2026年江苏省盐城市中考生物专题一轮复习课件：第13讲 遗传与进化——遗传和变异

盐城中考专题一轮复习 苏教版·生物学·盐城中考总复习 第13讲 遗传与进化 ——遗传和变异 contents 目录 01 课标解读 04 链接中考 02 知识网络 03 考点分析 01 课标解读 核心概念与重要概念 概念7.遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。 7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 7.2生物体的性状主要由基因控制 01 课标解读 学业要求 （1）能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 （2）借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 （3）运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 （4）通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 01 中考说明 02 知识网络 03&04 考点分析&链接中考 考点概述 01 生物的遗传物质 DNA是主要的遗传物质；基因包含遗传信息。 02 生物性状的决定 基因组成与生物性状；基因随配子由亲代传给子代。 03 人的性别决定 常染色体和性染色体；性染色体的组成决定性别。 04 生物的变异 生物变异的类型；杂交育种；诱变育种。 考点01 生物的遗传物质 1. 遗传：生物亲代与子代之间，表现出的 和 。（如：种瓜得瓜、种豆得豆） 2. 是生物的遗传信息库。 3. 存在于细胞核中，容易被碱性染料染成深色。 1）存在的规律：体细胞中的染色体数目是 的，一般都 存在。 2）组成：主要由 分子和 组成。 4. 是主要的遗传物质。DNA分子是链状的双螺旋结构。 5.基因：具有 的DNA片段。 连续性 相似性 细胞核 DNA是主要的遗传物质 一定 成对 染色体 DNA 蛋白质 DNA 遗传效应 面对面“过”考点 4.染色体主要是由__________和___________组成。 5.________是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，它上面具有特定遗传效应的片段叫______（最小单位，可以控制生物体不同的______）。 蛋白质 DNA 染色体 蛋白质 DNA DNA 基因 性状 细胞核 染色体 DNA 基因 面对面“过”考点 考点 2 描述染色体、 DNA 和基因的关系 一条染色体通常是由　　个DNA分子和多个蛋白质分子构成的。一个DNA分子上有　　个基因。 一 多 考点01 生物的遗传物质 易混易错 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在体细胞中，染色体 存在，基因也 存在，位于 的染色体上。 人体细胞中有23对染色体，就有46个DNA分子，有数万对基因。 形成精子或卵细胞中，染色体减少 ，而不是任意的一半，是每对染色体中各有 进入精子或卵细胞。 人的体细胞中有23对染色体，受精卵中也有23对染色体，但生殖细胞（精子或卵细胞）中染色体是体细胞染色体的一半，即23条。 成对 成对 成对 一半 一条 考点01 生物的遗传物质 链接中考 （2024·江苏盐城亭湖·三模）图甲和图乙分别为人的体细胞和染色体组成示意图，下列叙述正确的是（　　） A．染色体分布于图甲的③内 B．图甲所示细胞含有23条染色体 C．图乙中的④表示DNA，⑤表示蛋白质 D．④上只有1个基因 C 考点01 生物的遗传物质 链接中考 （2024·江苏盐城·模拟预测）下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述正确的是（　　） A．所有细胞中的基因都是成对存在的B．一个DNA分子上只含有一个基因 C．染色体主要由DNA和蛋白质构成 D．每条染色体上都有多个DNA分子 C 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 1.基因组成与生物性状 生物性状：生物在形态结构、生理特性和行为方式等方面的特征。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 14 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 1.基因组成与生物性状 生物的性状由基因控制，基因在亲子代间的传递遵循一定规律。 基因有显性和隐性之分，显性基因控制的性状，称为显性性状；隐性基因控制的性状，称为隐性性状。 15 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 2.基因随配子由亲代传给子代 配子：生殖细胞（精子和卵细胞）。 生物的有性生殖过程中，亲代的基因正是通过配子遗传给子代的。 控制某种性状的一对基因中，只要有一个显性基因（用大写字母表示，如A），该性状就会表现出来。显性性状的个体基因组成可能是AA或Aa。 只有当控制某种性状的一对基因都是隐性基因（用小写字母表示，如aa），该性状才会表现出来。隐性性状的个体基因组成必定是aa。 16 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 2.基因随配子由亲代传给子代 AA 纯合显性 显性性状 Aa 杂合显性 显性性状 纯合隐性 隐性性状 aa 例如：人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。双眼皮个体的基因组成可能是AA或Aa，单眼皮个体的基因组成必定是aa。 17 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 2.基因随配子由亲代传给子代 这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂吗？概率是多少？ 配子只携带成对基因中的一个！ 