精品解析：2025-2026学年河北省秦皇岛市海港区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期五年级期末测试试卷 （语文） 为加深同学们对中华优秀传统文化的了解，学校开展了以“赏中华之美，品文化之韵”为主题的实践活动，你也一起来参加吧！卷面整洁，书写工整，加3分！ 活动一：文脉传承启航 一、下面是活动启动仪式上的主持词，读一读，并按要求完成下题。 下面是活动启动仪式上的主持词，读一读，并按要求完成下面小题。 悠悠五千年，中华儿女________筑就文明长河。从jīn bì huī huáng的故宫diàn táng到jǔ shì wén míng的万里长城，从匠心熔铸的wú jià zhī bǎo到代代相传的礼仪文化，从经典的诗词歌赋到民间的剪纸刺绣，从节日习俗到日常饮食，每一种文化形式都承载着民族的精神与情感。纵使历经千年，这份文明的厚重从未mó miè，我们仍能从古籍书卷中品读英雄气概，在博物馆里饱览qí zhēn yì bǎo，在古迹遗址里探寻历史脉络，在民俗风情中感受文化传承。这就是我们的华夏文化，一脉相承，生生不息！ 1. 根据拼音把以上段落按顺序补充完整，注意把字写规范。 2. 选出与文中“书卷”的“卷”字读音不相同的一项（ ） A. 答卷 B. 卷尺 C. 卷子 D. 开卷有益 3. 先补充词语，再给文中“ ”上填一个恰当的四字词语（填序号）。 ①完好无（ ） ②不可估（ ） ③千真万（ ） ④同心（ ）力 ⑤太平（ ）世 ⑥夜不（ ）户 4. 与文中“厚重”一词，意思不同的是（ ） A. 博物馆里的每一件文物都饱含着厚重的历史文化。 B. 民族文化的厚重底蕴，在历史的长河中悄然流淌。 C. 爷爷总说，山海关承载着厚重的历史，每一块砖石都藏着故事。 D. 冬天到了，路上的行人都穿着厚重的衣服。 5. 学校为本次活动设计了宣传海报，请你来帮忙。 （1）写一句最能打动人的宣传语。 ______________ （2）你觉得在海报上画什么图画最适合本次活动的主题？为什么？ ______________ 活动二：传统节日我了解 二、同学们搜集了我国传统节日的相关知识，并画成了手抄报在活动中进行展示。以下是他们资料中的部分内容，请根据要求完成小题。 6. 小文想为大家介绍端午节，请你帮她选出以下词语的正确读音，并用“______”画出。 馈（guì kuì）赠 眼睑（jiǎn liǎn） 偏僻（bì pì） 酵（jiào xiào）母 腼腆（diǎn tiǎn） 天津（jīn jīng） 7. 下面是部分同学中秋节手抄报上的内容，没有错别字的一句是（ ） A. 中秋夜，孩子们会提着灯笼在巷子里追逐，连树梢都被月光照耀得发亮。 B. 中秋的月光洒下来，玲龙的玉兔灯和香甜的糕饼摆满了桌子。 C. 黄婚降临，一家人悠然地坐在院子里，等着赏中秋的圆月。 D. 中秋的喜庆氛围中，人们暂时忘却了生活的烦锁。 8. 重阳节手抄报上有一段话没写完，请你展开想象把这个画面写具体。 赏菊是重阳节的一项传统习俗。重阳节这一天，我们一家人来到公园赏菊，走进公园，眼前是一大片美丽的菊花，____________ 9. 2024年12月4日，中国春节申遗成功。同学们搜集了有关“春节”的内容，下面的材料顺序乱了，请你帮着用序号排出正确顺序。 （ ）每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。 （ ）春节是参与人数最多、内容最为丰富、影响最为广泛的中国传统节日。 （ ）数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 （ ）这时，人们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包，寓意着新的一年平安吉祥。 活动三：诗词歌赋我会诵 三、诵读经典诗文，传承中华文化，请你也一起来参与背诵吧！ 10. 诵读经典诗文，传承中华文化，请你也一起来参与背诵吧！ （1）“_____________，非是藉秋风”是虞世南对人的内在品格的热情赞颂。 （2）“王师北定中原日，_____________”是陆游至死不忘爱国的生动写照。 （3）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_________________”是纳兰性德对故乡的思念。 （4）“青箬笠，绿蓑衣，______________”是诗人张志和的闲适淡泊。 （5）“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________________，_________________”毛主席号召我们要以“时不我待”的紧迫感和使命感迎接挑战！ （6）梁启超满怀深情，期盼少年中国“纵有千古，横有八荒。_________________，来日方长。” （7）小明遇到不懂的问题总是不好意思去请教，你可以用《论语》中的“_________________，不耻下问。”鼓励他。 （8）听到有些同学说现在条件好了，没有必要那么节俭了，你会用魏征的“_________________，戒奢以俭。”进行提醒劝诫。 活动四：民间故事我爱讲（7分） 四、民间故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，请按要求完成下面的任务。 11. 妹妹想听一个民间故事，我们可以给她讲（ ） A. 《精卫填海》 B. 《一幅壮锦》 C. 《守株待兔》 D. 《揠苗助长》 12. 小明想去杭州看看传说中白娘子被法海收押的地方，他应该去（ ） A. 净慈寺 B. 大雁塔 C. 岳阳楼 D. 雷峰塔 13. 将下列人物填入相应的故事中。（填序号） A．八仙 B．田螺姑娘 C．花木兰 D．鲁班 （ ）化身姑娘，勤做家务。 （ ）各显神通，稳渡东海。 （ ）女扮男装，替父从军。 （ ）木工祖师，苦学技艺。 ◆以上你最喜欢的人物形象是（ ）（填序号），理由是______________ 活动五：经典文化我研读 马年说马 ①马，在中国文化中源远流长。甲骨文里就有“马”字，描绘出了马的关键特征：大眼睛、长鬃（zōng）毛，四只蹄子，还有一条长尾巴。后来逐渐演变成了楷书的“馬”。汉字简化时，人们又把它写成了现在的“马”。 ②马在古人的生活中扮演着重要角色，古人很早就开始驯化野马，为人服务了。对于古人来说，马是一种“高端”的交通工具，不是普通人可以拥有的。 ③传说，周穆王曾经驾着八匹骏马，周游天下，到瑶池见到了西王母。西王母特地设宴款待他。周穆王这八匹骏马在《穆天子传》中是按照毛色命名的：“天子之骏：赤骥（jì）、盗骊（lí）、白义、逾轮、山子、渠黄、华骝（liú）、绿耳。” ④《拾遗记》中则是按速度命名的，非常霸气：八骏，一名“绝地”，足不践土，可腾空飞驰；二名“翻羽”，行越飞禽，比飞鸟还快；三名“奔霄”，夜行万里，无惧黑暗；四名“超影”，逐日而行，与太阳竞速；五名“逾辉”，毛色炳耀，光芒四射；六名“超光”，一形十影，跑出残影；七名“腾雾”，乘云而奔，仙气缭绕；八名“挟翼”，身有肉翅，翱（áo）翔九天。 ⑤在古代，马与战争密不可分，好马就等于强大的战斗力。木兰从军之前，先添置马匹；辛弃疾当年“金戈铁马，气吞万里如虎”；陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 ⑥名马历来受到人们的追捧。三国时期，吕布的坐骑“赤兔”，可以日行千里，夜走八百。刘备的坐骑“的（dí）卢”，奔跑的速度飞快，曾经背负刘备跳过宽数丈的檀溪，从而摆脱了追兵，救了刘备一命。唐玄宗李隆基也有一匹心爱的白马，在夜色中毛色显得明亮异常，故名“照夜白”，绘画大师韩干专门为其画像，画中照夜白鬃毛飞起，昂首嘶鸣，桀（jié）骜（ào）不驯。这幅《照夜白图》现藏于美国大都会博物馆。 ⑦古人创造了很多和马有关的汉字。比如“骏”字，就是好马的意思，人出众为“俊”，马出众为“骏”；“驹”是幼马、少壮的马；“骑”表示骑马；“驮”表示用马驮着货物；“驾”表示把车套在马上；“驶”表示马快跑；“闯”表示马冲出门，等等。 ⑧在传统文化里，马代表昂扬的精神，“一马当先”“马到成功”“万马奔腾”无不表达出人们对马的偏爱。 （摘自2025年7月《科普时报》李英，有删改） 14. 联系上下文，“源远流长”在文中的意思是（ ） A. 河流很长，源头很远 B. 马文化在中国历史悠久，传承久远 C. 马的历史可以追溯到很远的地方 D. 汉字“马”的演变过程很长 15. 周穆王的八匹骏马，在《穆天子传》中命名的依据是__________，在《拾遗记》中的命名依据是_________________。