第23课 制作抗风暴房屋模型 教学设计-2025-2026学年科学三年级下册粤教粤科版

第23课 制作抗风暴房屋模型 教学设计 教学目标 科学观念 知道房屋的结构（地基、高度、屋顶形状、材料）与抗风暴能力密切相关，了解“重心低、地基牢、流线型结构”能提升物体稳定性的基本原理。 科学思维 能结合生活经验和观察分析，推理出抗风暴房屋的关键设计要点；初步形成“问题-设计-测试-改进”的工程思维逻辑。 探究实践 能小组合作完成抗风暴房屋的设计、制作与测试任务；能根据测试结果反思模型的不足，提出合理的改进方案。 态度责任 在工程实践中保持好奇心与探究欲，乐于与同伴分工协作；体会技术设计对解决现实问题的价值，树立用科学知识改善生活的意识。 教学重点 1. 理解抗风暴房屋的核心设计要点（牢固地基、低矮重心、流线型屋顶、坚固材料）； 2. 能独立完成房屋模型的设计、制作，并通过测试验证抗风暴能力。 教学难点 1. 能根据抗风暴需求，自主优化房屋模型的结构设计； 2. 能分析测试中模型出现的问题，提出针对性的改进策略。 教学准备 教师：风暴模拟装置（大功率风扇）、不同结构的房屋模型示例、测试评分表、多媒体课件（风暴灾害视频、抗风暴建筑图片） 学生：硬纸板、木棍、牙签、胶水、双面胶、剪刀、橡皮泥（模拟地基）、设计图纸、模型测试记录表；安全剪刀、护目镜（可选） 教学过程 教学环节 教学活动 设计思路 教学备注 一、情景导入 激发问题（5分钟） 1. 视频激趣：播放一段风暴袭击房屋的短视频，提问：“为什么有的房屋在风暴中容易倒塌，有的却能稳稳站立？” 2. 引出课题：“今天我们就来当小小工程师，设计并制作一座能抵抗风暴的房屋模型。”板书课题：制作抗风暴房屋模型。 从真实灾害场景切入，引发学生对“房屋抗风暴”的思考，快速聚焦本节课的工程实践任务。 视频选择贴近生活的场景，增强代入感；提问时鼓励学生大胆表达已有经验。 二、探究分析 明确要点（10分钟） 1. 对比观察：展示两组房屋图片（一组是易被风暴破坏的房屋：高而细、屋顶平坦、地基浅；另一组是抗风暴房屋：低矮、屋顶坡度大/流线型、地基宽厚）。 2. 小组讨论：“抗风暴的房屋有什么特点？这些特点为什么能帮助它抵抗风暴？” 3. 总结梳理：教师引导学生提炼核心设计要点： · 地基：宽厚、牢固（降低倒塌风险） · 整体：低矮、重心低（提升稳定性） · 屋顶：坡度大或流线型（减少风的阻力） · 材料：坚固、轻便（兼顾强度与重量） 通过对比观察和讨论，帮助学生从直观现象中提炼工程设计的科学原理，为后续制作奠定理论基础。 讨论时引导学生结合“重心”“阻力”等简单概念，不用深入讲解术语，侧重理解作用。 三、设计规划 分工协作（8分钟） 1. 任务布置：每组设计一座抗风暴房屋模型，要求在设计图上标注地基、墙体、屋顶的结构和材料。 2. 小组分工：每组4人，明确角色： · 设计师：绘制设计图纸，标注关键结构； · 材料员：根据设计选择合适的制作材料； · 制作员：负责模型的搭建与组装； · 测试员：负责后续模型测试与记录。 3. 设计展示：每组简要介绍设计思路，教师点评并提出优化建议。 让学生先规划再制作，培养“先设计后实践”的工程思维；明确分工提升小组协作效率。 设计图要求简洁明了，重点标注抗风暴的关键结构即可。 四、动手制作 搭建模型（12分钟） 1. 制作提醒：强调安全使用剪刀、胶水，避免材料浪费；鼓励学生根据设计图灵活调整，遇到问题及时小组讨论。 2. 学生制作：教师巡视指导，重点关注地基加固、屋顶结构搭建等关键环节，对有困难的小组给予技术支持。 3. 初步检查：模型完成后，小组先自行检查结构是否牢固，及时修补松动部位。 通过动手实践，将设计思路转化为实物模型，提升学生的动手操作能力和问题解决能力。 提醒学生控制模型大小，方便后续测试；材料选择以轻便且坚固为主。 五、测试改进 优化模型（7分钟） 1. 测试准备：将风扇调至合适档位（模拟风暴），设定统一测试距离（如50厘米）。 2. 模型测试：每组依次将模型放在风扇前，观察模型在“风暴”中的稳定性，记录测试结果（如是否倒塌、是否移位）。 3. 改进优化：针对测试中出现的问题（如地基松动、屋顶被吹翻），小组讨论改进方案，对模型进行二次调整。 通过测试验证设计的合理性，引导学生经历“测试-反思-改进”的工程迭代过程，深化对结构稳定性的理解。 测试时注意风扇安全，避免学生近距离接触；允许小组多次测试和改进。 六、总结拓展 梳理提升（3分钟） 1. 成果展示：每组展示最终的抗风暴房屋模型，分享设计、制作、改进的全过程。 2. 总结要点：教师带领学生回顾抗风暴房屋的核心设计原理，强调“工程设计需要结合科学知识，通过测试不断优化”。 3. 课后拓展：“生活中还有哪些抗风暴的建筑？课后可以查阅资料，尝试用更多材料制作更坚固的模型。” 通过成果展示和总结，梳理本节课的核心知识；课后拓展延伸，激发学生持续探究的兴趣。 表扬在设计和改进中有创意的小组，增强学生的成就感。 练一练（5分钟） 一、选择题 1. 下列哪种屋顶形状最有利于抵抗风暴？（ ） A. 平顶 B. 陡坡顶 C. 圆顶 2. 为了让房屋模型更稳定，我们应该把地基做得（ ） A. 又小又高 B. 又宽又厚 C. 又轻又薄 二、判断题 1. 重心越高的物体，稳定性越强。（ ） 2. 用坚固的材料制作房屋模型，能提升它的抗风暴能力。（ ） 3. 测试模型时，只需要测试一次就可以了。（ ） 参考答案 选择题：1.B/C 2.B 判断题：1.× 2.√ 3.× 通过习题巩固本节课的核心知识点，检验学生的学习效果。 习题难度贴合三年级学生水平，重点考查设计要点和工程思维。 板书设计 23.制作抗风暴房屋模型 抗风暴设计要点： 地基：宽厚牢固 整体：低矮、重心低 屋顶：坡度大/流线型 材料：坚固轻便 简洁明了呈现本节课核心内容，帮助学生梳理记忆。 学科网（北京）股份有限公司 $