精品解析：广西南宁市第三中学青秀校区2024-2025学年九年级下学期3月历史随堂练习

【2025中考备考】 2024—2025学年度春季学期随堂练习（一） 九年级历史学科 历史闭卷考试，考试时间共75分钟。本试卷为历史部分，满分75分。 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 3. 某班举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片。可以入选这一专题图片是（ ） A. 《步辇图》 B. 《清明上河图》 C. 荷兰军队向郑成功投降图 D 清军平定大、小和卓叛乱图 4. 正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 1894年，兴中会在檀香山成立 B. 孙中山是中国近代民主革命的先行者 C. 中国同盟会选举孙中山为总理 D. 孙中山在《民报》发刊词中提出“三民主义” 5. 谢觉哉在1921年6月29日的日记里写道：“午后6时叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东），赴全国○○○○之招。”这5个圆圈是因为当时他知道这是件大事，怕泄露，只能以圈代意。日记中记载的这件大事是（ ） A. 辛亥革命 B. 中共一大 C. 五四运动 D. 北伐战争 6. 某校开展“探寻红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动，通过重走中央红军长征之路，感悟长征精神，传承红色基因。他们应选择的最恰当的红色资源是（ ） A. 浙江嘉兴南湖革命纪念船 B. 贵州遵义四渡赤水纪念馆 C. 山西大同平型关战役遗址 D. 平津战役前线司令部旧址 7. 在中华民族最危险的时候，一面旗帜召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。这面旗帜是（ ） A. “实业救国”道路 B. “工农武装割据”思想 C. 抗日民族统一战线 D. 和平建国方针 8. 某部人物传记的主要内容包括“千里跃进大别山”“改革开放总设计师”“一国两制”“南方谈话”，该传记记述的历史人物是（ ） A. 邓小平 B. 刘伯承 C. 周恩来 D. 彭德怀 9. 在八年级上学期我们学习了中国近代史。对于近代中国的革命任务，你认为最适当的主题是（ ） A 驱除鞑虏，恢复中华 B. 区域文明，多元发展 C. 民族独立，人民解放 D. 国家屈辱，文明蒙尘 10. “我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”周恩来上述发言表达的是（ ） A. “求同存异”方针 B. “一边倒”的外交政策 C. 和平共处五项原则 D. 独立自主的和平外交政策 11. 进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措（ ） A. 有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B. 标志着中国人民洗雪了百年国耻 C. 推动了我国对外开放格局的形成 D. 表明两岸关系发生了历史性变化 12. 历史兴趣小组在开展“世界古代文明”研究性学习时，搜集了如下图片，其学习主题可能是（ ） A. 雕塑见证下的大河文明 B. 文字记录下的农业文明 C. 遗址挖掘出的海洋文明 D. 神话传说中的商业文明 13. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述道：“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中的“他们”指（ ） A. 古代印度的首陀罗 B. 雅典城邦的公民 C. 中世纪的城市居民 D. 幕府时期的武士 15. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 16. 运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（ ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果 文明视角——各种文明相互交流碰撞发展 全球视角——世界从彼此分散走向整体 社会视角——促进物种交流丰富人民生活 A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 奥斯曼帝国崛起 D. 新航路的开辟 17. “兹决定：北美各个殖民地应该有权成为、而且已经是自由与独立的国家。北美合众国现解除所有对英国国王效忠的义务。大不列颠和北美合众国之间的所有政治联系必须、而且现已全部解除。”该决定出自（ ） A. 《大宪章》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《人权宣言》 18. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（第41题11分，第42题12分，第43题16分，共39分） 19. 小货币，大历史，通过对货币的探究可以了解诸多历史信息。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 秦兼天下，铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。 ——《汉书·食货志上》 汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸钱，重如其文（五铢）。 ——《汉书·食货志上》 （1）结合所学知识，写出图1的货币名称。比较图1和图2的图文信息，归纳这两种货币的相似之处。 材料二 图3 图4 这是印度1996年发行的货币，正面图案为印度国父圣雄甘地的肖像，目前仍在流通。 这是1955年中国发行的第二套人民币中的壹分纸币，正面主图案为解放牌汽车。 （2）结合所学知识，分别写出与图3和图4货币中的图案相关历史事件，并分析以上货币的功能。 材料三 如今，支付宝和微信支付已经成为了我国日常消费的主要支付方式······电子货币的普及化促进了货币虚拟化发展，促使消费支出不再受到随时携带的交易型货币量所限制，借助花呗等来实现即时消费贷款，令消费行为越来越趋于即时性、冲动性和跨期性······电子货币作为虚拟价值流通媒介，可以大幅降低社会交易成本，促进社会高层次产品和服务供给。 ——摘编自《关于电子货币对内需消费升级发展的建议》 （3）结合所学知识，写出与“支付宝和微信支付”等方式密切相关的一项科学技术。根据材料三，概括当今我国货币发展的趋势及其影响？ 20. 在人类历史发展的过程中，面对危机时做出的抉择考验着人类的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 第四章：炮口下的震撼，开眼看世界…… 第七章：洋务衙门自强与求富…… 第九章：日本的崛起、从外交到战争…… 第十章：变与不变的哲学、思想文化中的新潮涌荡⋯⋯ 第十一章：义和团的社会基础…… ——摘编自陈旭麓所著《近代中国社会的新陈代谢》的目录节选 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪中期至20世纪初中华民族面临怎样的危机？为此中国社会各阶层进行了哪些探索？ 材料二 1929-1939年的美国经济 罗斯福新政期间，美国通过《社会保障法》，实行养老金制度。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。 ——摘编自部编版教科书《世界历史》九年级下册 （2）20世纪30年代，面对经济大危机，美国实行罗斯福新政。根据材料二，说明罗斯福新政的影响。（要求：史论结合） 材料三 今日之世界并不太平，恐怖主义危害加大，各种局部冲突和战争此起彼伏，大规模杀伤性武器还在危及人类的安全……跨国犯罪猖獗，南北差距拉大，环境污染与生态失衡，资源枯竭与能源危机，人口爆炸与粮食短缺……这些足以使我们这个蓝色星球毁灭的各种难题已经摆在了人类面前。这些问题，超越了任何一国的利益，也非任何一国所能解决，不管它是多么的强大。 ——齐世荣、彭树智《世界史·当代卷》 （3）根据材料三，概括当今世界面临的问题，针对这些问题请你提出一些合理的建议。 21. 社会转型指人类历史上发生的根本性社会变动，是量变积累引发的全方位质变，如社会形态（性质）的转变，或文明形态（农业文明、工业文明等）的转变。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，请列举一例这一时期诸侯国变法的史实，并根据图示指出当时社会形态发生的变化。 材料二 瓦特蒸改良汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，它为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题，并将工业革命带入一个崭新的发展阶段······19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代。电学、磁学、光学、化学等科学技术突飞猛进，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电站等新生事物接二连三地呼唤出来。传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。 ——摘编自李宏图等《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）根据材料二，概括19世纪下半叶世界历史发生了哪些“全新”的变革。 材料三 阿芙乐尔号巡洋舰 布尔什维克冲进冬宫，逮捕了资产阶级部长们，房间里的时钟永远停留在那个时刻······在冬宫前的涅瓦河上，见证了那一场震撼世界的伟大革命。冬宫，于是成了一个时代丧钟，另一个时代的黎明。 ——整理自《革命开始的地方：冬宫》 （3）材料三中图文信息与哪一“伟大革命”有关？结合所学知识，谈谈你对材料三划线句子的理解。 （4）综合上述材料，请你围绕“推动社会转型的因素”，任选一个角度提炼观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【2025中考备考】 2024—2025学年度春季学期随堂练习（一） 九年级历史学科 历史闭卷考试，考试时间共75分钟。