第一单元 1 邓稼先-【教材笔记】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

第 单元 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加 光辉灿烂。他们中有失志报国的“两弹”元勋， 单元主题：大家风范 有英勇无畏的民主战士，有才略非凡的英雄豪 杰，还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠… 阅读本单元的课文，能让我们感受到杰出人 物的高尚情操、人格魅力和精神世界。 学习本单元，要精读课文，把握人物的 主要特点，感受他们的非凡气质，唤起我们 对理想的憧憬与追求。要在通览全篇、了解 大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟 句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；还要 单元目标 透过细节描写，并结合人物生平及其所处时 代，理解人物的思想感情。 【人物传记的阅读指导】 阅读人物传记的关键在于：①理清思 路，把握传主的生平经历：②概括传主的 事迹，分传主的性格、情感和精神品质： ③理解作者的评论，分析作者的评论与基 本事实之间的关系；④分析写作特色，领 悟作者的创作意图；⑤探讨传记反映出的 人生价值和时代精神。 阅读 【课文主旨】本文以一百年来的 邓稼先 民族情结、50年的朋友情谊为背景 用饱含深情的语言介绍了一位对 ○杨振宁 祖国、对民族作出巨大贡献的科 学家、爱国者—邓稼先，高度 (人物传记) 赞扬了他在中华传统文化熏陶下 的男儿本色，以及 为祖国国防事业“鞠 躬尽瘁，死而后已” 预习 的崇高精神。 ©张爱萍将军在给邓稼先的挽诗中写道：“君视名利如 粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。”课外 搜集资料，了解邓稼先的功绩与品行。 ©作者杨振宁与邓稼先同窗数载，有着50年的友谊。边 读边体会作者纪念亡友的深情，把最让你感动的语句画出来。 从“任人宰割”到“站起来了” 排比：运用排比的 修辞手法，将触目 1一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民 惊心的历史事实 摆在读者眼前，直 族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： 观地展现了“一百 年以前”中华民族 2[德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 是怎样“任人宰 割”的。这样开篇 3俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 增强了气势，使文 章极具感来力。“租 4法国强占广东广州湾，“租借”99年。 借”一词，表达了 作者对列强强盗本 5英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年， 质、强盗行径的愤 怒和对祖国屈辱历 后者“租借”99年。] 史的痛惜之情。 ①选自《杨振宁文集》（华东师范大学出版社1998年版）。有改动。邓稼先（1924一 1986),安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器 的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 1999年，被授予“两弹一星功勋奖章”。杨振宁（1922一2025)，安徽合肥人，物理 学家。获1957年诺贝尔物理学奖。 教材笔记语文七年级下册 6那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的 时代。 7今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 8这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的 英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这 两个“最”字高度肯定了中国人民从“任人宰割 可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 「（xiǎn)鲜为人知 鲜 到“站起来了”这一转变的历史意义。 （xian)新鲜 9对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知 “巨大贡献”和“鲜 →为人知”形成鲜明 的科学家—邓稼先。 对比，凸显了邓稼 第一部分(1一9)：在一百多年来的中国历史乃至世界历史 先不平凡的人生 和默默奉献的精 的背景下引出邓稼先。 神，表达了作者的 “两弹”元勋 敬仰之情。 10邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和 “立即乘船回国”表 中学，于1945年自昆明西南联大®毕业。1948年到1950年 明邓稼先在学有 >所成后，没有丝毫 赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回 犹豫和停留就回 国了，体现了他热 国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带 爱祖国的高尚品 质和立志报效祖 领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 国的崇高理想。 11这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计 制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设 ②〔西南联大〕全称“国立西南联合大学”。抗日战争期间，北京大学、清华大学和南开 大学迁往长沙，合并成立长沙临时大学，后又迁至昆明，更名为“国立西南联合大学”。 抗战胜利后，三校回迁复校。 第一单元 计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到 了世界先进水平。 121964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 131967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 14这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华 民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 151967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防 武器作出了许多新的巨大贡献。 引用：引用名言 高度概括了邓稼 161985年8月邓稼先做了直肠癌切除手术。次年3月又 先光辉的一生，点 明他为中国核武 做了第二次手术。在这期间他和于敏③联合署名写了一份关 器事业香斗终生 的事实，赞扬了他 于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼 坚持不懈、无私奉 献的高尚品格。 