能“乘云而奔，仙气缭绕”的骏马名为_________________。 16. 快速浏览全文，照样子完成下面的“名马档案卡”。 名马档案卡一 名马档案卡二 名马档案卡三 【赤兔】 【的卢】 【_______ 】 主人：_______ 主人：_______ 主人：唐玄宗李隆基 特点：_______ 特点：奔跑的速度飞快， 特点：白马，在夜色中毛 曾救主人一命。 色显得明亮异常。 17. 判断下列说法对错，对的打√，错的打×。 （1）甲骨文的“马”字描绘了马的大眼睛、长鬃毛、四只蹄子和短尾巴。（ ） （2）文中引用辛弃疾和陆游的诗句，都是为了说明马与战争的密切关系。（ ） （3）“闯”这个字，形象地表现了马冲出门的动作。（ ） 18. 文章结尾写道：“‘一马当先’‘马到成功’‘万马奔腾’无不表达出人们对马的偏爱。”这三个四字词语都体现了马昂扬向上、积极奋进的精神。马年即将到来，请你也试着写两个带有“马”字的四字词语：（ ）、（ ）。 从以上五个词语中选择一个寓意美好的四字词语，写一段话：______________ 中国刺绣 ①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。 ②刺绣起源很早。虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣。三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上。自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。 ③刺绣在我国已有几千年历史了。据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。 ④中国刺绣种类多样，流派众多。比如，按照材料可分为丝绣、羽毛绣和发绣。再如，根据地域和民族特色，又产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称“四大名绣”，除此之外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。 ⑤中国刺绣不仅是一种高价值的艺术形式，还有实际的用途。绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。 ⑥十指春风，一绣千年。作为中国古老的国粹之一，中国刺绣艺术，传承中国非物质文化遗产，不但传承中国文化历久弥新的内涵与魅力，更是让更多的人了解中国的艺术精粹。 19. 读到“衣画而裳绣”“绣绩共职”这些语句时，若不理解它的意思，为了提高阅读速度，应该怎么做？（ ） A. 请教老师或同学。 B. 查工具书找答案。 C. 不影响理解文章，不管它。 D. 多读几遍，联系上下文理解。 20. 短文是从哪几个方面介绍中国刺绣的？想一想，填一填。 什么是刺绣 → _______ → _______ → _______ → _____ 21. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 三国时期的吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图。 B. 刺绣只可以用于衣服装饰。 C. 唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。 22. 文中第④段画直线的句子运用了___________的说明方法。这样写的好处是____________。 23. 如果让你向外国朋友介绍中国刺绣，你会怎么说？结合上面的阅读材料，写一段50字左右推荐语。 _______________ 活动六：妙笔生花我会写 24. 阅读《中国刺绣》，我们了解了刺绣的许多知识。请你也选择一种你最感兴趣的事物介绍给别人。可以是中国传统吉祥物，如凤凰、葫芦、如意……；可以是传统艺术形式，如剪纸、书法、国画、器乐、戏曲……；可以是民俗活动，如放风筝、贴春联、品茶、编织中国结、扎染……；还可以是其他你感兴趣的事物…… 要求：介绍清楚事物的主要特点；用上恰当的说明方法；分段介绍事物的不同方面；题目自拟，不少于400字；不得出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期五年级期末测试试卷 （语文） 为加深同学们对中华优秀传统文化的了解，学校开展了以“赏中华之美，品文化之韵”为主题的实践活动，你也一起来参加吧！卷面整洁，书写工整，加3分！ 活动一：文脉传承启航 一、下面是活动启动仪式上的主持词，读一读，并按要求完成下题。 下面是活动启动仪式上的主持词，读一读，并按要求完成下面小题。 悠悠五千年，中华儿女________筑就文明长河。从jīn bì huī huáng的故宫diàn táng到jǔ shì wén míng的万里长城，从匠心熔铸的wú jià zhī bǎo到代代相传的礼仪文化，从经典的诗词歌赋到民间的剪纸刺绣，从节日习俗到日常饮食，每一种文化形式都承载着民族的精神与情感。纵使历经千年，这份文明的厚重从未mó miè，我们仍能从古籍书卷中品读英雄气概，在博物馆里饱览qí zhēn yì bǎo，在古迹遗址里探寻历史脉络，在民俗风情中感受文化传承。这就是我们的华夏文化，一脉相承，生生不息！ 1. 根据拼音把以上段落按顺序补充完整，注意把字写规范。 2. 选出与文中“书卷”的“卷”字读音不相同的一项（ ） A. 答卷 B. 卷尺 C. 卷子 D. 开卷有益 3. 先补充词语，再给文中“ ”上填一个恰当的四字词语（填序号）。 ①完好无（ ） ②不可估（ ） ③千真万（ ） ④同心（ ）力 ⑤太平（ ）世 ⑥夜不（ ）户 4. 与文中“厚重”一词，意思不同的是（ ） A. 博物馆里的每一件文物都饱含着厚重的历史文化。 B. 民族文化的厚重底蕴，在历史的长河中悄然流淌。 C. 爷爷总说，山海关承载着厚重的历史，每一块砖石都藏着故事。 D. 冬天到了，路上的行人都穿着厚重的衣服。 5. 学校为本次活动设计了宣传海报，请你来帮忙。 （1）写一句最能打动人的宣传语。 ______________ （2）你觉得在海报上画什么图画最适合本次活动的主题？为什么？ ______________ 【答案】1. 2. B 3. 损 量 确 协 盛 闭 ④ 4. D 5. ①. 传承华夏文明，感受历史文化。 ②. 图画：画上万里长城、故宫、竹简、毛笔、剪纸、中国结，中间有一个小朋友伸手触摸这些文化元素。 原因：这些都是中华传统文化的代表，能体现活动“传承华夏文明、感受历史文化”的主题，画面丰富又有意义，让人一看就明白活动内容。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“碧、煌、殿、闻、价、磨、珍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 卷：juàn，书籍、册子（如书卷、试卷）；机关里保存的文件（如案卷）。juǎn，把东西弯转裹成圆筒形（如卷尺、卷烟）；一种大的力量把东西撮起或裹住（如卷起风来、卷入）。 书卷（shū juàn）：指书籍。 A．答卷（dá juàn）：回答试卷上的问题所形成的书面材料，也指试卷本身。 B．卷尺（juǎn chǐ）：可以卷起来的尺子，常用于测量长度。 C．卷子（juàn zi）：通常指试卷或作业等书面材料。 D．开卷有益（kāi juàn yǒu yì）：打开书本阅读，就会有所得益，形容读书有益处。 故选B。 【3题详解】 本题考查补充词语和选词填空。 ①完好无损：指事物完整没有受到损坏。 ②不可估量：难以估计，形容数量大或程度重。 ③千真万确：形容情况非常确实，不容置疑。 ④同心协力：指团结一致，共同努力。 ⑤太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。 ⑥夜不闭户：夜里睡觉不用闩上门，形容社会治安情况良好。 “悠悠五千年”描绘了中华文明历史悠久，“中华儿女 筑就文明长河”强调了中华儿女在漫长历史中团结一心、共同努力创造了灿烂的文明。因此，用“同心协力”最能体现中华儿女团结协作、共同奋斗的精神，与语境相符。故选④。 【4题详解】 本题考查多义词。 在“纵使历经千年，这份文明的厚重从未mò miè”这句话中，“厚重”指的是文明内涵的丰富、深沉和有分量。 A．这里的“厚重”指的是历史文化内涵的丰富和深沉。 B．这里的“厚重”强调民族文化底蕴的深厚和悠久。 C．这里的“厚重”指的是山海关所承载的历史意义的重大和深远。 D．这里的“厚重”用来形容衣服的物理特性，即衣服的质地厚实、沉重。 故选D。 【5题详解】 本题考查宣传语和口语交际。 （2）首先明确本次活动主题是围绕华夏文化展开，宣传语要突出华夏文化的魅力、传承等关键信息。对于海报图画的思考，要结合华夏文化的元素，如具有代表性的建筑、文化符号、传统艺术形式等，这些元素能够直观地展现华夏文化的特色，吸引人们的注意力，同时与活动主题相契合。 示例：（1）探寻华夏文化，共筑精神家园。 （2）在海报上画一座古老的宫殿（如故宫）和一群身着传统服饰的孩子们在宫殿前学习传统礼仪的画面。因为古老的宫殿是华夏文化的重要象征，代表着悠久的历史和灿烂的文明；孩子们学习传统礼仪则体现了华夏文化的传承，寓意着华夏文化在一代又一代人中延续和发展，很好地契合了本次活动探寻华夏文化、感受文化传承的主题。 活动二：传统节日我了解 二、同学们搜集了我国传统节日的相关知识，并画成了手抄报在活动中进行展示。以下是他们资料中的部分内容，请根据要求完成小题。 6. 小文想为大家介绍端午节，请你帮她选出以下词语的正确读音，并用“______”画出。 馈（guì kuì）赠 眼睑（jiǎn liǎn） 偏僻（bì pì） 酵（jiào xiào）母 腼腆（diǎn tiǎn） 天津（jīn jīng） 【答案】kuì jiǎn pì jiào tiǎn jīn 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 馈赠（kuì zèng）：指赠送（礼品），把财物无代价地送给别人。 眼睑（yǎn jiǎn）：眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛，通称眼皮。 偏僻（piān pì）：指离城市或中心区远，交通不便；也形容性格或行为怪僻，不合群。 酵母（jiào mǔ）：指一种能使糖类发酵产生酒精和二氧化碳的真菌，常用于发面、酿酒等。 腼腆（miǎn tiǎn）：形容因害羞而举止不自然、不好意思的样子。 天津（tiān jīn）：我国的直辖市之一，是位于华北平原东北部的沿海城市。 7. 下面是部分同学中秋节手抄报上的内容，没有错别字的一句是（ ） A. 中秋夜，孩子们会提着灯笼在巷子里追逐，连树梢都被月光照耀得发亮。 B. 中秋的月光洒下来，玲龙的玉兔灯和香甜的糕饼摆满了桌子。 C. 黄婚降临，一家人悠然地坐在院子里，等着赏中秋的圆月。 D. 中秋的喜庆氛围中，人们暂时忘却了生活的烦锁。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．玲龙——玲珑； C．黄婚——黄昏； D．烦锁——烦琐。 故选A。 8. 重阳节手抄报上有一段话没写完，请你展开想象把这个画面写具体。 赏菊是重阳节的一项传统习俗。重阳节这一天，我们一家人来到公园赏菊，走进公园，眼前是一大片美丽的菊花，____________ 【答案】黄的似金，白的如雪，粉的像霞，五颜六色，好看极了。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 写重阳节赏菊画面，可从颜色、形态、香气等方面细致刻画菊花，运用比喻、拟人等修辞增添生动性。 示例：赏菊是重阳节的一项传统习俗。重阳节这一天，我们一家人来到公园赏菊，走进公园，眼前是一大片美丽的菊花，金黄的似骄阳、雪白的如云朵、淡紫的若烟霞，它们在秋风中轻轻摇曳，仿佛在翩翩起舞，散发出阵阵沁人心脾的清香，引得蜜蜂和蝴蝶也流连忘返。 9. 2024年12月4日，中国春节申遗成功。同学们搜集了有关“春节”的内容，下面的材料顺序乱了，请你帮着用序号排出正确顺序。 （ ）每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节。 （ ）春节是参与人数最多、内容最为丰富、影响最为广泛的中国传统节日。 （ ）数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。 （ ）这时，人们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包，寓意着新的一年平安吉祥。