2026年中考语文一轮复习：词语

2026年中考语文一轮复习：词语 1．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．在国家的重点打造下，珠海横琴将在五年后媲美上海浦东新区。 B．美英法联军以发生化学武器袭击为借口对叙利亚发动空袭，其真正目的在于攫取石油资源。 C．为了建造世界最大口径的射电望远镜，首席科学家南仁东与团队海誓山盟，信心十足，攻克难题，最终成功建成“中国天眼”。 D．望着守卫边疆的战士，我不禁感叹“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”真是理至易明。 2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是  （    ） A．诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。 B．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如荼的进行中。 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（     ）   精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。 A．精良  精美  精当  精细 B．精良  精当  精细  精美 C．精细  精良  精当  精美 D．精细  精当  精良  精美 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（    ） （1）少女时期我在巴黎大学， 地过着求学的岁月。 （2）为了实现这个理想，我 保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 （3）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。 A．孤单  尽力  水落石出 B．孤独  竭力  水落石出 C．孤独  尽力  山穷水尽 D．孤单  竭力  山穷水尽 5．下面划线的成语使用不当的一项是(  ) A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说出一口流利的英语，真得让人刮目相看了。 B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。 C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。 D．这对于一班见贤思齐的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 6．下列句子中加点成语运用有误的一项是（   ） A．在人生的关键时刻，我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。 B．在学习中，语文课代表善于听取同学们不同的意见，见异思迁，取得了很大的进步。 C．如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。 D．戍守在喀喇昆仑高原的解放军战士在战场上前仆后继，用鲜血捍卫祖国领土的完整。 7．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．十三四岁的中学生正值豆蔻年华，要为实现中国梦不断努力奋进。 B．夜幕中的雪野湖在星星点点的路灯下，光与影和谐交织，真是一幅浮光掠影的美丽画面。 C．脱贫剧《山海情》讲述了九十年代西海固民众努力奋斗的故事，是一部脍炙人口的作品。 D．在两年的扶贫工作中，他脚踏实地，拈轻怕重，关心贫困群众，赢得了村民的一致好评。 8．以下文段摘自小勤在“言为心声巧释压”活动中的发言，其中加点词使用恰当的一项是（   ） 生活看似波澜不惊，却又抑扬顿挫。年少的我们常常卷入情绪的漩涡，有时为差强人意的成绩而沮丧，有时为复杂矛盾的人际关系而烦恼，有时涵养了诸多烦恼，无处排解……情绪让我们有如一叶障目，不见泰山，殊不知这并非生活的全貌——自然万物间，真情涌动处，奋斗岁月里，散落了许多等待我们去采撷和珍存的美好。 A．抑扬顿挫 B．差强人意 C．涵养 D．一叶障目，不见泰山 9．下列各句中加的成语运用不正确的一项是（   ） A．皇帝心里想：“我什么也没看见！这可危言耸听了，难道我是一个愚蠢的人吗？” B．他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 C．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。 D．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。 10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人捧起了书本。 B．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 C．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 D．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 11．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都喜欢同他聊天。 B．在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 C．每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。 D．山东省科技馆新馆正式开馆，市民们慕名而至地到来。 12．下面是某杂志社征订启事的片段，加点词语使用得体的一项是（   ） 贵刊设有“探索与争鸣”“书刊评介”“动态信息”等特色鲜明的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。务必在订单上写明手机号码，以便我们回访。 A．贵刊 B．慷慨解囊 C．务必 D．回访 13．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（       ） A．在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。 B．班会课上，同学们七嘴八舌地商量着春游的去处，众说纷纭，莫衷一是。 C．执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了西宁市的食品市场。 D．我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。 14．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） （1）读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命_____的基础。 （2）全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，_____只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时_____不应掉以轻心。 （3）在这件事情上，我们一定要遵守我们的_____，不能出尔反尔。 （4）随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。 A．坚实  纵然   固然  允诺    终生 B．坚固   纵然   当然   承诺   终生 C．坚固  虽然   固然  允诺  终身 D．坚实   虽然   当然   承诺   终身 15．【18届湖北襄阳市宜城市中考适应性考试】下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A．襄阳虽然地处平原，却也不是一味的平坦辽阔，绵延起伏的青山就是明证。 B．聪明的人总是能够从失败中及时吸取教训，以免重蹈覆辙而追悔莫及。 C．学生的学习近平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 D．“中国襄阳国际马拉松”一声发令枪响，万余名选手一泻千里，奔上赛道。 16．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．我们要同舟共济，开创健康安全的未来。 B．在中国共产党百年奋斗、百炼成钢的伟大征程中，每一代青年都曾经唱响属于自己的青春之歌。 C．光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？ D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。 17．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（  ） 南方似乎是方言的沃土，翻过一座山，或渡过一条河，你就会落入陌生方言的包围中。当你发现整个村庄操着浓浓的异腔，仿佛到了“番邦”，语言像山一样 着，一时难以逾越。细心的人会发现，不止是方言，在南方， 、遥呼相望的两个村庄， 语言不通， 习俗也大相径庭。 A．绵亘  天涯海角  要是  那么 B．横亘  鸡犬相闻  不但  而且 C．横亘  鸡犬相闻  要是  那么 D．绵亘  天涯海角  不但  而且 18．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是：(    ) A．海天一色的青澳湾，历史悠久的总兵府，险峻高耸的黄花山……这些美景让每一位来南澳的游客都心旷神怡，流连忘返。 B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，汕头当之无愧地获得了2021年亚青会的主办权。 C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但不可缺少，因为我们的城市需要整洁干净，他们应受到尊重。 19．选出加点成语运用正确的一项（   ） A．那乞丐蓬头垢面，衣着破烂，站在广场的人群中，给人鹤立鸡群的感觉。 B．体育锻炼要讲究科学，要根据个人的体质因地制宜地选择相应的锻炼方法。 C．居里夫人为了研究镭的真相，殚精竭虑，废寝忘食。 D．卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分，吸引了很多游客来观看。 20．选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（   ） 任何______的文明，______展示在世界面前，______能真正显示出它的地位和价值，而比展示更重要的是交流，交流为古老的文明带来了新鲜因子，______出更加蓬勃的朝气和活力。 A．源源不断  只有  才  迸发 B．源远流长  只有  才  激发 C．源源不断  只要  就  迸发 D．源远流长  只要  就  激发 21．下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．《只此青绿》用一支舞演活了王希孟的《千里江山图》，还原宋代美学，为观众奉上“一场中式审美的盛宴”，真是美轮美奂！ B．从3岁第一次接触滑雪，到19岁站上北京冬奥会的最高领奖台，“天才少女”谷爱凌通往梦想的路途并非一帆风顺。 C．感动中国人物顾诵芬从小立志报国，他心无旁骛，几十年如一日地投身祖国的航天事业。 D．自中国女足在2022亚洲杯决赛中击败韩国队夺冠后，人气就一直居高不下，在这种情况下，寻求商业合作的品牌方也蜂拥而至。 22．下列加点的成语运用有误的一项是（   ） A．这条商业街冷冷清清的，显然没落了，昔日店家门庭若市的盛况已不复存在。 B．细看如今我们所居住的城市，道路豁然开朗、街道整洁，市民精神风貌积极向上。 C．《阳光下的法庭》这部电视剧中扑朔迷离的案情、跌宕起伏的剧情深深地吸引了我。 D．设计师们自出心裁设计的浦北县“世界长寿之乡”吉祥物，体现了浦北长寿之乡的特点。 23．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．《中国医生》的全景式演绎，为抗疫题材电影提供了一种具有重要价值的叙事模式。 B．长篇小说《平安批》语言隽永，辞采丰美，联赋蔚然，往往以平和冲淡一气呵成。 C．集“隧、岛、桥、水下互通”四位一体的深中通道是世界级跨海集群工程，其建设正如火如荼。 D．这次广州塔之行，虽然时间仓促，浮光掠影，但还是给我留下了非常深刻的印象。 24．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．这次疫情，让本来就不景气的印度经济雪上加霜，国内医疗资源捉襟见肘。 B．驻美大使的话可谓掷地有声、振聋发聩，也旗帜鲜明地表达了中国绝不屈服的态度。 C．新春伊始，中国电影市场就收到了一份猝不及防的“大礼”，春节档电影票房突破54亿，观众热情骇人听闻。 D．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。 25．下列句子中成语使用正确的一项是(   ) A．他指着墙上一幅小画说:“这是我最近的作品，笔法细腻，应当有较高的艺术价值，我想一直敝帚自珍。” B．由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等我好久了，我成了不速之客。 C．为师者，传道授业，兢兢业业；求学者，焚膏继晷，孜孜不倦。 D．泰兴市古银杏森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，游客徜徉其中，流连忘返。 26．下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 B．在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引起一场崭新的网络技术革命。 C．工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。 D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 27．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫。 B．“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地出现。 C．正在建设中的“稼轩文旅城”将以其别有用心的设计，为济南打造一张新的文化名片。 D．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。 28．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（    ) A．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相辅相成的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。（毕淑敏《精神的三间小屋》） B．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（罗迦·费·因格《谈创造性思维》) C．舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。（蔡年迟、蒲海洋《一着惊海天》） D．他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大本领。(郭沫若《屈原》) 29．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。 B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 C．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。 D．为了我们能健康地成长，老师除了给我们传授文化知识，还苦口婆心地教育我们要学会做人。 30．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。 B．今年，大蒜、白糖等大幅涨价，涨价的速度令人叹为观止，由此催生了“蒜你狠”、“糖太宗”等网络新词。 C．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 D．他的见解独到而犀利，因而这本书可以针对某些“制造业”衰败的言论，进行一番拨乱反正。 31．下列句中加点成语使用正确的一项是（   ） A．教育不仅是教学生学会学习，更要教会他们如何做人，这是教师责无旁贷的责任。 B．梁俊和山区孩子们演唱的歌曲，让观众感受到了中国传统文化无与伦比的魅力。 C．我市便衣警察成功抓获两名公交扒手，监控视频完整再现了地动山摇的抓捕过程。 D．章老师担任班主任已经25年了，他工作勤勤恳恳，以逸待劳，深受学生欢迎与爱戴。 32．下列句子中加点的词语使用有误的一项是 （ ） A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．到了秋天，北雁南飞，活跃在田间‘草心示心心昆虫也都销声匿迹。 D．这位乡村医生虽是自学成才，却有妙手回春之术，能治多种疑难杂症。 33．下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ） A．司马迁研读各家史著，搜罗天下奇闻异事，断章取义，终于写成《史记》。 B．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。 C．在这截然不同的情境中，一种历史的苍凉感油然而生。 D．经过老师的精心点拨，他突然觉得恍然大悟，找出了题目的正确解法。 34．下列句子中加点成语使用有误的一项是（    ） A．谁见过顽石发芽？谁见过石头拔节？昆明石林如此巧夺天工的自然奇观真是令人叹为观止。 B．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。 C．创建文明城市的过程中，依然存在乱涂乱画，乱扔垃圾等现象，对此，我们不能熟视无睹。 D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。 35．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．两千多年前，《蒹葭》以爱的主题入诗，那片仁立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。 B．在这个世界上时光是最公平的，它不会怠慢每一个执着而勇敢的人。 C．广东的旅游胜地最让人气冲斗牛的就是白云山景区和西樵山风景名胜区了。 D．当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼呼大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。 36．下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 B．在中考励志大会上，校长那惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 C．滴水穿石，是告诉我们做事要持之以恒。 D．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。 37．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 A．知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退，消极颓唐，也是竞争的作用。 B．假如有一天你也不免凋残，我只有一个简单的愿望，保持着初放时的安详。 C．