《玩具小演员》（课件）-2025-2026学年浙美版美术二年级下册

《玩具小演员》教学课件 浙美版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们要一起学习一个非常有趣的主题——《玩具小演员》！大家平时喜欢玩玩具吗？有没有想过让我们的玩具也像演员一样，表演出精彩的故事呢？今天，就让我们一起走进玩具的世界，看看怎么让它们变成一个个可爱的小演员吧！ ‹#› 情境导入：动画激趣 同学们，刚才的动画里，主角是谁呀？它们在做什么？大家知道这些动画是怎么制作出来的吗？ 1.7.2013 小朋友们，请看屏幕上的这段动画，里面的主角是谁呀？对啦，是可爱的玩具！它们在走路、跳舞，是不是很有趣？大家知道这些玩具动画是怎么制作出来的吗？其实，它们是用一种叫做“定格动画”的方法制作的，今天我们就来揭开它的神秘面纱！ ‹#› 情境导入：教材图片赏析 观察与思考 这些玩具小演员都是什么类型的？它们有什么共同特点？ 提示：看看它们的身体能不能灵活运动？ 1.7.2013 大家看，这张图片里的玩具小演员有玩偶、积木，还有黏土做的小动物。它们看起来都很可爱，而且有一个共同的特点，那就是它们的身体都可以灵活地调整，这样才能做出各种各样的动作，成为合格的小演员！ ‹#› 探究新知：玩具小演员的选择标准 ✅ 适合当小演员 黏土玩具造型简洁，身体关节灵活，能摆出各种动作，非常适合表演！ ❌ 不适合当小演员 玻璃汽车模型虽然好看，但造型固定，无法调整姿态，不适合表演。 标准一：造型简洁 外观清晰，线条简单，容易被观众看清细节。 标准二：灵活调整 四肢或关节可以活动，能做出不同的动作和表情。 1.7.2013 那么，什么样的玩具适合当小演员呢？我们来看这两张图。 左边的黏土玩具，造型简洁，身体也能随意弯曲，非常适合。而右边的玻璃汽车模型，虽然很漂亮，但它不能动，所以不适合。 我们选择玩具小演员时，要记住两个标准：造型简洁，并且能灵活调整姿态。 ‹#› 探究新知：调整玩具姿态（走路） 动作主题：走路 调整秘籍： 让玩偶的一条腿向前伸，另一条腿向后蹬，胳膊自然摆动，就像我们走路一样！ 试一试：拿起你的玩偶，跟着图片一起摆一摆走路的姿势吧！ 1.7.2013 选好玩具后，我们就要开始给它设计动作啦！比如，我们想让玩偶走路，该怎么做呢？大家看示意图，我们可以让它的一条腿向前伸，另一条腿向后蹬，胳膊再自然地摆动起来，这样一个走路的动作就完成啦！ ‹#› 探究新知：调整玩具姿态（打招呼） 动作名称：举手打招呼 调整方法： 抬起一只胳膊，身体挺直，就像在和我们打招呼一样。 1.7.2013 除了走路，我们还可以让玩具做其他动作。比如，让积木人向我们打招呼。我们只需要让它抬起一只胳膊，身体站直，一个可爱的打招呼动作就完成了！大家可以试试让自己的玩具也做这个动作。 ‹#› 探究新知：调整玩具姿态（鞠躬） 动作名称：弯腰鞠躬 调整方法：让黏土玩具身体弯曲，头部低下，就像在鞠躬问好一样。 1.7.2013 黏土玩具的身体非常柔软，可以做出更多有趣的动作。比如，我们可以让它弯腰鞠躬，只需要把它的身体轻轻弯曲，头部低下，一个有礼貌的鞠躬动作就做好了！大家看，是不是很简单？ ‹#› 探究新知：定格动画原理 什么是“逐帧拍摄”？ 我们先给玩具摆出一个动作，拍一张照片；再轻轻调整一下玩具的姿态，再拍一张。 这样连续拍很多张，最后快速播放，玩具就像真的动起来一样了！ 动画制作流程示意图 小任务：试着用手边的玩具，按照“摆姿势-拍照-微调”的步骤，拍3张照片试试看！ 1.7.2013 现在，我们来揭秘定格动画的秘密！它的原理其实很简单，叫做“逐帧拍摄”。 大家看左边的讲解，我们先给玩具摆一个动作，拍一张照片，然后稍微调整一下动作，再拍一张，这样连续拍很多张照片，最后把它们快速播放，玩具就好像真的动起来了！ 右边的图片展示了一个完整的动画设计流程，虽然看起来复杂，但最核心的基础就是我们刚才说的“逐帧拍摄”原理。 接下来，请大家完成底部的小任务，体验一下定格动画的乐趣吧！ ‹#› 探究新知：定格拍摄示范 第一步：固定设备 把手机固定好，确保拍摄时画面不晃动。 第二步：摆动作拍照 给玩具摆好第一个动作，拍一张照片。 第三步：重复拍摄 微调玩具动作，重复拍摄，直到完成故事。 💡小贴士：动作变化越小，拍摄张数越多，最终动画效果越流畅哦！ 