专题1 任务2 第4讲 高效演练提能-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文创新版（教用课件）

高效演练提能 1 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分) 公众场所、社会交流、学习和生活中方言逐渐被普通话替代，引起了大众对方言的保护及传承的普遍关注。方言是各地区由于地域性差异而逐渐形成的语言，可以说方言是地方文化、风俗的活化石。对全世界来说，任何一种方言的消失都是一种损失，即意味着我们了解这一地区文化的最有效的途径消失了。 高效演练提能 为了更好地找出方言衰落的原因以及人们对方言保护及传承的看法与态度，我们对社会上方言的存在现状进行了分析，将方言与普通话在各个地方进行比较，结果显示，有34.72%的人认为如今大部分地区方言逐渐被普通话取代，17.6%的人认为方言仍占据主要地位，47.68%的人认为普通话和方言共存共荣。由此我们可以看出，普通话已经在逐渐取代方言，使用方言交流不再是主流，但是普通话和方言在未来共存共荣是可以实现的。对于使用方言的优势与好处，大多数人持很同意的态度，只有极少数人不同意或者很不同意这种说法。对于使用方言的劣势与坏处，大多数人并没有太多看法，并且同意与不同意的人数比例相差不大，但是很不同意和很同意的人群也各占据一部分。通过计算均值，我们得出，在“方言的优势与好处”中，人们对“方言是地方文化的重要组成”的认可度最高；在“方言的劣势与坏处”中，人们对“会引起不平等对待”“给生活和工作带来了不便”的认可度最低。 高效演练提能 对于影响方言发展因素的评价，我们可以得到如下信息： ①普通话的全面推广对方言的发展具有一定影响，但是不会使方言逐渐被摒弃，因为方言作为社会文化的一部分，有其存在的必要性。 ②方言因为有其独特的语言特色以及情感，所以与普通话没有很大冲突，但仍有四成的被调查者认为方言在逐渐被普通话替代。 ③几乎所有的被调查者都认为方言有其存在价值，是当地文化的象征。 高效演练提能 ④经济的发展对于方言还是具有一定的影响的。 我们分析出，在当今人们都有强烈地想保护方言的意识，但是在公众场所中大家还是更倾向于使用普通话进行交流，在本地区倾向于选择方言和普通话两者共同进行交流。经调查得知，在能听懂当地方言的情况下，当地人更倾向于使用方言进行交流。 高效演练提能 在普通话的大力推广下，人们还是愿意继续保护方言、传承方言。被调查者们基本上都认为，在当今，方言是需要我们采取措施对其进行保护及传承的。因为方言不仅是各地区的交流工具，它更是中国文化不可缺少的一部分。被调查者们并不是很了解政府、社会对方言所进行的保护及传承的工作。 方言的保护以及传承，首先需要我们将方言的宣传工作做好，因为大多数人并不了解方言的现状。其次，在调查中发现，放弃使用方言可能是因为会影响说普通话，由此我们建议可以培养孩子从小在方言和普通话的环境中成长。最后，通过调查可知，只要提出全面、适合的对策，接近95%的人愿意加入保护及传承方言的行列。通过对方言的各方面进行分析，根据收集到的意见和建议，我们从多个角度提出相应的对策： 高效演练提能 (一)政府角度 政府部门是引领社会发展大方向的重要部门，因此对于方言的保护及传承需要政府部门的推动。由此我们从政府角度提出了以下几条可行的对策： ①设立保护方言的部门，对方言进行保护及宣传。 ②设立保护方言的条例。 ③建立方言博物馆，可以让人们更加了解方言，更加有利于方言的传承。 高效演练提能 (二)媒体角度 当代，媒体的传播影响力是我们不可忽视的力量，第一信息的获取及拓宽传播的广度都需要媒体的推动。由此我们从媒体角度提出了以下对策： ①通过分析，我们得知喜欢语言类节目的人群较多，可是对语言类的节目并没有过多地关注。因此媒体应开放电视、网络等平台，推送有关方言类节目的频道，比如有段时间，美国动画片《猫和老鼠》的方言译制片在全国热播。 ②利用名人效应也是推动方言发展的重要途径，我们可以通过召集更多有影响力的各行业名人来推动保护及传承方言。 高效演练提能 (三)自身角度 ①希望大家以家乡方言为荣，不要排斥抵触。并为外省人介绍家乡方言，为家乡人宣传保护及传承方言的重要性。 ②尊重使用方言的行为。