第3章 第6节 生态系统通过自我调节维持稳态-【学霸黑白题】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境（浙科版）

第六节 生态系统通 白题基础过关练 题型1稳态与反馈调节 1.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物 水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减 少；后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重 了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述反馈 调节过程的叙述，正确的是 ( A.早期属于正反馈，后期属于负反馈 B.早期属于负反馈，后期属于正反馈 C.早期、后期均属于负反馈 D.早期、后期均属于正反馈 题型2区分抵抗干扰保持稳态的能力与恢复 稳态的能力 2.(2023·四川遂宁射洪中学月考)北极北部冰 雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间 的过渡地区被称为苔原。在苔原生态系统中， 动植物种类稀少，其他生物大都直接或间接依 靠地衣来维持生命活动。而热带雨林地区的 物种资源十分丰富，当遭到一定程度破坏时可 以保持原状。相关叙述中正确的是（) A.遭到破坏，恢复原状，体现的是生态系统的 抵抗干扰的能力 B.苔原生态系统的物种数量相对较少，恢复 原状的能力较弱，抵抗干扰的能力也较弱 C.热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复到原状 的能力很强 D.提高生态系统稳定性的措施之一是引入外 来物种，增加生物种类，改变营养结构 题型3设计并制作生态瓶，观察其稳定性 3.下列关于生态缸制作的叙述正确的是（) A.生态缸的密封性越差，其生物死亡就越快 B.生态缸中放入较多的小甲鱼有利于该生态 系统的稳定 第三章 过自我调节维持稳态 限时：8min C.生态缸中的生物之间最好要有捕食关系， 否则稳定性就差 D.生态缸制作完成后，放在光线良好并且阳 光直射的地方 4.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食 性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态 瓶（如图所示）。下列说法中错误的是（ 5 散射光下 散射光下 黑暗中 之 A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者 数量过少 B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中 重难聚焦 5.图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图 (甲、乙、丙构成一条食物链)，图2为某湖泊 生态系统中发生的某种调节活动。下列分 析不正确的是 ( 鱼类数 湖泊受 量减少 鱼类死亡 到污染 污染加剧 图1 图2 A.图1和图2的反馈调节都会影响生态系 统的稳态 B.甲、乙、丙三者之间的食物关系是丙→ 甲→乙 C.图2所示调节导致的最终结果是生态系 统被破坏 D.图1的调节方式更有利于生态系统的相 对稳定 黑白题49 黑题应用提优场 1.(2023·江苏扬州中学期末)雄安新区“千年 秀林”坚守创新植树造林理念，遵循森林自然 演替规律，并适度人为干预，以实现森林的自 我调节、自我更新、自我演替，最终形成大面 积异龄、复层、斑块式混交样式的近自然森 林。下列叙述错误的是 ( A.复层、斑块式种植方式，遵循的是生物群落 的空间结构 B.异龄、复层的造林方式有助于提高“千年秀 林”的自我调节能力 C.“千年秀林”不需补充系统外的能量便可维 持生态系统的正常功能 D.适度人为干预可以加快林区群落演替的进 程，提高新区生态系统的稳定性 2.(2023·山西运城康杰中学期中)“牵一发而 动全身”，生态系统中的每一个结构的变化都 有可能引起整个系统的改变。