18 考点02 生物性状的决定 基因随配子由亲代传给子代 d d d D Dd dd 有耳垂 无耳垂 有耳垂 Dd 无耳垂 dd 亲代 配子类型 子代基因组成 子代性状表现 dd Dd 有耳垂 无耳垂 知识剖析 考点02 生物性状的决定 知识讲解 3.环境与生物性状 种子萌发后，子叶和叶片在有光的环境中呈绿色，在无光的环境 中却是黄白色的。这说明植物的性状会受到环境的影响。 生物的性状是由基因组成和环境 共同决定的。 20 考点02 生物性状的决定 基因随配子由亲代传给子代 父 母 能形成精子的细胞 能形成卵细胞的细胞 A A a a 精子 卵细胞 受精卵 生殖过程中一对染色体的变化 A a A a A a Aa 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 23对 23对 23条 23对 23对 23条 生殖过程中人的染色体变化 考点02 生物性状的决定 易混易错 染色体从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵的数量变化规律：_______________(N代表生殖细胞中染色体数)。 受精卵成对的染色体中，一条来自父方，一条来自母方，因此后代具有______的遗传特性。 性状本身不会直接传递给子代，其遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，再由基因控制子代的性状。 环境也会影响生物的性状，生物性状由基因和环境共同决定。 2N→N→2N 双亲 知识剖析 考点03 人的性别决定 知识讲解 1.常染色体和性染色体 常染色体：与性别决定无关的染色体。 性染色体：与性别决定有关的染色体。 23 知识剖析 考点03 人的性别决定 知识讲解 1.常染色体和性染色体 生物的体细胞中染色体成对存在，而生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半且成单存在。 体细胞 生殖细胞 染色体成对存在 正常人体细胞有23对染色体 染色体数目：46条 染色体成单存在 正常人生殖细胞有23条染色体 染色体数目：23条 在形成生殖细胞时，成对染色体分开，分别进入不同生殖细胞。当精子和卵细胞结合时，染色体数目恢复到原来数量，保证物种遗传稳定性。 24 知识剖析 考点03 人的性别决定 知识讲解 1.常染色体和性染色体 男 女 体细胞常染色体 体细胞性染色体 生殖细胞常染色体 生殖细胞性染色体 22对+XY 22对+XX XY XX 22条+X或22条+Y 22条+X X或Y X 25 知识剖析 考点03 人的性别决定 知识讲解 1.常染色体和性染色体 常染色体和性染色体的 DNA 上都有很多控制遗传性状的基因。 近亲携带相同致病基因的可能性很大，近亲结婚所生子女发生遗传性疾病的风险很高。 《中华人民共和国民法典》明确规定，禁止近亲结婚。 26 考点02 生物性状的决定 链接中考 （2024·江苏盐城·中考真题）大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（    ） A．“云儿”的Y染色体只能传给“儿子” B．“震生”有两种类型的性染色体 C．“震生”的X染色体只能传给“女儿” D．后代的性别与“云儿”无关 B A 考点03 人的性别决定 链接中考 （2024·江苏盐城·中考真题）双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，如果再生一个孩子是单眼皮的概率是（    ） A．1/2 B．1/4 C．3/4 D．1/8 （2023·江苏盐城·中考真题）人的有酒窝和无酒窝是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇再生一个无酒窝孩子的可能性是（    ） A．1/4 B．3/4 C．1/8 D．1/16 B A 考点02 生物性状的决定 链接中考 （2024·盐城响水·模拟预测）雌性蝗虫的染色体是24条，性染色体是XX，雄性蝗虫的染色体是23条（0代表没有）。下列哪种精子与卵细胞结合后，发育成雄性（    ） A．12+X B．11+X C．12+0 D．11+0 D 考点03 人的性别决定 链接中考 （2025·江苏盐城亭湖·模拟预测）如图为某家族高雪氏病（一种脂代谢紊乱病）的遗传图谱。I、Ⅱ、Ⅲ分别代表三代人，相应基因可以用D、d表示。下列叙述正确的是（　　） A．从遗传图谱可知，高雪氏病是一种显性遗传病 B．Ⅱ4产生的卵细胞染色体组成是22条+X C．Ⅰ1基因组成是Dd，Ⅱ4基因组成是DD或Dd D．Ⅱ3和Ⅱ4再生一个女孩患病的概率为3/8 B 举例说出生物的变异 变异意义：①适应不断变化的_______②产生新的物种使生物___________ 类型 可遗传变异 不可遗传变异 表现 原因 变异概念：生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间的______现象，是自然界普遍存在的现象。 可遗传 不可遗传，只在当代 差异 遗传物质发生改变 （环境或非环境因素引起） 遗传物质没有改变 （仅由环境条件改变引起） 环境 进化发展 1.杂交育种 定义： 杂交育种是将两个或多个品种进行杂交、选择和培育获得新品种的技术。 杂交育种是培育作物、鱼类或禽畜等新品种的途径之一。 案例：杂交水稻、小偃6号小麦等 我国科学家还通过杂交育种等技术培育出玉米、水稻等高产新品种，促进了农业的快速发展，维护了我国和世界的粮食安全。 杂交育种的意义 32 1.转基因育种 定义：通过一定的方法将特定的外源基因转移并整合到动植物的基因组中，从根本上改变这些动植物的遗传特性。这种获得动植物新品种的技术称为转基因育种。 案例：转基因抗虫棉、转基因番木瓜等 转基因技术在动物品种改良、微生物制药等领域也有重要的应用。 转基因育种的意义 33 3.杂交育种 VS 转基因育种 技术对比 杂交育种 转基因育种 基因来源 变异速度 应用范围 同种或近缘物种 任何物种（包括跨界） 较慢（需多代筛选） 较快（直接导入目标基因） 农业为主 农业、医药、工业等 34 谢谢 $