《编织“小花衣”》（课件）-2025-2026学年浙美版美术二年级下册

《编织“小花衣”》教学课件 浙美版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们要一起学习一项非常有趣的手工技能，给我们的小瓶子、小盒子穿上漂亮的“小花衣”。大家准备好了吗？让我们一起走进编织的奇妙世界吧！ ‹#› 复习导入：五彩绳的回忆 引导思考： 上节课我们学会了编五彩绳，谁愿意展示一下自己的作品？ 1.7.2013 上课之前，我们先来回顾一下上节课的内容。我们学会了用绳子编织五彩绳，非常漂亮！有哪位小朋友愿意和大家分享一下你编的五彩绳呢？ ‹#› 情境展示：漂亮的小花衣 这些小瓶子穿上了漂亮的花衣服， 它们是用什么方法做出来的？ 观察图片细节，思考制作工艺 1.7.2013 大家看，老师这里有一些小瓶子和小盒子，它们穿上了非常漂亮的“小花衣”，一下子变得不一样了，对不对？那大家猜猜看，这些漂亮的“小花衣”是用什么方法做出来的呢？ ‹#› 观察探究 —— 小花衣的秘密 —— 1.7.2013 大家都非常聪明！这些“小花衣”确实和我们编五彩绳的方法有点像。那到底是怎么做的呢？让我们一起翻开课本，去探寻小花衣的秘密吧！ ‹#› 观察教材：看一看，想一想 思考探究 制作“小花衣”用了什么材料？ 编织的花纹是什么样子的？ 请同学们结合课本插图，小组讨论后分享你的发现 1.7.2013 请大家打开美术课本，翻到《编织“小花衣”》这一课。仔细看看书上的图，想一想，制作这些“小花衣”主要用了什么材料？我们能看到的编织花纹是什么样子的呢？ ‹#› 探究发现：编织的规律 师：这些纸条是怎么排列的？ 生：一上一下、一横一竖交叉排列。 师：编织好的布是怎么穿在小瓶子上的？ 生：包在瓶子外面，粘牢。 小结：“小花衣”用彩色纸条一上一下穿插编织成布片，再包裹、固定在小物体上。 1.7.2013 非常好！大家观察得很仔细。我们看到，这些彩色的纸条是一横一竖、一上一下地交叉排列的，这就是编织的基本规律。然后，把这样编织好的一片“布”，像穿衣服一样包在小瓶子外面，再用胶水粘牢，一件漂亮的“小花衣”就做好了！ ‹#› 示范讲解 —— 学做小花衣 —— 1.7.2013 了解了基本方法，接下来就是最关键的一步了！老师将一步一步地教大家，如何亲手制作一件属于自己的“小花衣”。请大家睁大小眼睛，仔细看哦！ ‹#› 学一学：第一步 裁纸条 先把彩纸剪成一样宽的长条，这样编出来更整齐。 小贴士：使用剪刀时要注意安全，不要剪到手哦！ 准备材料：彩色卡纸、安全剪刀、直尺（可选） 1.7.2013 第一步，我们需要准备材料。请大家拿出彩色卡纸和安全剪刀，像这样，把卡纸剪成一条一条宽度差不多的纸条。注意使用剪刀时要小心，不要剪到手哦！ ‹#› 学一学：第二步 固定竖条 操作步骤： 将彩色纸条平行地粘贴在一张硬纸板上作为基础。这些竖放的纸条就是我们编织的“经线”，一定要粘整齐哦！ 温馨提示：粘贴时注意保持纸条间距均匀，这样编织出来的图案才会更美观哦！ 1.7.2013 第二步，我们来打基础。选几张颜色漂亮的纸条，像这样，平行地粘在一张硬纸板上。这些竖放的纸条就是我们编织的“经线”，一定要粘整齐哦！ ‹#› 学一学：第三步 穿插编织 编织秘籍： 这是最重要的一步，取一根纸条作为“纬线”， 遵循“一根上、一根下”的规律，依次穿过所有竖条。 小贴士：动作要轻柔，不要太用力拉扯纸条，以免纸张破损哦！ 1.7.2013 第三步，也是最有趣的一步！