2.1阅读数据我收集（课件）2025-2026学年四年级下册信息科技川教版

阅读数据我收集 收集、整理儿童的阅读数据，有什么作用呢？ 通过对阅读数据的分析，能了解儿童的阅读现状，从而有针对性地指导阅读活动，助力个人成长。 阅读量、阅读时长、阅读内容等。 收集个人阅读数据 年平均阅读量 （ ）本 周阅读时长 （ ）小时 阅读内容偏好 ▢文学名著类 ▢诗歌、散文类 ▢童话、寓言类 ▢科幻、科普类 ▢漫画书、绘本类 ▢其他___________ 周阅读频次 （ ）次 想要收集整个班级的阅读数据，该用什么方法呢？ 收集数据的方法不同，获取的结果也可能不同，我们应根据需要合理选择。 查看自媒体发布的消息 判断数据的真实性 四年级1班各小组周阅读量统计图 请统计各小组一周的阅读量，并记录在表格中。 小组名称 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 周阅读量 （单位：页） 183 135 255 200 如何比较不同小组在同一天的阅读量呢？ 如何比较不同小组在同一天的阅读量呢？ 四年级1班各小组周阅读量统计图 思考一组数据可视化和多组数据可视化分别使用的场景， 以及呈现效果的不同之处。 数据量 适用场景 呈现效果 一组数据 多组数据 只需比较一组数据结果 需要比较两组及以上的数据结果 横轴只有一种数据变化情况 横轴只有多种数据变化情况 条形图 柱状图 数据条形图 数据条形图常用于类别名称较长的数据。 柱状图 数据在不同类别的分布情况。 柱状图适用于页面高度充足的情况。 饼图 1.你能从图中获得什么信息？ 2.什么场景下适合用饼图呈现数据？ 表示各部分数量与总数之间的比例关系，想要直观看出哪一部分占比最大、哪一部分占比最小时，用饼图呈现数据是最合适的。 你有什么收获？ $