6.2 多彩的职业 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“多彩的职业”，围绕职业准备的原因、方法及敬业精神的培养展开。通过播放英文歌曲《What Do You Want To Be?》导入，激发学生对职业的思考，衔接对职业多样性的认知，搭建从兴趣到理性规划的学习支架。 此设计以小组合学、合作探究为特色，结合美团骑手获全国五一劳动奖章案例，引导学生理解劳动价值与敬业精神，培养道德修养和责任意识。结构化的模块设计与巩固练习，助力学生树立正确职业观，也为教师提供高效教学资源。

XXX中学集体备课教案 主备人： 授课人： 九年级 班 学科：道德与法治 课题 6.2 多彩的职业 授课时间 20 年 月 日 课型 新课 课时 总 课时，第 课时 素养目标 政治认同: 了解在经济全球化时代，怎样做好职业准备。 道德素养: 努力学习，提高自己的素养，为将来实现人生价值奠定基础。 责任意识：认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；初步树立爱岗敬业的职业精神。 教学重点 做好职业准备，掌握职业选择的方法与策略 教学难点 了解在经济全球化时代，怎样做好职业准备。 教学方法 教学过程设计 个性修改 一、导入新课 教师：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业。同学们即将初中毕业，你开始思考自己以后要从事什么职业了吗？ 老师想请大家欣赏一首英文歌曲，希望它能为大家打开思路。播放歌曲《What Do You Want To Be?》 教师：歌曲中，大家想从事的职业有哪些？ 教师追问：除了这些职业，大家知道生活中还有哪些职业呢？ 教师过渡：由此可见，生活中的职业是丰富多彩的，这节课我们就一起来学习第六课第二节《多彩的职业》。 二、独学检查（3分钟）※摇号：组与组交叉检查 三、小组合学（5--8分钟）小组板书（3-4分钟)小组展示（每组3-4分钟共20分钟） 模块一：为什么要做好职业准备 （1）现代社会丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择； （2）从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本路径； （3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业； （4）在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战； （5）就业方式的多样化，对劳动者素质提出了更高的要求。 模块二：如何做好职业准备？ （1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么； （2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么； （3）结合自己的能力和经验，思考自己能做什么； （4）当经验能力与职业要求差距较大的时候，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 合作探究：4月28日，美团骑手刘壮、郭宇航、黄建成荣获2024年全国五一劳动奖章。 三位外卖骑手同时获得全国五一劳动奖章，既让骑手的职业价值被越来越多人认可，也是优秀劳动者的职业精神、奉献精神的具象表达，他们在不同的城市书写着爱岗敬业、勤劳踏实的跑单故事。 “做好一份工作，最重要的是细心、耐心、贴心。只要肯拼肯干，有汗水就有收获。” 模块三：培养敬业精神的原因 (1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3）劳动是一切幸福的源泉。 (4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (5）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 模块四：培养敬业精神的做法 (1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 (2）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (3）珍惜大好青春年华，努力学习，提高素养，为精彩的明天做好准备。 四、巩固提升： 1.近年来，各类新兴职业不断涌现，如有助于建设制造强国的工业机器人系统操作员和运维员，有助于实现乡村振兴的农业数字化技术员和农业经理人等。这说明( A ) A.当今社会，职业选择越来越多样 B.走向未来，我们只选择新兴职业 C.选择职业，要考虑自己的兴趣爱好 D.经济全球化时代，已淘汰了传统职业 2.观察漫画，“忠于自己内心的选择”需要我们( C ) ①结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么②只有选择技工学校才能实现自己的人生价值③考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么④把握自己的个性特长，选择适合自己的职业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“国家卓越工程师”获得者胡建华几十年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安营扎寨，在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要( D ) A.顺应时代变化，进行自主创业 B.合理调节情绪，保持积极心态 C.学会独立思考，提升思维能力 D.热爱本职工作，弘扬工匠精神 五、小结 通过本科学习，一个人有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $