第二单元 小故事大道理·寓言故事阅读与寓意理解专项训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

统编版2025-2026学年度三年级下册语文阅读要素专项突破训练 题 专 读 阅 第二单元——小故事大道理·寓言故事阅读与寓意理解专项训练 一、方法指导 第一步：梳脉络，读懂故事“骨架” 核心做法：用“谁+在什么情况下+做了什么事+最终结果是什么”的句式，梳理故事的起因、经过、结果，概括主要内容。这是理解寓意的基础，读懂故事全貌，才能精准提炼道理。 示例：《鹿角和鹿腿》可概括为：鹿在池塘边欣赏美丽的鹿角、抱怨难看的鹿腿，后来遭遇狮子，难看的鹿腿帮它成功脱险，美丽的鹿角却差点让它丧命。 第二步：抓细节，找到寓意“密码” 核心做法：寓言的道理往往藏在3个关键处，圈画这些内容，就能快速锁定寓意核心： 1.角色的反常言行及前后态度变化（如《会摇尾巴的狼》中狼从伪装到原形毕露、《鹿角和鹿腿》鹿对鹿角和鹿腿的认识的对比）； 2.故事的情节转折点（如《守株待兔》中农夫从正常耕作到放弃农活守着树桩的转变）； 3.故事结尾的点睛句（直接点明道理的总结性句子）。 第三步：析形象，辨明是非“对错” 核心做法：分析故事中角色的性格特点、行为对错，思考“角色为什么会成功/失败？他的做法错在哪里/对在哪里？”，从角色的得失中，提炼出做人做事的通用准则。 示例：《守株待兔》中的农夫，错在把偶然捡到兔子的事件当成必然，心存侥幸、放弃劳作，最终一无所获，由此可提炼出“不能心存侥幸，要脚踏实地”的核心道理。 第四步：联生活，悟透普适“道理” 核心做法：寓言的道理从来不是只针对故事角色，而是适用于所有人的生活准则。将故事内容与学习、生活场景关联，思考“这个道理可以用在什么地方？我们应该怎么做？”，既完成对寓意的深度理解，也能应对高频的“联系生活谈理解”类考题。 二、考点聚焦 结合2025-2026最新考题形势，本单元考点严格对标新课标与全国各省市期末命题趋势，分为三大类，精准锁定复习方向： 1.必考基础考点 (1)故事内容梳理与概括：以填空、选择、简答形式考查，要求学生用简洁语言概括故事主要内容，梳理起因、经过、结果。 (2)核心寓意精准理解：以选择、判断、简答形式考查，要求学生准确提炼故事核心道理，选出最贴合的寓意表述。 (3)基础字词积累：考查寓言故事中的重点生字、多音字、近反义词、词语解释，贴合三年级中段字词积累核心要求。 2.高频能力考点 (1)人物形象分析与评价：要求学生找出体现角色性格特点的词句，对角色的行为做出评价并说明理由。 (2)关键词句赏析：考查重点词语的表达效果、关键句子的含义，聚焦角色的语言、神态、心理描写的作用，贴合中段阅读词句训练要求。 (3)（结合2025-2026最新考题形势） 3.创新思维考点 (1)多文本对比阅读：给出2篇主题相关、寓意相近或相反的寓言，考查学生对比分析寓意异同、角色形象差异的能力，提升综合阅读素养。 (2)情境运用题：给出生活中的具体场景，要求学生选出对应的寓言道理，或用寓言道理给场景中的人物提建议，考查知识迁移运用能力。 (3)思辨表达题：以“你同意故事中XX的做法吗？为什么？”“如果是你，你会怎么做？”的形式考查，要求学生有明确观点并说出合理理由，培养思辨能力。 (4)寓言创意续写/改写：要求学生结合故事寓意，续写后续情节或改写结局，既考查对寓意的理解，也锻炼书面表达能力。 三、专项突破练习 ★ 基础过关篇 篇目1 狐狸和葡萄 （伊索寓言） 一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却怎么也够不到葡萄。狐狸又试了好几次，一次又一次跳起来，可还是失败了，始终够不到葡萄。 最后，它决定放弃了。它昂起头，边走边说：“我敢肯定，这葡萄是酸的。” 旁边的松鼠听见了，笑着说：“你自己够不到，就说葡萄是酸的，这可不对呀。” 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 熟透（shú shóu） 多汁（zhī zī） 口渴（kě gě） 昂起头（áng yáng） 2.请用“谁+做了什么+结果怎么样”的句式，概括故事的主要内容。 _________________________________________________________________ 3.用“____”画出狐狸尝试够葡萄的句子，用“﹏﹏”画出狐狸放弃后说的话。 4.这个故事告诉我们的道理，最准确的一项是（ ） A. 葡萄是酸的，不好吃。 B. 做事情要坚持，不能轻易放弃。 C. 有些人能力不足，做不成事，就找借口说时机不成熟，或者事物本身不好。 D. 不要随便嘲笑别人。 5.生活中，你遇到过类似“狐狸”这样的人或事吗？简单说一说。 _________________________________________________________________ 篇目2 掩耳盗铃 （中国古代寓言） 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，心里很想把它偷走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。他想：响声要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？ 于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人捉住了。 1.比一比，再组词。 铃（ ） 掩（ ） 偷（ ） 碰（ ） 岭（ ） 淹（ ） 愉（ ） 破（ ） 2.偷铃铛的人是怎么想的？用“____”在文中画出来。 3.他为什么会被人捉住？下列说法最准确的一项是（ ） A. 他掩耳朵的动作太慢了。 B. 他只掩住了自己的耳朵，别人还是能听见铃铛的响声。 C. 铃铛的响声太大了，就算掩住耳朵也能听见。 D. 主人早就等着他来偷铃铛了。 4.这个故事告诉我们什么道理？ _________________________________________________________________ 5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）偷铃铛的人很聪明，想到了掩住耳朵听不见响声的办法。（ ） （2）这个故事讽刺了那些自欺欺人的人。（ ） （3）只要掩住自己的耳朵，就听不见铃铛的响声了，这个想法是对的。（ ） ★ 能力提升篇 篇目3 蚊子和狮子 （伊索寓言） 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强多少。要说你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！” 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后还是没办法，只好认输了。 蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。它得意忘形，只顾着高兴，没注意周围的环境，一不小心，被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉的时候，叹息着说：“我连最强大的狮子都战胜了，没想到却被这小小的蜘蛛给消灭了。” 1.写出下列词语的近义词。 较量——（ ） 得意忘形——（ ） 消灭——（ ） 叹息——（ ） 2.梳理故事的起因、经过、结果，填一填。 起因：________________________________________________________________ 经过：________________________________________________________________ 结果：________________________________________________________________ 3.文中画横线的句子是对蚊子的________描写，体现了蚊子________________的特点。 4.蚊子能战胜狮子的原因是________________，最后被蜘蛛吃掉的原因是________________。 5.这个故事告诉我们的道理，不包括下列哪一项（ ） A. 不要骄傲自大，就算取得了成功，也不能得意忘形。 B. 每个人都有自己的长处和短处，要学会扬长避短。 C. 不要小看比自己弱小的人，弱小的人也可能打败强大的人。 D. 做事情要不怕困难，勇敢挑战比自己强大的对手。 6.如果你是蚊子，战胜狮子后，你会怎么做？ ___________________________________________________________________ 篇目4 画蛇添足 （中国古代寓言） 古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备把一壶祭酒赏给帮忙的门客喝。 