第六单元 分数的加法和减法 第5～6课时(同步练习）-2025-2026学年五年级下册数学人教版

第六单元分数的加法和减法 第5课时分数加减混合运算 基础巩固 1.填空题。 (1)在算式 1+3-2中，要先算( 547 )法，再算( )法，结果是 ( 中，要先算( )法，再算( )法，结果是 ( ）。 ②)甲数是，甲数比乙数大， 甲、乙两数之和是()。 2.计算下面各题。 2-33 72.1 48 1052 告层引 合传 综合运用 3.如图，圆、正方形、三角形的面积都相等，那么可以表示涂色部分面积的运 算结果是( )。 4.下面是小华某一天放学回家后学习、劳动的情况记录。 ①写作业 ②收拾房间 ③吃饭 ④洗碗 公 比②多动 比③少二h 6 (1)小华写作业和收拾房间一共用了( )h。 @第式“品+动君”装的是什么间题 思维拓展 5.在○里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来等于号。 6 6.大课间活动情况调查显示（每人至少喜欢一项）：五年级有的同学喜欢跳 绳， 的同学宫欢踢毽子，这两项活动都不喜欢的同学的人数占全年级的 1 。两项活动都喜欢的同学的人数占全年级的。 第6课时分数加减简便运算 基础巩固 1.按运算律填空。 2兮)=（□ e8g)-8口o1 站州0品 0o0) 2.选择题。 O)在口里填一个数，使名+子+口能用运算律进行简便运算，不能填( 4 ）。 B号 23 7 0.5 D. (2)计算 4+3+5+8 1+g+i时，用( + )比较简便。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和结合律D.按顺序计算 综合运用 3.用简便方法计算下面各题。 5+7+6 5+1.3.12 11811 178817 6_4.11_9 13 17131713 4.为了寻访非遗文化，感悟古色魅力，小可前往温州的非遗体验基地进行参观 学习。他上午在教育活动体验项目用了小时，中午在科技馆内吃饭用了} 小时，下午原定用普小时参观展厅，因为有率提前合时离开。小可在非意体 验基地中一共待了多长时间？ 思维拓展 5.小刚在计算一个分数减 时， 漏看了括号，得到的结果是0 这道题 正确的计算结果是多少？ 有5箱同样重的水果，第一箱卖出3.5kg,第二箱卖出 箱卖出3kg,第四箱卖出4g,第五箱卖出3g。剩下的水果总质量相当 于原来2箱的水果质量，原来每箱水果多少千克？ 参考答案： 第5课时分数加减混合运算 1.(1)加减 93 减加 93 4 140 140 (2)5 2 427 40 15 3.C 4a唱 (2)洗碗用的时间 19 120 0 40 提示：只喜欢跳绳的人数+只喜欢踢键子的人数+两项都喜欢的人数+两项都不 喜欢的人数=总人数，只喜欢跳绳的人数+只喜欢踢毽子的人数+两项都喜欢的 人数=总人数的 1- 1 12 ,所以两项都喜欢的人数占总人数的分率)+心两项 都喜欢的人数占总人数的分率)+两项都喜欢的人数占总人数的分率1- 所以两项都喜欢的人数占总人数的分率号+是-1-}片 第6课时分数加减简便运算 1.(1) 3② 88 月3品g4品+ 2.(1)D(2)C a8209 5,1,141_1 4635.65 (小时) 可在非遗体验基地中一共待了 60*号居-4 答：正确的计算结果是号 提示：也可用方程思想帮助理解，假设原来的分数为x,那么 义号0x=子正确格计第过程为是眉非号号 3 3_2_1-3_2.1-3 6.3.5=7+33+31+42+37=181kg 、11 221058 8 5-2=3(箱)18÷3=6(kg) 答：原来每箱水果6kg。 提示：一共卖出了2+30+3，+4。+38=8(kg:剩下的水果总质量相当 88 于原来2箱的水果质量，说明卖出的水果质量相当于原来5-2=3（箱）的质量， 那么原来每箱的质量为18÷3=6(kg)。