料，回答问题。（23分） 材料一 宋代矿产资源分布较广，多位于荒僻地带，勘察矿藏仅靠检踏官是很难完成的。宋廷曾下诏：“应告发铜坑，除依条赏格酬奖外，炉户卖铜，每挺收克钱五文，与元告发人充赏。”政府规定，在私人土地上发现的矿藏，地主或发现者拥有优先开采冶炼的权利。如果地主缺乏劳动人员，可私下把开采权租赁给别人。如地主或发现者缺乏开采资金，政府还可提供贷款。矿产品的交易活动，除金、银、铁的一部分允许私人参与外，其余部分及铜、铝、锡等基本上由政府包揽，也就是私人矿治产品在交税外的绝大多数必须出售给政府。 ——李晓《宋代工商业经济与政府干预研究》 （1）根据材料一，归纳宋代矿冶业政策的内容。（6分） 内容：鼓励民间勘察矿产资源/鼓励民间报告矿产资源（2分）；扶持/鼓励民间开采冶炼（2分）；严格控制矿产品交易（2分） 05 情境·拓展迁移 （2025·重庆高考·17：围绕中国古代经济政策、近代民族工商业与商会组织、近现代美国经济周期、中国改革开放宏观调控，聚焦政府与市场关系、经济治理与经济波动）阅读材料，回答问题。（23分） 材料二 1903年，清廷颁布《商会简明章程》，鼓励和支持国内商人设立商会组织，各地商会相继成立。1907年，上海商务总会、上海商公会和预备立宪公会联合倡议成立华商联合会“华国商人，涣散久矣。甲与乙不相谋，此业与彼业不相浃，此埠与彼埠不相闻，情势日益睽，能力日益弱，受压于官吏，受制于外人，循是不改，莽莽尘球，无复我华商立足地矣”。然而，华商联合会从1907年初始改制到1911年清灭亡，虽经上海商务总会与海内外各埠商会的不懈努力，终因未得到中央及地方各级官员支持而未获成功。1912年8月，刘揆一出任工商总长，召开全国工商会议，上海、汉口商会草拟《全国商会联合会章程》提交会议，得到与会海内外45个商会的赞同。11月12日，中华全国商会联合会宣告成立。 ——朱英《曲折的抗争：近代上海商会的社会活动与生存策略》预研究》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中华全国商会联合会成立的原因。（6分） 原因： 商战的需要维度：抵制列强的经济侵略（2分）；抵制列强侵略/挽救民族危机/反对封建官吏的压迫（1分）。 商界的努力维度：各地商会的成立，奠定了基础（2分）；有识之士的推动（2分）。 政府的支持维度：刘揆一的推动（1分）；民国政府的支持（2分）。 05 情境·拓展迁移 （2025·重庆高考·17：围绕中国古代经济政策、近代民族工商业与商会组织、近现代美国经济周期、中国改革开放宏观调控，聚焦政府与市场关系、经济治理与经济波动）阅读材料，回答问题。（23分） 材料三 据美国国民经济统计局统计，1876—1939年，美国共出现了17个经济周期，其中11个为美国独有。在另外6个世界性经济周期中，有4次衰退爆发的“震源”和“震中”都是美国。在这约64年中，美国17个经济周期的平均长度约为48个月，较第一次产业革命时缩短了3个月。历次重大的经济衰退几乎都是在周期性繁荣的后期，由于过度投机导致金融恐慌、行市暴跌和金融机构大量倒闭而诱发和深化的。金融业危机对整个国民经济衰退的这种诱发性和加剧性，在1929—1933年的世界性经济危机中达到顶峰。 ——摘编自彭斯达《美国经济周期研究——历史、趋势及中美经济周期的协动性》府干预研究》 （3）根据材料三，概括这一时期美国经济周期的特点。（6分） 特点：美国的经济周期产生有内源性（2分）；经济周期缩短，经济波动频繁（2分）；金融危机多为经济衰退诱因（2分）。 05 情境·拓展迁移 （2025·重庆高考·17：围绕中国古代经济政策、近代民族工商业与商会组织、近现代美国经济周期、中国改革开放宏观调控，聚焦政府与市场关系、经济治理与经济波动）阅读材料，回答问题。