第二单元 阅读综合实践+写作 说明的顺序+专题学习活动 绿水青山，低碳生活-【教材笔记】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

阅读综合实跬 人类社会的发展离不开科学。本单元课文在具体介绍科学知识、阐释科学道 理的过程中，呈现了科学研究的方法与思维方式，体现了可贵的科学精神。 借助下面的表格，梳理课文内容，作些分析和概括，同学之间交流讨论，深 化理解。 课文 说明的事理 文章的思路 研究方法 科学精神 尊重自然， 《大自然的语言》 顺应自然 将恐龙遍布全球 的古生物学事实 与地质学关于地 《恐龙无处不有》 壳运动、板块移 动的学说联系起 来，用真实的发现 证实假设的学说 《被压扁的沙子》 《月亮是从哪里 来的》 提出岩石可以记录 时间这一有趣的话 题—具体说明石 头中有哪些时间的 痕迹—进一步说 《时间的脚印》 明石头还记录了地 球历史的哪些发展 过程—强调读懂 “时间的脚印”的 重要意义 二科学探索，永无止境。已经被反复证实的科学道理，仍可以继续丰富、充实； 有待进一步证明的科学假说，更要不断问难、探索。细读本单元课文，从下 列任务中选择一个完成。 74 教材笔记语文八年级下册 1.《大自然的语言》总结了物候现象来临的四个决定因素，《时间的脚印》 详细说明岩石是怎样记录地球历史的。课外查找资料，或根据自己的观察、 体验，为两篇课文各补充一些例证，与同学交流。 2.课外搜集有关恐龙灭绝的各种假说，结合课文内容作些比较、分析， 向同学介绍自己的发现和思考。 三在生活和学习中，我们常常要对事物作出判断，也常常要对他人的判断进行 分析。判断基于事实，反映了我们对事物的认识，也包含了我们的主观态度。 读一读下面的两组句子，根据提示进行分析。从本单元课文中再搜集一些表 示判断的句子，想一想它们在表达上有什么特点。 第一组： (1)在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 (2)造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 (3)茫茫太空中，月亮是离地球最近的星球。 (提示：上述句子都包含了判断，哪些是在陈述事实？哪些是在陈述 观点？你的依据是什么？) 第二组： (1)这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 (2)地球和月球的大小差异不算太大，而且，迄今所知的小行星又无 一例外地都比月球小得多。 (3)化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 (提示：这些句子中的判断各自适用的范围是什么？哪个是对个别事 物的判断？哪个是对一类事物全体的判断？哪个是对一类中部分的判断？ 在语言表达上各有什么特点？) 第二单元 5 1尝写作 【写作指导】1抓住事物的主要特 征。2.合理安排说明顺序。3文字准说明的顺序 确简明，语言通俗生动。 说明性文章介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把 知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法，还要合 理安排说明顺序。恰当的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征， 也符合人们认识事物或事理的规律。 说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如《月亮是从 哪里来的》，根据科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说，采用的就是时 间顺序。 空间顺序，一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍实物。 比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，从画面开卷处到画面中段， 再到后段，就采用了空间顺序。 逻辑顺序也是一种常用的说明顺序，常见的有从概括到具体、从现象到本 质、从主要到次要、从结果到原因等。比如《苏州园林》，先概说苏州园林的 总特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析印证，运用了从概括到 具体的顺序；《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块 构造”理论，运用了从现象到本质的顺序；《大自然的语言》第11段，按照 从主要到次要的顺序介绍了研究物候学的意义；《中国石拱桥》在介绍了中国 石拱桥的特点之后，第9段分析我国古代石拱桥取得如此辉煌成就的原因，运 用了从结果到原因的顺序。 76 教材笔记语文八年级下册 写作实践中采用哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。比如， 针对同一座建筑物，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺 序也会不同。 介绍该建筑物的结构和布局， 应采用空间顺序。 介绍该建筑物的历 介绍该建筑物的某个特 史变迁，应采用时 点及其成因，应采用逻 间顺序。 辑顺序。 