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。 D．读书,使人胸襟开阔,豁达明理；读书,使人目光远大,好高骛远；读书,使人增长见识,谈吐不凡。 38．选出下列加点词语运用有误的一项（   ） A．污染防治攻坚战取得了决定性胜利，但生态环境保护依然任重道远。 B．百年不遇的疫情袭击全球，我国书写了令世界另眼相看的中国答卷。 C．惊蛰一来，春雷阵阵，雨水节气刚落地，柳树就已经迫不及待地绽出了新芽。 D．经千难而不懈奋斗、历万险而锲而不舍，中华民族才能始终屹立于世界民族之林。 39．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．各地纷纷举办美轮美奂的活动庆祝建党一百周年。 B．电影《你好，李焕英》上映以来好评如潮，影迷们趋之若鹜。 C．川流不息的黄河，见证着时代的发展，历史的进步。 D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。 40．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（   ） A．井房的经历使我求知的欲望偶然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。 B．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。 C．对于勒叔叔回国这桩有条不紊的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 D．他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往-一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很谨小慎微，但他做得很认真。 41．下列句子加点成语使用正确的一项是（    ） A．“外卖小哥”雷海为获得第三季《中国诗词大会》总冠军，成为炙手可热的人物。 B．初中三年他们是同桌，毕业之后各自去了不同的地方求学，从此便分道扬镳了。 C．为了迎接一年一度的校园文体艺术节，全校师生积极参加训练，无不严阵以待。 D．“五一”劳动节期间，南宁天气晴朗，风和日丽，前往青秀山游玩的人络绎不绝。 42．下列句子加点成语使用不正确的一项是（   ） A．在抗美援朝战场上，志愿军将士以舍我其谁的担当精神，谱写了一曲曲荡气回肠的英雄赞歌。 B．这篇文章对俄乌冲突进行了入木三分的分析，让我们看清了纷繁复杂的国际形势。 C．“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，同学们屏息敛声，沉浸在王亚平老师带来的实验中。 D．明月沱的荷花开了，很多美术生到这里来写生，轻描淡写绘墨荷，尽显荷花清新淡雅的风姿。 43．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（    ） A．这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（刘绍棠《蒲柳人家（节选）》） B．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。（萧红《回忆鲁迅先生（节选）》） C．那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”（马克·吐温《登勃朗峰》） D．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》） 44．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（   ） 正如习近平总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了_____，选择奉献也就选择了_____。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆林密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的___。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。 A．收获     高尚     超越 B．收获     伟大     翻越 C．艰辛     伟大     超越 D．艰辛     高尚     翻越 45．下列句子中加点成语运用正确的一项是（   ） A．艾滋病是一种严重危害人类健康的疾病，可是目前医学界对它尚爱莫能助。 B．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 C．崇侯虎不过随声附和，并非出自内心地赞同。 D．为了弘扬社会正气，最近报纸上连篇累牍地刊登了十大杰出青年的先进事迹。 46．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（   ） A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B．足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 C．习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：我们要继往开来，再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 D．老师曾多次提醒小郭注意安全，可他就是不以为然。 47．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 A．雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。 B．个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。 C．像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。 D．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 48．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（   ） A．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 B．撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你目瞪口呆：这东西这么好吃？！ C．过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 D．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 49．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．让我们积极响应党的号召，携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾。 B．每一颗青春的种子，都积蓄着生长的力量；每一个青春的梦想，都吹响奋进的号角。 C．面对美国的技术封锁，多少人殚精竭虑，顽强攻关，助推中国科技兴邦。 D．“双减”政策实施以来，各科老师都减少了作业量，孩子们对此见异思迁。 50．下列各句中加点成语使用准确的一项是（   ） A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 B．绵竹富新中学初三一班是个温暖和谐的集体，大家相敬如宾，学生在此学习倍感愉快！ C．《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。 D．我市遵道太平水库的春天，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在水库畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 51．下列括号中内容表述正确的一项是（   ） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 52．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少内地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。 B．最近，央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已! C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。 D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义，力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。 53．下面语段中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） 奋斗，是青春最亮丽的底色。回望波澜壮阔的历史长河，无数青年络绎不绝地接续奋斗，才有今时“平视世界”的自信底气。奔赴光荣与梦想的远征，新时代青年更须在青春的赛道上雷厉风行，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加富丽堂皇的中国！ A．波澜壮阔 B．络绎不绝 C．雷厉风行 D．富丽堂皇 54．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是 连续几天阴雨，今天终于放晴。鸟儿们按捺不住心中的激动，雨刚停，就迫不及待地卖弄起它们的歌喉，声音是那么的甜润，像____清泉流进心里。阳光像只____的猫，悄悄爬进窗户，轻舔着摊开的书页。书页上的文字似乎也活跃起来，在一片银白的背景下____。推开窗，一股新鲜的空气，____着草木的清香扑鼻而来。一窗新绿，满目生机…… A．一缕缕    蹑手蹑足  跳动    挟裹 B．一股股  缩手缩脚   闪耀  夹杂 C．一股股    蹑手蹑足  闪耀    挟裹 D．一缕缕  缩手缩脚   跳动  夹杂 55．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．万众瞩目的猪年春晩，为观众奉上了一顿美轮美奂的“年夜大餐”。 B．班长提出的建议非常有价值，大家都随声附和。 C．百花洲景色怡人，令游人瞻前顾后，流连忘返。 D．“绿水青山就是金山银山”的理念在人们心中根深蒂固。 56．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．两个文明古国的友好交往可以追溯到几百年前。 B．犯罪分子妄图拉拢腐蚀我们的领导干部，那是枉费心机。 C．49岁德国老将第八次征战冬奥会，尽管最终成绩排在最后一位，但她不以为然地说：“我是笑着滑过终点线的。” D．阅读时应该静得下心，下得了苦功，不能浮光掠影，不求甚解，满足于一知半解。 57．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（     ） A．犯错误后班主任请我到办公室促膝长谈，直到现在我心里还弥漫着那温暖的话语。 B．记者获悉，因强制克扣教师工资摊派发行等违规行为，某市十余种报刊近日被查处。 C．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 D．张静性格内向不善言谈，尤其在公开场合发言，往往恼羞成怒，一句话也说不完整。 58．依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（   ） ①其实我并没有 要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了些慰安他的话。 ②虽然每个见过托尔斯泰的人，都谈过这种 的目光，但再好的图片都没法加以反映。 ③创造性的思维，必须有 新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ④他一手拿着布包，一手攥着钱， 地转过身子。 A．决定   锐利   探究    笨拙 B．决意   犀利   探求    滞笨 C．决定   犀利   探求    笨拙 D．决意   锐利   探究    滞笨 59．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 传统的剪纸，仅凭一把剪刀，便在一张薄纸上剪出美丽的图案，令人 。而广东   佛山的剪纸，自明清时期起，便成为一门谋生的行当，为了 市场的需要，佛山剪纸逐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术风格，使用的工具也 单凭一把剪刀，而是加入了刻刀和凿子。这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中 。 A．拍手称快   顺应   不仅   标新立异 B．叹为观止   顺应   不再   独树一帜 C．叹为观止   迎合   不仅   独树一帜 D．拍手称快   迎合   不再   标新立异 60．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（  ） （1）我们喜欢的是网络游戏吗？答案 ，其实只是换个方式逃避现实生活的种种不如意罢了。 （2）很多人都不知道，其实很多名言警句都是被后人 之后才广泛流传的，其原句的真正意思并非如此，甚至大相径庭。 （3）古典音乐不是老古董，不是装饰品，也不是奢侈品，它没有那么高不可攀，也无需 ，艺术本身就是为了质疑一切规则与繁文缛节而生。 （4）对于盐焗鸡的来源，各种段子， ，但作为炎热潮湿的南方，旧时保存食物的方式，唯有腌制，因此，咸鸡在南方各地随处可见不以为怪。 A．不足为据  不言而喻  断章取义  附庸风雅 B．不足为据  附庸风雅  断章取义  不言而喻 C．不言而喻  附庸风雅  断章取义  不足为据 D．不言而喻  断章取义  附庸风雅  不足为据 61．下列句中加点词使用有误的一项是（   ） A．从小性格孤僻的他，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 B．重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年的时间，一座座高楼鳞次栉比。 C．月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。 D．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。 62．下列加点成语使用错误的一项是（  ） A．在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。 B．党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。 C．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。 D．为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷暑，走遍千山万壑，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。 63．选出下列句中加点成语使用正确的一项（     ） A．他在生命的最后时刻，躺在病床上，对前来探视的战友侃侃而谈。 B．元旦那天晚上，各班都举行了联欢会，校园里四面楚歌，变成了欢乐的海洋 C．对我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。 D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。 64．下列加点的词语，使用正确的一项是（   ） A．莫言的小说，以人的生命为基点，重视人的本真感觉，关注人的生存本能。情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 B．关于如何办好今年春季运动会，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！ C．针对大家的建议，本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D．2021年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，在社会上引起了强烈反响，必将激励全社会人心向善，见贤思齐。 65．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（    ） A．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。 B．湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。 C．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 D．在十四年抗战中，中国共产党成为抗日力量的中流砥柱，担负起抗日救亡的历史责任。 66．依次填入下面句了横线处的词语最恰当的项是（   ） 青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样________知识。广大青年抓学习，________要惜时如金、孜孜不倦，下一番________、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服________之气，静下来多读经典，多知其所以然。 A．吸取    不但    专心致志    浮躁 B．汲取    既      心无旁骛    浮躁 C．汲取    不仅    专心致志    烦躁 D．吸取    既      聚精会神    烦躁 67．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．舞蹈诗剧《只此青绿》登上央视春晚，舞者们以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。 B．动动手指，轻点鼠标，就可以在VR（虚拟现实）全景展厅里漫游；“驻足”文物前，点开高清图片，收听语音讲解：“云端展厅”让观众体验到与线下展览大相径庭的沉浸感。 C．旅游对青年世界观的形成，价值观、人生观的锻造至关重要，因此要让旅游情怀与青年精神交相辉映、相得益彰。 D．伟大的时代创造着丰富多彩的生活世界，为我们提供了电视剧创作最丰厚的来源与土壤，浅尝辄止、浮光掠影不可能获得体现时代生活真谛并令人震撼的场景故事。 68．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（  ） A．一到夏天，趵突泉就成了炙手可热的旅游胜地。 B．我是个外行，我说的话可能贻笑大方，可我还是要说几句。 C．这部小说想象奇特，情节曲折，读者对其评头论足，大加赞赏。 D．面对众弟子，孔子侃侃而谈地讲述如何遵守礼仪。 69．下列各句中，加点词语的使用恰当的一句是（   ） A．国家行政部门一再强调群众利益无小事，一些官员却漠不关心人民疾苦，无视党纪国法，实在是可恨。 B．在这个人人都是记者的自媒体时代，有些报刊为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 C．我县第四届中小学艺术节完美落幕。在刚刚结束的总结会上，教育局长喜出望外地宣布：“三台艺术教育硕果累累！” D．如果我们独处时不能像我们在大庭广众之下时那样尊重别人的荣誉，那我们就算不上正人君子。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A.