（23分） 材料四 改革开放以来的中国宏观调控是成功和有效的。改革开放40年来中国经济每年都在增长，没有一年出现负增长，而且最低年份的GDP（国内生产总值）增长率也达3.9%（1990年），虽然出现过2次（1988—1989年，1993—1995年）两位数的CPI（居民消费价格指数）上涨率，但较快得到有效控制和治理，1995年以后的20多年一直没有再出现CPI两位数的上涨。1979—2017年，GDP以年均9.5%的速率快速增长，而CPI年均上涨率不到5%。这是一个绝佳的搭配。 ——摘编自张桐策《新中国为什么成功》宋代工商业经济与政府干预研究》 （4）根据材料四并结合所学知识，说明改革开放以来中国宏观调控的成就并指出其意义。（5分） 成就：经济健康、持续增长（GDP快速增长）；物价基本稳定（CPI总体稳定）。（4分） 意义：有利于社会主义市场经济健康运行，推进了全面深化改革。（1分） 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （1）治理（措施）类 ① 两次世界大战相关国家（参战国/阵营）： 一战：同盟国（德、奥匈等）推行军国主义、扩军备战，战时实行战时经济，最终溃败；协约国（英、法、俄、美等）协同作战，美国后期参战，战后形成凡尔赛-华盛顿体系。 二战：轴心国（德、意、日）推行法西斯独裁、对外侵略，掠夺资源；反法西斯同盟（苏、美、英、中等）建立统一战线，战后推动联合国成立，形成两极格局雏形。 共性：均造成巨大灾难，重塑世界格局；战时均实行经济管制和军事动员，推动民族解放运动兴起。 ② 苏俄/苏联（社会主义国家）： 十月革命：推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级专政，退出一战； 战时共产主义政策：余粮收集制、工业国有化等，集中力量应对内战； 新经济政策：以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营，恢复自由贸易； 苏联模式：优先发展重工业，实行计划经济和农业集体化，高度集中的政治经济体制。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （1）治理（措施）类 ③ 民族解放运动国家（亚非拉）： 印度：甘地领导非暴力不合作运动，抵制英国殖民统治； 中国：实行全民族抗战，抗击日本法西斯侵略； 非洲/拉美：组建解放组织，反对殖民压迫，争取民族独立。 ④ 各国共性措施：战时实行经济管制、军事动员，优先发展军事工业，调整国内政策适应战争或战后重建。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （2）对比分析类 ① 两次世界大战核心对比（一战 vs 二战）：核心（争霸 / 反法西斯）、性质（掠夺战 / 正义战）、范围（欧洲为主 / 全球）、结果（凡尔赛-华盛顿体系 / 两极格局雏形）、影响（民族解放兴起 / 殖民体系瓦解），均冲击旧秩序、造成巨大灾难。 ② 战时共产主义政策 vs 新经济政策：核心（排斥市场 / 利用市场）、农业（余粮收集制 / 粮食税）、结果（巩固政权但引发不满 / 恢复经济），均为社会主义过渡探索。 ③ 苏联模式 vs 西方资本主义模式：核心（计划经济 / 市场经济）、生产资料（公有制 / 私有制）、经济重点（重工业 / 协调发展），各有优劣。 ④ 十月革命 vs 西方资产阶级革命：核心（建无产阶级专政 / 建资产阶级专政）、性质（社会主义 / 资产阶级）、结果（社会主义国家 / 资本主义国家）。 ⑤ 一战后 vs 二战后民族解放运动：核心（争取自治 / 彻底独立）、规模（局部 / 全球）、结果（有限自治 / 殖民体系瓦解）。