我们取一根新的纸条，作为“纬线”，从第一根竖条的上面穿过去，再从第二根竖条的下面穿过来，然后第三根上面，第四根下面……就这样一上一下，依次穿过所有的竖条。大家看清楚了吗？ ‹#› 学一学：第四步 整理压紧 关键动作：推紧纸条 每编好一根“纬线”，记得用手指轻轻向左侧推紧，让它和前面的纸条紧紧靠在一起。 这样编织出来的花纹才会变得紧密又平整，非常好看！ 1.7.2013 每编好一根“纬线”，我们都要用手指轻轻地把它向左边推紧，和前面的纸条靠在一起。这样，我们的编织花纹才会变得又紧密又平整，非常好看！ ‹#› 学一学：第五步 包裹固定 操作步骤： 将编织好的布片小心取下，像给小瓶子“穿衣服”一样围在瓶身上，调整好位置后，在接口处涂上胶水将两端粘牢固定。 手工小技巧：粘贴时注意胶水不要涂太多，以免溢出影响美观哦！ 1.7.2013 当我们编织的布片大小差不多能包住小瓶子的时候，就可以进行最后一步了！小心地把布片从硬纸板上取下来，像给小瓶子穿衣服一样围在它身上，然后在接口的地方涂上一点胶水，把它粘牢。一件漂亮的“小花衣”就完成啦！ ‹#› 创意制作 —— 动手试一试 —— 发挥你的想象力，为小瓶子穿上“小花衣”吧！ 1.7.2013 好啦，方法都学会了，现在就轮到大家大显身手了！请大家拿出准备好的材料，动手试一试，为你喜欢的小瓶子或小盒子设计并制作一件独一无二的“小花衣”吧！ ‹#› 做一做：我的小花衣 任务要求 选择小瓶子、小盒子等物体，设计并制作编织“小花衣”。 创意提示 可以用双色、多色搭配，设计条纹、格子等有趣的纹样。 发挥想象力，动手试一试吧！ 1.7.2013 在制作的时候，大家可以大胆发挥想象！你可以选择自己喜欢的颜色进行搭配，比如用两种颜色交替编织，或者设计出条纹、格子这样有趣的纹样。老师期待看到大家充满创意的作品！ ‹#› 展示评价 小花衣时装秀 ✨ 期待你的精彩表现 ✨ 1.7.2013 时间到！我看到很多小朋友都已经完成了自己的作品。现在，我们的“小花衣时装秀”正式开始！请大家把你的作品展示出来，让我们一起欣赏吧！ ‹#› 评一评：谁的小花衣最漂亮？ 优秀作品展示 编织方法：你的“小花衣”用了什么特别的编织方法？ 色彩搭配：你觉得自己搭配的颜色好看吗？为什么？ 整体效果：哪件“小花衣”最平整、最漂亮？ 快和身边的小伙伴讨论一下你的看法吧！ 1.7.2013 哇，大家的作品都太棒了！我们来互相评一评。你可以向小伙伴介绍一下，你的“小花衣”用了什么特别的编织方法？你觉得自己搭配的颜色好看吗？在你看来，哪一件“小花衣”编织得最平整、最漂亮呢？ ‹#› 课堂小结 总结与拓展 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，今天的美术课就要结束了。在下课之前，我们一起来回顾和总结一下今天学到的知识吧！ ‹#› 课堂小结与拓展 课堂小结 我们学习了用纸条一上一下穿插编织和立体包裹的方法，制作了漂亮的小花衣。 创意拓展 编织可以美化很多生活用品，回家后可以给笔筒、杯子、玩具做编织“小花衣”。 生活处处有创意 1.7.2013 今天，我们一起学习了用彩色纸条进行一上一下的穿插编织，并且学会了如何把编织好的布片包裹、固定在小瓶子上，做出了非常漂亮的“小花衣”。其实，编织的用处还有很多，它可以美化我们生活中的很多物品。大家回家后，可以尝试用今天学到的方法，给家里的笔筒、杯子，甚至是你的小玩具，也穿上一件独一无二的“小花衣”，让我们的生活变得更加美丽！ ‹#› 感谢观看 1.7.2013 今天的美术课就到这里啦！感谢小朋友们的积极参与，我们下次课再见！ ‹#› $