先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 引用：引用张爱苹 将军的评价，再次 17“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 高度赞扬了邓稼 肯定了邓稼先在我国核武器事业中的重要她位，高度 先的卓著功勋，歌 18邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 颂了他为祖国的 赞扬了他在我国核武器事业上作出的巨大贡献。 科研事业奉献华 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 生精力的崇高精神。 第二部分(10一18)：筒要介绍邓稼先的生平经历及贡献 肯定了他“‘两弹·元勋”的地位，赞扬了他“鞠躬尽瘁，死而后已 的精神。 ③〔于敏(1926一2019)〕河北宁河（今属天津）人，核物理学家、核武器科学和技术专家。 长期领导并参加核武器的研究、设计工作。被授予“两弹一星功勋奖章”、2014年度 国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。 4 教材笔记语文七年级下册 邓稼先与奥本海默@ 191936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一 年；后来在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两 年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。 201949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作， 前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他 奥本海默的“家喻 →户晓”与下文邓稼 是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的 先的“鲜为人知”形 成了鲜明的对比。 原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所， 物理教授最多的时候只有五个人，奥本海默是其中之一，所 以我和他很熟识。 21奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导 人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同一 突出了两人在性格和为人方面差别的巨大。 甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 “拔尖”指奥本海默的科研能力突出，“锋芒 写奥本海默随意 22奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的 打断别人报告的 毕露”则指他的性格特点。 言行，突出他的“锋 时候在德国哥廷根镇做玻恩⑤的研究生。玻恩在他晚年所写 共毕露”，与下文 邓稼先的“从不骄 的自传中说，研究生奥本海默常常在别人作学术报告时（包 人“形成鲜明对比。 同时，引用玻恩自 括玻恩作学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说： 传的内容，使举例更 加真实可信。 ④〔奥本海默(1904-1967)〕美国物理 量子力学的奠基人之一。获1954年诺贝 学家，被称为美国“原子弹之父”。 尔物理学奖。 ⑤〔玻恩(1882一1970)〕德国物理学家， 第一单元 “这可以用底下的办法做得更好…”我认识奥本海默时 糯（rú)妇孺皆知 儒(rú)儒雅 他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的 濡（ú）相濡以沫 报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少 一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 表明邓稼先低调、不张扬的性格特点，与 23邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分 奥本海默的“锋芒毕露”裁然不同。 钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他 没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认 一个“纯”字准确地概括了邓稼先高尚的品格。 识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农 民的朴实气质的人。 2斗我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层 许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们 知道他没有私心，人们绝对相信他。 表明人们无条件地相信邓稼先，从侧面树托了邓稼先的无私。 25“文化大革命”初期，他所在的研究院（九院⑥)和当时 全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓 稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制 成了氢弹。 251971年，在他和他的同事们被“四人帮”⑦批判围攻的 ⑥〔九院〕中国工程物理研究院的前身。 姚文元反革命集团。 ⑦〔“四人帮”〕即江青、王洪文、张春桥、 6 教材笔记语文七年级下册 时候，如果别人去和工宣队⑧、军宣队⑨讲理，恐怕要出惨 案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是 邓稼先的身上具 有中华传统文化 真正的奇迹。 孕育的优秀品质， 也正是中华传统 27邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献 文化敦厚、温和与 →儒雅的特质才孕 精神的儿子。 育出了独特的邓 稼先。这一句是作 28邓稼先是中国共产党的理想党员。 者对邓稼先性格 和品质的结论性 9我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原 评价，表达了作者 对邓稼先的高度 子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中 赞扬。 国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯①， 可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入 的认识。 第三部分(19一29)：把美国“原子弹之父”奥本海默与 邓稼先进行对比，突出了邓稼先默默无闻、无私奉献的高尚品格。 民族感情？友情？ 301971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京，见到 阔别了22年的稼先。在那以前，也就是1964年中国原子弹 试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重 强调次数之多，表明邓稼先在中国原子弹工程中的重要地位。 