媲美：美好的程度可以相比。 B.攫取：掠夺。 C.海誓山盟：多指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。运用对象错误。 D.理至易明：道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。 故选C。 2．B 【详解】B加点词语使用不正确。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。此处应改为“绘声绘色”。 【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 3．C 【详解】配组题中同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。 4．B 【详解】（1）孤单：力量单薄。孤独：独自一个人。句中指单身无靠，所以选用“孤独”。（2）竭力：用尽全力，尽自己最大的努力。尽力：费尽心力。“竭力”的程度要深一些，所以选“竭力”。（3）水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。这里形容案子趋于明朗，所以用“水落石出”。所以选B。 5．D 【详解】本题考查成语运用。 A.刮目相看：意为改变老眼光，用新眼光看人。使用正确； B.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用正确； C.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。使用正确； D.见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。褒词贬用，应用“见异思迁”； 故选D。 6．B 【详解】A.妄自菲薄:过分看轻自己，形容自卑。用在句中，与“妄自尊大”共同构成看待自己的不正确态度，正确； B.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。用在句中指课代表作出了改变，不正确； C.刨根问底：比喻追究底细。用在句中形容对待问题的习惯，正确； D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。形容战场上的战士，正确； 故选B。 7．C 【详解】A．豆蔻年华：意思是指少女十三岁，代指少女的青春年华，用错对象； B．浮光掠影：意思是水面上的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致,没有深的印象，又指文章言论的肤浅,无真知实学，不能形容景物； C．脍炙人口：指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂，使用正确； D．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担，不合语境； 故选C。 8．D 【详解】本题考查词语辨析。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。这里用来形容生活，使用对象有误； B.差强人意：形容大体上还能使人满意。该成语和“为成绩沮丧”的句意不符； C.涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。这里用来形容“烦恼”，不合语境； D.一叶障目，不见泰山：比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体，这里形容情绪，符合语境； 故选D。 9．A 【详解】考查正确运用词语的能力。 A.危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。不符合“我什么也没看见！”的语境，可改为“骇人听闻”，使用错误； B.颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。使用正确； C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。使用正确； D.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。使用正确； 故选A。 10．A 【详解】本题考查词语运用。 A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误； B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。这里用来突显中华民族的传承，恰当； C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里用来形容鲁迅刻画人物非常深刻，恰当； D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。这里用来形容老师上课能自由纯熟地运用各种典故，恰当； 故选A。 11．C 【详解】本题考查成语使用。 A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停；贬义词，与“老王为人热情”的语境不符，使用错误； B.文不加点：形容文思敏捷，下笔成章；褒义词，与“我逐渐改正了毛病”的语境不符，使用错误； C.薪火相传：比喻学问和技艺代代相传；符合语境，使用恰当； D.慕名而至：仰慕名声而来，与“到来”表意重复； 故选C。 12．A 【详解】考查词语运用。 A.使用得体，“贵刊”是对别人主办刊物的敬辞。符合语境； B.使用不得体，“慷慨解囊”形容毫不吝啬、极其大方地资助别人。句中表述的是读者订阅杂志，不是资助别人，与语境不符； C.使用不得体，“务必”指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。用于征订启事有命令语气，引人反感； D.使用不得体，“回访”指在别人来拜访后去拜访对方。结合“务必在订单上写明手机号码”可知，语境是报刊征订，不是亲友互访； 故选A。 13．C 【详解】试题分析：锐不可当，锐：锐气。当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。是个褒义词。 点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 14．D 【详解】这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。 15．D 【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用有误，一泻千里：形容江河水势奔腾直下。也比喻文笔奔放畅达，不能形容长跑。 16．C 【详解】A.“同舟共济”本指大家坐一条船过河，比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。使用正确； B.“百炼成钢”指铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢，比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强。使用正确； C.“无所不至”指凡能做的都做到了（用于坏事）。此处用来形容老师的关怀不恰当； D.“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。使用正确； 故选C。 17．B 【详解】绵亘：绵延不断。横亘：(桥梁、山脉等)横跨；横卧。“横亘”符合语境，排除AD两项，最后两个句子“语言不通”与习俗也大相径庭”是转折关系，排除C项，故选B。 18．D 【详解】D加点的词语使用不恰当。“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。此题明显犯了望文生义的错误。 19．C 【详解】此题考查成语运用。 A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人中显得很突出。褒贬不当； B.因地制宜：意思是根据不同地区的情况规定适宜的办法，这里用于根据人的不同体质指定锻炼方法，用错对象； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。符合语境； D.入木三分：形容书法笔力劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。不能用于雕刻。 故选C。 20．B 【详解】源源不断：形容接连不断。    源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。 结合使用对象“文明”可以确定，用“源远流长”更准确；   只有……才：是必要条件，也是唯一条件。只能在这个条件下能达到结果，其他的不行。 只要……就：是充分条件，不是唯一条件。只要有此条件就可以，不强调其他的条件。 从句中“展示在世界面前”和“能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系可以判断，构成必要条件，应该填“只有……才”； 激发：激励使奋起。 迸发：由内而外突然冒出而向外四散。 结合前句“交流为古老的文明带来了新鲜因子”可知，句子主语为“交流”，是交流使文明更加有“蓬勃的朝气和活力”，因此，填入“激发”正确； 故选B。 21．A 【详解】A.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。不能用来形容表演。用错对象； B.一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。使用正确； C.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。使用正确； D.蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。使用正确； 故选A。 22．B 【详解】A.门庭若市：门前和院子里像集市一样，形容往来人很多，十分热闹。使用正确； B.豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮，后用以比喻顿时明白或领悟过来。使用错误； C.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。使用正确； D.自出心裁：心中的设计、筹划，出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人。使用正确； 故选B。 23．D 【详解】本题考查词语运用。 A.演绎，推演铺陈。正确； B.隽永，（言语、诗文）意味深长。正确； C.如火如荼 ，像火那样红，像荼（茅草的白花）一样白。原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。正确； D.浮光掠影，指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与后一句“留下了非常深刻的印象”前后矛盾； 故选D。 24．C 【详解】本题考查正确使用词语。 A.捉襟见肘：比喻顾此失彼，穷于应付。使用正确； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用正确； C.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。不合语境，使用错误； D.以儆效尤：意思是指处理一个坏人或一件坏事，以达到警醒他人的目的。使用正确； 故选C。 25．C 【详解】A.敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。和“作品有较高的艺术价值”矛盾，故错误； B.不速之客：指不期而至的客人，没有邀请而来的客人。文句已接到请柬，故错误； C.焚膏继晷：形容夜以继日地勤奋学习、工作等。孜孜不倦指工作或学习勤奋不知疲倦，符合语境； D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等建筑物，不能形容树木，故错误； 故选C。 26．A 【详解】A.洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。使用对象不正确； B.举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。句中用来形容5G网络的重要性，正确； C.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容工作组成员的工作态度，正确； D.不言而喻：用不着解释就可以明白。句中指阅读的重要性不用说，正确； 故选A。 27．D 【详解】A．相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。此处“民法典”与“人们的生活”并非“一同在困难的处境里”，也不是“微薄的力量”，和句意不符； B．层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。该成语和后面的“出现”意思重复； C．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。该成语是贬义词，而语境是褒义词，指设计用心，用于此处不恰当，可改为“别出心裁”； D．愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。此处语境表达要坚定不移地进行脱贫攻坚战，使用正确； 故选D。 28．A 【详解】A.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。用在句中，与语境不符，应改为“相得益彰”； B.孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。句中形容汲取知识的状态，使用正确； C.白手起家：在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。句中形容中国从零开始做到舰载战斗机上舰，使用正确； D.哗众取宠：用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。句中形容说大话的人，使用正确； 故选A。 29．C 【详解】A．绵延：有连续不绝和弥漫延续等义。一直延续到完结，中间未曾间断过，让人连绵不断（多用于形容山，如：绵延的山径/群山绵延千里）。语句中指人类的繁衍延续，用“绵延”符合语境； B．滞笨：形容人行动迟缓或者思考迟钝。语句中指人物动作迟缓，用“滞笨”符合语境； C．不可思议：多指无法想象，难以理解。不修水利工程遇到洪水灾害的后果是惨重的，可想象的，用“不可思议”不符合语境，故错误； D．苦口婆心：善意的耐心地劝导某人。语句中指老师劝导我们要学会做人，用“苦口婆心”符合语境，使用正确； 故选C。 30．B 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。句子指物价上涨太快，是贬义，与“叹为观止”不相符，错在望文生义。 点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 31．B 【详解】A.使用有误，“责无旁贷”的意思是：自己应尽的责任，不能推卸给别人。与“责任”语义重复； B.使用正确。“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西，符合语境； C.使用有误，“地动山摇”的意思是：地震发生时大地颤动，山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈，用于此处不符合语境； D.使用有误，“以逸待劳”的意思是：在作战时采取守势，养精蓄锐，待敌军疲劳时出击取胜。用于此处用错对象。 故选B。 32．B 【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。B项中的“洗耳恭听”的意思是“专心地听（请人讲话时说的客气话）”，用在此处，不合语境。 33．C 【详解】A．“断章取义”指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思，含贬义。此处语境是对司马迁的褒奖，色彩不当； B．“歇斯底里”指狂躁，不受控制，不可理喻，与句中“斯文模样”不符； C．“油然而生”指思想感情自然而然地产生。使用正确； D．“恍然大悟”指突然一下子明白，与词前面的“突然”意思重复； 故选C。 34．A 【详解】“巧夺天工”人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。昆明石林就是天然奇观了，不能再用“巧夺天工”来形容。故A错误。 点睛：运用成语应注意的一个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 35．C 【详解】A. 伫立：久立，长时间地站着。符合语境，使用正确； B. 怠慢：淡漠，不恭敬。符合语境，使用正确； C. 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。望文生义，不合语境； D. 草木皆兵：形容极度惊恐时发出多疑的错觉。符合语境，使用正确； 故选C。 36．B 【详解】A.不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。句子用来形容经典的作用，正确。 B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。句子用来形容演讲，对象错误。 C.持之以恒：指长久地坚持下去。句子用来形容做事的态度，使用正确。 D.忍俊不禁：忍不住要发笑。句子用来形容观众的观看效果，使用正确。 【点睛】本题考查对成语的辨析与运用。成语使用错误，往往是词不达意，对象误用，或者其它语法错误。解答本题先理解词义，再分析句子对词语的需要，意义能够协调一致，才算使用正确。 37．D 【详解】D. 好高骛远：好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。含贬义，不合语境。 38．B 【详解】A．任重道远：意思是责任重大，路途遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。使用正确。 B．另眼相看：意思是用另一种眼光看待，指看待某个人（或某种人）不同于一般，也指不被重视的人得到重视。语境是说中国在抗疫中做出的中国的成就，令全世界用新的眼光看中国，应改为“刮目相看”。 C．迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。使用正确。 D．锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。使用正确。 故选B。 39．D 【详解】A.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，也有“美好绝妙”的意思。不能形容某活动； B.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。该成语是贬义词，用于此处不恰当； C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。该词不能形容河流； D.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。符合语境； 故选D。 40．B 【详解】A．“偶然而生”意思是突然地产生某种思想感情，使用错误； B．“颔首低眉”意思是低着头，显得很谦卑恭顺的样子，使用正确； C．“有条不紊”形容有条有理，一点不乱，使用错误； D．“谨小慎微”意思是过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，使用错误； 故选B。 41．D 【详解】A.