如表为1960 2002年太湖生态系统相关特征的变化情况，其 中“连接指数”是反映系统内部联系复杂程度 的指标，“平均路径长度”指每个循环流经食物 链的平均长度。下列说法错误的是 ) 食物网连接指数 下降13.49% 食物网平均路径长度 下降28.12% 物质循环指数 下降55.71% A.食物网连接指数越大说明生态系统的抵抗 外界干扰保持稳态的能力越强 B.生态系统的成分一结构一功能是一个统 的整体 C.以上数据说明太湖生态系统的稳定性受到 了干扰 D.对抗破坏或干扰使生态系统恢复平衡的调 节机制是正反馈调节 3.设计制作生态缸应该遵循一定的原理和要求， 下列说法合理的是 选择性必修二·ZK 限时：l5min A.应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地 方，以保证获得足够的能量 B.应该经常向生态缸中通气，从而保证缸中 生物的呼吸 C.其中各种生物之间以及生物与非生物环境 之间，应能够进行物质循环和能量流动 D.其中投放的生物必须有很强的生命力，投 放的动物数量要多一些 压轴挑战 4.图中“置位点”为生态系统的平衡状态，其中 A、B、C分别表示其生产者、消费者、分解者， 箭头表示过程或物质（能量）的传递方向。 ,正反馈 偏离 负反馈 输入① ②，出 回答下列问题： (1)生态系统由A、B、C和 等成分组成，A、B之间营养结构能否形 成取决于 (填字母，A.可利用 太阳能B.初级消费者可同化的能量 C.总初级生产量D.净初级生产量)。 (2)若①表示物质输入，则碳元素以 的形式输入。若②表示能量输出，则能 量主要以 的形式输出。 (3)图中正反馈使生态系统偏离平衡点，请 写出一个正反馈调节的实例： (4)信息传递可存在于 (填图中字母) 之间及种群内部，动物捕食过程中通过 鸣叫给同伴传递的信息属于 (5)农田生态系统需不断施加氮肥，主要原 因是 0 进阶突破拔高练P14 黑白题50白质、核酸。(2)植物属于生产者，土壤微生物属于分解者，大气中 的CO,属于非生物的物质，所以题图中缺少的生态系统组成成分是 消费者，①③代表的生理过程分别为光合作用和呼吸作用。(3)题 表中正数代表增加，负数代表减少，题表中的数字代表改变的百分 比，根据题表数据可知，若植物和土壤分别代表环境中的地上和地下 部分，则对地上部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是中度放牧，对 地下部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是轻度放牧。(4)根据题 表数据可知，长期重度放牧会使生态系统中的碳库和氨库含量均减 小，超过了生态系统的自我调节能力，生态系统的稳定性急剧下降」 导致生态平衡遭到严重破坏，草原退化甚至沙漠化。(5)草原地区 降水量少，不宜植树造林，即在退化的草原上植树造林不可行。 压轴挑战 7.(1)固氮、氨化、硝化、反硝化无机盐反硝化(2)氮元素不断通 过产品输出农田生态系统物质循环具有全球性(3)一种生物可 以以多种生物为食，而该种生物也可以被多种生物捕食 解析：(1)氨循环包括固氨、氨化、硝化和反硝化等过程。植物只能 吸收氮盐，即无机盐的形式：反硝化，也称脱氮作用，是指细菌将硝酸 盐(NO3)中的氮(N)通过一系列中间产物(NO2ˉ、NO、N20)还原为 氮气(N2)的生物化学过程，植物吸收的氮盐通过反硝化作用返回大 气中。(2)氮元素不断通过产品输出农田生态系统，因此总氮素不 守恒，一直减少，需要不断施加氮肥；物质循环具有全球性，周而复 始，往复循环，因此在一片农田中无法完成氮循环。(3)一种生物可 以以多种生物为食，而该种生物也可以被多种生物捕食，形成复杂的 营养关系，称为食物网。 