第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 说课课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第一次世界大战与战后国际秩序 统编版历史必修中外历史纲要（下） 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 一、说位置： 微观、中观、宏观下的第一次世界大战与战后国际秩序 二、说课标-重难点--教学目标： 新高考要求下的学习任务清单 目录 05 三、说步骤： 落实学习清单的具体途径 l微观：本课包含3个子目，分别讲述了一战的背景、经过和战后的国际秩序，子目间遵循时间顺序。 l中观：本课为《中外历史纲要（下）》第14课，隶属于第七单元，其主要讲述的是20世纪初世界形成密切联系的整体，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段的背景下，帝国主义的各种矛盾导致了世界大战的爆发，而战后的国际秩序没有带来真正的和平，反而酝酿了另一场大战。从本单元开始，人类就进入了20世纪的历史。本课承上启下，上承六单元世界殖民体系的形成，又为下一课更大规模的世界大战爆发埋下仇恨的种子，为之后国际局势的进一步演变打下了基础。 l宏观：第一次世界大战是人类历史上第一次世界规模的战争，在20世纪世界战争与和平史上占据重要地位，其后形成的国际秩序的具有不稳定性，对于后来国际局势的演变具有深远影响。 一、说位置：微观、中观、宏观下的第一次世界大战与战后国际秩序 在历史的纵横发展中隐含着多条事物发展演变的线索，请梳理以上4条线索。并思考第一次世界大战与战后国际秩序在线索中处于什么位置？ 第一单元古代文明的产生与发展 第二单元中古时期的欧洲 第三单元走向整体的世界 第四单元资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 1.世界史分期 3.文明演进史 4.资本主义发展史 2.社会形态的演变史 中外历史纲要下目录 一、说位置：大时空下（宏观）的第一次世界大战与战后国际秩序 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族 独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际 秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 古代史 近代史 现代史 资本主义社会 教材结构 社会主义社会 资本主义社会 线索1：从世界史分期来看 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 阶级社会 我们将往哪里去 共产主义社会 线索2：从人类社会形态更替史来看： 第一单元古代文明的产生与发展 第二单元中古时期的欧洲 第三单元走向整体的世界 第四单元资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 我们现在在哪 我们从哪里来 中外历史纲要下目录 第一单元古代文明的产生与发展 第二单元中古时期的欧洲 第三单元走向整体的世界 第四单元资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 线索3：从文明史观来看 渔猎采集文明 农业文明 工业文明 一、文明发展历程（纵向） 物质文明、政治文明、精神文明 二、文明发展历程（横向） 中外历史纲要下目录 第一单元古代文明的产生与发展 第二单元中古时期的欧洲 第三单元走向整体的世界 第四单元资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 14课 第一次世界大战与战后国际秩序 15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 16课 亚非拉民族民主运动的高涨 17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第九单元当代世界发展的特点与主要趋势 线索4：从资本主义发展史看 英国霸权地位 伦敦 美国霸权地位 纽约 历史转折点 对资本主义国家经济、政治、军事的深刻挑战竞争加剧、格局重塑、国际秩序演变 一、资本主义国家实力变化 国际金融中心转移 帝国主义加速衰落 二、殖民地半殖民地与帝国主义 民族解放运动兴起 中外历史纲要下目录 课标分析：通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 学习任务清单： 1、从战前心态探讨一战爆发的原因 2、从战时心态看一战的历程 3、从战后心态看一战的影响及国际秩序的变动。 二、说课标：新高考要求下的学习任务清单 （一）教学重点 第一次世界大战的背景、影响；一战后的国际秩序 （二）教学难点 正确认识一战后的国际秩序 学习任务清单： 1、从战前心态探讨一战爆发的原因 【时空观念】认识第一次世界大战所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 2、从战时心态看一战的历程 【史料实证】收集一战相关的史料信息，培养论从史出、史论结合的学科方法。 3、从战后心态看一战的影响及国际秩序的变动。 【历史解释】通过教材和相关史料，对第一次世界大战有个比较全面和理性的认识，学会客观辩证地评价历史事件。 4、反思： 【家国情怀】感受战争的残酷性，深刻认识到和平的重要性，坚决地捍卫国家和平与安宁，构建人类命运共同体。 学习任务清单 教学目标 第三环节 从战前心态透视---一战的爆发 连线高考：选择题 从战时心态透视---一战的历程 连线高考：选择题 从战后心态透视---一战的影响 连线高考：选择题 第四环节 反思总结 第二环节 时空坐标、高考扫描，落实核心概念 第一环节 导入 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 三、说步骤：落实学习清单的具体步骤 复习主线： 国际秩序裂变 国际秩序动荡 国际秩序重塑 课堂小结 以时间轴和框架式板书进行结课以，加深学生对本课知识系统的理解，巩固记忆 核心概念的突破 谢 谢 YOUTH GRADUATION 观 看 JAPANESE PURE AND FRESH JAPANESE PURE AND FRESH $