“炙手可热”形容气焰很盛，权势很大，使人不敢接近，含贬义。句中用来形容“外卖小哥”火了，不正确。 B.“分道扬镳”比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事。句中用来形容同学之间分别，不正确。 C.“严阵以待”指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。句中用来形容全校师生积极参加校园文体艺术节的训练，语境不符。 D.“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接，连续不断。句中用来形容游客接连不断地前往青秀山，正确。 故选D。 【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 42．D 【详解】本题考查成语理解与运用。 A.舍我其谁：意思是形容人敢于担当，遇到该做的事，绝不退让。此处形容志愿军战士的担当精神，与语境符合，使用正确； B.入木三分：比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。此处与“分析”搭配，使用正确； C.屏息敛声：意思是抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。后文中，学生“沉浸在王亚平老师带来的实验中。”“屏息敛声”写出了学生听课认真，语境符合，使用正确； D.轻描淡写：现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视，也比喻做事不费力。此处形容美术生写生绘荷，与语境不符合，使用错误。 故选D。 43．B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.“妙手回春”意思：指医生医术高明，能把垂危的病人治愈。语境判断：在这个句子中，“妙手回春”用来形容一个在小村里广受欢迎、能治疗各种小病的人，是合适的； B.“不以为意”意思：指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。语境判断：这里应该表达的是大家不理解鲁迅先生的行为，误以为他不重视休息，而不是他轻视休息这件事。因此，使用“不以为意”并不准确，应该使用“不以为然”，表示大家不认同他的行为； C.“名副其实”意思：名声或称谓与实际相符。语境判断：在这个句子中，用来形容车夫自称“车夫之王”是名副其实的，即他的技能和称号是相符的，使用得当； D.“荡然无存”意思：形容东西完全失去，一点没有留下。语境判断：在这个句子中，用来形容圆明园被彻底破坏，一点也没有留下，使用得当； 故选B。 44．A 【详解】考查结合语境正确理解词语含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，包括词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解词语含义的变化，辨析作答。 收获：取得成熟的农作物，比喻心得、战果等； 艰辛：多指人已经很努力，但仍然无法过上较好的生活； 高尚：崇高（指道德、品质）；也指有良好内容，不是低级趣味的； 伟大：表示十分崇高卓越； 超越：超出，越过； 翻越：越过，跨过。 据此分析，选择吃苦就意味着要进行辛苦的劳动，而付出劳动才会使我们有所收获，故第一空应选择“收获”；奉献是一种品格和情操，应用“高尚”来形容，故第二空应选择“高尚”；自我超越就是突破极限的自我实现，联系上文“对自我”的语境，第三空应选择“超越”。 故选A。 45．C 【详解】A.爱莫能助：指有心帮助，但因力量不够或条件所限而做不到。不能用来形容不能治疗某种疾病，用错对象； B.病入膏肓：形容病情严重到了无法医治的地步。也比喻事情严重到了不可挽救的程度。不能用来形容愚蠢的程度，用错对象； C.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用正确； D.连篇累牍：形容用过多的篇幅叙述。含有一定的贬义，不能用来形容报纸报道先进人物的事迹，色彩不当； 故选C。 46．C 【详解】A.杳无音讯：没有一点消息。用于“电线杆”使用，不正确； B.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。用于处于领先地位的运动员，望文生义，不正确； C.继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。与句中“再接再厉”一块使用，正确； D.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。用于小郭对老师提醒注意安全的态度，望文生义，不正确； 故选C。 47．B 【详解】试题分析：本题是《2014年杭州市各类高中招生文化考试语文》的积累与运用部分。出题思想：考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A选项中，“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。C选项中，“芸芸众生”的意思是：芸芸：众多。众生：原指一切生物，后指许多人。一般也用来指众多的生命。在这里“芸芸众生”与“普通”重复，所以使用不恰当。D选项中，“进退维谷”的意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，形容进退两难。用在此处不符合语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 48．B 【详解】本题考查成语辨析。 A.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。使用正确； B.目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。这里用来形容美食带来的感觉，不合语境； C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。 又指文章言论的肤浅,无真知实学。使用正确； D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确； 故选B。 49．D 【详解】A.阴霾：天气阴晦、昏暗，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛，也指一种压抑、沉闷的气氛。句中用于形容疫情带来的压抑沉闷的气氛，符合语境，使用正确； B.积蓄：积攒聚存。句中用于形容青春的种子积攒生长的力量，符合语境，使用正确； C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。句中用于形容中国的科技人用尽精力费尽心思顽强攻关，符合语境，使用正确； D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。句中用于形容孩子们对各科老师减少作业量的态度，不符合语境，使用不正确； 故选D。 50．A 【详解】A.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。句中用于形容阅读与语文教学的关系不用说就可以明白，符合语境，使用正确； B.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。不能用于形容班级中同学的关系，使用错误； C.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。句中用于形容《中国诗词大会》对弘扬传统文化的作用，使用错误； D.风声鹤唳：本义是听到风声和鹤叫声疑心是追兵，后比喻惊慌失措或自相惊忧的样子。句中用于形容水库的春天的景色，使用错误； 故选A。 51．B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.根据原句“各地旅游专列相继开通，‘大河之南’号、‘齐鲁之星’号、‘赣闽风华’号等旅游列车一票难求”可知，标有引号的并列成分之间，通常用顿号分隔。比如：提到多个带引号的专属名称（如书名、特定称谓），并列时用顿号衔接，符合标点规范； B.根据原句“这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃”可知“开放包容”是并列短语，“与时俱进”是偏正短语，“生机勃勃”是主谓短语； C.根据原句“文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”可知句子主干是“‘强’体现在……上”，“在……上”是补语标志，所以“人民的思想境界、精神状态、文化修养上”是补语，并非宾语； D.根据原句“中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石”可知句子主干“科学教育是基石”，“培养未来创新人才、应对全球科技竞争”作定语修饰“基石”，语义清晰、结构完整，无病句； 故选B。 52．C 【详解】本题考查成语和熟语的运用。 A.芸芸众生：指众多的平凡人。与后面的“们”重复； B.戛然而止：形容声音突然停止。不能用来指景象消失不见，使用对象不当； C.有过之无不及：指相比之下，只有超过而不会不如。使用正确； D.断章取义：指不顾全篇文章的内容，孤立的选取其中的一段，含贬义。不能用来形容莫言的文章，褒贬误用； 故选C。 53．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.波澜壮阔：形容水面辽阔，比喻声势雄壮，规模宏大。在这里，它用来形容“历史长河”，既体现了历史的广阔与深远，又强调了历史进程中青年们接续奋斗的重要性，使用恰当。 B.络绎不绝：形容行人车马等来来往往，接连不断。在语段中，用它描述青年们接续奋斗显得不太贴切，因为这里强调的是青年们的奋斗精神，而非人数的连续不断，使用不当。 C.雷厉风行：形容执行政策法令等严格迅速，或办事声势猛烈，行动迅速。虽然奋斗确实需要迅速行动，但这里更侧重于强调青年们奋斗的态度和精神，而非行动的速度或声势，因此使用不太恰当。 