尊重不同文化是一个文明社会的要求之一，正是因为文化的独特性才让文化变得灿烂和多样，我们应该规范自己的行为，尊重方言的使用。 高效演练提能 ③正确理解推广普通话与保护方言之间的关系。推广普通话势不可当，但是保护和发展方言也责无旁贷。方言不只是一种语言形式，更是一种非物质文化遗产。在普通话的推广之下，方言不应被摒弃。方言是探讨每一个地区的不同价值的重要线索，也是我国文化不可缺少的一部分。我们应采取有效的措施对其进行保护及传承，不要等到消失之后才为之叹息。最后，我们就此次调查作出以下总结：方言与普通话应共同发展，共同繁荣。推广普通话和保护方言二者不是势同水火的，可以说二者是和谐统一的关系，我们要客观对待二者的关系，尊重规律，顺应发展。 (摘编自王雪纯、杨睿、何倩文、何丽丽 《方言保护与传承的调查报告》) 高效演练提能 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．由于地域差异而逐渐形成的方言能够体现一个地方的文化、风俗，了解方言就能深入了解这一地区的文化。 B．日常生活中普通话正逐渐取代方言，使用方言交流不再是主流，但是在未来普通话和方言可以共存共荣。 C．普通话的全面推广影响方言在当下持续发展，但方言不会被摒弃，因为方言有其存在的必要性。 D．在不同场所中人们可能会使用不同的语言，比如在公众场所中，人们使用普通话进行交流的概率可能会更高。 A　 ． 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 高效演练提能 解析：“了解方言就能深入了解这一地区的文化”错误，说法过于绝对，根据原文“对全世界来说，任何一种方言的消失都是一种损失，即意味着我们了解这一地区文化的最有效的途径消失了”可知，文章只是指出方言是了解这一地区文化的最有效的途径，但并非了解方言就能深入了解这一地区的文化。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 高效演练提能 2．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．对于使用方言的优势与好处，“方言是地方文化的重要组成”认可度最高；对于使用方言的劣势与坏处，“会引起不平等对待”等认可度最低。 B．人们愿意继续保护、传承方言，都认为我们应该采取相应的措施来保护和传承方言，但都不了解政府、社会针对保护、传承方言开展的工作。 C．媒体有助于第一信息的获取及拓宽传播的广度，保护和传承方言应借助媒体的传播影响力，名人效应比语言类节目更有利于方言的保护和传承。 D．一个文明社会应是尊重不同文化的社会，文化因此才能具有独特性，变得灿烂和多样，尊重使用方言的行为即尊重一个地方的文化。 A　 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：B.“人们……都认为……都不了解……”以偏概全，原文表述是“被调查者们基本上都认为，在当今，方言是需要我们采取措施对其进行保护及传承的”“被调查者们并不是很了解政府、社会对方言所进行的保护及传承的工作”。 C.“名人效应比语言类节目更有利于方言的保护和传承”于文无据。根据原文“我们得知喜欢语言类节目的人群较多，可是对语言类的节目并没有过多地关注……利用名人效应也是推动方言发展的重要途径”可知，文章并没有将两者进行比较。 D.“……文化因此才能具有独特性，变得灿烂和多样”因果混乱，原文表述是“正是因为文化的独特性才让文化变得灿烂和多样”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 3．下列选项，不属于保护和传承方言可行措施的一项是(3分)(　　) A．对各地方言进行录音保存。 B．学校开展了解方言的课外活动。 C．某电视剧推出沪语版。 D．让本地的外乡人也学习本地方言。 解析：原文是说“并为外省人介绍家乡方言”，不是让外乡人也学习本地方言。 D　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 4．根据原文内容，下列各项对图表的解读正确的一项是(3分)(　　) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 A．