内容正文:
4.(1)30×30+30×50×2+30×50×2=6900(cm2)
四、1
答:制作这个孔明灯至少需要6900cm的安全阻
燃棉纸。
10
4
3
(2)30×30×50=45000(cm3)
答:这个孔明灯的体积是45000cm3。
(3)20÷4=5(个)
5
9
35÷8=4(个)3(根)4<5
2
33
8
0.5
答:王叔叔能用这些材料制作4个这样的孔明灯
0
框架。
延展提升
五1.(1)10÷45=9
1.80108850
答:刷月票卡的乘客人数是上车总人数的名
2.(1)144(2)152
第四单元素养巩固卷
(2)45-15-10=20(名)15÷20=号
2
一1.
答:手机扫码支付的乘客人数是直接投币的乘客人
3
2
2
0.6
1.62.2
数的名。
5
2.做1个中国结用的时间:
3.2
4号
5
7
5路号
1
1187
钱阿姨:6÷24=4(小时)
4=748
6.8302514750.4(部分答案不唯一)
赵板叔:417-青小
4176
23
9
,17-748
7.125220
孙阿姨:5÷22
5_170
8.<=>>
22(小时)
22748
10.2111.ba
子常易
二、1.A2.B3.C4.B5.A6.D
答:孙阿姨做得最快,钱阿姨做得最慢。
191647673
3.3、4、6的最小公倍数是12,所以12分钟后三人在
1505
88
起点再次相遇。爸爸:12÷3=4(圈)妈妈:12÷4
2.0.542.250.730.780.576
=3(圈)杨雪:12÷6=2(圈)答:12分钟后三人
3.19812
在起点再次相遇,此时爸爸跑了4圈,妈妈跑了
4投8
2323
3圈,杨雪跑了2圈。
7272
4.48和36的最大公因数是12。
7351339
945
1545
(48÷12)×(36÷12)=12(个)
520
7421133
答:正方形的边长最大是12分米,能剪成12个这
1248
8-481648
样的正方形。
779_2711_22
303010301530
505÷6-号
40
做神龙题
答:已行驶的时间占预计总时间的5
60
答:增加的表面积是原长方体表面积的气。
(2)580-490=90(千米)90÷580=
3.8=2×2×210=2×5
58
2×2×2X5=40
答:剩下的路程占总路程的8:
9
6时40分+40分=7时20分
延展提升
答:下一次同时发车是7时20分。
88×432
4.(1)8×8×(15-10)=320(立方厘米)
99×436
32+2=3436-5=31
答:这个红薯的体积是320立方厘米。
答:原来的分数是引。
(2)8×8×(15-1-10)=256(立方厘米)
阶段素养监测卷(二)】
答:溢出的水的体积是256立方厘米。
5.40÷4=10(厘米)
-6至
10×10+40×40÷2=900(平方厘米)
2.毫升立方分米升
答:与水接触的铁皮面积是900平方厘米。
3片含4453
延展提升
1.969288
9
5.600100
251.7
2.643.100-4m
6.7281287.52310
第五单元素养巩固卷
8.横向:陈明张华李静343230
一、1.对称平移旋转2.平移旋转
9.7640
3.BCC4.逆90顺90
二、1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.D
5.示例:(1)B90下2(2)C90左2
三1智9智智9
(3)A逆90下2
2.示例:(1)603309(2)960690
二、1.C2.D3.A4.B5.D6.C
三、1.(1)0
(2)90°
(3)630930
(3)D(4)90°
3.示例:16×2×1+(6-4)×2×(2-1)=16(cm3)
2.
⑨
③
⑦
四、1.
13
3.6
⑧
④
②
4
①
⑥
⑤
3.(1)1456(2)下6
从前面看
从上面看
从左面看
(3)上6右2(或:右2上6)
五1昌器吕-霜昌8
(4)上8顺45
四、1.
答:小英用的彩带多。
2.增加的表面积:4×4×4=64(cm2)
B
原长方体表面积:4×4×2+12×4×4=224(cm2)
64÷24-号
得好成绩全程跟踪
海淀考王
五年级数学
下RJ
阶段素养监测卷(二)
等级
考查内容:第一至四单元
①时间:90分钟⊙满分:100+10分
一、认真填空。(第8题3分,其余每空1分,共26分)
逊
1.用分数表示下面各图中的阴影部分。
2.在括号里填上合适的单位。
星期六妈妈去超市买了一瓶容量是500(
)的洗发水;还买了一盒饼干,饼干盒的体积约
栽
1(
);回家路上去加油站给汽车加了45(
)汽油,油箱满了。
3.把8m长的绳子平均分成5段,每段是全长的
),每段长(
)m。
4.1
的分数单位是(
),它有(
)个这样的分数单位,再加上(
)个这样的分数单
位就是最小的质数。
立方米=(
3
5.