门客们互相商量说：“这壶酒大家都喝的话，根本不够分；要是一个人喝，才喝得痛快。我们来比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”大家都同意了。 有一个人最先把蛇画好了。他拿起酒壶准备喝酒，看看其他人都还没画好，就得意洋洋地说：“你们画得太慢了！我还能给蛇添上脚呢！” 于是，他左手拿着酒壶，右手给蛇画起脚来。 还没等他把脚画完，另一个人已经把蛇画好了。那个人抢过酒壶说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”说完，就把酒喝光了。 那个给蛇添脚的人，最终失去了本该属于他的那壶酒。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）祭酒：________________________________________________________ （2）得意洋洋：____________________________________________________ 2.最先画好蛇的人，为什么最终失去了酒？ ___________________________________________________________________ 3.下列对故事的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）蛇本来是没有脚的，给蛇画脚是错误的。（ ） （2）第一个画好蛇的人，画技比其他人都好。（ ） （3）这个故事告诉我们，做多余的事情，不仅没用，反而会把事情办糟。（ ） 4.文中画波浪线的句子，是对人物的________和________描写，体现了人物________________的性格特点。 5.生活中，你有没有做过或者见过“画蛇添足”的事情？举一个例子。 ___________________________________________________________________ 篇目5 橡树和芦苇 （克雷洛夫寓言） 有一天，一棵高大的橡树和河边的芦苇聊起了天。 橡树居高临下地对芦苇说：“你真该抱怨老天爷，对你太不公平了。你连一只小小的麻雀都撑不住，一阵轻微的小风，就能把你吹得东倒西歪，你看起来真可怜。而我呢，像高加索山一样挺拔，不仅能挡住太阳的强光，还能对抗狂风暴雨。在你眼里，龙卷风都像是微风，可对我来说，不过是轻轻一吹。你要是长在我的身边，我还能用我的枝叶给你挡挡风，可你偏偏长在河边，离我这么远，一点庇护都得不到。” 芦苇轻轻晃了晃身子，回答说：“谢谢你的关心，不过你不用替我担心。我并不像你说的那么脆弱。狂风暴雨就算再厉害，我也不会被折断，最多弯下腰。而你虽然长得高大强壮，可对抗狂风的代价，说不定会更大呢。” 橡树听了这话，不以为然，心里暗暗嘲笑芦苇的不自量力。 当天晚上，一场可怕的狂风暴雨来了。狂风卷着暴雨，狠狠地扑向大地。芦苇弯下腰，紧紧贴在地面上，躲过了狂风的冲击。而橡树挺直了腰，拼命对抗着狂风，可最终，还是被狂风连根拔起，倒在了河边。 1.给下列多音字注音并组词。 折：____（ ） ____ （ ） 卷：____（ ） ____（ ） 2.橡树眼中的自己是________________的，芦苇是________________的；而最终的结果是，芦苇________________，橡树________________。 3.联系上下文，说说“不以为然”的意思，再用它写一句话。 意思：____________________________________________________________ 造句：____________________________________________________________ 4.橡树为什么会被狂风连根拔起？芦苇为什么能躲过灾难？ _____________________________________________________________________ 5.这个故事告诉我们什么道理？下列说法最准确的一项是（ ） A. 长得高大的东西，不如长得矮小的东西结实。 B. 有时候，退让和柔韧，比强硬对抗更有力量。 C. 不要随便嘲笑别人，不然会遭到报应。 D. 遇到狂风的时候，要弯下腰贴在地上。 6.读完这个故事，你想对橡树说什么？ _____________________________________________________________________ ★ 创新拓展篇 篇目6 对比阅读《两只口袋》《尺有所短，寸有所长》 【甲文 两只口袋】（伊索寓言） 普罗米修斯创造了人，又在每个人的脖子上挂了两只口袋。