《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》中学习“如何阐述自己的观点”写作指导 课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

言为心声，志以文显 ——从《侍坐》章学习“如何阐述自己的观点” “同学，请谈谈你的人生志向，以及你凭什么能实现它？” 你会怎么回答？ A. 自信满满：“我一定能改变世界！” B. 谦虚谨慎：“我还有很多不足，但愿意学习。” C. 务实具体：“我想做（ ）事，因为我具备（ ）能力。” 哪种回答更得体？ 2500年前，孔子的四位弟子也面临同样的问题。 假如你参加自招面试 时间： 暮春时节 地点： 孔子家中 考官： 孔子 考生： 子路、曾皙、冉有、公西华 考题： “如或知尔，则何以哉？”（如果有人赏识你，你打算怎么做？） 核心问题： 四人如何阐述自己的志向？孔子如何评价？ 走进课文——那场著名的“面试” 任务： 快速阅读课文，完成连线题 人物 志向核心内容 子路 暮春春游，咏而归 冉有 愿为小相，主持礼仪 公西华 治理千乘之国，使民有勇知方 曾皙 治理小国，使民富足 快速阅读——四子“言志”内容梳理 【答案】 子路→治理千乘之国；冉有→治理小国； 公西华→愿为小相；曾皙→暮春春游 原文呈现： “子路率尔而对曰：‘千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’” 关键词分析： “率尔”：不加思索、抢先回答 “摄乎”“加之”“因之”：一连串危机描写 “由也为之”：自信满满，挺身而出 聚焦子路——自信还是轻率？ 孔子反应： “夫子哂之”——微微一笑 优点 缺点 自信果敢 锋芒毕露 有担当 不够谦逊 敢于面对困难 “其言不让”（说话不谦让） 孔子点评揭秘：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” 子路阐述特点分析 启示： 自信≠自傲，阐述观点要有“礼”的约束。 小组讨论： 子路的阐述有什么优点和缺点？ 原文呈现： “对曰：‘方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。’” 对比发现： 子路：千乘之国 → 冉有：方六七十（规模缩小） 子路：有勇知方 → 冉有：可使足民（目标降低） 聚焦冉有——谦虚务实，把握分寸 妙句品味： “如其礼乐，以俟君子”——把不懂的留给专家 对自己：清楚自己能做什么 对他人：尊重专业人士 对听众：显得真诚可信 冉有阐述的智慧 关键词： 务实、谦逊、有分寸 现实运用： 竞选班干时说“学习方面我可以帮忙，文艺活动交给更擅长的同学” “有保留的自信”——妙在哪里？ 原文呈现： “对曰：‘非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。’” 语言特色： “非曰能之”：先否定（我不敢说我能） “愿学焉”：后肯定（但我愿意学） “愿为小相”：主动降低姿态（我只做个小助手） 聚焦公西华——委婉含蓄，谦而有度 深度解读： 以小见大——越是谦逊，越显境界 以退为进——给自己留余地，给对方留好感 孔子后评： “赤也为之小，孰能为之大？” （如果公西华只能做小事，谁还能做大事？） 公西华的“谦逊密码” 启示： 真正的自信，不需要自夸；真正的能力，藏在谦逊里。 思考： 公西华明明想参与国家大事，为什么偏说“愿为小相”？ 原文呈现： “鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’……曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’” 曾皙的特别之处： 聚焦曾皙——诗意表达，境界高远 出场方式：鼓瑟、舍瑟而作——从容淡定 开场白：“异乎三子者之撰”——与众不同 回答内容：不谈治国，只描绘画面 “浴乎沂，风乎舞雩，咏而归” 表层： 春游踏青，沐浴吹风，唱歌回家 深层： 社会和谐：老少同行，其乐融融 礼乐大成：百姓安居，自由自在 天下太平：无需操心国事，只因国事已定 曾皙的画面里藏着什么？ 这幅画面美在哪里？ 这就是： 用形象代替说理，用意境传递志向 曾皙的回答：触动了孔子心中最柔软的角落——那是对幸福生活的向往，超越了功名利禄。 孔子反应： “夫子喟然叹曰：‘吾与点也！’” 孔子为何“与点”？ 背景知识： 此时的孔子68岁，周游列国14年处处碰壁，刚刚回到鲁国。 他的内心：对理想社会的执着向往；对现实不得志的无奈感伤； 对“幸福”本身的渴望 人物 孔子评价 评价原因 子路 哂之 其言不让（态度问题） 冉有 肯定 所言亦是邦国之事 公西华 肯定 谦逊中有大志 曾皙 与点 境界高远，直指人心 核心结论： 阐述观点，不仅要“说什么”，更要“怎么说”。 孔子评点中的“阐述之道” 孔子对四人的评价： 自信度 ▲ │ 子路 高│⚫ │ 冉有 谦逊度│⚫─────⚫ 务实度 │ 公西华 │⚫ │ 曾皙 └─────► 诗意度 子路： 高自信、低谦逊 冉有： 中自信、高务实 公西华： 低姿态、高谦逊 曾皙： 高诗意、高境界 四子阐述风格对比图 子路： “今日方知‘让’字千金。才学十分，只说七分，余三分给谦逊。”——配图：抱拳表情 冉有： “实事求是，量力而言。能做的我绝不推辞，做不到的我坦白相告。”——配图：田野丰收 公西华： “谦逊不是怯懦，是把自信藏在礼貌里。愿为小相，志在四方。”——配图：礼服 曾皙： “有些话，不必说透。一幅春景，胜过千言万语。”——配图：春风杨柳 创新活动——假如四子发朋友圈 情境： 听完孔子的点评，四子各自发了一条朋友圈 任务： 为每人设计一条朋友圈文案 人物 文案风格 预估点赞理由 子路 直爽反思 真诚可爱 冉有 务实诚恳 靠谱可信 公西华 谦逊有礼 情商超高 曾皙 诗意含蓄 引人深思 投票互动——哪条朋友圈点赞最高？ 投票问题： 这四条朋友圈，你觉得哪条点赞数会最高？为什么？ 不同时代、不同人群对表达方式的偏好不同， 但曾皙的诗意境界往往最能触动人心。 从《侍坐》学到的四条黄金法则： 1.对象意识→找准定位 对谁说话？什么场合？什么目的？ 2.分寸把握→谦信有度 不卑不亢，自信而不自傲，谦逊而不自卑 3.方式选择→因题而异 有时要直率，有时要委婉，有时要诗意 4.境界提升→意在言外 最高级的表达，是不言之言 写作启示——“阐述观点”四原则 课堂总结： 人物 阐述风格 给我们的启示 子路 率直自信 但要注意谦逊 冉有 谦虚务实 清楚自己能做什么 公西华 委婉含蓄 谦逊中有自信 曾皙 诗意高远 境界决定高度 “最好的阐述，是自信而不傲慢，谦逊而不自卑，务实而不功利，诗意而不空洞。” 言为心声，志以文显 $