)立方分米
90mL=(
)L(填分数)
除
25立方厘米=(
)毫升
1700dm3=(
)m3(填小数)
6.1.75=9
14
16
=21÷(
)
7.已知A=2×5×7,B=3×5×11,则A和B的最大公因数是(
),最小公倍数是(
8.某饭店试营业期间举办集赞活动,张华、李静、陈明三人分别在网上集赞。一段时间后,三人获
得的点赞数为连续的偶数,它们的和是96,其中获得点赞数最多的是陈明,最少的是李静。请你
根据题意完成下表。
第一名
第二名第三名
雨
姓名
点赞数/个
9.如图是一个长方体的表面展开图,这个长方体的表面积是(
)cm2,体积是(
)cm3。
4 cm
做神龙题
二、慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(16分)
1.下面说法正确的是()。
A.一个棱长为6分米的铁皮箱,体积和表面积相等
B.一个数的倍数一定小于它的因数
C1米的和3米的同样长
D.一个长方体最多有4条棱相等
2.分子和分母都是合数,且是最简分数的是(
)。
A日
B
c
2
D.
3.一个分数的分子扩大到原来的2倍,分母缩小到原来的2,分数值(
)。
1
A.扩大到原来的2倍
B.缩小到原来的4
C.扩大到原来的4倍
D.缩小到原来的
4.把15升油装人容积为250毫升的油瓶中,可装()瓶。
A.0.6
B.6
C.60
D.600
5.有一个数学猜想:任何不小于7的奇数都可以写成三个质数的和。通过举例来验证这个猜想,
下面举例正确的是()。
A.9=1+3+5
B.11=2+4+5
C.14=7+5+2
D.31=7+11+13
6.如图,8个完全相同的小正方体拼成一个大正方体,大正方体的表面积是原来8个小正方体表面
积之和的(
)
A日
c
7.王奶奶买了一筐鸡蛋,这些鸡蛋3个3个地拿,4个4个地拿,5个5个地拿,都正好拿完。这筐
鸡蛋至少有(
)个。
A.90
B.80
C.60
D.30
8.有一个几何体从前面看到的是☐,从上面看到的是
,下面符合要求的几何体是()。
B
三、按要求做题。(16分)
1.把下面的带分数化成假分数。(6分)
og-
6
5
8
2.从3、0、9、6四个数中选出三个数,组成符合下面条件的三位数。(各写2个)(6分)
(1)是3的倍数的奇数:
(2)是6的倍数:
(3)是2、3和5的倍数:
得好成绩
7
3.[新角度]如图是一个组合体,求它的体积有很多种方法,请在下面推荐的三种方法中选一种你
喜欢的,列式解答。(4分)
方法1:分成上下两个长方体。
方法2:看成一个长方体割去一个长方体。
4 cm
1
cm
方法3:将右侧部分沿中间切开分成左右两
cm
个长方体,再把右边的那个移到左上方,正
6 cm
好拼成一个长方体。
我选择的是方法(
),解答如下:
四、动手操作。(10分)
1.用直线上的点表示下面各数。(4分)
1
13
5
3.6
0
2
2.在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。(6分)
从前面看
从上面看
从左面看
五、解决问题。(32分)
1.谁用的彩带多?(5分)
我用了
5
米彩带
我用了宫未彩带
小芳
2.如图,把一个长是12cm、宽和高都是4cm的长方体锯成三个一样的正方体,增加的表面积是原
长方体表面积的几分之几?(5分)
12
做神龙题
3.1路和2路公交车每隔一段时间从公交总站发一次车,1路公交车每隔8分钟发一次车,2路公
交车每隔10分钟发一次车。如果两车6:40同时从公交总站发车,那么下一次同时发车是什么
时间?(5分)
4.[新情境]动手操作能把抽象的数学问题变得直观,从而更好地理解题意。在学习了有趣的测量
后,刘老师让小明、小军、乐乐、贝贝四人尝试测量一个不规则物体的体积,他们进行了如下
实验。
①小明准备了一个长和宽都是8厘米、高是15厘米的长方体玻璃缸,水平放在桌面上。②小军
往缸里倒入一些水,此时水面距离玻璃缸口1厘米。③乐乐把一个红薯完全放人水中,有部分
水溢出。④贝贝把红薯取出,这时水面高是10厘米。
(1)根据以上信息,求这个红薯的体积是多少。(2)溢出的水的体积是多少立方厘米?(5分)
(不考虑红薯取出时表面附着的水)(5分)
海
淀
5.一个底面是正方形的长方体铁箱,把它的侧面展开正好得到一个边长为40厘米的正方形。如
果往铁箱内装半箱水,与水接触的铁皮面积是多少平方厘米?(铁皮厚度忽略不计)(7分)
考
侧面
40厘米
王
展开
长方体
正方形
延展提升
如图,一根方钢的表面积是100dm2,它的横截面是边长1dm的正方形,工人师傅每次都割下一
个棱长1dm的小正方体钢块。(10分)
1 dm
1.填表。
割下小正方体钢块的个数
1
2
3
剩下方钢的表面积/dm
2.当割下9个小正方体钢块时,剩下方钢的表面积是(
)dm2.
3.当割下m个小正方体钢块时,剩下方钢的表面积是(
)dm。
得好成绩