一只装着别人的缺点，挂在胸前；另一只装着自己的缺点，挂在背后。 所以，人们总是能很快看见别人的缺点，却永远看不见自己的缺点。他们常常对别人的错误指指点点，却从来不会回头看看自己的问题。 【乙文 尺有所短，寸有所长】（中国古代寓言） 甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：“河水只是一个小小的缝隙，你都不能自己渡过去，还能替国王去游说吗？” 甘戊说：“不对，你不懂这个道理。世间万物，各有长处。那种谨慎老实、忠厚善良的人，能用来侍奉君主，却不能用来带兵打仗。千里马，能日行千里，可把它放在家里抓老鼠，还不如一只小猫。宝剑干将，是天下最锋利的武器，可木匠用它来砍木头，还不如一把斧头。现在，用船桨划船，我确实不如你；可要游说大国的君主，你就不如我了。” 1.解释下列加点字的意思。 （1）指指点点：____________________________________________________ （2）游说：________________________________________________________ 2.甲文中，人们为什么总是能看见别人的缺点，却看不见自己的缺点？用原文的句子回答。 _____________________________________________________________________ 3.乙文中，甘戊为了说明自己的观点，举了哪几个例子？请简要概括。 _____________________________________________________________________ 4.下列对两篇寓言的理解，正确的一项是（ ） A. 甲文告诉我们，要多看看自己的缺点，不要总盯着别人的缺点。 B. 乙文告诉我们，小猫比千里马厉害，斧头比宝剑厉害。 C. 两篇寓言都告诉我们，人都是有缺点的，不用在意。 D. 两篇寓言的寓意完全没有关系。 5.【创新思辨题】你同意乙文中甘戊的观点吗？为什么？请结合你的生活实际说一说。 _____________________________________________________________________ 6.【情境运用题】班里的小明因为自己跑步不快，总是很自卑，觉得自己什么都不如别人。请你结合上面两篇寓言的道理，给小明说几句话，安慰他，鼓励他。 _____________________________________________________________________ 篇目7 疑邻盗斧 （中国古代寓言） 从前有个人，丢了一把斧子。他到处找都找不到，心里就怀疑，是邻居家的儿子偷走了。 有了这个想法之后，他看邻居家儿子的一举一动，都觉得不对劲。看他走路的样子，像是偷了斧子的；看他脸上的表情，像是偷了斧子的；听他说话的语气，也像是偷了斧子的。总之，他的一言一行，一举一动，都透着偷斧子的样子。 过了几天，他去山里挖地，居然在山沟里找到了自己丢失的斧子。原来是前几天他上山砍柴的时候，不小心把斧子落在了这里。 第二天，他又见到了邻居家的儿子。再看看他走路的样子，一点也不像偷斧子的了；看他的表情，也不像偷斧子的了；听他说话，也完全不像偷斧子的了。从头到脚，一点偷斧子的痕迹都没有了。 1.丢斧子的人，一开始怀疑邻居家的儿子偷了斧子，他的具体表现是什么？用“____”在文中画出来。 2.找到斧子之后，他对邻居家儿子的看法发生了什么变化？ _____________________________________________________________________ 3.这个故事里的丢斧子的人，错在哪里？下列说法最准确的一项是（ ） A. 他不该把斧子落在山里，太粗心了。 B. 他没有证据，就随便怀疑别人，带着偏见看别人，就会歪曲事实。 C. 他不该随便怀疑邻居，邻居都是好人。 D. 他找斧子的方法不对，应该先去山里找。 4.【创新续写题】后来，丢斧子的人觉得很不好意思，他想去找邻居家的儿子道歉。请你结合故事的道理，续写一段他道歉的话，还有邻居家儿子的回应。 _____________________________________________________________________ 5.