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （3）评价类 ① 两次世界大战综合评价： 一战：积极（削弱帝国势力、推动民族解放、催生十月革命）；局限（造成灾难、埋下二战隐患）。 二战：积极（摧毁法西斯、推动和平、瓦解殖民体系）；局限（空前灾难、推动两极格局）。 共性：重塑格局、推动民族解放，也带来巨大人道主义灾难。 ② 十月革命：积极（建首个社会主义国家、传播马克思主义）；局限（缺乏经验，埋下体制隐患）。 ③ 战时共产主义政策：积极（保障战争胜利）；局限（违背经济规律，引发社会动荡）。 ④ 新经济政策：积极（恢复经济、巩固政权，提供有益探索）；局限（过渡性政策，被苏联模式取代）。 ⑤ 苏联模式：积极（快速工业化、奠定二战物质基础）；局限（体制僵化、忽视民生，为苏联解体埋下隐患）。 ⑥ 民族解放运动：积极（民族觉醒、瓦解殖民体系）；局限（部分运动力量薄弱，独立后面临发展困境）。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （4）空间与格局类 ① 政治格局：一战后：凡尔赛-华盛顿体系，欧洲为中心，苏俄诞生；二战后：两极格局雏形，美苏崛起，民族国家兴起。 ② 经济格局：一战后：欧洲衰落，美国称霸，经济危机爆发；二战后：美苏两极经济，殖民经济瓦解，民族经济兴起。 ③ 军事格局：一战后：协约国主导，军国主义未根除；二战后：法西斯被摧毁，美苏军备竞赛雏形出现。 ④ 殖民格局：一战后：殖民体系受冲击；二战后：殖民体系彻底瓦解，亚非拉国家独立。 ⑤ 思想格局：一战后：社会主义、民族主义兴起，法西斯萌芽；二战后：和平主义深入人心，美苏意识形态对立。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （5）开头类 ① 20世纪初，一战爆发，重塑世界格局，催生社会主义革命，开启世界历史新征程。 ② 两次世界大战期间，战争与革命交织，社会主义探索与民族解放运动并行，世界面貌深刻变革。 ③ 从一战硝烟到二战浩劫，20世纪上半叶的世界在动荡与探索中打破旧秩序，走向新格局。 ④ 20世纪初至中期，两次世界大战席卷全球，反法西斯抗争、社会主义建设与民族解放运动谱写动荡变革史。 ⑤ 两次世界大战期间，资本主义危机、社会主义探索与民族觉醒交织，推动世界格局转型。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）主观题通用答题术语】 （6）结尾类 ① 两次世界大战打破旧秩序，社会主义崛起与民族解放胜利，为战后世界发展奠定基础。 ② 两次世界大战期间的探索与抗争，既留下深刻教训，也为人类文明进步提供重要启示。 ③ 两次世界大战的浩劫，让和平成为潮流，社会主义探索与民族解放运动深刻影响世界发展。 ④ 动荡与希望并存的两次世界大战期间，各国探索发展道路，为后世提供宝贵经验与警示。 ⑤ 两次世界大战改写世界格局，推动人类从动荡走向稳定、从殖民走向独立，开启历史新篇章。 05 情境·拓展迁移 【两次世界大战期间（1914—1945）材料题备考建议】 1. 紧扣核心素养：聚焦史料实证、历史解释，考查对相关历史现象的分析探究能力，贴合高考素养要求。 2. 强化跨界整合：打破中外、古今界限，关联核心主题，考查知识整合与迁移能力。 3. 凸显价值引领：引导理解文明多样性与发展多元性，树立人道主义、公平公正的国际发展理念。 4. 挖掘现实关照：依托核心试题内容，为当代国际贸易、国际秩序、现代化建设等提供历史借鉴。 5. 聚焦能力立意：贴合高考设问形式，考查知识应用、逻辑表达与论证探究能力，对接高考要求。 感谢 观看 THANK YOU $