第五节生态系统中存在信息传递 白题 基础过关练 1.D解析：蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作来传递信 息，这是行为信息在种群层次上的传递，说明种群内部的正常生活离 不开信息的传递，A正确：狼通过兔子散发的气味跟踪、捕食免子，这 是化学信息在群落层次上的传递，这说明信息传递能调节种间关系， 维持生态系统的稳定，B正确：莴苣种子萌发需要接收某种波长的光 信号，光信号属于物理信号，这是物理信息在个体层次上的传递，说 明个体生命活动的正常进行，离不开信息的传递，C正确：生态系统 中信息传递依赖于个体、种群和群落层次，一般是双向的传递过程， 而个体内部的信息传递可以发生在细胞间，D错误。故选D。 2.C解析：根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而 不是颜色（用墨水改变垂囊的颠色后，雌性仍被雄性吸引），所以该 信息属于行为信息。 3.D解析：性外激素通过引诱雄性个体来交配可以提高出生率，有利 于种群的繁衍，A正确：性外激素属于化学物质，是雌、雄蚜虫个体间 进行信息传递的化学信息，B正确：雌性蚜虫能分泌性外激素来吸引 异性，也可以招来天敌，C正确；应用人工合成的性外激素进行害虫 的防治，属于生物防治，D错误 4.D解析：利用模拟的动物信息可以吸引大量的传粉动物，从而提高 果树的传粉率和结实率，属于化学信息在农业生产上的应用，A正 确：利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离 农田，这是利用了生态系统的信息传递功能，其中音响设备发出的声 音属于物理信息，B正确；利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可 以降低其种群密度，属于化学信息在农业生产上的应用，是生物防 治，C正确；利用信息传递防治害虫效果明显，能起到很好的作用，而 且对生态系统的非生物环境没有较大干扰，不会造成环境污染，D错 误。故选D。 5.C解析：篝火诱杀法主要利用了光这种物理信息，A错误：挖卵灭种 并不能针对雄性或雕性，没有改变种群的性别比例，而是采用人工方 法降低蝗虫成活率，B错误：通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境可 以影响蝗虫生存的环境，降低种群的K值，C正确：生物防治是利用 生物的种间关系来治理害虫，不会用到杀虫剂等药物，因此不会对蝗 虫的抗药性进行选择，D错误。 重难聚焦 6.A解析：利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声 音来吸引蜜蜂，振动频率和声音属于物理信息，A错误：利用特殊的 化学物质扰乱某些动物的雕雄交配，使有害动物的繁殖力下降，特殊 的化学物质传递的信息是化学信息，属于对化学信息的应用，B正 确：利用黑光灯诱捕害虫，黑光灯发出的紫外线是物理信息，C正确； 利用信息传递作用控制动物危害的技术是利用生物学原理防治有害 动物，属于生物防治技术，D正确。故选A。 选择性必修二·ZK 黑题应用提优练 1.A解析：海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让 舌头来回摆动，这是一种行为，因此属于行为信息，其中红色突起需 要通过光传递信息，属于物理信息，因此海龟的这种活动包含物理信 息和行为信息，A正确。 2.A解析：研究发现，斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反 捕食行为，而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显，由此可知，捕食 信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要 作用，A正确；水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递，物理信息包 括斑鳟鱼外观和声音，而斑鳟鱼的气味属于化学信息，B错误；水貂 粪便对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息，使斑鳟鱼产生反 捕食反应，没有在水貂和斑鳟鱼之间双向传递，C错误：斑鳟鱼可能 通过降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为等避免被 水貂捕食，这些属于对捕食信息素的反应，D错误。 