通常情况下，一篇说明性文章往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如《中 国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候， 则采用了从古到今的时间顺序；《人民英雄永垂不朽》整体上采用的是空间 顺序，对十幅浮雕的说明则遵循中国革命重大历史事件的时间顺序。 写作实践 一你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座 位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向自己 的好朋友介绍它。200字左右。 提示： 1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 2.写作中，注意准确使用表示时间、方位或逻辑关系的词语，这样能使 介绍更加清楚。 二花儿为什么有各种各样的颜色？暖水瓶为什么能保温？同样由碳元素构成， 为什么石墨柔软而金刚石坚硬？…生活中的“为什么”真不少。探究这些 第二单元 问题，能让我们获得求知的愉悦和思考的乐趣。从上面的问题中选择其一（也 可以自行设计问题)，写一篇文章，介绍生活中某个现象背后的科学原理。 题目自拟。不少于600字。 提示： 1.选择一个问题，搜集相关资料，对所选问题作些探究，尽量充分认识 现象背后的科学原理。 2.预设文章的读者，尽量用他能够理解的方式加以介绍。在安排说明顺 序时，既要考虑说明对象的性质，也要兼顾读者认识道理的一般过程。 3.为使行文活泼，可以采用问答、自述、小故事等形式来组织全文，但 活泼的表现形式要服从于清晰、准确的事理说明。 三由蔚蓝星球飞向浩瀚星空，中国人探索太空的脚步自信而又从容。书写着中 国科技自立自强、创新超越的辉煌成就。宇宙飞船是怎样成功发射并进入预 定轨道的？航天员是怎样“炼成”的？航天员为什么要穿厚厚的航天服？航 天员如何在太空开展实验研究？…选择自己感兴趣的一个问题，写一篇说 明性文章，与同学分享。题目自拟。不少于600字。 提示： 1.明确说明对象后，广泛搜集资料，弄清相关的科学道理。 2.可以采用多种说明方法对事理进行阐释，如作诠释、举例子、作比较、 列数字、画图表、引用等。 3.说明顺序要符合人们认识事物的规律，由表及里，由浅入深。 78 教材笔记语文八年级下册 专题学习话动 绿水青山，低碳生活 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然， 是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青 山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，促进人与自然 和谐共生，大力推进生态文明建设。 班级分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的理念。 活动一：确定宣传主题，搜集相关资料 1.阅读“资料一”“资料二”，并自主搜集一些资料，了解什么是低碳生活， 以及践行低碳生活的一些原则、做法。阅读“资料四”，了解我国近年来的生 态文明建设成就。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论， 确定各组的宣传重点。 2.各小组根据确定的宣传重点，进一步搜集资料。关注权威媒体、官方网站 发布的新闻、统计数据、工作报告等，获取可靠数据。既可以分别了解农业、工业、 交通等不同行业领域的环保数据，也可以按政策制定、经济投入、科技贡献等分 类搜集相关信息。 3.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机或手机拍摄。例如： 选择一条经过治理变得清澈的小河，采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复 活”的；拍摄小河及其附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美好。 活动二：撰写宣传文稿，制作宣传海报 1.整理相关资料，撰写宣传文稿。宣传文稿既要呈现客观真实的资料，又 要融人自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大家践行。 2.在完成宣传文稿的基础上，参阅“资料三”，设计宣传海报。宣传海报 既要简洁明了，让受众可以迅速获取宣传信息，又要图文并茂，使受众印象深刻。 海报制作完成后，可以在允许的地方张贴，也可以通过数字化方式发布。 活动三：开展宣传活动，介绍环保理念 1.各小组讨论并确定宣传的时间、地点、具体任务和开展方式，撰写活动 策划书，明确组内分工。可以结合以往所学，并自主查阅资料，了解怎样撰写 策划书。 2.带着宣传材料开展宣传，介绍相关环保理念，提示大家如何践行。宣传 过程中，要注意环保。宣传结束后，注意清理活动产生的垃圾。 第二单元 资料一：习近平总书记有关低碳生活的部分论述 资料夹 我多次强调，生态环境问题归根到底是发展方式和生活方式问 题。建立健全绿色低碳循环发展经济体系、促进经济社会发展全面 绿色转型是解决我国生态环境问题的基础之策。 2021年4月30日，在十九届中央政治局 第二十九次集体学习时的讲话 建立绿色低碳发展的经济体系，促进经济社会发展全面绿色转 型，才是实现可持续发展的长久之策。要加快形成绿色低碳交通运 输方式，加强绿色基础设施建设，推广新能源、智能化、数字化、 轻量化交通装备，鼓励引导绿色出行，让交通更加环保、出行更加 低碳。 