根据图1可知，非常不同意父母使用方言和孩子交流的主要原因是怕影响孩子说普通话。 B．图1显示只有极少数人非常同意父母使用方言和孩子交流，说明大多数人没有保护方言的意识。 C．根据图2可知，90年代以前出生的认为受到带方言口音的普通话的巨大困扰的受访者占比七成以上。 D．根据图2可知，带方言口音的普通话对于理解的影响和调查对象的年龄有一定的关系。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：A.图1没有提到原因；B.图1不能说明大多数人没有保护方言的意识；C.应该是80年代以前。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 ★5.调查报告应具有针对性、真实性、逻辑性等。请简要说明本篇调查报告是如何体现逻辑性的。(6分) 答：_____________________________________________________________　　 答案：①本篇调查报告首先分析了方言的重要性和存在现状；②接着进一步阐释了影响方言发展的因素；③最后从不同角度具体列举了保护和传承方言的对策和建议。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 二、阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 早在100多年前，人们就发现了极端低温条件下的超导材料。1911年，荷兰科学家卡末林·昂内斯测试了一个装有水银的玻璃毛细管中的电流。当他用液氦冷却水银时，水银的电阻陡然降到了一个仪器测量不出的值。人们后来又在其他金属和合金上发现了同样的现象。 高效演练提能 为了解释超导原理，三位物理学家在20世纪50年代末提出了一个开创性的理论，即当温度低于所谓的“超导转变温度”时，超导体中的电子会两两结对，此时电子的运动情况与普通导体中单个电子的运动情况不同，它们不再受到阻力的制约，可以在超导体中自由运动。可以把电子看作在人行道上走路的行人，如果遇到路上的坑洼，一个人容易被绊住跌倒，但如果两个人手挽着手，就可以互相搀扶。 高效演练提能 虽然这一理论并不能准确地描述所有超导材料，但它还是能够精准预测很多超导材料的转变温度。根据这一理论，人们得出了一个令人激动的预言：恰好是那些含有宇宙中最常见元素——氢元素的合金可以在相对高温时变为超导体，甚至有可能实现室温超导。也正是这个预言给了迪亚斯和其他许多物理学家探索研究的动力。但要使预言成真还需要解决一个问题：氢实现超导是有前提条件的，需要极端高压条件。 高效演练提能 德国马普学会的科学家米哈伊尔·埃雷梅茨热衷于室温超导体的研究。74岁高龄的他本来早就可以退休了，但他仍希望继续从事研究工作，直到完成发现室温超导的使命。他办公室的门梁上方安装着一根横杠，这是他定期做引体向上的工具，也是他老当益壮的佐证。 埃雷梅茨有一个装有针头大小极细碎钻的小匣子，这些钻石决定着他实验的成败。他用了很多时间来打磨和抛光这些钻石。为了发现超导体，他将极微小的样品放入一对金刚石对顶砧里，再将对顶砧放进一个圆柱体，旋紧四个六角螺丝，这样他就能在圆柱体压砧装置中创造出极端高压条件。埃雷梅茨解释说，“比地球内部的压强还要高”。 高效演练提能 2014年，埃雷梅茨开始用氢和硫进行室温超导实验。他有时先把样品放进金刚石中压砧，再用低温冷却；有时又反过来，先冷却，再压砧。最终他的压砧装置取得了成功：在零下70摄氏度时，样品的电阻降到了0。 三年前，埃雷梅茨在《自然》杂志上读到了迪亚斯的一篇文章，文章称存在由硫化氢和碳组成的室温超导体。他说，他很高兴有人能在自己的研究基础上发现新成果。于是，他给迪亚斯打电话表示祝贺。“我愿意尽我所能帮助你。”他当时这么说。 高效演练提能 但是，据埃雷梅茨讲，迪亚斯拒绝任何形式的帮助。他既没有给埃雷梅茨寄来样品，也没有透露给他所谓“神奇室温超导材料”的成分。在他已发表的论文里也缺乏精准的描述：比如样品需要被分割成怎样的大小？需要用绿色激光对样品照射多长时间？用哪种能源供能？埃雷梅茨与他的研究小组花了好几个月时间，希望重现迪亚斯的测量结果，但最终还是放弃了。 埃雷梅茨一直在远处默默观察，看其他研究者会怎样发现迪亚斯测量数据中的荒谬之处，他也看到有人指责迪亚斯的博士论文存在抄袭。最终《自然》杂志对文章撤稿。那时还没人知道，迪亚斯的另一篇手稿正在等待评审——历史将再次重演。 高效演练提能 为什么评审专家在迪亚斯第二次声称取得重大突破，即发现氢化镥为室温超导材料时，没能像第一次那样严格呢？这已经成了一个不解之谜。《自然》杂志对他们的评审专家名单保密，这样就没有任何同行能向专家们施加压力了。一位匿名科学家猜测，迪亚斯向《自然》杂志提交了一份与他交好的专业人士名单作为建议评审人选。对此，《自然》杂志的回复是，所有评审员均由该刊自主选择。据说评审专家提出了一系列的问题，其中“大部分都在后来的二次审查中得到了解答”。而且，“同业评审”并不能判断论文是否“足够清晰准确地反映了实验步骤和实验过程”。 高效演练提能 在迪亚斯发表第二篇论文后的几个月里，他的“自己人”也逐渐疏远了他。该论文十位共同作者中的八位向《自然》杂志提交了联名信，表示早在论文撰写过程中，他们就已经向迪亚斯提出“论文手稿中存在明显具有误导性或不准确的描述”。 《自然》杂志的一位主编在撤回迪亚斯的第二篇论文后表示，“目前的情况令人沮丧”。其他人则把这次撤稿事件视为这本权威科学杂志的耻辱。 高效演练提能 物理学不像数学，一个物理学论断永远无法得到最终证明，人们只能不断尝试推翻前人的论断，只有经得起这种永恒考验的理论才能成为被证实的知识。理论物理学家莉莉娅·柏瑞表示，迪亚斯的事例给一些人上了意义非凡的一课。那就是，在科学界的共同努力下，尝试造假有多容易原形毕露。她同时强调，迪亚斯给以氢元素为基础的超导体研究领域造成了巨大的损失，“这一案例令人对整个研究领域的可信度都产生了怀疑”。 高效演练提能 但埃雷梅茨的信心并未被动摇：他最重要的研究成果已经在其他多个实验室得到了证实。他说自己目前正在尝试两种全新的材料，希望很快就能实现目标——发现室温超导材料。他同样相信，总有一天，不需要超高压环境也能实现室温超导，这也是将超导材料广泛应用于电缆或磁力领域的前提。“您看这些钻石，”他说，“以前只有在高压条件下才能合成人工钻石，现在我们通过气相沉积法就可以把钻石‘蒸’出来了。” 高效演练提能 迪亚斯并没有放弃，而是继续在社交平台上发布自己的实验视频，声称这些视频能够证明室温超导的真实性。但关于他发现室温超导的文章已经从他所在大学的官网上悄然消失了。当点击相应的链接时，只会出现一行提示：无法访问此页面。 (摘编自穆牧《室温超导：是科学奇迹， 还是惊天骗局？》) 高效演练提能 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．科学家早年发现的无论是金属还是合金的超导材料，都是需要在极端低温条件下形成的。 B．在极端高压的前提下，在相对高温和室温状态下含有氢元素的合金已经实现超导。 C．埃雷梅茨对迪亚斯的论文产生了质疑，但是对自己重要研究成果的前景依然保持乐观。 D．迪亚斯的论文接连被撤回不仅有损他个人的声誉，也使《自然》杂志的权威受到怀疑。 B　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“已经实现超导”错误，原文第三段是“一个令人激动的预言：恰好是那些含有宇宙中最常见元素——氢元素的合金可以在相对高温时变为超导体，甚至有可能实现室温超导”。原文说的是“预言”“可以”“有可能”，选项将未然说成已然。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．当温度低于“超导转变温度”时，电子便可以在超导体中自由运动，且温度越低自由度越大。 B．埃雷梅茨对样品有时先冷却再压砧，有时先压砧再冷却，这体现了他严谨的科学态度。 C．一个物理学论断永远无法得到最终证明，但在一段时期内某些物理学论断可以得到人们的认同。 D．仅凭科学家论文中的测量结果无法被其他研究者重现，并不能直接断言论文中的数据造假。 A　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“且温度越低自由度越大”于文无据。文中只是说“当温度低于所谓的‘超导转变温度’时，超导体中的电子会两两结对，此时电子的运动情况与普通导体中单个电子的运动情况不同，它们不再受到阻力的制约，可以在超导体中自由运动”，并没有提及温度越低电子自由度越大。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 8．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章通过介绍室温超导材料的相关研究，表现出科学探索的复杂与不确定，强调了学术诚信的重要性，给人以警示。 B．文中对埃雷梅茨办公室门梁横杠的描写并非闲笔，它表现了埃雷梅茨的老当益壮；“定期做引体向上”一定程度上体现出他的自律，使人物形象更为丰满。 C．文中埃雷梅茨给迪亚斯打电话表示祝贺的行为体现了他胸怀宽广，具有学术共享精神，关注科学进步而非个人得失。 D．文章依次叙述了超导现象的发现、理论的提出、科学家的探索及争议事件，并明确表达出作者对争议事件的立场。 D　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“明确表达出作者对争议事件的立场”错误，文章只是客观地陈述了事件的经过和各方的反应。本文中作者的立场隐含在叙述的字里行间，并没有明确地表达。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 ★9.作为一篇介绍超导科学相关研究的文章，本文是如何激发读者的阅读兴趣的？(4分) 答：_____________________________________________________________　　 答案：①设置悬念式标题，激发兴趣。标题“室温超导：是科学奇迹，还是惊天骗局？”对比鲜明且充满悬念，激发读者阅读兴趣。②语言通俗，生动形象。本文没有专业晦涩的术语，而是用语平实，明白晓畅，且运用比喻，使道理易懂，如文章将超导体中的电子运动比作行人手挽手走路，使抽象的知识变得生动有趣。③选材新颖，引人兴趣。关于超导研究的人物、事件众多，作者却以迪亚斯在超导领域的两次重大发现均被撤稿为重点内容，交代超导的相关研究和科学家们的争端，激发读者的阅读兴趣。④描写科学家多重细节，使人物具体生动。如写埃雷梅茨做引体向上、打磨钻石、打电话祝贺迪亚斯、在远处默默观察事情进展等细节，丰满了人物形象。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 10．从文中看，要想避免学术造假，应该从哪些方面着手？(6分) 答：_____________________________________________________________　　 答案：①科研人员自身需具备诚信和道德修养。做学术的人应将学术道德铭记于心，坚守诚信原则，从思想根源上杜绝学术造假的念头，以对科学负责的态度开展研究。②合作团队成员不应屈服于权威，要坚持真理。在研究过程中，团队成员不能盲目跟从权威观点，对于不合理的数据、结论要敢于质疑，确保研究的科学性和真实性。③学术刊物要严把出版关。学术期刊等出版机构要建立完善且严格的审稿流程，对论文的内容、数据、实验方法等各个方面进行细致审查。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 三、阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一： 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 高效演练提能 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。15个遗产构成要素为：钟鼓楼、万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、天安门广场及建筑群(天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、国家博物馆和人民大会堂)、正阳门、南段道路遗存、天坛、先农坛、永定门。 高效演练提能 “北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存等五大类遗存共同组成，其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，展现了中国古代城市规划传统，见证了北京城市的发展演变，是体现中华文明突出特性的重要标识。 (摘编自施雨岑、王鹏、徐壮《“北京中轴线—— 中国理想都城秩序的杰作”申遗成功》) 高效演练提能 材料二： 中轴线上大部分建筑的前身都可以追溯到明代，清代在继承明北京城的基础上虽略有改建，但整体依然承袭历史。近代后，随着社会制度的改变，中轴线上的建筑几乎都丧失了原本的功能，坛庙辟为公园不再是祭祀仪礼场所，紫禁城被开放成为博物馆，钟鼓楼也不再进行报时工作……旧的功能被新功能取代，在不断适应着新的时代与社会。除了文化遗存，元大都的水系规划也一直被明清沿用，并且保存至今，成为城市景观的重要一环。 高效演练提能 一根中轴线记录了三朝的历史，留下了三朝的遗迹。若干个历史拐点在这条中轴之上发生，自元代开始，各个朝代最具代表性的物质遗存也都集中于此。中轴线的空间距离也由元大都时的不足4千米，到今天的7.8千米。在新的城市规划中，中轴线北延至燕山山脉，南延至北京大兴机场，从古城中心向新城两端生长，象征着从过去向未来的更迭与延续。 高效演练提能 梁思成先生在《北京——都市计划的无比杰作》一文中这样描述北京中轴线：“大略地说，凸字形的北京，北半是内城，南半是外城，故宫为内城核心，也是全城的布局重心。全城就是围绕这中心而部署的……北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”毫无疑问，北京中轴线已经逐渐成为北京的新标志。王世仁先生在2000年提出保护中轴线和复建永定门。为了完善北京中轴线的南起点，2004年永定门复建工程开始，2012年北京中轴线被列入《中国世界文化遗产预备名单》，2017年北京市政府全面开启了北京中轴线的申遗工作。北京中轴线建设历程最长、规划理念根植于本民族传统文化、空间延伸与现代城市相融共生，具有匠心独运的空间艺术特色，这是西方城市中轴线所不可比拟的。 (摘编自马全宝、李宇嘉《北京中轴线 的历史变迁与空间特征》) 高效演练提能 材料三： 中新社记者：北京中轴线作为世界遗产，在文化交流、文明互鉴中发挥了怎样独特的作用？ 清华大学国家遗产中心主任、北京中轴线申遗文本编制团队负责人吕舟：北京中轴线作为最新被列入《世界遗产名录》的文化遗产，是世界了解中华文明的一个重要载体，也是促使我们认知自己的历史、树立文化自信的重要遗产。 高效演练提能 世界遗产所展现的人类文明多样性，既在一定程度上见证了人类历史上的文明互鉴，也构成了今天文明间相互尊重、相互理解和对话交流的重要条件。 北京中轴线是中国都城形态发展及巅峰时期宏伟特征的表现，其背后的文化背景、思想理念以及营建过程，赋予了中轴线独特的文化价值。各个时代最重要的建筑皆布置在这一城市中心轴线上，轴线周围建筑以对称式的布局，形成了完整的城市形态，统领着整个城市的发展。 高效演练提能 将北京中轴线与欧洲古代都城中的核心建筑群作比，可看到在不同历史文化背景下，城市发展会呈现出不同的内在逻辑和外在形态。欧洲历史名城中许多著名的轴线，大多是17世纪后城市改造的成果，形成的主要动因是对城市景观的美学追求。而一些近现代都城中决定城市形态特征的轴线，更是在现代城市规划思想指导下产生的结果。 通过类似遗产的比较，可以感受不同文明在城市形态和哲学思想、文化观念上的差异。这种差异性理解也构成了今天人们相互尊重和对话的基础。 高效演练提能 北京中轴线强调中华文明的整体性和延续性。将自13世纪元大都的历史遗存、明清以及20世纪的天安门广场建筑群、21世纪初重建的永定门城楼作为一个完整整体，中国传统文化观念和思想规划的延续性得以见证。 “世界遗产价值标准三”的内容是：为延续至今或业已消逝的文明或文化，提供独特的或至少是特殊的见证。北京中轴线作为最具代表性的案例印证了相关表述，构建了中国与不同文化间相互理解的基础，促进了世界对于中华文明的认知和理解。 (摘编自杜燕《世界遗产如何促进 文明交流互鉴？》) 高效演练提能 11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于元代，后经不断演进发展，形成现在的世界上最长的城市轴线。 B．