读完这个故事，你得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ 四、拓展阅读 ★ 经典寓言拓展阅读 篇目1 郑人买履 （中国古代寓言） 【原文】 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 【白话文对照】 有个郑国人，想要买一双鞋子。他先量好了自己脚的尺码，把量好的尺码放在了座位上。等到去集市的时候，却忘了带尺码。他已经拿到了鞋子，才说：“我忘了带量好的尺码了。”于是转身回家去取尺码。等他回来的时候，集市已经散了，最终也没买到鞋子。有人问他：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 【阅读小贴士】 1.想一想：这个郑国人为什么买不到鞋子？他的做法错在哪里？ _____________________________________________________________________ 2.悟一悟：这个故事告诉我们，做事情要懂得灵活变通，根据实际情况调整做法，不能死守教条、脱离实际。 _____________________________________________________________________ 篇目2 农夫和他的儿子们 （伊索寓言） 有个农夫，快要去世了。他把自己的儿子们叫到床前，说：“孩子们，我就要离开你们了。我在葡萄园里，给你们埋了很多财宝，你们去把它们都找出来吧。” 农夫去世之后，儿子们就拿着锄头、铁锹，把整个葡萄园的土地都翻了一遍又一遍。他们找了很久，也没找到父亲说的财宝。 可因为他们把葡萄园的土地翻得非常松软，那一年的葡萄，长得比往年都要茂盛，结出了比往年多好几倍的果实。儿子们卖掉了葡萄，赚到了很多钱。这时候他们才明白，父亲说的“财宝”，到底是什么。 【阅读小贴士】 1.想一想：父亲说的“财宝”，到底是什么？ _____________________________________________________________________ 2.悟一悟：这个故事告诉我们，勤劳才是真正的财宝，只有付出辛勤的劳动，才能收获丰厚的回报。 _____________________________________________________________________ ★ 寓言阅读推荐书单 1.《中国古代寓言》：精选中国古代经典寓言故事，感受中华传统文化的智慧，学会做人做事的道理。 2.《伊索寓言》：世界经典寓言集，用简短的小故事讲述深刻的大道理，语言浅显易懂，适合小学生阅读。 3.《克雷洛夫寓言》：俄国经典寓言，故事生动有趣，语言优美，蕴含着丰富的人生智慧与生活哲理。 4.《拉封丹寓言》：法国经典寓言，用诗一样的语言讲述故事，兼具文学性和思想性，拓展阅读视野。 五、各省市最新真题汇编 【真题1 2025年江苏省苏州市三年级下册语文期末真题】 阅读下文，完成练习。 《狐狸和乌鸦》续集 乌鸦上次被狐狸骗走了嘴里的肉，心里一直很后悔，暗暗发誓，以后再也不能相信狐狸的鬼话了。 有一天，乌鸦又找到了一块肉，站在树枝上，心里想：这次不管狐狸说什么，我都绝对不开口。 狐狸来了，看见乌鸦嘴里的肉，又动起了歪心思。它笑着对乌鸦说：“乌鸦大姐，好久不见，您最近过得好吗？”乌鸦看了它一眼，没说话。 狐狸又说：“乌鸦大姐，您的歌声太好听了，上次听了您唱歌，我到现在都忘不了。您能不能再给我唱一首？”乌鸦还是没说话，只是摇了摇头。 狐狸眼珠一转，突然收起了笑容，大声骂了起来：“你这只坏乌鸦！全森林里最坏的就是你！你长得丑，声音难听，还总偷别人的东西，大家都讨厌你！” 乌鸦听了这话，气得浑身发抖，立刻开口骂了回去：“你才是坏东西！你……”话刚出口，嘴里的肉就掉了下去。 狐狸叼起肉，笑着说：“乌鸦大姐，我上次骗了你，是用甜言蜜语，这次骗了你，是用坏话。我早就知道，不管我说什么，你总会开口的。”说完，就一溜烟跑了。 1.写出下列词语的反义词。 后悔——（ ） 相信——（ ） 甜言蜜语——（ ） 2.乌鸦一开始发誓，不管狐狸说什么，都不开口，是因为什么？ _____________________________________________________________________ 3.狐狸这次是用什么方法骗走乌鸦嘴里的肉的？ _____________________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理？下列说法最准确的一项是（ ） A. 不能相信狐狸的话，狐狸都是骗子。 B. 