第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

一轮复习 中外历史纲要下 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 目录 一、单元概念和单元主题的确立 课程标准 高考考情 教学内容 单元主题 二、课例分析 第10课 第11课 课程标准 1.19 改变世界面貌的工业革命 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 1.20 马克思主义的诞生 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 2.2 生产工具与劳作方式 了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化;认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 课标重点强调了工业革命对世界各个方面产生的深远影响，其中“资本主义世界体 系”包括了“政治体系”、“经济体系”以及“殖民体系”三部分。马克思主义 也是工业革命影响下而产生并超脱于工业革命的思想体系，进一步影响世界。 3 工业革命的背景 工业革命的进程 工业革命的影响 早期工人运动与社会主义思想的萌发（背景） 科学社会主义的创立（诞生） 国际工人运动的发展（影响） 教材内容 工业革命的影响更关注宏观的时代发展，马克思主义的影响更关注微观的人民视野。 单元主题：工业革命改变世界，马克思主义影响世界。 第1课时： 英国之变：工业革命前后的变革 ①什么是工业革命？ ②为什么英国最先开始工业革命？ 科技之变：工业革命的发展、扩散 ①工业革命是如何扩展的？ ②两次工业革命有哪些异同？ ③英国衰退了吗？ 世界之变：工业革命的影响 工业革命是如何改变世界的？ “影响” 单元主题：工业革命改变世界，马克思主义影响世界。 第2课时： 资本主义的世界：马克思主义的背景 为什么要发表《独立宣言》？ 马克思主义的世界：马克思主义的内涵 ①《共产党宣言》是什么？ ②《共产党宣言》与马克思主义是什么关系？ ③马克思主义下的世界应该是什么样子？ 世界的马克思主义：马克思主义的世界意义 学习目标 1、结合教材梳理两次工业革命的进程并进行对比分析两个工业革命的异同点。 2、结合教材中的史料信息与高考真题，全面客观地理解工业革命对世界历史进程的 影响。 3、通过分析《共产党宣言》的基本内容，探究马克思主义的诞生与资本主义发展的关系、理解马克思主义诞生的世界意义。感悟不同时代不同地区人们为了社会主义事业发展自我牺牲、努力奋斗的精神，激发树立远大的理想抱负。 重点：工业革命的深远影响、马克思主义诞生的条件和世界意义 难点：工业革命的深远影响 学生需要理解工业革命提高了社会生产力，是推动社会发展的根本动力，“工业革命”与“马克思主义的诞生”、“资本主义世界殖民体系的形成”以及“亚非拉民族独立运动”之间的逻辑关系蕴含了生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作。、人民群众在社会发展中的重要作用。 14世纪 15世纪 1917年十月革命的胜利 文艺复兴 全球航路的开辟 世界近代史（资本主义产生、确立和发展的历史） 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪 宗教改革、科学革命 启蒙运动 资产阶级革命（改革） 资本主义制度确立 工业革命 第二次工业革命 19世纪 中叶 国际工人运动 马克思主义诞生 亚非拉 民族独立运动 第10课 影响世界的工业革命 一、英国之变 阅读教材P59页，解决下列问题： 工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 政治条件 英国资产阶级革命后，国内政局稳定，政府积极推动经济发展。 经济 条件 资金 英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。 劳动力 原料 英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 技术 英国的手工工场发展水平较高；17世纪中叶，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。 市场 国内、外市场的扩大和需求的增长。 问题1：什么是工业革命？ 问题2：“18世纪中期，英国具备了工业革命的条件”的条件有哪些？ 一、英国之变 问题3：为什么圈地运动被称之为“羊吃人”的运动？ “羊吃人”，资本主义的本质是剥削。生产资料私有化，农民无产化。 阶段 部门 机器和技术发明 历史意义 第一阶段 （机器发明与工厂出现） 始于_____ 飞梭→ →水力纺纱机→骡机→水力织布机 棉纺织业基本实现______ 生产（生产方式革命） 工厂出现 1771年，______在曼彻斯特开办了第一家 。 成为 的开端，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场（生产组织革命） 第二阶段 （动力与 交通运 输革命） 动力革命 1782年，瓦特试制出旋转运动的“复动式 ”，产生巨大的动力，解决了生产动力受__ _____限制的问题。 是英国工业革命中伟大的技术发明，第一次工业革命的 ，也是生产技术史上的一次飞跃；催生了 的革命，人类进入“ ”时代 交通运输革命 19世纪初，_____（美国富尔顿发明）、_____（英国史蒂芬孙发明）先后问世 改善了水陆交通状况，扩大了各地的经济联系 完成阶段 ______ 迅速成长 ___ __，英国___ ____ 实现了机械化 机器制造业的机械化标志着第一次工业革命的完成 珍妮纺纱机 机械化 近代工厂 蒸汽机 自然条件 蒸汽 机械制造业 棉纺织业 阿克莱特 汽船 火车 机器工业 交通工具 主要标志 水力纺纱厂 19世纪中叶 二、科技之变 结合教材和上述表格，探究两次工业革命的特点。 11 二、科技之变 内 容 第一次工业革命 第二次工业革命 不 同 点 发明者 工匠、技师 科学家、工程师 发明基础 生产实践的总结 自然科学成果 时 间 18C60S--19世纪中期 100年 19世纪中期 德俄日开始 19C70S－19世纪末20世纪初 30多年 范 围 英国—法美—德俄日 同时开始于几国 开始部门 棉纺织---轻工业 　电力---重工业 两次工业革命的特点 12 二、科技之变 英国 法国 美国 日本 俄国 德国 英国→欧洲→北美 问题4：工业革命是如何扩展的？ 从18 世纪末到19 世纪中叶，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。19世纪七八十年代，法国和美国也相继完成了工业革命。 13 二、科技之变 材料 有关英国工业生产的一组数据 甲：1873—1913 年英国工业生产情况统计表 探究1： 分别概括材料甲、乙、丙所反映的英国工业生产状况。 探究2： 三则史料所反映的内容冲突吗？ 探究3： 综合三则史料，总结19世纪末20世纪初英国的工业发展状况。 探究4： 这类史料对我们研究的问题是必需的吗？使用时需要注意什么？ 14 1．下表为1871、1891、1911和1931年部分国家钢产量统计表（单位：万吨）。其中，乙国是 A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 甲美国 乙德国 丙法国 丁英国 2.读《美、德、英、中四国在世界制造业产值比重的变化曲线图》，曲线①②③④分别代表的国家是 ①中国 ②英国 ③美国 ④德国 三、世界之变 探究：结合教材和材料，分角度说明工业革命对世界的影响。 材料一 工业革命是人类从农业社会演进到工业社会的转折点。 ——《中外历史纲要下》P61，学习聚焦 材料二 1870年以后，随着科技的巨大进步和工业生产的迅速发展，特别是重工业的兴起，企业的规模越来越大，要求的资本也就越来越多，于是股份公司这种早已出现的集资经营方式开始得到广泛发展……此外，资本主义的激烈竞争也加速了大资本吞噬小资本的进程……1873 年的经济危机使许多小企业破产，进一步推动了生产的集中。 ——王荣堂《世界近代史》 材料三 三、世界之变 探究5：结合教材和材料，分角度说明工业革命对世界的影响。 材料四 “实际上，工业超过农业说明工业资产阶级的经济实力压倒贵族地主阶级；工厂的兴起和城市的昌隆则表明工业无产阶级的诞生和壮大。” ——钱乘旦《论工业革命造成的英国社会结构变化》 工业资产阶级要求获得更多的政治权利，他们在欧美各国通过改革，进一步巩固了统治地位。（如：英国的1832年议会改革） 工人阶级迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争。(如欧洲三大工人运动的兴起） 技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。（蓝领、白领的划分） 材料五 三、世界之变 问题5：工业革命是如何改变世界的？ 材料七 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》《马克思恩格斯文集》第二卷 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ——[德]马克思《不列颠在印度的统治》,《马克思恩格斯文集》第二卷 建立起资本主义世界体系 经济 生产组织形式： 工业结构： 生产部门： 管理方式： 政治 国际关系 思想文化 社会生活 工 业 革 命 的 影 响 ① 自由主义思潮兴起；空想社会主义，马克思主义产生 ② 竞争意识、时间、纪律观念增强； ③ 民族主义、女权主义兴起 工厂 垄断组织 轻工业为主 重工业为主 电力、石化、通讯等诸多新兴工业 科研与科学化的管理日益得到重视 ⑴主要资本主义国家由资本主义阶段进入垄断阶段（帝国主义阶段）； ⑵阶级结构：①资产阶级、无产阶级对立；②资产阶级通过改革巩固统治地位；③工人阶级迅速崛起，工人运动和社会主义运动发展起来；④中间阶层 开始发展 ①资本主义世界体系最终形成（政治、经济、殖民体系） ②各帝国主义国家经济政治发展不平衡 矛盾激化 一战 ① 城市化迅速；②商品丰富，生活便利，生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报纸书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高；女性受教育；走入社会，角色转变；人口增加明显。 ③ 环境污染、贫富分化、居住条件恶劣、疾病与犯罪…… 政府职能的完善 一、资本主义的世界 探究1：工业革命为工人阶级带来了什么？ 材料一 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。 材料二 强迫工人每天工作 16 小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人的尊严，将他们扔在没有灵魂的工厂和城市。 ——摘编自[美]克莱顿罗伯茨《英国史》 1.两则材料分别表述了什么观点？ 2.这两则材料都省略了主语，请你为其补充完整。 一、资本主义的世界 问题2：为什么要发表《共产党宣言》？ 抗争者 事件 国家 时间 结果 工人 里昂工人武装起义 法国 19世纪三四十年代 失败 宪章运动争取普选权 英国 西里西亚织工起义 德国 思想家 圣西门 实业制度，平均分配产品，财产公有。 反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 法国 1821 欧文 建立“新和谐公社”，按劳分配，民主管理。 英国 1824 傅立叶 建立“法郎吉"，按兴趣爱好从事。 法国 1829 工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动,“空想社会主义”萌发，但它们都没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。 二、马克思主义的世界 阅读课本和史料，自主学习： 了解《共产党宣言》的主要内容，理顺马克思主义的三大组成部分。 马克思主义哲学（唯物史观） 马克思主义政治经济学（剩余价值学说） 科学社会主义（阶级斗争学说） 《资本论》创立剩余价值学说，揭露资本主义制度和资本家剥削的秘密。 生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；社会存在与社会意识； 人民群众是历史的创造者 马克思主义 阐明社会发展的客观规律,揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律揭示了无产阶级的历史使命。 （2023·山东高考·13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（　　） A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 D 二、马克思主义的世界 材料一 一个不以追求物质财富为目标的社会，它的价值是什么?只能是人，是人的自我发展。这样的社会就是《宣言》所说的共产主义——自由人联合体。在马克思恩格斯的思想中，自由主要不是指对必然的认识，而是指从对物质财富的追求中，从而从奴隶般地服从分工的状态中解放出来，实现个性的全面发展。 ——安启念《从《共产党宣言》看马克思主义》 材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势……工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。 ——[德]马克思《法兰西内战》《马克思恩格斯文集》第三卷 探究2：马克思主义下的世界是怎样的？ 巴黎公社革命后，欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是，警察进行国际性合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为 A．各国害怕与法国政府交恶 B．各国工人同情和支持巴黎公社 C．巴黎公社是无产阶级革命 D．巴黎公社倡导世界无产者的联合 C 美洲 西欧 东欧 亚洲 十月革命：从理想到现实 新中国成立：从一国到多国 从空想到科学 从理论到实践 20世纪50年代至今：由一种模式到多种模式 成为工人运动的指导思想，开创了无产阶级革命新时代。 三、世界的马克思主义 1848《共产党宣言》 1871年巴黎公社 1917十月革命 二战后社会主义阵营 苏联模式、中国模式等 【总结归纳】马克思主义的完善与发展 一、19世纪初—1848年：从空想到科学 以圣西门、傅里叶、欧文为代表的空想社会主义者抨击资本主义的弊端，提出了空想社会主义思想。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义由空想到科学。 二、19世纪40年代—19世纪70年代：从理论到实践 1871年，巴黎公社建立第一个无产阶级性质的政权，社会主义由理论到实践。 三、19世纪70年代—20世纪：从理想到现实 1917年十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。 四、20世纪初—20世纪50年代 ：从一国到多国 第二次世界大战后，形成了世界性社会主义阵营，社会主义由一国到多国。 五、20世纪50年代至今：由一种模式到多种模式 由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式。 列宁主义 毛泽东思想 变帝国主义战争为国内战争 一国胜利论 新经济政策 …… 农村包围城市、武装夺取政权 社会主义改造和工业化并举 …… 社会主义市场经济体制 …… 20世纪上半叶 20世纪末 21世纪 邓小平理论 新时代…… …… 三、世界的马克思主义 “马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。” 1903 马克思主义过时了吗 $