3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 3.1人须有自尊 道 德 与 法 治 Morality and Law 核心素养目标 政治认同：通过理解自尊的内涵，增强学生的自我认同感，培养他们积极向上的生活态度。 道德修养：引导学生树立正确的自尊观念，培养他们知廉耻、明是非的道德品质。 法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。 健全人格：帮助学生正确认识自我，接纳自己的优点和不足，培养健康的心理状态。 责任意识：引导学生认识到自尊不仅是自我尊重，还包括尊重他人，培养他们的社会责任感。 2 目标导航 1.自尊的含义： 2.自尊的的重要性： 3.自尊的表现： 3 01 自尊为何， 为何自尊？ 4 你是否有过下列类似的经历？进入青春期，我们更加关注什么了？ 我平时非常注重衣着是否整洁，还会在出门前照镜子仔细检查自己的发型是否大方美观，不然我会感到不自在。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 我中午提前冲出教室去食堂排队抢饭导致班级被通报批评，我感到十分难受。 注重自己的仪容仪表、言谈举止 希望赢得他人的认可 考虑自己行为的影响 这体现么心理状态？ 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 1.自尊的含义： ◎同学注意到了你新理的发型并表扬真清爽利落，你的感受是 。 ◎运动会上，你坚持跑完了1000米并为班级取得一等奖，你的感受是 。 ◎你的作业进步很大，老师给当着全班同学的面表扬了你，你的感受是 。 生活观察员 思考1：你有过类似的经历吗？上述情境中什么情感被满足？ 思考2：上述情境中，自尊被满足时我们收获了什么？ 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2.自尊的的重要性:P26 02 自尊之人 有何特征？ 7 道德与法治课上，老师让大家写三句关于自己的话表达对自己的肯定和喜爱。小明是这样写的: 1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 2.我热爱运动，身体很健康，经常代表班级参加比赛。 3.我虽然学习成绩一般，但一直没有放弃，坚持付出努力。写完之后，刘星又觉得，自己是不是有点自恋啊? 刘星生活二三事 ➽你如何看待小明对自己的评价? 刘星能认可自己，这是自尊的表现。刘星看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 提示：结合自己的优点和缺点来写。 学习刘星，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。 我__________________________________________ 我__________________________________________ 结合以上活动和提示，说明自尊的人有哪些表现？ 3.自尊的表现： ①自尊的人能认可自己。P27 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 周一轮到刘星打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 刘星生活二三事 ➽你如何看待刘星的行为? 刘星知廉耻、明是非，是一个自尊的人。刘星因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚，这说明他做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日，弥补过错，这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为。 行己有耻 意思：凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为。 知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。 教材“相关链接” ➽请你从不同方面列举一些做到行己有耻的例子 学校生活中: 不逃课;不抄袭同学的作业；遵守课堂纪律；诚信考试…… 社会生活中: 不闯红灯;买票时自觉排队；文明旅游，不乱涂乱画…… 探究与分享 家庭生活中: 不浪费食物;不对父母说谎；尊老爱幼…… 在学校的科技比赛中，刘星代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，刘星对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 同桌带来一个新奇的文具，键盘不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 刘星生活二三事 ➽你如何看待刘星和键盘的行为? 刘星认为小组获得第一名全部是自己的功劳，键盘看到同桌新奇的文具就要让妈妈买一个更好的最新款，两位同学只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。真正自尊的人不爱慕虚荣。 3.自尊的表现： ①自尊的人能认可自己。P27 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 ②自尊的人知廉耻、明是非。P27 ③自尊的人不爱慕虚荣。P28 人须有自尊 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 能认可自己 知廉耻 不爱慕虚荣 含 义 作 用 表 现 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 课堂练习 17 随堂练习 1.（24-25七年级下·江西抚州·月考）清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事启示我们（    ） ①自尊的人都是不尊重他人的人 ②自尊的人能恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 ③自尊的人都积极向上 ④自尊的人知廉耻、明是非 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D 18 随堂练习 2.（24-25七年级下·江苏扬州·月考）宋代理学家陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”这两句话共同说明了（    ） A．每个人都有羞耻之心，知廉耻 B．自尊的人不被表面的虚荣迷惑 C．自尊的人对自己的行为有预见 D．人要以羞耻心约束自己的行为 D 19 随堂练习 3.（25-26七年级下·贵州贵阳·月考）“行己有耻”要求我们（    ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④专注于大事，不必在意生活中的小细节 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 20 随堂练习 4.（24-25七年级下·江苏盐城·月考）音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重⋯⋯全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（    ） A．要学会自信自尊 B．自尊的人无需尊重他人 C．要做到行己有耻 D．要积极展现自我风采 C 21 随堂练习 5.（24-25七年级下·黑龙江伊春·月考）“行己有耻”的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列符合这一要求的是（    ） A．人有耻，则无所不为 B．自觉遵守道德和法律 C．己所不欲，勿施于人 D．虽不能至，然心向往之 B 22 随堂练习 6.（24-25七年级下·湖北省直辖县级单位·月考）小林在考试中遇到了难题，于是想作弊。但是他意识到作弊是不道德的行为，会失去老师和同学的信任和尊重，于是放弃了作弊的想法,认真答题。小林的行为主要体现了（    ） A．善良勇敢的精神追求 B．行己有耻，自尊的人有羞耻心 C．文明礼貌的行为习惯 D．尊师重教的思想意识 B 23 随堂练习 7.（24-25七年级下·广东惠州·月考）周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。关于小明的行为，下列说法正确的是（    ） ①小明缺乏集体荣誉感     ②小明知廉耻，做到行己有耻 ③小明是有自尊的人         ④小明爱出风头，喜欢表现自己 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ D 24 随堂练习 8.（24-25七年级下·江西南昌·月考）步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。这是（    ） A．爱慕虚荣的表现 B．自尊的表现 C．自强不息的表现 D．不健康的心理表现 B 25 随堂练习 9.（24-25七年级下·广东佛山·月考）自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（    ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 26 随堂练习 10.（24-25七年级下·河北石家庄·月考）暑假，明明和妈妈去旅游。在高铁上，他看见有人光着脚，还把脚放在座椅上，他很生气。下面对此事的评价正确的是（    ） ①乘客光脚是缺乏自尊的表现，要提高个人修养 ②明明生气是不善于管理情绪的表现 ③乘客的行为无伤大雅，不必在意 ④光脚乘客没有尊重他人，没有做到“行己有耻” A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 27 随堂练习 11.（24-25七年级下·河北石家庄·月考）自尊是一种健康良好的精神状态。下列关于自尊的说法正确的是（    ） ①自尊包括自我尊重和自我爱护 ②注重自己的仪容仪表，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 28 随堂练习 12.（24-25七年级下·山东青岛·月考）小云是个身材匀称、面容姣好的姑娘。因为别人说了一句“你要再瘦点就更好看了”，她就觉得自己很难看，于是不断节食，最终患上了厌食症。对小云的行为，下列认识正确的是（    ） ①不是自尊的人，不能正确看待自己的优缺点 ②是自尊的人，能获得他人的良好评价 ③是爱慕虚荣的人，过分关注他人的评价 ④是自尊的人，能体验到自己是有价值的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B 29 随堂练习 13.（24-25七年级下·山东青岛·月考）河北女生王心仪在作文中写道：“感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐与满足，赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。”王心仪在字里行间透露出（    ） A．做人当自尊，不自卑 B．成事需自信，知廉耻 C．生活要自立，不求人 D．养成好习惯，不自负 A 30 随堂练习 14.（24-25七年级下·山东青岛·月考）在推荐“班级自尊榜样”时，同学们认为小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。这启示我们 （   ） ①真正的自尊来自人的努力、拼搏和进取。 ②学习上我们应充实自己，开阔视野，增长智慧。 ③生活中，我们要不断历练自己，提升个人修养。 ④自尊要做好表面工作，给人留下好印象。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 31 随堂练习 15.（24-25七年级下·江西吉安·月考）自尊者，则人尊之，自贵者，则人贵之。下面不能给人带来真正自尊的是（    ） A．表面的荣耀 B．拼搏 C．进取 D．努力 A 32 随堂练习 16.（24-25七年级下·山东潍坊·月考）苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心”。下列关于自尊的认识，不正确的是（    ） A．自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和赢得他人尊重 B．自尊是一种良好的心理状态，每个人都有所需要 C．自尊是一个人德行的具体表现，自尊的人品德不会差 D．自尊只包含自己对自己的尊重，不包含他人的尊重 D 33 随堂练习 17.（24-25七年级下·江苏无锡·月考）“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”。这些名句启示我们（    ） A．人有羞耻之心，就可以放纵自己 B．自尊的人知廉耻、明是非 C．人有羞耻之心，就一定不会做错事 D．要做到行己有耻 D 34 随堂练习 18.（24-25七年级下·江苏无锡·月考）小敏在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小敏的这一体验说明（    ） A．自尊是一种良好的心理状态 B．自尊的人太在意别人对自己的评价 C．有掌声就能让自己获得尊重 D．当自尊的需要得到满足时，我们便会感到快乐 D 35 随堂练习 19.（24-25七年级下·江苏南京·月考）南京有位店主，用自己的爱心给他人带来美好，他的店铺一直为困难人群设置了免费的“吃面暗号”：传统牛肉面，只要顾客说出口号都笑脸相迎、不伤其自尊，只希望他们在以后有能力的日子里帮助身边困难的人，他的行为得到市民的认可与赞扬。这启示我们（    ） ①自尊的人能肯定自己的价值 ②维护他人自尊，是为了得到赞扬 ③要学会尊重他人，尊重他人隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ④只有为社会作出巨大贡献的人，才能成为自尊的人 A．③④ B．②④ C．①④ D．①③ D 36 随堂练习 20.（24-25七年级下·山东济宁·月考）中学生小红异常关注自己的仪表，每天上学前都对着镜子反复梳妆。她告诉妈妈，自己已经长大了，要有自尊，穿衣服必须穿名牌。小红的做法 （    ） A．自尊的表现，是一种良好的心理状态 B．自信的表现，能充分发挥自身优势 C．知耻的表现，有较强的羞耻之心 D．虚荣的表现，追求的是表面上的荣耀 D 37 随堂练习 21.（2025七年级下·全国·专题练习）“耻之一字，乃人生第一要事。”下列语句和这一观点一致的是（    ） A．敬人者也，人恒敬之 B．谦谦君子，赐我百朋 C．羞耻之心，义之端也 D．授人玫瑰，手留余香 C 38 随堂练习 22.（25-26七年级下·全国·课后作业）“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”关于自尊说法错误的是（    ） A．自尊是对自我价值的肯定 B．每个人都有自尊的需要 C．自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 D．自尊是自傲的一种状态 D 39 随堂练习 23.（25-26七年级上·山东泰安·期末）“人必先自侮，而后人侮之”，这句话出自中国古代的《孟子·告子上》。（译文：人必然先做出自我轻贱的行为，之后才会被他人欺侮。）对此理解正确的是（    ） ①自尊的人是有羞耻心的人 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③自尊的人能够自觉约束自己的行为 ④自尊的人能够尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 40 随堂练习 24.（25-26七年级下·全国·课后作业）济南某中学七年级学生开展“诵古诗，强自尊”主题活动，旨在培养自尊品质。下列诗句中，体现维护尊严的是（    ） A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A 41 随堂练习 25.（25-26七年级下·全国·课后作业）担任县令的陶渊明面对当时腐败的官场做派时，说道：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”然后辞官回家。他“不为五斗米折腰”的故事体现了自尊的人（    ） A．知廉耻、明是非 B．扬长避短，改正缺点 C．在乎名利，顾及面子 D．勇于追梦，追求自由 A 42 43 $