第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

 

 现代战争与不同文化的碰撞和交流

 学习目标

1．梳理一战后欧洲版图的变化和世界殖民体系形成与瓦解的发展过程，通过史料解读，理解一战对殖民体系的影响和殖民体系开始瓦解的表现及特点，培养时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观等核心素养；

2．以印度、新加坡、韩国、埃及等国为例，梳理二战后新兴民族国家的文化发展表现，通过史料解读概括新兴民族国家文化复兴有何共同特点，培养史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。

 学习过程

【新课导入】

美国黑人领袖 W.E.B.杜波伊斯在 1918 年曾预言：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。”同学们知道这里的“结局”和“开端”指的是什么吗？

【新知讲解】

内容一：第一次世界大战与民族民主意识的觉醒

第一次世界大战摧毁了四大帝国：俄罗斯帝国、①_______、德意志帝国、②________

欧洲出现新国家：波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞尔维亚-克罗地亚-斯洛文尼亚、爱尔兰等

出现了世界上第一个社会主义国家③________

填空 1 ：调用《中外历史纲要（下）》所学知识，填写空白处的内容

材料一  一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这 17.5 万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”法国印度支那总督于 1926 年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”

——斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂：第三世界的历史进程》

问题 1 ：材料体现了一战怎样的影响，结合所学，试着从亚洲、非洲和拉丁美洲各举相关的例子。

 

 

问题 2 ：提取图片信息，分析一战后亚非拉民族民主运动的特点。

 

 

 

内容二：第二次世界大战后世界殖民体系的瓦解

第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，战争结束后，随着殖民主义的急剧衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛地传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。二战后，世界殖民体系最终土崩瓦解。

 

填空 2 ：调用《中外历史纲要（下）》所学知识，填写表格中空白处的内容。

内容三：第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

 

国家	文化特征	表现
印度	现代化文化呈现多样化	政治文化	中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策
		官方语言	印地语和英语
		宗教信仰	崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性
埃及	具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素	政治文化	伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教
		官方语言	阿拉伯语为官方语言，英语和法语广泛使用
		文化遗产	古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响
新加坡	儒家文化与西方文化相结合	①注意发扬儒家文化的精华 ②注意吸收西方文化的精华

问题 3 ：提取表格信息，概括新兴民族国家文化复兴有何共同特点。

 

 

 

【学以致用】

二战以来，韩国创建了近百个书院或其他形式的儒学学校。这些学校主要向青少年讲授儒学典籍和传统礼仪。成均馆大学以儒家思想为办学理念，开设儒学必修课，以仁、义、礼、智为校训。由此可见，韩国(    )

A ．排斥西方资本主义文化                        B ．重视传承和发展儒家文化

C ．形成了独有的民族文化                        D ．积极推动民族文化的转型

【课堂小结】

学习过程答案

【新知讲解】

填空 1 ：①奥匈帝国  ②奥斯曼帝国  ③苏俄（联）