1.7.2013 我们甚至可以用手机来制作定格动画！大家看，我们只需要把手机固定好，然后像这样，给玩具摆好一个动作，拍一张照片，接着调整一下动作，再拍一张，一张一张地拍下去，最后把照片连起来播放，我们的玩具小演员就动起来啦！ ‹#› 自主实践：明确实践要求 🎭 实践任务清单 第一步：选拔小演员 拿出你的玩具，判断它是否适合当小演员。 第二步：设计动作与情节 为它调整3-4个连贯动作，设计简单表演情节。 第三步：打造专属场景 搭配简单场景，完成你的“玩具小演员”创作。 小组合作，创意无限 💡 小贴士：记得和小组伙伴互相帮助，看看谁的玩具小演员最受欢迎！ 1.7.2013 现在，就轮到大家动手实践啦！请大家拿出自己的玩具，先想一想它适不适合当小演员。然后，为它设计3到4个连贯的动作，比如走路、打招呼、鞠躬，编一个简单的小故事。最后，还可以用彩笔和画纸为它搭配一个漂亮的场景。大家可以和小组的小伙伴一起合作，看看谁的玩具小演员最棒！ ‹#› 自主实践：学生作品展示（示例一） 作品：小兔子“蹦蹦跳跳” 这是一位同学设计的小兔子玩偶“蹦蹦跳跳”的动作，小兔子一会儿跳起来，一会儿落地，看起来非常活泼可爱！ 创意设计 · 快乐成长 · 动手实践 1.7.2013 大家看，这是一位同学的作品！他让自己的小兔子玩偶表演了蹦蹦跳跳的动作，小兔子一会儿跳起来，一会儿落地，是不是非常活泼可爱？这个动作设计得非常连贯，大家觉得怎么样？ ‹#› 自主实践：学生作品展示（示例二） 作品说明：这是另一位同学设计的积木人“跑步”的动作，积木人迈开大步，看起来跑得非常快！ 1.7.2013 再来看这个积木人，它正在快速地跑步！这位同学通过调整积木人的胳膊和腿，让它看起来跑得非常有力量。大家的创意都非常棒，都把自己的玩具小演员设计得活灵活现！ ‹#› 自主实践：场景搭配指导 🎭 场景搭配小妙招 我们可以根据玩具小演员的特点和表演情节，为它搭配合适的场景。 比如： 小兔子可以搭配草地、小花，营造自然森林氛围。 积木人可以搭配城市街道、积木城堡，构建冒险世界。 动手试一试：观察你的玩具小演员，发挥想象力，为它设计一个独一无二的专属场景吧！ 1.7.2013 给玩具小演员搭配一个合适的场景，可以让它们的表演更生动！大家看，这个圣诞老人玩具搭配了圣诞树和礼物盒，就像在过圣诞节一样。我们也可以为自己的玩具小演员设计场景，比如给小兔子画一片草地，给积木人搭一座城堡，让它们的表演更有趣！ ‹#› 课堂小结与回顾 定格动画原理 通过逐帧拍摄静止画面，再连续播放，让物体“活”起来。 玩具选择标准 选择造型简洁、关节能灵活调整姿态的玩具作为小演员。 动作设计方法 轻轻调整玩具的胳膊、腿，设计连贯流畅的动作序列。 🎉 大家表现都非常出色！记得回家尝试用家里的玩具制作一段小动画哦！ 1.7.2013 今天的美术课马上就要结束了，我们一起来回顾一下今天学到了什么。我们知道了定格动画是通过“逐帧拍摄”制作的，学会了选择适合当小演员的玩具，还掌握了为玩具设计动作的方法。大家都表现得非常出色！ ‹#› 情感升华 其实，生活中有很多平凡的事物，只要我们用心观察、大胆创意，就能赋予它们新的生命。 希望同学们在今后的生活中，能继续保持对生活的热爱，善于发现生活中的美，用自己的双手和创意，创造更多美好的事物！ 保持热爱 · 创造美好 1.7.2013 今天，我们让普通的玩具变成了会表演的小演员，感受到了创造的乐趣。其实，生活中有很多像玩具一样平凡的东西，只要我们用心观察，发挥想象力，就能赋予它们新的生命和意义。希望大家都能保持这份对生活的热爱和创造力！ ‹#› 拓展延伸：下节课预告 📢 下节课主题：《表情包》 下节课，我们将让玩具小演员们“活”起来！ 不仅要学会走路、跑步，还要学会表达情绪： 😃 开心大笑、😠 生气皱眉、😢 难过哭泣... ✨ 敬请期待下节课的精彩表现！ ✨ 1.7.2013 今天我们让玩具小演员学会了做动作，下节课，我们将学习更有趣的内容——《表情包》！我们要让我们的玩具小演员不仅会走路、会跑步，还会做出开心、生气、难过等各种各样的表情。大家是不是很期待呢？ ‹#› 谢谢观看 期待下次与你相遇！ 1.7.2013 今天的美术课就到这里啦，感谢小朋友们的积极参与！希望大家课后也能继续和自己的玩具小演员玩耍，创造更多有趣的故事！谢谢大家！ ‹#› $