D.富丽堂皇：多用来形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华，也形容文章词藻华丽。在此语段中，用它来形容“中国”显然不合适，因为这里强调的是通过青年的奋斗来打拼出一个更加繁荣强大的中国，而非表面的华丽。 故选A。 54．A 【详解】本题考查词语辨析及运用。 一缕缕：一般形容阳光、思绪、情思等轻柔、曼妙的感觉。 一股股：一股，指单一的气流，水流，气味，风气等。一股股，指这些物质数量很多。一股一股，表示这些物质连续出现的一个过程。 根据“迫不及待地卖弄起它们的歌喉，声音是那么的甜润”语境，这里形容鸟儿们叫声的甜美，使用“一缕缕”较为贴切排除BC； 蹑手蹑足：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 缩手缩脚：因寒冷而四肢不舒展。也用来形容胆子小，顾虑多，不敢放手做事。 根据语境，把阳光比作猫，“悄悄爬进窗户”，写的是阳光像猫那样放轻脚步走的样子，可知用“蹑手蹑足”恰当，排除D； 跳动：一起一伏地动。 闪耀：（光亮）忽明忽暗，动摇不定。 根据“书页上的文字似乎也活跃起来”可知，因为“阳光像……轻舔着摊开的书页”，是文字看起来也在跳动。因此，应使用“跳动”；仍排除BC； 挟裹：①(风、流水等)把别的东西卷入，使随着移动； ②(形势、潮流等)把人卷进去，迫使其采取某种态度。 夹杂：掺杂。 根据“一股新鲜的空气，____着草木的清香扑鼻而来”语境，是写空气把草木的清香卷进来，人得以闻到，因此，应使用“挟裹”，仍排除D； 故选A。 55．D 【详解】A．美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。（望文生义）B.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。（含贬义）C．瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。（不符合语境）D．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。符合语境。 56．C 【详解】本题考查成语运用。 A.追溯：追求根源。比喻探索事物的由来。使用正确； B.腐蚀：坏的思想、行为影响人的思想，使人逐渐堕落变坏。使用正确； C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。本句用来形容征战冬奥会的德国老将对自己的成绩毫不在意的态度，不符合语境，应为“不以为意”； D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。此处使用恰当； 故选C。 57．B 【详解】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用恰当。A项弥漫不能形容话语；C项海誓山盟形容爱情；D项恼羞成怒是贬义词。 58．B 【详解】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题可以判断第二个空，抓住“目光”一语排除AD两项（“锐利”形容刀锋），再判断第四空，即可得出答案B（“滞”有动作不灵活断续而停的意思） 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 59．B 【详解】①拍手称快：即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。这里是赞美传统剪纸的技艺高超，应用“叹为观止”。 ②顺应：指顺从，适应；迎合：指故意使自己的言语或举动适合别人的心意。从语段的感情色彩上看，用“顺应”更好。 ③不仅：指不止这一个（项），还有类似的，与“还”“而且”配合用，与后面的“而是”搭配不当，这里应用“不再”。 ④标新立异：指提出新奇主张，表示与一般不同；独树一帜：指单独竖起一面旗帜，比喻自成一家，佛山剪纸风格独特，自成一派，应用“独树一帜”。故选B。 60．D 【详解】本题考查成语的运用。 不足为据：不能作为依据。足：够得上。据：证据。 不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 （1）“喜欢的网络游戏”是“只是换个方式逃避现实生活的种种不如意”这一点很清楚，所以选“不言而喻”。 （2）从“原句的真正意思并非如此，甚至大相径庭”分析，应使用“断章取义”。 （3）从“古典音乐不是老古董”“它没有那么高不可攀”分析，应使用“附庸风雅”。 （4）是说“各种段子”不能成为对“盐焗鸡的来源”的解释，所以选用“不足为据”。 故选D。 61．A 【详解】A.豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。形容“他的性格”不合语境； B.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。这里形容“高楼的兴建”符合语境； C.不寒而栗：不冷而发抖，形容非常恐惧。形容“人听到月下的松树林怪鸟的哀啼的感觉”符合语境； D.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情，指一种落寞、悲观的思想情绪。形容“某一类人”符合语境； 故选A。 62．A 【详解】A 不以为然，不认为是对的，表示不同意，此处不合语境。应改为“不以为意”。 63．D 【详解】试题分析：A侃侃而谈，侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。使用语境错误。B四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。运用语境错误。C芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。一般也用来指众多的平常人。“普通平凡”重复。 64．D 【详解】A．抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。在此形容情节的变化，使用对象有误； B．抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来；比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。在此形容最后做总结，没有人继续发言，使用有误； C．洗心革面：指清除旧思想，改变旧面貌；常用于比喻彻底悔改。在此形容刊物继续提高质量，使用有误； D．见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。使用正确； 故选D。 65．C 【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“惟妙惟肖”意思是描写或模仿得非常逼真。用在句中不合适。 点睛：要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 66．B 【详解】吸取：从中吸收，采取。 汲取：吸收，摄取。 “汲取”一般只用于抽象事物，适用范围较小。“吸取”可用于抽象或具体的事物，适用范围较大。 第一空：结合上句“像海绵汲水一样”，宜采用“汲取”。 第二空所填关联词与“又”构成一对，选用“既”合适。 专心致志：形容一心一意，聚精会神。 心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。 三个成语没有太大的区别。 浮躁：轻浮急躁。 烦躁：烦闷急躁。 与后面“风气”连用，宜用“浮躁”。 故选B。 67．B 【详解】A. 娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。形容“舞蹈诗剧《只此青绿》讲述中国古典式传奇”合适，使用恰当； B. 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。与“让观众体验到与线下展览的感觉”语境不相符，使用不恰当； C. 相得益彰：意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。形容“旅游情怀与青年精神”相互补充，使用恰当； D. 浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。与“不可能获得体现时代生活真谛并令人震撼的场景故事”语境相符，使用恰当； 故选B。 68．B 【详解】A．使用有误，炙手可热：手摸上去感到热得烫人。 比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。该成语不合语意。B．使用正确，贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。 指让内行人笑话。C．使用有误，评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。该成语是贬义词，用于此处不恰当。D．使用有误，侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。该成语和句中的“讲述”重复。 69．D 【详解】A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。其后不能跟宾语“人民疾苦”，所以该成语使用不恰当； B.骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的凶残的事情)。句中是为了招徕读者而故意编造的消息，不一定是社会上发生的凶残的事情，所以该成语使用不恰当； C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。句中是在艺术节完美落幕的总结会上，所以该成语不符语境； D.大庭广众：群众聚集的公 共场所。与语境相合，使用恰当； 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $