1.5隋唐时期的民族交往与交融课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

2026-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第5课 隋唐时期的民族交往与交融
类型 课件
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 113.37 MB
发布时间 2026-03-15
更新时间 2026-03-15
作者 诺芷澜
品牌系列 -
审核时间 2026-03-15
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来源 学科网

内容正文:

传说,唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上,途经赤岭。她回首眺望,取出皇后所赠“日月宝镜”,镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地,摔成两半,分别落在东西两座山上。此时,落日余晖与初升月色交相辉映,日月山由此得名,成为唐蕃友好交往的象征。 文成公主入藏的故事背后,反映了唐朝与吐蕃怎样的关系? 隋唐时期还有哪些民族交往的佳话? 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 速读地图(29页),说说唐朝周边少数民族政权有哪些? 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料反映了唐太宗怎样的民族政策? 开明的民族政策 天可汗 回纥[hé] 靺鞨[mò hé] 吐蕃[bō] 南诏 唐太宗 突厥[jué] 文成公主入藏 一 1.背景 青藏 高原 藏族 吐蕃(bo) 观察地图,吐蕃是今天哪个民族的祖先? 唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。并采取了一系列治理措施。 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》,描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。 通译官 负责语言翻译 禄东赞 吐蕃求婚使者 典礼官 引导使者觐见皇帝 唐太宗 文成公主入藏 一 2.概况 松赞干布塑像 文成公主塑像 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品,以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习,请求唐朝给予蚕种及派遣工匠入藏 3.意义 ①促进了吐蕃经济和社会的发展;②增进了唐蕃的友好关系。 自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。 ——陇西行四首 唐中宗 唐玄宗 唐穆宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 尺带珠丹上书称:吐蕃与唐 “和同(为)一家” 唐蕃订立盟约 立唐蕃会盟碑 唐太宗 文成公主 入藏 碑文(节选):舅甥二主,商议社稷如一,结立大和盟约,世世代代,使其称赞,是以盟文节目,题之于柱也。 4.继续发展 唐中宗时,唐蕃再度和亲,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。尺带珠丹上书唐朝皇帝说,唐朝和吐蕃“和同为一家”。唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约,刻立唐蕃会盟碑。 文成公主入藏 一 ①唐太宗击败东突厥 开明的民族政策 唐太宗(天可汗) ②唐高宗时,灭西突厥 设置安西都护府(唐太宗)和北庭都护府(武则天) ③744年平定后突厥汗国 突厥于8世纪中后期解体 2.唐与突厥的关系 突厥 二 概况:①6世纪,兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 ②隋朝时,突厥汗国以阿尔泰山为界,分为东、西两大势力。 回纥 三 唐朝前期形势和边疆各族的分布图(669年) 1.概况 唐玄宗时,回纥首领古力裴罗统一漠北,建立回纥汗国,成为大漠南北最强大的势力。 2.唐与回纥的关系 接受册封 出兵助唐 请求改名 贸易往来 骨力裴罗接受唐玄宗的册封,号怀仁可汗 安史之乱爆发,回纥曾出兵助唐平叛 上表请求改名回鹘,获得唐朝同意 唐朝后期,双方贸易往来频繁 9世纪 回鹘灭亡,大多数西迁到新疆地区,成为维吾尔族先民的主体。 渤海和南诏 四 问题1.渤海国源于我国什么地区的哪一古老民族?它被称为什么? 问题2.南诏位于今天的什么地区? 东北地区 黑龙江流域 靺鞨 粟末靺鞨 7世纪基本统一各部,建立政权。 唐玄宗封其受凉大祚荣为渤海郡王。 经贸往来频繁,多次派遣留学生到唐朝求学,经济文化发展很快。 海东盛国 云南苍山洱海 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王,南诏政权建立。 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学,就学者多达上千人。 大海 南海 咸海 巴尔喀什湖以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、外兴安岭一带 1.地位:唐朝时当时世界上版图最大、势力最强盛的国家 唐朝的疆域 五 问题探究 材料一:“自古贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” 材料二:“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣,经济发展,深深地吸引着周边民族,甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化,而逐渐汉化。” 材料三:“魏晋南北朝几百万胡族成员涌进中原,广泛地与汉族杂居混融……实际上形成了一个亦汉亦胡又非汉非胡、你中有我,我中有你的新的民族结构。” ①开明的民族政策 ②隋唐文化的吸引力 ③长期的民族交融 ④唐朝自身的先进与强大是根本原因 结合材料,归纳唐朝民族关系发展的原因。 民族 地区 统治者 史实 意义 吐蕃 西南 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 突厥 西北 唐太宗/高宗 唐太宗/武则天 回纥 北部 唐玄宗 靺鞨 东北 南诏 西南 归纳唐朝时期处理民族关系的方式、特点、意义 文成公主入藏 金城公主入藏 唐蕃会盟碑 击败东、西突厥 封骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣为渤海郡王 封皮逻阁为云南王 设置安西都护府、 北庭都护府 ①边疆地区得到开发 ②中央王朝加强了对各族地区的统辖 ③统一多民族国家得到进一步发展和巩固 和亲 会盟 战争 设立机构 册封 处理民族关系的方式:和亲、会盟、战争、设立机构、册封 处理民族关系的方式:以和为主,政策开明,因俗而治,手段多样,措施灵活 641年,__________入藏,与吐蕃赞普__________和亲。 意义:唐蕃和亲,促进了吐蕃____________________,也增进了___________________。 _____公主与尺带珠丹和亲 唐蕃订立盟约,刻立______________。 吐蕃 630年,唐太宗灭东突厥(战争),进行册封;唐高宗灭西突厥; 先后设置____________和____________ 突厥 唐玄宗册封___________,号_________。 __________爆发,曾出兵出兵助唐平叛。后改名_______。 消解后,大多数西迁到______,成为__________先民的主体。 回纥 唐 粟末靺鞨 唐玄宗册封首领______为渤海郡王。 被称为___________。 渤海 云南苍山洱海 唐玄宗册封首领_______为云南王。 南诏 文成公主 松赞干布 经济和社会的发展 唐蕃的友好关系 金城 唐蕃会盟碑 安西都护府 北庭都护府 骨力裴罗 怀仁可汗 安史之乱 回鹘 新疆 维吾尔族 大祚荣 海东盛国 皮逻阁 开明的民族政策 本课小结 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 本课小结 1.唐代著名画家阎立本的《步辇图》,描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣(松赞干布派来的求婚使者)的情景。该作品体现了( ) A. 对外开放与民族融合并重 B. 民族交融促进了艺术的发展 C. 西域风情与中土文化的交汇 D. 艺术审美与史料价值的统一 2.唐中宗时期,吐蕃赞普迎娶金城公主,金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐,以及各类工匠、艺人,在西藏建立礼佛等制度。该事件( ) A.显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气 B.加速了青藏高原各部落的统一 C.促进了唐朝文学艺术的高度繁荣 D.推动了吐蕃经济和社会的发展 D D 随堂检测 By Yushen 3.唐太宗时期,派人护送文成公主入藏;武则天时期,唐军主动出击吐蕃;唐穆宗时期,唐蕃订立友好盟约。这说明了唐朝( ) A.军事力量强大 B.民族政策灵活 C.民族关系融洽 D.文化影响广泛 4.唐代是我国历史上各民族的友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是( ) A.促进边疆地区的经济发展 B.增强唐朝与边疆民族的联盟 C.导致唐朝中央集权的削弱 D.引发唐朝与边疆民族的冲突 B A 随堂检测 By Yushen Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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