本试卷为历史部分，满分75分。 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，这是可以验证的历史遗存，属于第一手资料。最能支持这一结论，故A符合题意；BCD均是第二手资料，故均不符合题意。故选A。 2. 学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（ ） A. 公元2世纪初 B. 公元2世纪末 C. 公元3世纪初 D. 公元3世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，通常来说，一个世纪是指100年，而世纪的计算方法是以公历纪年为基础。具体世纪换算公式为百位数上加1，如：公元208年换算成世纪就是公元3世纪初，C项正确；排除ABD项。故选C项。 3. 某班举办反抗外来侵略专题展，其中有倭寇图卷、林则徐虎门销烟池遗址、北洋水师致远舰等图片。可以入选这一专题的图片是（ ） A. 《步辇图》 B. 《清明上河图》 C 荷兰军队向郑成功投降图 D. 清军平定大、小和卓叛乱图 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“荷兰军队向郑成功投降图”与郑成功收复台湾相关，反映的是抗击外来侵略，与题干反抗外来侵略相符，C项正确；“《步辇图》”反映的是唐朝和吐蕃的民族关系，与题干反抗外来侵略不符，排除A项；“《清明上河图》”反映的是北宋都城东京繁荣的景象，与题干反抗外来侵略不符，排除B项；“清军平定大、小和卓叛乱图”反映的是清朝时期平定大、小和卓叛乱的史实，属于国内事件，与题干反抗外来侵略不符，排除D项。故选C项。 4. 正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 1894年，兴中会在檀香山成立 B. 孙中山是中国近代民主革命的先行者 C. 中国同盟会选举孙中山为总理 D. 孙中山在《民报》发刊词中提出“三民主义” 【答案】B 【解析】 【详解】A.历史史实是对历史事件的客观陈述，可被史料直接证实；历史观点是对历史事件、人物的评价、看法或结论，带有主观判断。“1894年，兴中会在檀香山成立”是对具体历史事件发生时间、地点的客观陈述，属于历史史实，不是历史观点，错误。 B.“孙中山是中国近代民主革命的先行者”是对孙中山历史地位的评价与结论，是基于他的革命活动得出的主观判断，属于历史观点，正确。 C.“中国同盟会选举孙中山为总理”是对中国同盟会内部选举事件的客观记录，属于历史史实，不是历史观点，错误。 D.“孙中山在《民报》发刊词中提出‘三民主义’”是对孙中山提出思想主张的时间、载体的客观陈述，属于历史史实，不是历史观点，错误。 5. 谢觉哉在1921年6月29日的日记里写道：“午后6时叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东），赴全国○○○○之招。”这5个圆圈是因为当时他知道这是件大事，怕泄露，只能以圈代意。日记中记载的这件大事是（ ） A. 辛亥革命 B. 中共一大 C. 五四运动 D. 北伐战争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干材料“1921年6月29日”“午后6时叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东），赴全国○○○○之招。”结合所学可知，谢觉哉回忆毛泽东和何叔衡前往上海，联系1921年7月在上海召开中共一大，而谢觉哉怕泄露机密，以五个圈代替“大事”，故“大事”是指去参加中国共产党第一次全国代表大会，B项正确；辛亥革命发生在1911年，排除A项；五四运动发生在1919年，排除C项；北伐战争开始于1926年，排除D项。故选B项。 6. 某校开展“探寻红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动，通过重走中央红军长征之路，感悟长征精神，传承红色基因。他们应选择的最恰当的红色资源是（ ） A. 浙江嘉兴南湖革命纪念船 B. 贵州遵义四渡赤水纪念馆 C. 山西大同平型关战役遗址 D. 平津战役前线司令部旧址 【答案】B 【解析】 【详解】A.浙江嘉兴南湖革命纪念船，是中共一大召开地，与长征无关，错误。 B.四渡赤水是红军长征途中的关键战役，发生于贵州遵义地区，是长征精神的重要载体，正确。 C.山西大同平型关战役遗址，是抗日战争时期的重要战役遗址，与长征无关，错误。 D.平津战役前线司令部旧址，是解放战争时期的重要遗址，与长征无关，错误。 7. 在中华民族最危险的时候，一面旗帜召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。这面旗帜是（ ） A. “实业救国”道路 B. “工农武装割据”思想 C. 抗日民族统一战线 D. 和平建国方针 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“一面旗帜召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城”，结合所学知识可知，1937年七七事变爆发，日本侵略者发动了全面侵华战争后，国共分别发表声明，表明抗战立场，并加快了建立抗日民族统一战线的步伐，9月，国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，实际上承认史国共产党的合法地位。这样，以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。因此这面旗帜是抗日民族统一战线，C项正确；“实业救国”与创办民族工业相关，与题干内容“召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城”不符，排除A项；“工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念，它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，与题干内容“召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城”不符，排除B项；“抗日战争胜利后到1946年7月,国民党称这段时期为 “和平建国时期”，并提出了 “和平建国”方针，与题干内容“召唤着海内外的华夏儿女，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城”不符，排除D项。故选C项。 8. 某部人物传记的主要内容包括“千里跃进大别山”“改革开放总设计师”“一国两制”“南方谈话”，该传记记述的历史人物是（ ） A. 邓小平 B. 刘伯承 C. 周恩来 D. 彭德怀 【答案】A 【解析】 【详解】A.“千里跃进大别山”“改革开放总设计师”“一国两制”“南方谈话”这些关键事件均与邓小平的生平高度吻合，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山，1978年底，在邓小平的主持下，十一届三中全会作出以经济建设为工作中心和实行改革开放的决策，20世纪80年代，邓小平针对祖国统一问题提出“一国两制”的构想，1992年，邓小平发表南方谈话，进一步推动人们的思想解放，因此该传记记述的历史人物是邓小平，正确。 B.刘伯承与千里跃进大别山有关，但是并不是改革开放总设计师，也不是一国两制、南方谈话的提出者，错误。 C.周恩来并没有直接指挥千里跃进大别山，而且在改革开放之前的“文革”时期周恩来已经去世，错误。 D.彭德怀是抗美援朝的志愿军司令员，但是在改革开放之前的“文革”时期已经去世，错误。 9. 在八年级上学期我们学习了中国近代史。对于近代中国的革命任务，你认为最适当的主题是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 区域文明，多元发展 C. 民族独立，人民解放 D. 国家屈辱，文明蒙尘 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，中国的近代是从1840年鸦片战争爆发，到1945年抗日战争胜利，历时一百多年，既是百年屈辱史，又是民族抗争史。近代的中国主要目标就是反帝反封建，追求民族独立，人民解放，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是由孙中山在1905年(清光绪三十一年)所提出十六字政治纲领的前两句。旨在推翻当时中国由满族所建立封建王朝清政府，恢复中国各民族本身的民族文化传统，建立由汉族掌权的新政府。表述片面，排除A项；“区域文明，多元发展”与中国近代史的特征没有关系，排除B项；“国家屈辱，文明蒙尘”表述消极，近代在遭受西方侵略的同时，中国人民也进行了一系列抗争，社会也出现了一系列新的变化，排除D项。故选C项。 10. “我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”周恩来上述发言表达的是（ ） A. “求同存异”方针 B. “一边倒”的外交政策 C. 和平共处五项原则 D. 独立自主的和平外交政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解”并结合所学知识可知，体现的是“求同存异”的方针。1955年，周恩来率代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，A项正确；新中国成立后，面对美苏冷战和帝国主义的包围，实行“一边倒”的外交政策，与题干信息不符，排除B项；1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则，与题干信息不符，排除C项；新中国成立后，我国实行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 11. 进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措（ ） A. 有利于保持港澳的长期繁荣稳定 B. 标志着中国人民洗雪了百年国耻 C. 推动了我国对外开放格局的形成 D. 