“北京中轴线”上的古建筑在今天都失去了原本的功能，旧的功能被新功能取代，不断适应着新的时代与社会发展。 C．“北京中轴线”匠心独运的空间艺术特色是西方城市中轴线所不可比拟的，其申遗成功可促进与世界文明的交流互鉴。 D．“北京中轴线”强调中华文明的整体性和延续性，印证了世界遗产价值标准的相关表述，促进了世界对于中华文明的认知和理解。 B　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“都失去了原本的功能”错误。表述绝对，材料二原文是“中轴线上的建筑几乎都丧失了原本的功能”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 12．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) A．材料一具体列举了北京中轴线上的15个遗产构成要素和五大类遗存，有利于读者了解“中轴线”以及古代城市规划传统。 B．材料二梁思成先生的描述，可以作为《考工记》中“以中为尊”的城市规划理念的印证。 C．材料三中指出北京中轴线与欧洲古代都城中的核心建筑群的差异性，意在强调这种差异性是文明间相互尊重、理解和对话的基础和条件。 D．三则材料都有表示时间的词，都意在强调北京中轴线是中华文明的整体性和延续性的典型案例。 D　 ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“都意在强调北京中轴线是中华文明的整体性和延续性的典型案例”错，材料二表示时间的词“王世仁先生在2000年提出保护中轴线和复建永定门……2017年北京市政府全面开启了北京中轴线的申遗工作”强调的是北京中轴线申遗工作的历程。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 13．对下面几幅图片的解读， 不正确的一项是(3分)(　　) ． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 A．从元大都到明清北京城的城市布局，严格遵循《考工记》中的营城制度。 B．《考工记》中王城的四边每边三门，元大都与明清北京城北城墙仅开两门，正中不设门。 C．北京中轴线历时久远，并非一时一朝建成，凸显了中华文明历史连续性的特征。 D．《考工记》王城图皇城与宫城的轴线与全城中轴线重合，且起讫点均为城门。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 解析：“从元大都到明清北京城的城市布局，严格遵循《考工记》中的营城制度”错，结合第一幅图可看出，《考工记》中的营城制度是以中心点为核心，各个方向严格对称。而北京城是“凸字形”的，并没有严格遵循《考工记》中的营城制度。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 14．北京中轴线成功列入《世界遗产名录》有怎样的意义？请根据材料简要概括。(4分) 答：_____________________________________________________________　　 答案：①北京中轴线作为中国理想都城秩序的杰作，可以给新的城市建设有益启示。②作为中国历史文化的见证和标识，北京中轴线具有深厚的历史文化内涵，申遗成功，有利于我们树立文化自信。③北京中轴线逐渐成为北京的新标志，其申遗成功，对世界遗产如何促进文明交流互鉴、推动可持续发展具有重大意义。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 ★15.如果将材料一和材料二也作为材料三访谈回答的一部分，记者会提出怎样的问题？请结合材料一、二设计提问。(6分) 答：_____________________________________________________________　　 答案：①材料一：吕舟主任，您作为北京中轴线申遗文本编制团队负责人，可以给大家简单介绍一下“北京中轴线”吗？②材料二：北京中轴线经历了怎样的历史变迁？具有怎样的空间特征？  4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 高效演练提能 $