7.5 探索巴西 课件-2025-2026学年七年级地理下学期晋教版(2024)

2026-03-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版七年级下册
年级 七年级
章节 5 探索巴西
类型 课件
知识点 巴西
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.67 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56838846.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“爱豆有道”探秘巴西 核心素养目标 1.运用地图,描述巴西的地理位置,知道巴西是世界上热带面积最大的国家(区域认知、地理实践力)。 2.运用巴西地形图、气候图、大豆种植区分布图等图文资料,找出巴西种植大豆的区域,以此为例分析巴西因地制宜发展经济的途径(综合思维)。 3.运用图文资料,知道大豆种植面积的扩张对热带雨林的不利影响,简要说明巴西在热带雨林资源开发和环境保护方面的经验和教训(综合思维、人地协调观)。 “爱豆有道 ” 探秘巴西 1.观察巴西在南美洲的位置,找出巴西濒临的海洋。 一、“寻豆之旅”——巴西的地理位置 2.结合经纬度,判断巴西所处的半球位置。 3.找出穿过巴西的重要纬线,判断巴西所处的温度带。 南美洲的中部和东部,东临大西洋。 绝大部分位于南半球,全部在西半球。 北部和南部分别有赤道和南回归线穿过,大部分位于热带,小部分位于南温带。 海陆兼备 热量充足 4.根据以上分析,归纳巴西的地理位置具有怎样的特点? 合作探究:根据学习资料卡,完成对巴西地形、气候、河流等自然地理要素和人口等社会经济因素的学习,并结合大豆生长习性,分析其与大豆生产的关系。 巴西地形分布 巴西气候类型分布 巴西大豆的生长习性 巴西利亚各月气温和降水量 玛瑙斯各月气温和降水量 二、“育豆有方”——巴西的自然环境 大豆喜温,发芽期适宜温度为15-20℃;开花结荚期温度以20-25℃为宜。大豆整个生长过程都需要有充足的水分供应,但不耐涝。大豆生长过程中日照范围在9-18小时都是可以的,10小时为宜。平坦开阔的地形利于大豆的规模化种植。 1.在地形图中找出亚马孙平原和巴西高原,说出巴西的主要地形类型和地势特征。 2.填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候类型和特征。 3.根据巴西的地形和气候,简要分析亚马孙河水量大的主要原因? 4.结合大豆生长习性,分析大豆更适合生长在亚马孙平原还是巴西高原,并说明原因。 巴西地形分布 平原、高原为主, 地势东南高,西北低 地区 气候类型 气候特征 亚马孙平原 巴西高原 热带雨林气候 热带草原气候 全年高温,分干、湿两季。 全年高温多雨。 亚 马 孙 河 地形:北、西、南三面被高原、山地围绕,利于汇水。 气候:流经热带雨林气候区,流域内降水丰富。 巴西高原 原因:巴西高原地势更高,光照条件更好; 内部地形平缓开阔,不易积水。 大豆喜温暖,发芽期适宜温度为15-20℃;开花结荚期温度以20-25℃为宜。大豆整个生长过程都需要有充足的水分供应,但不耐涝。大豆生长过程中日照范围在9-18小时都是可以的,10小时为宜。平坦开阔的地形利于大豆的规模化种植。 二、 “育豆有方”——巴西的自然环境 巴西人口超2亿人,人口总数位居世界前10位,是南美洲人口最多的国家。巴西人种复杂,白色人种约占一半,混血人种占1/3以上。 5.巴西的人口数量有什么特点(从总量和空间分布说明)? 6.说出巴西的人口主要分布在东南沿海区域的原因? 7.大豆主产区人口密度并不大,这对巴西大豆生产有什么影响? 人口总量多 空间分布不均,主要分布在东南沿海区域 地形平坦;气候适宜; 临近海洋,交通便利等。 劳动力相对较少。 巴西大豆主产区分布 巴西人口和城市分布 高度机械化 二、“育豆有方”——巴西的自然环境 从播种到收割,高度机械化 培育高产品种 出台农业补贴政策 优化种植灌溉技术 巴西如何多措并举、因地制宜促进大豆生产? 近年来,巴西一直通过科技创新,使得大豆种植面积大幅度增加,逐渐由南向北发展,将目光瞄准到了这片神秘的热带雨林...... 二、“育豆有方”——巴西的自然环境 三、守护共行——保护热带雨林 近些年,随着全球对大豆需求的增长,巴西为扩大大豆种植面积以获取更多的经济收益,不断向热带雨林地区扩张,通过砍伐森林、焚烧野草来开辟农田,并且在雨林地区修建道路等基础设施。 过度开发热带雨林,造成了怎样的影响? 全球变暖、极端天气、水土流失、 土地退化、生物多样性锐减、丧失雨林基因库等 环境效益 经济效益 雨林效益 1.提供大量珍贵药材 2.提供大量木材 3.提供大量稀有生物资源 ...... 1.吸收二氧化碳,调节气候 2.涵养水源,防止水土流失 3.保护生物和物种多样性 ...... 三、守护共行——保护热带雨林 保护措施 选择性采伐与更新造林相结合 加强环境教育,提高公民环保意识 鼓励保护性开发方式,如生态旅游等 加强火灾和砍伐监测 建立自然保护区 制定相关法律法规 ...... 中国和巴西加强可持续农业合作 2024年5月31日,装载着由中粮集团进口的中国首单“零毁林和零植被破坏”巴西大豆的货轮,经一个多月的航行,抵达中国天津港。 “零毁林”大豆是指大豆种植地不涉及任何毁林或破坏植被情况生产出的大豆。自2019年起,中粮国际就对巴西的一些农场进行土地检测,并建立“大豆可追溯体系”。目前,中国已实现巴西直接采购大豆的100%可追溯。 此次巴西“零毁林”大豆输华,向全球市场展现了中国和巴西加强可持续农业合作的生动实践,有助于推动农粮行业向可持续发展转型。 四、人地协调——实现永续发展 习近平总书记曾说: “绿水青山,就是金山银山; 宁可不要金山银山,也要保护好绿水青山” 生态 经济 本节课我们通过对巴西的学习,明白了保护环境、因地制宜发展经济的重要性。地理眼看世界,更要看家乡。仔细观察和查阅资料,找一个实例,说明其生产发展给我们生活带来的影响和变化,并尝试从人地和谐角度,为它的发展规划提出合理建议。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $

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