任务群1 任务2 任务点2 文本特征分析题-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文（教用课件）

任务点二　文本特征分析题 1 一轮速回 1 1 二轮快攻 2 内 容 索 引 思维拓展 3 一轮速回 01 3 “紧扣要素法”——搞定文本特征分析题 [高频设问] 1．下列对原文论证/论述/说明的相关分析，正确/不正确的一项是(选择题) 2．分析材料×的论证思路/论证结构/论证(说明)方法/语言特色。(简答题) 3．材料多处使用了××句式/××词语，请简要分析其论证/说明效果。(简答题) 返回导航 二轮专题复习 [速答思维] 1．文本特征分析选择题速答思维 这类题一般出现在信息类文本阅读的第3题，选项聚焦文本细节命题，或考查重要语句的效果，或考查关键词语的作用，或考查文章的结构、论证方法、观点等。解答时一要从全局出发，辨析结构、观点是否正确；二要探究细节，找到关键词句和论证方法，看解说是否有问题。 返回导航 二轮专题复习 论述文细节三要素 说明文细节二要素 文本整体二要素 论证语言：对词语、句子的效果过度解读或含义理解错误。 论证方法：无中生有或张冠李戴，效果阐述不准确。 论证结构：忽视段落关系，结构总结错误 说明方法：方法判定错误，或效果解说不当。 说明顺序：忽视标志词，将顺序说错或说反 观点总结错误：或把某一段的观点当作全文的观点，或张冠李戴，将段落之间的观点弄混。 多则材料关系分析错误：误判材料之间的内在逻辑关系 返回导航 二轮专题复习 　　2.文本特征分析简答题速答思维 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 二轮快攻 02 9 易错点：找不到具体答题方向，遗漏答案要点 1．(2025·山东日照二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料二： 美国社会学家乔纳森称“情感”是一种能够把人们联系在一起的“黏合剂”，并可生成对广义文化的认同，叙事文本通过相似的情感体验实现情感共鸣与意义共享，为文化记忆建构提供了社会心理基础。可见，“情感”成为新时代影响叙事效果的重要因素。近年来，中国动画追求用细腻的亲情、友情、爱情等情感内容传递主流价值观，以平民化视角唤醒个体记忆，引发情感共鸣，建构文化记忆。 返回导航 二轮专题复习 在《哪吒2》中，创作者进一步挖掘了主要角色身上的情感因素，以神话故事为本体折射出当代家庭、社会关系中普遍存在的权威与理解、精英与平凡的情感张力。东海龙王敖光从“施压型”父亲摇身变为“放手型”父亲，精准击中现代家庭在面对子女人生选择时的痛点。申公豹成功考入玉虚宫，却仍因为口吃而遭同门嘲笑，功劳屡次被抢，面对父亲、弟弟的重大变故时无能为力。这些平民化的视角将神话人物与普通观众相连接，很多观众都从申公豹的身上看到了自己的职场困境、家庭责任和身份焦虑。影片通过熟悉的情感语境唤醒观众关于亲情的深刻体验，建构起具有时代意义的文化记忆。 返回导航 二轮专题复习 文化记忆并非一成不变，而是始终处在动态演变过程之中。随着社会发展，文化记忆不断被重组、替换和更新，并随之派生出新的叙事内容和形式，并在传播的过程中实现文化记忆演进和价值认同变迁。《哪吒闹海》《哪吒传奇》和《哪吒2》分别属于不同时期的叙事文本，它们都以《封神演义》中的哪吒故事为原型，但其中所携带的情感却不尽相同。正如美国神话学家约瑟夫·坎贝尔所说，“神话其实并不是神的故事，而是人类自己的故事”。不同时期的“反叛精神”需要不同的情感叙事，指向不同的“反叛对象”。因此，《哪吒2》通过当代的“身份焦虑”情感叙事实现了中国传统文化记忆的更新：影片将灵珠、魔丸的二元对立关系转化为你中有我的共生关系， 返回导航 二轮专题复习 借相互救赎、共抗霸权的友情叙事完成对共同体价值观的诗意表达。过去很长一段时间以来，中国在全球传播中倾向于树立“文化大国”形象，但有时又因为文化语境的差异陷入“对空言说”的困境。随着中国动画创作群体的代际交替，动画叙事范式也随之更新，《哪吒2》的爆火证明了新一代动画人对共同情感体验的准确把握与言说。切中当代人精神需求的情感叙事已成为国际传播的有效路径，对于构建人类命运共同体具有不容小觑的作用。 (摘编自闫晗等《文化记忆视角下中国动画 叙事的代际传承与范式突破》) 返回导航 二轮专题复习 材料二围绕通过情感叙事建构文化记忆展开论证，请简要梳理其论证思路。(4分) [速写答案]___________________________________________________ 答案：①开头引用美国社会学家乔纳森的观点，奠定理论基础；②以《哪吒2》为例，具体分析其如何通过情感叙事建构文化记忆；③通过对比不同时期以哪吒故事为原型的动画作品，论证文化记忆是动态演变的；④最后点明情感叙事对国际传播和构建人类命运共同体的作用。 返回导航 二轮专题复习 （2021·新高考卷Ⅰ）请简要分析材料一和材料二的论证思路。（4分） 参考答案：①材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观，（点出中心论点）从缘由、推论到结论，纵向展开，（分析论证结构）引述其观点，并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释；（分析论证方法）②材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，（点出中心论点）以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，（阐释论点）与莱辛的观点形成照应。（重申论点） 返回导航 二轮专题复习 2．阅读下面的文字，完成后面的题目。 “情感腹语”：为什么自己杯里的咖啡更香浓？ 为什么人们会对与自己相关的产品产生不同的反应呢？也许，这与“自我优先效应”有关。牛津大学的心理学家最近发现，不具有实质含义的任意视觉符号刺激(如圆形、正方形和三角形)，一旦与我们自身联系在一起，就会具有特殊的意义。 返回导航 二轮专题复习 在一项典型研究中，研究人员设置了两个任意刺激，一个与自我有关，而另一个则与朋友或其他人有关。研究人员要求坐在实验室里的参与者在看到与自己有关的刺激(可能是蓝色三角形)时尽快按下一个按钮，在看到与别人相关的刺激(可能是黄色正方形或红色圆形)时，就按下另一个按钮。许多此类研究的结果表明，与自我相关的对象会很快被优先化：即比起那些与他人相关的刺激，你会更早看到它们并更快做出反应。换句话说，它们变得更加突出，因为它们与你相关，或者在某种意义上“属于”你。 返回导航 二轮专题复习 我怀疑，当消费者看到写有他们名字的一次性咖啡杯或可乐瓶时，类似的现象也很有可能发生。出于同样的原因，寿星大概也会觉得端上桌的生日蛋糕味道更好。 你会特别钟爱哪个杯子吗？我最喜欢的是一只一侧画着卡通猪、一侧画着小鸡的橙色杯子，每天早上我都会用它来给自己做一杯卡布奇诺。如果我发现它还躺在洗碗机里，就会很生气。当然，无论用什么杯子喝咖啡，咖啡都是一样的。但不知何故，用我最钟爱的杯子喝咖啡的体验让我感觉不一样，连带着这杯咖啡的味道都不同了。 返回导航 二轮专题复习 在某种程度上，“自我优先效应”也许有助于解释为什么用你最喜欢的杯子喝饮料时味道总是更好。有人可能会认为这是一种“感觉移情”，有时也被称为“情感腹语”，这一概念是半个多世纪前由北美传奇商人路易斯·切斯金首次提出的。 就是说我们把对自己杯子的感觉(所有这些温暖和熟悉的感觉)，转移到我们对内含物的感知上了。这种想象可能还与“禀赋效应”有关。行为经济学家们常用这一术语来描述这样一个事实：我们赋予某些事物更多价值，仅仅因为我们拥有它。这种现象也被称为现状偏见。 返回导航 二轮专题复习 据我所知，相关实验尚未开展，但真的应该有人来研究这一问题。路易斯·切斯金这位敢为人先的美食物理学家所要做的，就是邀请一群人(三四十人可能就够了)先品尝和评价自己杯子里的咖啡，再品尝和评价别人杯子里的咖啡(当然，要确保品尝顺序合理)。也许两个杯子里的咖啡是一样的，也许是不同的——只有美食物理学家知道确切的答案(至少我希望他们知道)。不过，你就算不做研究也能知道人们更喜欢用哪个杯子喝咖啡。 有趣的是，当你向人们提问时，他们往往会尴尬地承认，他们更喜欢自己钟爱的杯子，因为从某个层面上讲，他们不认为杯子会改变味道，他们会认为自己有点傻。但身为一名美食物理学家，我坚信这种个性化的方式确实会对饮食体验的愉悦度产生影响——也许这种影响很微妙，但其意义重大。 返回导航 二轮专题复习 几十年来，心理学家已经发现，一个人的名字似乎有着特殊的意义：无论环境多么喧闹，它总能莫名其妙地“蹦出来”。你最熟悉的场景，可能就是在嘈杂的酒会上突然听到有人在谈论你，因此这种现象被称为“鸡尾酒会效应”。但是考虑到你一生中会经历许多次这样的场景，从这一层面上来说，你会把自己名字优先化并不出奇。 相比之下，自我优先化非常值得关注的地方在于，它对我们行为影响的速度很快。在某种意义上，一旦某个物体被打上“我们的”标签，这种现象就会发生。即便是一个傻乎乎的蓝色三角形，只要它被分配给我们，就会立刻被区别对待。此外，支撑这些行为变化的大脑成像研究表明，与其他相关刺激相比，自我刺激会激活不同的神经回路。 返回导航 二轮专题复习 照这个逻辑推理下去，人们可能会做出如下预测：我们应该更喜欢那些名称与自己名字有更多重合之处的菜肴。对我来说，长途旅行后，我最想吃顿辣的过过瘾。研究表明，“辛辣”(spicy)这一单词中有三个字母和我的姓氏(Spence)相同，这三个字母至少在我嗜辣这方面起了一定的作用。 更有趣的是，每当我点了另一道我最喜欢的菜——墨西哥辣牛肉(Chilli con carne)时，我都会情不自禁地想到它的名字和我的名字(Charles)中相同的那几个字母。你为什么不自己试试呢？你最喜欢的菜肴的名字和你的名字有几个相同字母？如果下次你遇到一个叫维多利亚(Victoria)的女孩，又发现她偏爱海绵蛋糕时，千万别大惊小怪。 (摘编自查尔斯·斯彭斯 《美味的科学》，杨蝉宇译) 返回导航 二轮专题复习 科普文是普及科学知识的文章，请结合全文简析其“科学性和普及性”的体现。(4分) [速写答案]___________________________________________________ 答案：①科学性：结合“自我优先效应”“感觉移情”“禀赋效应”“心理学家已经发现”等可知，文章中大量使用专业术语，运用心理学、经济学等相关理论阐释分析，通过典型实验研究，介绍“自我优先效应”等科学知识。②普及性：结合“你会特别钟爱哪个杯子吗？我最喜欢的是……如果我发现它还躺在洗碗机里，就会很生气”等可知，列举生活化的事例，深入浅出地普及知识，通俗易懂，趣味性强。 返回导航 二轮专题复习 （2023·四省联考）好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本材料进行分析。（4分） 参考答案：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。（明确体现点并解释）本文介绍青藏高原的形成对中国地貌、气候、水系、生命的影响，这是科学研究的成果；并用到了诸如“行星风系”“豹亚科动物”“维管植物”等科学术语。（结合选材内容分析）②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。（明确体现点并解释）文章先介绍青藏高原的成因，然后依次介绍对地貌的影响， 返回导航 二轮专题复习 对气候、水系、生命的影响，地貌影响到了气候，气候又影响到了水系，最后影响到生命，环环相扣，逻辑清晰严密。（结合选材内容分析）③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。（明确体现点并解释）如“囊括了地球上14座8 000米级山峰、绝大多数的7 000米级山峰，以及数不胜数的5 000～6 000米级山峰”中的“囊括”“绝大多数”体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列则体现出精确性。（结合选材内容分析）④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，（明确体现点并解释）将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现出来。（结合选材内容分析） 返回导航 二轮专题复习 返回导航 二轮专题复习 数据不仅供给深度学习模型训练所需的“燃料”，而且通过持续的数据反馈和迭代优化使得人工智能模型不断逼近实际需求。第三，数据多样性与复杂性推动人工智能应用场景拓宽。随着移动互联网、物联网、云计算等数字技术的快速发展，各行业产生出丰富多样的数据类型，包括文本、图片、音频、视频、地理位置等，为人工智能提供了广阔的应用舞台，使其渗透至医疗、教育、金融、制造业、城市管理等领域，实现从简单自动化向高级智能化的转变。 返回导航 二轮专题复习 在全球数字化转型日益加速的宏大图景下，人工智能正“全方位、多层次地催化数字劳动全面兴起”。一是对自动化与智能化作业流程的重构。通过劳动过程的自动化与智能化转型，传统需要大量人力从事的重复性、高强度劳动正逐渐被智能机器人、自动化设备替代。例如，在制造业中，机器人能够精准高效地完成装配、焊接、包装等任务，大幅提升生产效率，降低人力成本和错误率。二是对劳动岗位和职业结构的深刻变革。人工智能发展引发了职业分工的重大调整，大量新兴工作岗位应运而生，如数据分析师、算法工程师等。同时，传统职业也在经历深刻变革，从业者需要不断提升数字素养和技术能力，以适应与智能机器协同工作的新模式。三是对劳动效率与生产力的大幅提升。 返回导航 二轮专题复习 人工智能通过大数据分析、深度学习等手段，助力企业实现更精准的决策支持和资源优化配置，推动劳动方式向更高效、更智能的方向发展。总之，在全球数字化转型的大潮中，人工智能正以全方位、多维度的影响力，引领人类劳动进入数字劳动的崭新纪元。 (摘编自宁殿霞、位涛涛《人工智能 发展与数字劳动解放》) 返回导航 二轮专题复习 请分别分析材料第一段中加点词语的表达效果。(4分) [速写答案]___________________________________________________ 答案：①将数据比喻成“石油”，形象地突出了数据在人工智能领域的基础性、重要性以及不可或缺性，让读者能更直观地理解数据在人工智能发展中的关键地位。②将数据比作“燃料”，燃料是推动机器运转的关键要素，这一比喻生动形象地说明了数据为人工智能发展与崛起提供驱动力量，化抽象为具体，通俗易懂。 返回导航 二轮专题复习 （2023·新课标卷Ⅱ）材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。（4分） 参考答案：①这些加引号的词所标示的是调查者一些不当的调查行为；（词语表达内容）②从反向强调调查者和被调查者充分合作的前提是调查者要尊重被调查者。（词语运用目的、效果） 返回导航 二轮专题复习 在解答论证特点分析题时，经常混淆论证思路、论证结构、行文脉络(思路)、论证特色等题型，导致答非所问。 [短板速补]　首先，认真审读题干，抓住题干中的“论证思路”“论证结构”“行文脉络(思路)”“论证特色”等关键词，以明确具体的思考方向。 其次，根据题型，区分各类题型的答题切入角度。 返回导航 二轮专题复习 题　型 答题切入角度 论证思路   论证结构   ①概括材料内容，即读懂文章，把握中心论点并能概括全文内容；②结合论证方法，梳理材料思路，即梳理文章运用什么论证方法先讲什么、再讲什么、最后讲什么 ①明确材料的结构形式，如“总分总”或“总分”等；②梳理概括各部分内容，明辨段与段、段与全文之间的关系 返回导航 二轮专题复习 题　型 答题切入角度 行文脉络 (思路)   论证特色   梳理概括各层内容，用“首先写”“其次写”“最后写”等形式呈现出来 ①论证方式(立论式、驳论式)；②论证结构(总分式、对照式、层进式、并列式等)；③论证方法(引用论证、举例论证、比喻论证、类比论证、对比论证等)；④局部论证特色(开门见山、设问开篇、排比式开篇，中间过渡，结尾总结照应等)；⑤论证语言(严密、准确、逻辑性强、运用修辞、生动形象等) 返回导航 二轮专题复习 科普类文本，不明题干关键词要求的思维方向。 [短板速补]　科普说明文文本特征答题角度： 文本特征 (题干要求) 答题角度 科学性 思想性 (知识性)   引用权威人士的话、列举可靠事例、数据真实准确、介绍具有客观性等 结合文本具体分析了解了哪种知识 返回导航 二轮专题复习 文本特征 (题干要求) 答题角度 准确性 (严谨性) 逻辑性   数据使用准确、列举事例真实可信、语言表达严密等 思路严密、结构严谨、层次清晰 返回导航 二轮专题复习 文本特征 (题干要求) 答题角度 通俗性 文学性 (生动性、 艺术性)   使用口语、俗语、方言、寓言故事，使用比喻、拟人等修辞手法，事例贴近生活 运用比喻、拟人等修辞手法，故事化叙事、场景化描写、互动性语言 返回导航 二轮专题复习 信息类文本词句分析找不到分析的方向，遗漏答案要点。 [短板速补]　1.“三大”角度找到词句分析的方向 (1)从语句用词炼词的角度分析。①词的概括性：词语能精准概括出概念或事物的特征。②词的精准性：用词准确，特别是一些范畴、程度词。③词的生动性：词语能把事物或道理生动形象地表达出来。④词的逻辑性：词语论证道理富有逻辑。⑤词的倾向性：词语中蕴含作者的情感价值取向。 返回导航 二轮专题复习 (2)从语句表达技巧角度分析。①从语气角度(如疑问句、反诘句)，分析出词句表达效果：加强语气，说服力强。②从修辞角度(如排比、设问、比喻等)，分析出词句表达效果：说理形象，深入浅出。③从逻辑角度(如因果句、假设句)，分析出词句表达效果：论证有力，逻辑清晰。④从句式角度(如整散句、长短句)，分析出词句表达效果：铿锵有力，掷地有声。 (3)从文段论证主旨(说明目的)角度分析。信息类文本的词句，最终目的都是论证道理(说明事物特征)。因此，分析词句作用时，应结合上下语境，努力朝着文段论证主旨(说明目的)角度进行思考。 返回导航 二轮专题复习 2．运用“三步骤”分析词句表达效果，不遗漏答案要点 第一步，理解词语的本义或句子的表层意；第二步，结合语境，理解词语在文中的含义或句子的深层意；第三步，结合词句特点，联系文本内容、观点分析词句在文段中的表达效果(作用)。 返回导航 二轮专题复习 思维拓展　2026年高考文本特征类命题预测 03 41 新考向一　论述类文本特征 [题型一] 请结合材料，分析论证的严密性或针对性。 答题角度提示： 1．严密性思考角度 思想观点   论证结构   论证层次   论据选择   论证方法   论证语言   正确性(客观反映)、明确性(简洁明快)、鲜明性(不模棱两可) 严谨有序、条理分明，具有逻辑性 推理严密，富有辩证色彩 论据选择准确、丰富、典型，论点与论据高度统一 论证方法使用得当，具有说服力 语言(词汇、修辞、逻辑)准确严密，具有精确性 返回导航 二轮专题复习 准确性   凝练性   议论文需要通过明确的概念、准确的判断和严密的推理来讲道理，语言表达必须准确无误 2.针对性思考角度(考教衔接——必修上册第六单元“单元学习任务”) ①现实意识；②问题意识；③读者意识；④语言意识。 [题型二] 结合材料，分析论证的语言特色。 答题角度提示： 议论文把讲清抽象的道理作为终极目的，即便列举事例，也要以理服人，以理取胜。事例必须有概括性，这就要求语言高度凝练 返回导航 二轮专题复习 鲜明性   生动性   指通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什么、反对什么，爱什么、恨什么，要求什么、不要求什么，一清二楚 议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞手法来增强文章的生动性 返回导航 二轮专题复习 新考向二　新闻报道文本特征 [题型一] 请举例赏析这篇新闻报道的语言特色。 答题角度提示：①词语运用体现时效性、准确性、客观性；②善用修辞，生动形象；③句式上整散结合，长短相兼，变化多样；④整体风格或庄严或活泼或幽默等。 返回导航 二轮专题复习 [题型二] 这篇新闻报道在谋篇布局上很有特点，请结合文本简要分析。 答题角度提示：①倒金字塔结构，将最重要的信息放在开头，快速传达新闻要点。②悬念开篇，吸引阅读兴趣。③逻辑递进结构，如“现象—原因—影响”。④详略得当，重点突出。⑤点面结合，给人留下全面印象。⑥衔接自然，过渡流畅，逻辑缜密。 返回导航 二轮专题复习 新考向三　访谈文本特征 [题型] 这篇文章体现了访谈的针对性/专题性/典型性，请结合文本具体分析。 答题角度提示：①针对性。由于访谈主要是面对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情境中提问，因此它的针对性是十分明确的。②专题性。对要访谈的内容需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了访谈的价值。专访的问题多半带有现实意义，突出了一定的主题思想内容。③典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。 返回导航 二轮专题复习 $