3.C解析：性外激素在生态系统中属于化学信息，雌蛾能分泌性外激素 吸引雄蛾前来交尾的现象，能够说明种群的繁衍离不开信息传递 A正确：丙、丁组有雌蛾，能吸引雄蛾，甲组不做处理，不能吸引到雄 蛾，是空白对照组，B正确：乙、丁两组中的雄蛾都看不到雌蛾，两组对 照不能说明雄蛾被吸引与其是否看得见雌蛾有关，C错误：甲、乙组的 自变量是性外激素，二者对比可说明性外激素可以吸引雄蛾，D正确。 压轴挑战 4.(1)通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置(2)生 物(S)-α-蒎烯既可以阻止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出 生率，又能吸引茧蜂前来防治(3)种群之间的活动 解析：(1)根据题表信息，3-蒈烯和水芹烯引诱松瘿小卷蛾雌蛾可 知，松瘿小卷蛾可能是通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶 松的位置。(2)题表中的挥发物是落叶松分泌的，模拟这些挥发物 对松瘿小卷蛾进行的防治属于生物防治，由于(S)-α-蒎烯既可以阻 止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治， 故其效果最好。(3)由“革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松挥发的化 学物质定位松瘿小卷蛾，将受精卵产在松瘿小卷蛾的幼虫体内，孵化 出的成虫以植物汁液和花蜜为食”可知，信息可以调节种群之间的活 动，维持生态系统的平衡与稳定。 第六节生态系统通过自我调节维持稳态 白题基础过关练 1.B解析：由题意可知，早期由于藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤因 食物充足而大量繁殖，大量的水蚤捕食大量的藻类，藻类因水蚤数量 增加而诚减少；藻类减少，水蚤因食物缺乏而减少，这属于负反馈调节。 后期水体污染，引起部分水蚤死亡，水蚤死亡后腐烂的尸体加重了水 体污染的程度，导致更多的水蚤死亡，这属于正反馈调节，B正确，A、 C、D错误。故选B。 四方法技巧 “三看法”判断生态系统调节中的正反馈调节和负反馈调节 正反馈调节 负反馈调节 加速最初发生变 抑制和减弱最初 “看”调节方式 化的那种成分所 发生变化的那种 发生的变化 成分所发生的 变化 “看”调节结果 常使生态系 有利于生态系统 统远离稳态 保持相对稳定 湖泊受到了污染 植物。 (-) + “看”实例 鱼类死亡 (+) +) 分析 污染加剧 死鱼腐烂 草原上食草动物 已污染的湖泊污染加剧 与植物的平衡 2.B解析：遭到破坏，恢复原状，体现的是生态系统恢复原状的能力 A错误；苔原生态系统的物种数量相对较少，自我调节能力较弱，因 为环境条件恶劣恢复原状的能力也较弱，B正确：热带雨林遭到严重 砍伐后，其恢复原状的时间漫长，难度极大，C错误；外来物种的引进 黑白题14 不一定能提高生态系统稳定性，有可能破坏生态系统的稳定性，D错 误。故选B。 3.C解析：生态缸的密封性越差，与外界联系就越大，其生物死亡就越 慢。生态缸中的生物种类和数量比例要适宜，小甲鱼是该小型生态 系统的顶级消费者，数量宜少。生态缸制作完成后，不能放在阳光直 射的地方，否则会因为温度过高而导致缸内生物死亡。 4.A解析：甲瓶中主要是因为消费者（植食性小鱼）过多，氧气消耗过 快，瓶内小鱼死亡较快，A错误；乙瓶水藻丰富适当，氧气和有机物等 完全可以自产自销，所以生物可以生活较长时间，B正确：分解者是 指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，主要存在 于河水和河泥中，C正确；丙瓶在黑暗中，水藻不能进行光合作用制 造氧气，所以不能维持平衡，若想维持生态平衡，丙瓶应放在散射光 下，D正确。故选A。 四解题指导 甲瓶中小鱼过多，瓶中水藻不能制造足够的氧气，小鱼会因缺氧 致死；乙瓶水藻丰富适当，氧气和有机物等完全可以自产自销，所 以小鱼可以存活的时间最长；丙瓶黑暗中水藻不能进行光合作 用，不能雏持瓶中生态平衡。 