表明两岸关系发生了历史性变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“进入21世纪后，中央政府扩大香港人民币业务，推动内地企业在港上市；支持澳门建设世界旅游中心，在珠海横琴岛建设澳门大学新校区。中央政府的上述举措”可知这些举措有利于推动港澳地区的经济发展和文化发展，这有利于保持港澳的长期繁荣稳定，A项正确；标志着中国人民洗雪了百年国耻是港澳的回归，排除B项；材料涉及的是中央政府推动港澳地区的发展，而非促进对外贸易的发展，不能得出推动了我国对外开放格局的形成，排除C项；两岸关系是指大陆和台湾地区的关系，材料涉及的是港澳地区，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 12. 历史兴趣小组在开展“世界古代文明”研究性学习时，搜集了如下图片，其学习主题可能是（ ） A. 雕塑见证下的大河文明 B. 文字记录下的农业文明 C. 遗址挖掘出的海洋文明 D. 神话传说中的商业文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中三幅图片分别是古印度（印度河流域）、古埃及（尼罗河流域）、古巴比伦（两河流域）的雕塑类文物，三者都属于大河流域的古代文明，核心载体都是雕塑，正确。 B.三幅图都是雕塑作品，不属于文字记录，错误； C.题干中的三个文明均属于大河流域文明，不是海洋文明，错误。 D.这些都是考古出土的实物文物，并非神话传说，也不涉及商业文明的主题，错误。 13. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品，西方学者将其作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明，D项正确；《神曲》 《哈姆雷特》体现了人文主义， 《天方夜谭》是阿拉伯文字作品，排除ABC三项。故选D项。 14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述道：“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中的“他们”指（ ） A. 古代印度的首陀罗 B. 雅典城邦的公民 C. 中世纪的城市居民 D. 幕府时期的武士 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来”，结合所学知识可知，随着农业和商业的发展，西欧城市复苏，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自制，城市区的自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，C项正确；题干表述的是欧洲中世纪的城市居民，与古代印度的首陀罗无关，排除A项；题干表述的是欧洲中世纪的城市居民，与雅典城邦的公民无关，排除B项；题干表述的是欧洲中世纪的城市居民，幕府武士属于日本，排除D项。故选C项。 15. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”和所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，这一宗教信仰的兴起使得各氏族部落形成了统一的民族力量，为阿拉伯帝国的建立奠定了思想和宗教基础‌。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了政权，实行政教合一体制，逐渐实现了阿拉伯半岛的基本统一‌。穆罕默德去世后，他的继任者通过长期的征战，在公元8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧亚非，是当时世界上最大的帝国，在帝国繁荣时期，哈里发重视知识，曾在首都巴格达建立智慧宫，在吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化，其文学艺术上的代表就是《天方夜谭》，D项正确；题干描述的是阿拉伯帝国的繁荣，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国都不符合题意，排除ABC项。故选D项。 16. 运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（ ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果 文明视角——各种文明相互交流碰撞发展 全球视角——世界从彼此分散走向整体 社会视角——促进物种交流丰富人民生活 A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 奥斯曼帝国的崛起 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大东征主要是军事征服，虽促进文明交流，但并非资本主义商品经济发展的结果，也未使世界从分散走向整体,错误。 B.罗马帝国扩张同样以军事征服为主，与资本主义商品经济发展无关，也未实现世界连成整体的影响，错误。 C.奥斯曼帝国的崛起主要是军事和政治扩张，它阻碍了东西方商路，并非推动世界走向整体的事件，错误。 D.新航路开辟是资本主义商品经济发展的结果。它促进了世界各地文明的交流碰撞，使世界从分散走向整体，还促进了物种交流，丰富了人们的生活，正确。 17. “兹决定：北美各个殖民地应该有权成为、而且已经是自由与独立的国家。北美合众国现解除所有对英国国王效忠的义务。大不列颠和北美合众国之间的所有政治联系必须、而且现已全部解除。”该决定出自（ ） A. 《大宪章》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《人权宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“北美各个殖民地应该有权成为、而且已经是自由与独立的国家。北美合众国现解除所有对英国国王效忠的义务。大不列颠和北美合众国之间的所有政治联系必须、而且现已全部解除。”结合所学可知，此内容出自美国大陆会议颁布的《独立宣言》，B项正确；1215年的《大宪章》是英国历史上最为重要的宪法性文件之一，确立了王权有限、法律至上的宪政原则，排除A项；《权利法案》的核心内容是限制王权、确立议会至上以及国家的政体——君主立宪制，排除C项；《人权宣言》揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取和巩固政权的思想武器，排除D项。故选B项。 18. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（第41题11分，第42题12分，第43题16分，共39分） 19. 小货币，大历史，通过对货币的探究可以了解诸多历史信息。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 秦兼天下，铜钱质如周钱，文曰“半两”，重如其文。 ——《汉书·食货志上》 汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸钱，重如其文（五铢）。 ——《汉书·食货志上》 （1）结合所学知识，写出图1的货币名称。比较图1和图2的图文信息，归纳这两种货币的相似之处。 材料二 图3 图4 这是印度1996年发行的货币，正面图案为印度国父圣雄甘地的肖像，目前仍在流通。 这是1955年中国发行的第二套人民币中的壹分纸币，正面主图案为解放牌汽车。 （2）结合所学知识，分别写出与图3和图4货币中的图案相关历史事件，并分析以上货币的功能。 材料三 如今，支付宝和微信支付已经成为了我国日常消费的主要支付方式······电子货币的普及化促进了货币虚拟化发展，促使消费支出不再受到随时携带的交易型货币量所限制，借助花呗等来实现即时消费贷款，令消费行为越来越趋于即时性、冲动性和跨期性······电子货币作为虚拟价值流通媒介，可以大幅降低社会交易成本，促进社会高层次产品和服务供给。 ——摘编自《关于电子货币对内需消费升级发展的建议》 （3）结合所学知识，写出与“支付宝和微信支付”等方式密切相关的一项科学技术。根据材料三，概括当今我国货币发展的趋势及其影响？ 【答案】（1）货币名称：秦半两。 相似之处：形制统一，均为圆形方孔的形制；文字特征：钱币上的文字均标注重量；官方铸造 / 规范：均由政府主导规范铸造；统一货币体系：两种货币均结束了此前货币形制混乱的局面，推动了所在时期的货币统一，便利了商品交换。 （2）图 3 相关历史事件：印度的非暴力不合作运动。 货币功能：作为流通手段，用于日常商品交换；作为价值尺度，衡量商品价格；同时承载国家文化符号，传播民族精神。 图 4 相关历史事件：新中国的成立与工业化起步。 货币功能：作为法定货币，承担商品交换、价值计量的核心职能；同时见证新中国的经济建设与社会发展，是国家政权和经济建设的物质载体。 （3）科学技术：互联网技术 趋势：虚拟化。 影响：降低社会交易成本，提升交易效率；推动金融体系数字化转型，拓展金融服务的覆盖面等。 【解析】 【小问1详解】 货币名称：据材料一“秦兼天下…… 文曰‘半两’”，可知图1为秦统一后铸行的秦半两钱。 相似之处：从形制、文字、铸造主体、历史作用四个角度切入：先对比圆形方孔形制与标注重量的文字特征，再分析官方铸造的规范属性，最后总结统一货币、便利交换的影响。 【小问2详解】 图3相关历史事件：据材料二“印度国父圣雄甘地”，关联其领导的非暴力不合作运动，该运动是印度反抗英国殖民统治、争取民族独立的核心运动。 图4相关历史事件：据材料二“1955年中国…… 解放牌汽车”，关联新中国“一五计划”（1953-1957年），解放牌汽车是一五计划中长春第一汽车制造厂的标志性成果，标志中国汽车工业起步。 货币功能：①经济基础功能：作为法定货币，承担流通手段（用于商品交换）、价值尺度（衡量商品价格）等核心经济职能，是商品经济运行的基础。②文化社会功能：货币图案不仅是经济符号，更是国家历史、民族精神的载体。图3 传递印度民族独立精神，图4 见证新中国工业化成就，共同构成国家身份认同的物质象征。 【小问3详解】 科学技术：现在的支付宝微信等支付方式依托互联网/移动通信技术。 我国货币发展趋势：“电子货币的普及化促进了货币虚拟化发展”→提炼“虚拟化” 影响：“消费支出不再……即时消费贷款”→提炼“电子货币拓展金融服务的覆盖面。”“大幅降低……和服务供给”→提炼“降低社会交易成本，提升交易效率。” 20. 在人类历史发展的过程中，面对危机时做出的抉择考验着人类的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 第四章：炮口下的震撼，开眼看世界…… 第七章：洋务衙门自强与求富…… 第九章：日本的崛起、从外交到战争…… 第十章：变与不变的哲学、思想文化中的新潮涌荡⋯⋯ 第十一章：义和团的社会基础…… ——摘编自陈旭麓所著《近代中国社会的新陈代谢》的目录节选 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪中期至20世纪初中华民族面临怎样的危机？为此中国社会各阶层进行了哪些探索？ 材料二 1929-1939年的美国经济 罗斯福新政期间，美国通过《社会保障法》，实行养老金制度。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。 ——摘编自部编版教科书《世界历史》九年级下册 （2）20世纪30年代，面对经济大危机，美国实行罗斯福新政。根据材料二，说明罗斯福新政的影响。（要求：史论结合） 材料三 今日之世界并不太平，恐怖主义危害加大，各种局部冲突和战争此起彼伏，大规模杀伤性武器还在危及人类的安全……跨国犯罪猖獗，南北差距拉大，环境污染与生态失衡，资源枯竭与能源危机，人口爆炸与粮食短缺……这些足以使我们这个蓝色星球毁灭的各种难题已经摆在了人类面前。这些问题，超越了任何一国的利益，也非任何一国所能解决，不管它是多么的强大。 ——齐世荣、彭树智《世界史·当代卷》 （3）根据材料三，概括当今世界面临的问题，针对这些问题请你提出一些合理的建议。 【答案】（1）危机：中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家主权丧失，经济遭受破坏，民族危机日益严重。 探索：地主阶级洋务派：开展洋务运动。资产阶级：维新派发起戊戌变法；革命派领导辛亥革命；资产阶级知识分子发起新文化运动。农民阶级：发动太平天国运动、义和团运动。 （2）影响：1929—1933年，美国失业人数减少，国民生产总值有所回升，说明罗斯福新政有效缓解了经济危机对美国的打击，经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加。罗斯福新政期间通过《社会保障法》，建立养老金制度，为弱势群体提供基本社会保障，这一举措缓和了国内阶级矛盾，避免了美国走上法西斯道路，稳定了资本主义统治秩序。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，说明罗斯福新政为战后资本主义世界福利制度发展提供了借鉴。 （3）问题：和平与安全问题、全球发展问题、生态社会问题。 建议：全球性问题需要世界各国加强国际合作，共同应对，推动构建人类命运共同体；充分发挥联合国等国际组织的协调作用，反对霸权主义和强权政治，维护全球和平与安全；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，扶持发展中国家发展，缩小南北贫富差距；推动全球走可持续发展道路，合理开发利用资源，重视生态保护，管控人口增长，保障全球粮食安全。 【解析】 【小问1详解】 危机：材料一“炮口下的震撼”“日本的崛起、从外交到战争”和所学19世纪中期以来，西方列强接连发动两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，侵略不断加深。→提炼出中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家主权丧失，经济遭受破坏，民族危机日益严重。 探索：结合所学，为挽救民族危机，地主阶级、资产阶级（维新派、革命派、知识分子）以及农民阶级先后领导了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、太平天国运动和义和团运动。 小问2详解】 影响：本题需要结合材料二说明罗斯福新政的影响，做到史论结合。根据材料二中左侧柱形图，可知1933年——1939年，美国的失业人口迅速下降，国民生产总值有所回升可得出，1929—1933年，美国失业人数减少，国民生产总之有所回升，说明罗斯福新政有效缓解了经济危机对美国的打击，经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加。根据材料二文字材料“罗斯福新政期间通过《社会保障法》，建立养老金制度，”可知，为弱势群体提供基本社会保障，这一举措缓和了国内阶级矛盾，避免了美国走上法西斯道路，稳定了资本主义统治秩序。根据材料二文字材料“第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，……”说明罗斯福新政为战后资本主义世界福利制度发展提供了借鉴。 【小问3详解】 问题：材料“今日之世界并不太平，恐怖主义危害加大，各种局部冲突和战争此起彼伏，大规模杀伤性武器还在危及人类的安全……跨国犯罪猖獗，”→提炼出“和平与安全问题”；“南北差距拉大，……人口爆炸与粮食短缺”→提炼出“全球发展问题”；“环境污染与生态失衡，资源枯竭与能源危机，”提炼出“生态社会问题”。 建议：本题为开放性试题，可从加强国际合作共同应对、发挥联合国等国际组织的作用、建立新的国际政治经济新秩序和可持续发展等方面回答，言之有理即可。 21. 社会转型指人类历史上发生的根本性社会变动，是量变积累引发的全方位质变，如社会形态（性质）的转变，或文明形态（农业文明、工业文明等）的转变。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，请列举一例这一时期诸侯国变法的史实，并根据图示指出当时社会形态发生的变化。 材料二 瓦特蒸改良汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，它为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题，并将工业革命带入一个崭新的发展阶段······19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代。电学、磁学、光学、化学等科学技术突飞猛进，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电站等新生事物接二连三地呼唤出来。传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。 ——摘编自李宏图等《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 （2）根据材料二，概括19世纪下半叶世界历史发生了哪些“全新”的变革。 材料三 阿芙乐尔号巡洋舰 布尔什维克冲进冬宫，逮捕了资产阶级部长们，房间里的时钟永远停留在那个时刻······在冬宫前的涅瓦河上，见证了那一场震撼世界的伟大革命。冬宫，于是成了一个时代丧钟，另一个时代的黎明。 ——整理自《革命开始的地方：冬宫》 （3）材料三中的图文信息与哪一“伟大革命”有关？结合所学知识，谈谈你对材料三划线句子的理解。 （4）综合上述材料，请你围绕“推动社会转型的因素”，任选一个角度提炼观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 【答案】（1）史实：商鞅变法 社会形态变化：由奴隶社会向封建社会转型。 （2）变革概括：技术层面：第二次工业革命兴起，科学与技术紧密结合，电力、内燃机等新技术广泛应用，人类进入 “电气时代”。社会结构层面：传统农业、乡村社会向工业社会、城市社会转型，工业化与城市化进程加速。生产力层面：机器大生产进一步发展，资本主义世界市场最终形成，世界面貌发生根本性改变。 （3）伟大革命：俄国十月革命 理解：“冬宫成为时代丧钟”：冬宫是俄国资产阶级临时政府的核心据点，布尔什维克攻占冬宫，标志着临时政府被推翻，旧的资本主义时代走向终结；“另一个时代的黎明”：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的格局，开启了社会主义发展的新纪元，推动了世界历史的转型。 （4）观点：技术进步是推动社会转型的核心动力；论述：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的推广，极大提高了农业生产力，私田开发瓦解了井田制，为封建制度的确立奠定了经济基础，推动中国从奴隶社会向封建社会转型。工业革命时期，瓦特改良蒸汽机解决了动力问题，机器大生产取代手工劳动，人类从农业文明迈向工业文明；第二次工业革命中电力的广泛应用，进一步加速了工业化与城市化，重塑了世界格局，推动人类社会进入工业社会新阶段。综上，技术进步通过变革生产力，带动生产关系、社会结构的根本性调整，是驱动社会形态或文明形态转型的关键力量。 总结提升：技术革新是社会转型的先导，重视科技创新才能推动社会持续发展。 【解析】 【小问1详解】 史实：春秋战国时期，铁制农具和牛耕推广，私田大量开发，井田制逐步瓦解，新兴地主阶级壮大。各国为富国强兵纷纷变法，如秦国商鞅变法，确立县制、废除井田制、奖励耕战，从法律上确立封建土地私有制，推动秦国向封建社会过渡。 社会形态变化：图示清晰呈现了从 “奴隶社会” 到 “封建社会” 的转型路径，经济、政治、思想领域的变革共同促成了这一根本性社会变动。 【小问2详解】 变革概括：材料二以瓦特蒸汽机为起点，延伸至 19 世纪下半叶的第二次工业革命，电灯、电话等新发明涌现，体现了技术革新对生产力的巨大推动。传统农业社会的瓦解与城市社会、工业社会的到来，是工业文明取代农业文明的典型表现，属于文明形态的转型。 【小问3详解】 伟大革命：材料三中 “阿芙乐尔号巡洋舰”“攻占冬宫” 是十月革命的标志性事件，该革命推翻了资产阶级统治，实现了社会性质的根本转变。 理解：划线句子用比喻的方式，形象说明了十月革命在世界历史转型中的划时代意义。 【小问4详解】 观点：该观点紧扣三则材料核心：材料一体现生产技术变革推动社会形态转型，材料二体现工业技术变革推动文明形态转型，材料三可作为制度变革的补充案例。 论述：遵循 “史论结合” 原则，用具体史实支撑观点，逻辑清晰，最后进行升华总结。 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