一2021年10月14日，在第二届联合国全球可持续交通大会开 幕式上的主旨讲话 在消费领域，要增强全民节约意识，倡导简约适度、绿色低碳 的生活方式，反对奢侈浪费和过度消费，深人开展“光盘”等粮食 节约行动，广泛开展创建绿色机关、绿色家庭、绿色社区、绿色出 行等行动。 2021年12月8日，在中央经济工作会议上的讲话 资料二：《中国应对气候变化的政策与行动》前言 气候变化是全人类的共同挑战。应对气候变化，事关中华民族 永续发展，关乎人类前途命运。 中国高度重视应对气候变化。作为世界上最大的发展中国家， 中国克服自身经济、社会等方面困难，实施一系列应对气候变化战 80 教材笔记语文八年级下册 略、措施和行动，参与全球气候治理，应对气候变化取得了积极成效。 资料夹 中共十八大以来，在习近平生态文明思想指引下，中国贯彻新 发展理念，将应对气候变化摆在国家治理更加突出的位置，不断提 高碳排放强度削减幅度，不断强化自主贡献目标，以最大努力提高 应对气候变化力度，推动经济社会发展全面绿色转型，建设人与自 然和谐共生的现代化。2020年9月22日，中国国家主席习近平在 第七十五届联合国大会一般性辩论上郑重宣示：中国将提高国家自 主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于 2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。中国正在为 实现这一目标而付诸行动。 作为负责任的国家，中国积极推动共建公平合理、合作共赢的 全球气候治理体系，为应对气候变化贡献中国智慧中国力量。面对 气候变化严峻挑战，中国愿与国际社会共同努力、并肩前行，助力《巴 黎协定》行稳致远，为全球应对气候变化作出更大贡献。 国务院新闻办公室2021年10月27日发表的《中国应对气候 变化的政策与行动》白皮书 资料三： 2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议决定， 将8月15日设立为全国生态日。为全面贯彻党的二十大精神，深入 贯彻落实习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话精神， 扎实做好全国生态日组织实施工作，深化习近平生态文明思想的大 众化传播，国家发展改革委会同有关方面委托相关单位设计制作了 第二单元 全国生态日标识、招贴画等宣传素材，并于2023年8月2日面向社 资料夹 会公开发布。以下两图分别为全国生态日标识和招贴画中的一张 节能尽一H方 围号一旧山 全国生态日 National Ecology Day 全国生态日标识 全国生态日招贴画 资料四：我国生态文明建设成就 党的十八大以来，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全 局性变化，生态文明建设取得举世瞩目成就。 新时代十年(2012一2022)，我国以年均3%的能源消费增速 支撑了平均6.6%的经济增长，能耗强度累计下降26.4%，煤炭在 次能源消费中的占比从68.5%下降到了56%，全国单位国内生产总 值(GDP)二氧化碳排放下降34.4%。我国可再生能源总装机突破 13亿千瓦，约占我国总装机量的48.8%，开发利用规模稳居世界第一。 新时代十年，我国累计建设5万个以上具有地方特色的美丽 乡村，90%以上的自然村生活垃圾得到收运处理，比2012年提高 了60个百分点。我国累计完成造林10.2亿亩，森林覆盖率达到 24.02%,人工林保存面积达到13.14亿亩，稳居世界第一。防沙治 沙2.78亿亩，重点治理区实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历 史性转变。新增和修复湿地1200多万亩。 截至2022年底，全国地级及以上城市细颗粒物(PM25)年均 浓度为29微克/立方米，空气质量优良天数比例达86.5%，重污染 天数比例首次降到1%以内。2022年，地表水水质优良断面比例达 82 教材笔记语文八年级下册 87.9%,近岸海域水质优良比例达81.9%，江河湖泊面貌实现根本性 资料夹 改善。 国家发展和改革委员会网站，2023年7月24日 数据显示，通过摸索和建设，中国建成了世界最大的清洁发电体 系，水电、风电、光伏等全口径非化石能源发电装机容量突破11亿千 瓦。风、光、水、生物质发电装机容量都稳居世界第一。 2021年，全球新能源汽车销售约675万辆，同比增长1.08倍，市 场渗透率大幅提升到8%左右。中国和欧盟是全球新能源汽车的主要市 场。2022年上半年，中国新能源汽车销量达260万辆，同比增长1.2倍， 同时新能源汽车保有量突破1000万辆。 2022年11月14日《中国环境报》 国家铁路单位运输工作量综合能耗、主营综合能耗 61吨标准煤/百万换算吨公里 3.943 4.234174.084.04 3.94390 3.813.79 3.8 3.85 2 2019 2020 2021 2022 2023 2024年份 单位运输工作量综合能耗 ☐单位运输工作量主营综合能耗 国家铁路化学需氧量、二氧化硫排放量 吨 2000 20000 1800 1732 15000 1623 1606 1600 10000 1427 1466 1400 3418 1337 5000 5286 2340 1315 652 456 1200 2019 T2020」 0 2021 2022 2023T2024年 化学需氧量排放量 二氧化硫排放量 (根据国家铁路局发布《2024年铁道统计公报》制作) 第二单元 83