重难聚焦 5.B解析：题图1表示的是负反馈调节机制，题图2所示为正反馈调 节机制，都会影响生态系统的稳态，A正确：据题图分析，甲的增多会 抑制乙的增多，丙的增多会抑制甲的增多，因此乙是生产者，属于第 一个营养级，甲为第二个营养级，丙为第三个营养级，所以题图1所 示生物可构成一条食物链为乙→甲→丙，B错误：题图2所示为正反 馈调节，结果是加速最初发生变化的那种成分的变化，从而远离生态 平衡状态，C正确：题图1表示的是负反馈调节机制，是生态系统自 我调节能力的基础，能使生态系统保持相对平衡，D正确。故选B。 黑题 应用提优练 1,C解析：复层是指群落垂直方向上的分层现象，斑块是指群落水平 方向镶嵌分布的现象，复层、斑块式种植方式，遵循的是生物群落的 空间结构，A正确；异龄、复层的造林方式使生态系统的营养结构复 杂，有利于提高该森林生态系统的自我调节能力，B正确：任何生态 系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的 正常功能，C错误：适度的人类活动可以影响群落演替的速度和方 向，增加投人和植树造林等可以加快群落演替，提高生态系统的稳定 性，D正确。故选C。 2.D解析：依据题干信息，“连接指数”是反映系统内部联系复杂程度 的指标，因此食物网连接指数越大说明生态系统的抵抗外界干扰保 持稳态的能力越强，A正确：正是由于生态系统各组成成分之间的紧 密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能， B正确：由题表中连接指数、平均路径长度、物质循环指数都呈下降 趋势可知，太湖生态系统的稳定性受到了干扰，C正确：反馈调节分 为正反馈和负反馈，对抗破坏或干扰使生态系统恢复平衡的调节机 制是负反馈调节，D错误。故选D 3.C解析：生态缸应放在散射光下，不能放在直射光下，否则会影响生 态缸中生物的生存，A错误；生态缸是密封的，在物质上是自给自足 的，不能向其中加入任何物质，包括呼吸作用所需要的氧气，B错误： 生态缸的制作原理是物质循环和能量流动，所以生态缸中各种生物 与生物之间及生物与非生物环境之间，必须能够进行物质循环和能 量流动，C正确；生态缸中投放的生物的数量比例要适中，以维持生 态系统的相对稳定，D错误。故选C。 压轴挑战 4.(1)非生物环境（或非生物）B(2)C02热能(3)一个湖泊受 到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进 一步加重污染并引起更多的鱼类死亡（合理即可）(4)A、B、C物 理信息(5)农田生态系统大量收获农作物，氮元素不断输出 解析：分析题图：A为生产者，B为消费者，C为分解者，据此分析作 答。(1)生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解者、非 生物环境)和营养结构（食物链和食物网）两个部分。A、B之间营养 结构能否形成取决于初级消费者可同化的能量，故选B。(2)自然生 态系统中，碳元素主要是通过A生产者的光合作用输人的，形式是 C0,;若②表示能量输出，则能量主要通过呼吸作用以热能的形式输 出。(3)正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进 或加强最初所发生的变化，正反馈通常会偏离稳态，如一个湖泊受到 了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一 步加重污染并引起更多的鱼类死亡。(4)信息传递是双向的，故可 存在于A生产者、B消费者、C分解者之间及种群内部：动物的鸣叫 是声音，属于物理信息。(5)由于农田生态系统大量收获农作物，氮 元素不断输出，故农田生态系统中需不断施加氮肥。 正本参考答案 专题突破02 有关食物链和食物网的 疑难辨析 黑题专题强化练 1.D解析：分析题图可知，图中共含有8条食物链，桉树、合欢树属于 生产者，A错误：叶状虫属于初级消费者、第二个营养级，生产者属于 第一个营养级，B错误：该生态系统中处于最高营养级的袋鼬所含的 能量最少，C错误：该生态系统中次级消费者有蜘蛛、蜜雀等，是属于 第三个营养级的生物，D正确。