要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中 ⑧〔工宣队)“文化大革命”中“工人阶 湖州)人，物理学家。1999年，被授予 级毛泽东思想宣传队”的简称。 “两弹一星功勋奖章”。 ⑨〔军宣队〕“文化大革命”中“解放军①〔葛罗夫斯（1896一1970)〕美国陆军中 毛泽东思想宣传队”的简称。 将。第二次世界大战期间，领导美国原 ⑩〔钱三强(1913一1992)】浙江吴兴（今 子弹的研制工作。 第一单元 国的寒春®曾参与中国原子弹工程。（寒春曾于40年代初在 洛斯阿拉姆斯武器试验室做费米的助手，参加了美国原子 弹的制造，那时她是年轻的研究生。) 311971年8月，我在北京看到稼先时，避免问他的工作 表明邓稼先原则性强，哪怕是对自己的亲密好友 地点，他自己只说“在外地工作”。但我曾问他，寒春是不 也不会透露自己的工作地点。 是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说 他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告 诉我。 "除了最早”“极少” 321971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前 措辞严谨，交代中 国的原子禅是由中 夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一 国人自主设计的事 实。面对谣言，邓 封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程 稼先严肃对待，认 真求证，表现了他 中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助” 坦荡的胸怀、诚实 的态度、强烈的民 以外，没有任何外国人参加。 族自尊，心和极高的 爱国热枕。 33这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶， 不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大 的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄 傲？—我始终想不清楚。 第四部分(30一33)：写作者为中国人能自主设计并制造 出原子弹，为好友邓稼先能成就这一伟大事业而激动、自豪。 ②〔寒春（1921一2010)]本名琼·辛顿， 理学家。获1938年诺贝尔物理学奖。 美国物理学家。1948年来华定居，长期 1942年领导建成世界上第一座原子能反 投身于中国农业机械化建设。 应堆。 3〔费米（1901一1954)〕美籍意大利物 8 教材笔记语文七年级下册 “我不能走” 34青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不 知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战 场文》⑤： 表现了古罗布泊 自然环境的恶劣 浩浩乎！平沙®无垠，复不见人。河水萦带，群 表明了邓稼先工作 条件的艰苦；同时 把读者引入中国 山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛⑧。蓬④断草枯，凛若霜 历史的深处，增加 了文章的厚重感。 晨。鸟飞不下，兽铤⊙亡群。亭长告余曰：“此古战 拂测邓稼先埋葬 场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 同事、下属时的心 情，虽未作答，却 5也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属 不难想象邓稼先 )埋葬与自己并肩 的时候是什么心情？ 奋斗的战友时的 感伤、悲痛，宇里 6“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划 行间饱会作者对 老友的一片深情。 计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳 自然环境描写：用 风沙呼啸、气温极 健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在 低正面描写戈壁 潍上的恶劣气候， 关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 衬托出以邓稼先 →为代表的中国科学 7戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏 家们迎难而上、不 怕吃苦的形象。 ④〔马革裹尸〕用马皮把尸体包裹起来， ©〔纠纷〕交错杂乱的样子。 指将士战死于战场。 @〔曛(x如n)〕昏暗。 ⑤〔《吊古战场文》〕唐代李华作。文中描@〔蓬〕即飞蓬。多年生草本植物，枯后 述古战场荒凉凄惨的景象，揭示战争的 →根断，遇风飞旋。 残酷及其造成的苦难。 ②〔铤(ting)]快步奔跑。 ⑥〔平沙〕平旷的沙地。这里指旷野。 ③〔亡群〕失群。 ⑦〔复(xiòng)]辽远。 四〔覆〕覆没。 ⑧〔紫(ying)带〕环绕。 第一单元 9 度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先 虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年， 他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测 不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话： “我不能走”这四个字铿锵有力，掷地有声，表现了邓稼先对工 “我不能走。” 作高度的责任感和临危不惧、先士卒的奉状精神。 38假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建 议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从 父亲口中学到的： 引用：引用“五四” 中国男儿中国男儿 时代的一首歌作 为邓稼先一生的 要将只手撑天空 写照—邓稼先 就是一个典型的 长江大河亚洲之东 峨峨昆仑 中国男儿，赞扬了 他为国为民无私奉 古今多少奇丈夫 献的精神。 碎首黄尘燕然勒功⑤至今热血犹殷红⑤ 39我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。 他一生都喜欢这首歌曲。 第五部分（34一9)：从工作环境、工作难度及面对意外时 的态度等方面表现邓稼先坚强的意志、超凡的才能、坚定的信念 和甘为祖国献身的崇高精神。 西〔燕(yon)然勒功〕典出《后汉书·窦 然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功， 融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴， 刻石记功。 出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕⑥〔殷(yān)红〕暗红，红中带黑。 10教材笔记语文七年级下册