不管别人说什么，都不能开口说话。 C. 要保持清醒的头脑，不要被别人的甜言蜜语哄骗，也不要被别人的坏话激怒，不然就会掉进别人的陷阱。 D. 乌鸦太笨了，总是被狐狸骗。 5.如果你是乌鸦，这次被狐狸骗了之后，你会明白什么道理？以后会怎么做？ _____________________________________________________________________ 【真题2 2025年广东省广州市三年级下册语文期中真题】阅读下文，完成练习。 买椟还珠 楚国有个商人，要到郑国去卖珍珠。他为了能把珍珠卖个好价钱，就用名贵的木兰做了一个盒子。他用香料把盒子熏得香气扑鼻，还用精美的玉石、漂亮的翡翠装饰盒子，用翠鸟的羽毛镶了边，把盒子做得非常精致漂亮。 有个郑国人，看见了这个盒子，一下子就被吸引住了。他拿出钱，买下了这个装着珍珠的盒子。 可他付了钱之后，却打开盒子，把里面的珍珠拿了出来，还给了商人，只拿着漂亮的盒子走了。 商人拿着被退回来的珍珠，哭笑不得。他没想到，自己精心准备的盒子，竟然比珍珠还受欢迎。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）精致：________________________________________________________ （2）哭笑不得：____________________________________________________ 2.郑国人做了一件什么事？用简洁的语言概括。 _____________________________________________________________________ 3.郑国人为什么要把珍珠还给商人？ _____________________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们的道理，最准确的一项是（ ） A. 盒子比珍珠更值钱，更受欢迎。 B. 做事情要分清主次，不能只看外表，忽略了本质，做出舍本逐末的错误选择。 C. 卖东西的时候，包装很重要，好的包装能吸引顾客。 D. 郑国人很傻，不懂得珍珠比盒子贵。 5.生活中，有没有类似“买椟还珠”的事情？请举一个例子。 _____________________________________________________________________ 【真题3 2024年山东省济南市三年级下册语文期末真题】阅读下文，完成练习。 农夫和蛇 一个寒冷的冬天，农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜这条蛇，就把它抱在了怀里，用自己的体温温暖它。 蛇很快就苏醒了过来，恢复了它的本性。它张开嘴，狠狠地咬了农夫一口，给农夫注入了致命的毒液。 农夫快要死的时候，叹息着说：“我真是活该！我明明知道蛇是害人的东西，为什么要可怜它，去救它呢？我做了蠢事，就该得到这样的报应。” 1.农夫为什么要救蛇？ _____________________________________________________________________ 2.蛇苏醒之后，做了什么？ _____________________________________________________________________ 3.下列对故事的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）农夫很善良，但是他的善良用错了地方。（ ） （2）蛇咬农夫，是因为农夫把它弄醒了。（ ） （3）这个故事告诉我们，不要对恶人施恩，不然会害了自己。（ ） 4.这个故事里的农夫，和《东郭先生和狼》里的东郭先生，有什么相同的地方？ _____________________________________________________________________ 5.读完这个故事，你得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ 【真题4 2024年四川省成都市三年级下册语文期末真题】阅读下文，完成练习。 刻舟求剑 楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他立刻在船舷上刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。” 