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第六单元第5课时拼图大挑战学
课程基本信息:
学科·版本
数学·北师大
授课班级
授课教师
年
级
一年级
学
期
元
课
题
第5课时拼图大挑战
理
前
单
1.判断。
(1)七巧板中的三角形都一样大。()
(2)七巧板中的任意两个三角形都能拼出一个正方形。()
(3)用七巧板不仅能拼出正方形和三角形,还能拼出许多其他
2.数一数,图中有()个正方形。
课
中
任
务
单
还能拼出别的
正方形吗?
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习任务单
六有趣的平面图形(一)
图形。()》
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学习任务一:知道了什么
知道了什么
用7块板子能
用2块、3块、4块…
拼成正方形。
能拼成正方形吗?
®
1.今天我们的拼图大挑战核心任务是什么?
2.请你指着七巧板说说每块板子分别是什么图形、序号是多少?
3.要拼出正方形,那正方形有什么特点呢?拼的时候要抓住哪些关键?
4.我们该从哪里开始探究呢?是随便选板块拼,还是有顺序地试?
学习任务二:能解决吗
令能解决吗
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先从2块开始试…
1.用2块七巧板拼正方形,可以用的是哪两块?分
2.用3块七巧板拼正方形,可以用的是哪三块?分
3,用4块七巧板拼正方形,可以用的是哪四块?分
4.5块、6块、7块能不能拼出正方形?
学习任务三:有什么收获
令有什么收获
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享你的拼法?
享你的拼法?
享你的拼法?
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用2块、3块、4块板子
把板子摞起来比一
都能拼成正方形。
比是个好办法。
先从2块开始思考,想不
三角形太神奇了,
明白就动手拼一拼。
总能用到它…
1.说说自己的收获?
2.说说合作拼图的好处?
3.总结七巧板拼正方形的核心规律
课堂练习
1.下面的图案是用七巧板拼的,但是缺少了两块,你知道是哪两块吗?
缺少了一个(
)形和一个(
)形。
我发现:
用不同数量的七巧板块可以拼出正方形,具体的拼法取决于所使用的板块()和()。
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2.下面哪两个图形能拼成我们认识的图形?
☑
A
3.数一数。
(1)下图有()个三角形。
(2)下图是由()个小三角形拼成的。
(3)下图共有()个正方形
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自主整
理归纳
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