第六单元第3课时 动手做（二）（分层作业）数学北师大版一年级下册（新教材）

第六单元 第3课时 动手做（二）分层作业 （1）七巧板是由三种图形组成的，其中有（ ）个正方形、（ ）个三角形和（ ）个平行四边形。 （2）利用七巧板的特点，可以拼组出有（ ）的形状。 （3）利用七巧板和所学图形的特点，可以拼组出（ ）的三角形。 1．填空题。 （1）七巧板由（）种图形组成，其中有（）个三角形。 （2）七巧板里有（）个正方形和（）个平行四边形。 （3）七巧板中，1号图形和（）号图形完全一样，4号图形和（）号图形完全一样。 （4）七巧板一共有（）块板子，我们可以用它拼出（）种不同的图案。 2．选择题。 （1）下面图形中，不属于七巧板里的是（）。 A. 三角形 B. 正方形 C. 长方形 （2）七巧板中数量最多的图形是（）。 A. 三角形 B. 正方形 C. 平行四边形 （3）用七巧板拼图案时，最合理的步骤是（）。 A. 直接拼，不观察图案 B. 先拆图案，再找对应图形 C. 只拼三角形 3. 有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。 下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”) 4．从下面的图形中选三个可以拼成的图形。 应选(　　　)、(　　　)和(　　　)。  5.选择题。 （1）七巧板中，能和1号三角形拼成正方形的是（）。 A. 2号 B. 3号 C. 6号 （2）下列图案中，不是用七巧板拼成的是（）。 A. 小房子 B. 苹果 C. 圆形 （3）用七巧板拼“守株待兔”中的兔子图案，不需要用到的图形是（）。 A. 正方形 B. 平行四边形 C. 圆形 （4）两个完全一样的小三角形，不能拼成的图形是（）。 A. 大三角形 B. 长方形 C. 梯形 6.判断题。 （1）七巧板里的所有三角形大小都一样。（） （2）用七巧板拼图案时，必须使用全部7块板子。（） （3）七巧板中的平行四边形有2个。（） （4）1号和2号三角形可以拼成一个大的三角形。（） （5）七巧板是我国古代的益智玩具，能拼出千变万化的图案。（） 7. 数一数。 　　　　　　　　 　 (　　)个三角形　　　　　　　 　(　　)个正方形 8.左边是七巧板，右边是用七巧板拼出的图案，请你给图案中的每一块标上它在左图中相应的编号。 9.下面的拼图是由标有数字的拼块中的6块拼成的。在拼图中标出拼块上的数字。 10.数一数，需要（ ）块砖才能把墙补好。 【夯实基础】 1．填空。 （1）3；5 解析：七巧板由三角形、正方形、平行四边形3种图形组成，其中三角形有5个，是数量最多的图形。 （2）1；1 解析：七巧板里正方形和平行四边形各有1个，为独特的单一图形。 （3）2；6 解析：七巧板中1号和2号是完全相同的大三角形，4号和6号是完全相同的小三角形。 （4）7；无数 解析：七巧板共7块板子，通过不同组合方式，能拼出无数种不同的图案。 2.（1）C 解析：七巧板的组成图形只有三角形、正方形、平行四边形，没有长方形。 （2）A 解析：七巧板里有5个三角形、1个正方形、1个平行四边形，三角形数量最多。 （3）B 解析：拼七巧板图案的合理步骤是先拆分图案为基本图形，再找对应七巧板板块拼组，A、C做法无法准确拼出图案。 3.答案： 4.答案：①　③　⑤  【进阶提升】 5．（1）A 解析：1号和2号是完全相同的大直角三角形，将它们的直角边重合，可拼出正方形。 （2）C 解析：七巧板由直线型的平面图形组成，无法拼出由曲线构成的圆形。 （3）C 解析：七巧板中无圆形，拼任何图案都不会用到圆形，正方形和平行四边形均为七巧板组成图形，可用于拼兔子图案。 （4）C 解析：两个完全一样的小三角形，可拼出大三角形、正方形、平行四边形、长方形，无法拼出梯形。 6.（1）× 解析：七巧板里的三角形有大、中、小三种，大小并不都一样。 （2）× 解析：拼七巧板图案可根据需要使用部分板子，不一定必须用全部7块。 （3）× 解析：七巧板中平行四边形只有1个，不是2个。 （4）√ 解析：1号和2号是完全相同的大三角形，将斜边重合，可拼出一个更大的三角形。 （5）√ 解析：七巧板是我国宋代流传下来的传统益智玩具，7块板子通过不同组合能拼出千变万化的图案。 7．答案：5　5 8.答案： 解析：1和2号图，4和6号图完全相同，位置可以颠倒。 【拓展应用】 9. 答案： 10. 答案：12 解析：先看每一行的砖块数量：完整的一行有6块砖。 分层数缺的砖块： 第2行：缺3块 第3行：缺3块 第4行：缺3块 第5行：缺3块 3+ 3 + 3 + 3 = 12（块） 所以，正确答案是12块。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $