任务群1 任务1 任务点1 内容理解类选择题-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文（教用课件）

任务点一　内容理解类选择题 1 一轮速回 1 1 二轮快攻 2 内 容 索 引 一轮速回 01 3 [高频设问] 下列对材料/原文相关内容的理解和分析，正确/不正确的一项是 [速答思维] 这类题一般出现在信息类文本阅读的第1题，选项有的是对原文的直接转述，有的是对原文信息的适度整合和概括。解答此类题，可采用以下“三步骤”： “提问比对抓细节”——速判信息类内容理解题 返回导航 二轮专题复习 第一步：比对题文关键点 ①读选项，切分层次，圈点关键词语；②读对应原文，抓对象、层次，尤其是敏感词语。 第二步：抓住三个细节 ①关注词语的内涵、范围、程度、时态等；②关注句子的逻辑关系，尤其是关联词语；③关注选项对原文信息替换、添加或删减的内容。 第三步：思考设误类型 常见的设误类型有以偏概全、曲解文意、武断绝对、偷换概念、无中生有、混淆是非、混淆时态、指代有误等。 返回导航 二轮专题复习 二轮快攻 02 6 请审读选项和原文的相关信息，判断选项正误，并具体分析。 1．[选项]　(2025·全国二卷，T1－B)材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致。 易错点：未注意细节变化，不懂句间关系 返回导航 二轮专题复习 [原文]　当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。 返回导航 二轮专题复习 [速判]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ 错误。材料一引用《庄子》的话意在说明文章长短要视具体情况而定，不可强行增减，而非强调“长短错落有致”。 返回导航 二轮专题复习 2．[选项]　(2025·全国一卷，T1－A)阴天或下雨时种植花木，浇水量、施肥量过多，炎夏烈日时每日浇灌，这些情况往往容易导致植物的根部腐烂。 [原文]　种植入门问答 问一：譬如种植一株树，或者一株花，如何能使之必然生活，而且会发荣滋长？ 答：如果这一株花或树，得来时并无重大损伤，且出土未久，未曾枯槁，依法种植，断无不能生活之理。 问二：如何说是依法种植？ 答：第一须择天晴之候，泥土干燥，深耕浅种。如有多枝，勿使分枝之处埋入土内，将泥土桩实，浇足凉水，这水要使地下之土与盖上之土，和花树之根结成一体，是谓依法种植。 返回导航 二轮专题复习 问三：依理想而论，种植花树以阴雨天为宜，为何舍此不取，反要选择天晴之日？ 答：烈日之下，种植固非所宜，然须择晴天的早上或晚上。因为在雨天，泥土一经雨淋，容易成块，种植之后，不能与花树之根及加入之土融合凝结，以致中多空隙，根须不但不能发达，且易腐蚀。所以必求天晴之日，将干泥粉碎，加入根之四周，使无一处空隙，然后灌之以水，则花树之根能与泥土融成一片，是以种树必得趁晴天。 问四：…… 答：…… 返回导航 二轮专题复习 问五：深耕浅种之说，如何解释？ 答：所谓深耕，即是种树之穴必掘之稍深，较种下之树根越一倍；种时仍将掘出之松泥，填入穴内，中部稍稍高起，这就指浅种。继乃将树根安置妥帖，而旋转一周，使泥土与根相和洽。然后四周再加泥土，让其与穴外原有之泥土相和洽，于是稍加坚实，再浇足水，是谓深耕浅种。 问六：必须深耕之理由安在？ 答：花树发达与否，全靠乎根，假使根须不能发达，花树亦不能发达。倘使种植时仅掘至应种之下而止，则根须不易发展，花树即不能繁荣，此为必须深耕之理由。 问七：既深耕矣，深种有何妨碍，何以必须浅种？ 答：花与树之呼吸，在枝干与叶，如人之有口鼻，人苟闭塞口鼻，必致窒息。使花与树之枝干，深陷土内，亦必致窒息，此即不可深种之理由。 返回导航 二轮专题复习 问八：种植花树方法，尚有其他不可不知的条件否？ 答：尚有三端不可不明白：第一，种植花树的地位；第二，种植后的浇灌干湿；第三，施肥料的时期和浓淡。三端缺一，不能使种后之花树延长生命，而且也不能发达。 问九：如何是地位？ 答：地位有两种，一种是方向，一种是高低。 问十：方向应当如何？古人说是向阳的好，是否如此？ 答：这是不差的，但是也有较为喜阴的，即使喜阳的花树，长久晒在烈日之下，亦非所宜。 返回导航 二轮专题复习 问十一：高低又怎样解释？ 答：花树有喜干的，也有喜湿的，但即使喜湿的花树，如时常浸在水内，除浮萍水草等外，绝不能耐。所以种植花树之地，必较平地为高，使大雨之后，无积水之患。 问十二：请问浇灌的干湿如何？ 答：浇灌必依天时的干湿而定：风和日暖，雨水调畅之时，不必浇灌；天晴较久，夜无露水，间日浇灌；炎夏烈日，每日浇灌，或晨夕各一次浇灌。浇灌必须在日尚未出，或日已没落时，地面热气全消，方为有益无害。不然，郁热之气，蕴蓄于根，易致腐烂。假使干湿难定，则自以较干为宜，常言道“湿不如干”，乃经验之谈也。 返回导航 二轮专题复习 问十三：请问施用肥料之时期和浓淡，如何方称适当？ 答：时期各有先后，然就普通而言，以立冬之后与立春之前，最为适宜。施用肥料，须在天晴之后，若在雨天肥料随流水而去，不但效用全无，且雨时根须已湿，加以肥料沾着易致腐烂。至于肥料浓淡以及肥料多少，常语曰“肥不如瘠”。如此观之，施肥不若淡而次数多为妙，湿时施干肥，干时施液肥可也。 返回导航 二轮专题复习 问十四：“湿不如干”“肥不如瘠”，依理想而论，似乎相反，请问理由安在？ 答：所谓湿干肥瘠，皆是过分而言。因为过干如经发觉，可以立刻浇灌而使之湿，过湿则不能立刻使之干也，肥瘠亦然。盖一则能补救，一则不能补救，此其理之一。过干过瘠之弊，花树枝叶至多暂时憔悴，一经发觉，实时浇水、上肥，尚易补救。过湿过肥，其病先在于根，根已腐烂，枝叶尚繁茂，及至根部腐烂殆尽，枝叶变化，补救已无及矣，此其理之二。 返回导航 二轮专题复习 问十五：除以上问答外，尚有不可不知之事理否？ 答：尚有一端为入门不可不知者，余常谓培植花树，与教育儿童无异。教育儿童的最要条件，为多注意，少干涉。假使少注意，而多干涉，不但于儿童身心无益处，反多弊害也。种植花树亦然，一花一树，既经依法种植之后，须时时留意，有无害虫滋蔓，或风吹、雨打、日炙、霜侵，有则及时补救。切不可时常移植，攀折摇动，使之不能安定，如此则自然枝叶茁发，花果丰饶。而所谓入门，亦尽于此矣。 (摘编自黄岳渊、黄德邻《花经》) 返回导航 二轮专题复习 [速判]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 错误。问三的回答提及“因为在雨天，泥土一经雨淋，……且易腐蚀”，这里仅仅强调“雨天”，而选项表述的是“阴天或下雨”，阴天种植花木是否会导致植物的根部腐烂，原文并未涉及。“炎夏烈日时每日浇灌”的相关内容来自原文的问十二，由原文可推知，炎夏烈日之时每日浇灌是必须的，只是浇灌的时间需要注意，如果在地面热气未消时进行浇灌，则可能会导致植物的根部腐烂。因此选项错误。 返回导航 二轮专题复习 3．[选项]　(2024·新课标卷Ⅰ，T1－B)落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。 [原文]　中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。 返回导航 二轮专题复习 [速判]　________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 错误。选项表述乍看起来像是对中日战争所经历三个阶段的客观概括，但其问题在于把具体情形上升为普遍规律，脱离了历史情境，该项表述过于绝对化，是不正确的。 返回导航 二轮专题复习 4．[选项]　(2024·新课标卷Ⅱ，T2－A)土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途中它会不断地分离，以减轻自重。 [原文]　土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 返回导航 二轮专题复习 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。 返回导航 二轮专题复习 [速判]　________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 错误。选项“土星5号‘体型’庞大”的表述来自“土星5号火箭……庞大的身躯稳健有力”的相关内容。选项“不过在飞行途中它会不断地分离，以减轻自重”的表述也是正确的，充当运载火箭的土星5号体型巨大，它会在飞行途中自动卸载，甚至解体，进一步减轻自重，以便把哥伦比亚号与鹰号送入月球轨道。但是逃逸塔在到达地球轨道之前就已经与火箭分离了，因此选项中“因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道”的表述有误。 返回导航 二轮专题复习 5．[选项]　(2023·新课标卷Ⅰ，T1－C)藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 [原文]　几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。…… ……之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。 返回导航 二轮专题复习 [速判]　________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 错误。“藜麦的大面积种植……改变了当地人对藜麦带有歧视的看法”错误。根据原文“由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”可知，改变了当地人对藜麦带有歧视的看法的是“美国人和欧洲人的重视”。而且选项中所说的“当地人”指的是“玻利维亚”和“秘鲁”等地的人们，而原文只提到“秘鲁城里人”认为吃藜麦的人“很土”，并未提及“玻利维亚”人是否对藜麦带有歧视的看法。 返回导航 二轮专题复习 [短板速补]　选定区间，细致比对。选定区间即找到选项在原文中的对应信息，通过与原文相关语句的比较，作出准确的判断和选择。需注意的是，有的选项只是针对一段(包括一个句子、一个词)而设，有的选项则是针对全文或跨段落而设。 未注意细节变化。 返回导航 二轮专题复习 (1)选项为局部概括、细节改变，即直接、单点对应，信息加工程度较低。对于这种情况，要锁定原文，认真比对选项与文本内容在整体意思、局部细节意思上的异同。如第1题，选项将引用《庄子》的意图给换了。(2)选项为跨句子、跨段落信息整合，即直接、散点对应，信息加工程度较高。这种情况要锁定区间，注意词语或句子顺序的转换有没有改变原意。如第2题，选项跨段落整合信息，忽略了炎夏烈日浇灌的条件，即“浇灌必须在日尚未出，或日已没落时，地面热气全消”。 返回导航 二轮专题复习 [短板速补]　关注推理类选项，注意关联词。选项根据文本作出推理、推断，即间接、单点对应，含有隐含信息。这种情况需要结合背景知识作推理。这类选项会在推理中强加关系，嫁接不同概念与事实，如将并列说成转折、将递进说成并列、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件等。要多加留意选项中的“因为”“之所以”等关联词，避免强加因果。另外，也要关注“只有……才……”“只要……就……”等关联词，避免条件关系转化不当。 未注意到“信息整合”出现的逻辑关系混乱。 返回导航 二轮专题复习 $