故选D。 2.B解析：若题图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭 头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物 成分，A正确；若题图表示食物网，则该食物网中共有4条食物链 B错误；若题图表示一个群落，则丁为分解者，C正确；若甲为生产 者，则甲一定是自养生物，D正确。 3.D解析：根据题图可知，图中共包含4条食物链，狐狸分别占据第 三、四、五共3个营养级，A错误：题图食物网中不同生物的种间关系 可能有捕食和竞争，如吃虫的鸟和肉食昆虫之间的竞争，B错误；该 生态系统中的组成成分缺少非生物环境和分解者，C错误；题图中 兔、鼠和草食昆虫在不同食物链中都位于第二个营养级，D正确。故 选D。 解题指导 食物链的起点是生产者，终，点是不被其他生物捕食的最高营养 级，所以题图中存在的食物链为：草→兔→狐狸；草+鼠→孤狸； 草→草食昆虫→吃虫的鸟→孤狸：草→草食昆虫→肉食昆虫→吃 虫的鸟+孤狸。 4.C解析：题图中水草、底栖动物等并非一个种群，而是一类生物，故 不一定为9个生物种群，该食物网包含8条食物链，A错误：题图中 的生物包括生产者和消费者，缺少的生态系统成分除分解者还有非 生物环境，B错误；水草→虾类→乌鱼中乌鱼占据第三个营养级，水 草→底栖动物→虾类→乌鱼中乌鱼占据第四个营养级，C正确；该生 态系统食物链较多，自我调节能力较高，但底栖动物是多种生物的食 物，若大量减少对其他生物影响较大，D错误。故选C。 5.B解析：分析题图甲可知，题图中共有7条食物链，分别是白杨树→ B→L,白杨树→C→A,白杨树→C→D→A,白杨树→G→D→A,白杨 树→G→A,苔类→E→A,苔类→F→A,A错误。由题图乙可知，A的 食物中C所占的比例最高，因此如果除去全部物种A,物种C可能会 成为该地区的优势种，B正确。生态系统组成成分包括非生物环境 生产者、消费者和分解者。而题图甲中只包括生态系统组成成分中 的生产者和消费者，因此题图甲还缺少分解者和非生物环境，C错 误。从这两条食链：白杨树→C→A、白杨树→C→D→A中可看出： A和D都以C为食，说明了A和D既存在竞争又存在捕食关系：根据 题意，物种C和苔类均生活于白杨树中层的树枝表面，两者之间竞争 着阳光、空间，所以物种C和苔类之间有竞争关系，D错误。故选B。 6.C解析：据题图分析，海藻和浮游植物处于第一个营养级，处于第三 个营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵，A正确：海星和荔枝螺都以藤 壶为食，有竞争关系，海星又可以捕食荔枝螺，是捕食关系，B正确： 题图中数字表示海星食物中各种类生物所占比例，从题图中可看出， 藤壶提供了海星食物的64%，当海星全部死亡后，这部分藤壶得以生 存，并迅速繁殖，占据大量岩石表面，从而使海藻在竞争中处于劣势， 石鳖和石槭因食物减少而减少，C错误，D正确。故选C。 7.A解析：食物链是按照捕食关系建立起来的，故在一条食物链中相 邻的生物间只有捕食关系，捕食关系在长期进化过程中形成，不会发 生逆转，A正确：该草原生态系统的结构包括生态系统的组成成分 (非生物环境、生产者、消费者、分解者)和营养结构（食物链和食物 网)，B错误；某营养级生物种类（而非数量）的多少直接影响食物网 的复杂程度，进而影响生态系统的抵抗外界干扰保持稳态的能力 C错误：鹰在该生态系统中占第三、第四、第五共3个营养级，最长的 食物链存在五个营养级，有四级消费者，D错误。故选A。 四解题指导 食物网的复杂程度与生态系统的自我调节能力呈现正相关。营 养级：在生态系统中，处于食物链同一环节上所有生物物种的 总和。 8.(1)4第三、第四个营养级竞争、捕食寄生(2)小于增强 (3)分解者不能 解析：(1)以植物为起点，鹰为终点的食物链共有4条，鹰所处的营养 级为第三个和第四个营养级，兔与人的种间关系有捕食和竞争，鼠疫 杆菌与人的种间关系为寄生。(2)寄生生物对寄主的影响小于寄主 天敌对寄主的影响，由于大量捕杀鼬，导致鼠群的种内斗争增强。 黑白题15