船停了之后，这个人就从他刻记号的地方，跳进水里去找剑。 船已经走了很远了，而剑还停在原来的地方，没有跟着船走。用这样的方法找剑，不是太糊涂了吗？ 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 渡江（dù duó） 船舷（xián xuán） 记号（hào háo） 糊涂（tú tu） 2.剑掉进水里之后，渡江的人做了什么？用“____”在文中画出来。 3.他能找到自己的剑吗？为什么？ ______________________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理？ _____________________________________________________________________ 5.下列做法，和“刻舟求剑”的人最像的一项是（ ） A. 小明每天都坚持练字，一年之后，他的字写得非常漂亮。 B. 小红昨天用这个方法解出了一道数学题，今天遇到类似的题，她还是用这个方法来解。 C. 小刚的妈妈每天都给他10块钱零花钱，他觉得以后妈妈永远都会给他10块钱零花钱。 D. 小丽下雨的时候，打着伞走路，鞋子没有湿。 六、参考答案与详细解析 ★ 专项突破练习 参考答案 【基础过关篇】 篇目1 《狐狸和葡萄》 1.正确读音：shú √ zhī √ kě √ áng √ 2.示例：狐狸想要够到果园里的葡萄，试了好几次都没成功，最后放弃了，还说葡萄是酸的。 3.画横线：于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却怎么也够不到葡萄。狐狸又试了好几次，一次又一次跳起来，可还是失败了，始终够不到葡萄。 画波浪线：我敢肯定，这葡萄是酸的。 4.C 解析：A是狐狸为自己找的借口，不是故事道理；B不符合故事核心，故事并非强调“坚持”；D不是故事的核心主旨；C准确概括了故事讽刺的“做不成事就找借口推脱”的行为，贴合核心寓意。 5.示例：有的同学考试没考好，不反思自己没好好复习，反而说题目出得太难，这就和故事里的狐狸一样。 篇目2 《掩耳盗铃》 1.示例：铃铛 山岭；掩护 淹没；小偷 愉快；碰到 破坏 2.画横线：响声要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？ 3.B 4.示例：这个故事告诉我们，不要自欺欺人，那些明明掩盖不了的事情，不要用欺骗自己的方式去掩盖，最终只会害了自己。 5.（1）× （2）√ （3）× 【能力提升篇】 篇目3 《蚊子和狮子》 1.示例：比试 得意洋洋 歼灭 叹气 2.起因：蚊子向狮子发起挑战，要和狮子较量本领。 经过：蚊子专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子气得抓破了自己的脸，最终只好认输。 结果：蚊子战胜狮子后得意忘形，没注意周围环境，被蜘蛛网粘住，即将被吃掉。 3.语言 骄傲自大、目中无人 4.它发挥了自己的长处，精准攻击狮子的弱点；战胜狮子后得意忘形，放松了警惕，没有留意周围的危险。 5.D 解析：A、B、C均是故事蕴含的道理，D并非故事的核心主旨，故事没有鼓励“勇敢挑战强大对手”的表达，核心是讽刺骄傲自大、得意忘形的行为。 6.示例：如果我是蚊子，战胜狮子后，我不会得意忘形，会更加小心地观察周围环境，安全飞行，同时也会明白，不能因为打败了强大的对手就骄傲自满。 篇目4 《画蛇添足》 1.（1）祭祀祖宗用的酒。 （2）形容称心如意、沾沾自喜的样子。 2.因为他最先画好蛇之后，自作主张给蛇添上了脚，而蛇本来是没有脚的，他的做法违背了事实，最终失去了本该属于他的酒。 3.（1）√ （2）× （3）√ 4.语言 动作 骄傲自大、自以为是 5.示例：我写作文的时候，本来已经把内容写得很完整了，为了凑字数，又加了很多无关的话，结果反而让作文变得杂乱，这就是画蛇添足。 篇目5 《橡树和芦苇》 1.示例：zhé 折断 shé 折本；juǎn 卷起 juàn 试卷 2.高大强壮、坚不可摧 脆弱不堪、弱不禁风 弯下腰躲过了狂风的冲击，安然无恙 被狂风连根拔起，倒在了河边 3.意思：不认为是对的，表示不同意（多含轻视的意味）。文中指橡树不认同芦苇说的话，还暗自嘲笑芦苇不自量力。 造句：示例：他对老师的批评不以为然，依然我行我素。 4.橡树面对狂风，选择挺直腰杆强硬对抗，最终承受不住狂风的力量，被连根拔起；芦苇面对狂风，选择弯下腰紧贴地面，用柔韧的方式卸去了狂风的力量，成功躲过了灾难。 5.B 解析：A说法过于绝对，不符合故事核心；C不是故事的核心主旨；D只是故事的表面内容，并非蕴含的道理；B准确概括了故事的核心寓意。 6.示例：橡树，你不要太骄傲自大了，每个人都有自己的长处，柔韧有时候比强硬更有力量，你不该随意嘲笑芦苇。 【创新拓展篇】 篇目6 对比阅读《两只口袋》《尺有所短，寸有所长》 1.（1）在背后议论别人的好坏、是非。 （2）劝说别人接受自己的主张。 2.一只装着别人的缺点，挂在胸前；另一只装着自己的缺点，挂在背后。 3.① 忠厚善良的人能侍奉君主，却不能带兵打仗；② 千里马能日行千里，抓老鼠却不如小猫；③ 宝剑干将十分锋利，砍木头却不如斧头。 4.A 解析：B错误，乙文是为了说明事物各有长处，而非谁比谁更厉害；C错误，两篇寓言都告诉我们要正确看待自己和他人的优缺点，而非“不用在意”；D错误，两篇寓言都围绕“正确看待自己与他人”展开，寓意有相关性。 5.示例：我同意甘戊的观点。因为世间万物都有自己的长处和短处，比如我们班的同学，有的语文成绩好，有的体育特长突出，有的画画特别厉害，每个人都有自己的闪光点，不能因为一个人某一方面不足，就否定他的全部。 6.示例：小明，你不要自卑。每个人都有自己的长处和短处，你跑步不快，但是你写字特别工整，学习也很认真，同学们都很喜欢你。我们不要总盯着自己的短处，要多看看自己的长处，发挥自己的优点呀。 篇目7 《疑邻盗斧》 1.画横线：看他走路的样子，像是偷了斧子的；看他脸上的表情，像是偷了斧子的；听他说话的语气，也像是偷了斧子的。总之，他的一言一行，一举一动，都透着偷斧子的样子。 2.他觉得邻居家的儿子一言一行都不像偷斧子的了，从头到脚，一点偷斧子的痕迹都没有了。 3.B 4.示例：他敲开邻居家的门，红着脸对邻居家的儿子说：“对不起，前几天我丢了斧子，没有任何证据就怀疑是你偷了，还带着偏见看你，是我不对，请你原谅我。”邻居家的儿子笑着说：“没关系，斧子找到了就好，以后可不能没有根据就随便怀疑别人了。” 5.示例：这个故事告诉我们，做人做事要实事求是，不能没有证据就随便怀疑别人，带着偏见看人和事，只会歪曲事实，看不清真相。 ★ 各省市最新真题汇编 参考答案 真题1 2025年江苏苏州期末真题 1.示例：无悔 怀疑 恶语相向 2.上次被狐狸用甜言蜜语骗走了嘴里的肉，心里十分后悔，不想再被骗第二次。 3.狐狸先用甜言蜜语哄骗乌鸦，乌鸦没有上当；随后又用恶毒的语言辱骂乌鸦，激怒了乌鸦，乌鸦开口骂回去的瞬间，嘴里的肉就掉了下来。 4.C 5.示例：我会明白，不管别人是夸我还是骂我，都要保持冷静的头脑，不被别人的话影响情绪，不然就会掉进别人的陷阱。以后不管狐狸说什么，我都不会轻易开口了。 真题2 2025年广东广州期中真题 1.（1）精巧细致，文中指盒子做得十分精美。 （2）哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。文中指商人面对被退回的珍珠，十分尴尬。 2.郑国人买了楚国人装着珍珠的盒子，却把盒子里的珍珠还给了商人，只拿走了盒子。 3.因为他被精致漂亮的盒子吸引了，觉得盒子比珍珠更合自己的心意，更喜欢盒子。 4.B 5.示例：有的人买东西，只是为了好看的包装，根本不在意物品本身的质量和实用性，这就是买椟还珠。 真题3 2024年山东济南期末真题 1.因为他看到蛇冻僵了，十分可怜它，想要救它。 2.它张开嘴，狠狠地咬了农夫一口，给农夫注入了致命的毒液。 3.（1）√ （2）× （3）√ 4.示例：他们都很善良，但是都对恶人施予了恩惠，没有认清恶人的本性，最终都被自己救下的恶人伤害了。 5.示例：我们要分清善恶，对善良的人要及时伸出援手，但是对本性恶劣的人，绝对不能心慈手软，不然只会害了自己。 真题4 2024年四川成都期末真题 1.正确读音：dù √ xián √ hào √ tu √ 2.画横线：他立刻在船舷上刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船停了之后，这个人就从他刻记号的地方，跳进水里去找剑。 3.不能。因为船已经向前行驶了很远，而剑还停在原来掉落的地方，没有跟着船移动，所以他不可能找到剑。 4.示例：这个故事告诉我们，做事情要根据情况的变化灵活处理，不能用静止的眼光看待发展变化的事物，不能死守教条。 5.C解析：刻舟求剑的人，核心错误是用静止的眼光看待变化的事物，不懂变通。C选项中小刚认为妈妈会永远每天给他10块零花钱，也是用静止的眼光看问题，和刻舟求剑的人最像。 学科网（北京）股份有限公司 $