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 4 ④. 3 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 “春节是参与人数最多、内容最为丰富、影响最为广泛的中国传统节日”是总起句，先给春节下定义、定地位，放开头。 “每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳节”承接第2句，引出春节的欢庆主题，放第二。 “这时，人们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还会给孩子们发红包，寓意着新的一年平安吉祥”中“这时”指代春节前后，具体写庆祝活动，放第三。 “数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号”总结文化意义与影响，放结尾。 故正确顺序为：2、1、4、3。 活动三：诗词歌赋我会诵 三、诵读经典诗文，传承中华文化，请你也一起来参与背诵吧！ 10. 诵读经典诗文，传承中华文化，请你也一起来参与背诵吧！ （1）“_____________，非是藉秋风”是虞世南对人的内在品格的热情赞颂。 （2）“王师北定中原日，_____________”是陆游至死不忘爱国的生动写照。 （3）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_________________”是纳兰性德对故乡的思念。 （4）“青箬笠，绿蓑衣，______________”是诗人张志和的闲适淡泊。 （5）“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_________________，_________________”毛主席号召我们要以“时不我待”的紧迫感和使命感迎接挑战！ （6）梁启超满怀深情，期盼少年中国“纵有千古，横有八荒。_________________，来日方长。” （7）小明遇到不懂的问题总是不好意思去请教，你可以用《论语》中的“_________________，不耻下问。”鼓励他。 （8）听到有些同学说现在条件好了，没有必要那么节俭了，你会用魏征的“_________________，戒奢以俭。”进行提醒劝诫。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 故园无此声 ④. 斜风细雨不须归 ⑤. 一万年太久 ⑥. 只争朝夕 ⑦. 前途似海 ⑧. 敏而好学 ⑨. 居安思危 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 （1）书写时注意“居”“远”的正确写法。 （2）书写时注意“祭”“翁”的正确写法。 （3）书写时注意“园”“声”的正确写法。 （4）书写时注意“斜”“雨”的正确写法。 （5）书写时注意“万”“久”“朝”的正确写法。 （6）书写时注意“前”“途”的正确写法。 （7）书写时注意“敏”“好”的正确写法。 （8）书写时注意“居”“危”的正确写法。 活动四：民间故事我爱讲（7分） 四、民间故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，请按要求完成下面的任务。 11. 妹妹想听一个民间故事，我们可以给她讲（ ） A. 《精卫填海》 B. 《一幅壮锦》 C. 《守株待兔》 D. 《揠苗助长》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 A．《精卫填海》：是中国上古神话传说之一，讲述了炎帝神农氏的小女儿女娃，溺死于东海，死后化为精卫鸟，日夜衔木石以填东海的故事。并非民间故事。 B．《一幅壮锦》：是壮族民间故事，讲述了壮族老妈妈织了一幅美丽的壮锦，被仙女们拿走，老妈妈让三个儿子去寻找壮锦，最终小儿子历经艰难找回壮锦，并与仙女结为夫妻的故事。该故事具有浓郁的民间特色，属于民间故事。 C．《守株待兔》：是一个寓言故事，出自《韩非子·五蠹》，通过讲述一个农夫偶然在树根旁捡到一只撞死的兔子，从此便守在树根旁等待兔子再次出现，最终一无所获的故事，讽刺了那些墨守成规、不劳而获的人。它不属于民间故事。 D．《揠苗助长》：同样是寓言故事，出自《孟子·公孙丑上》，讲的是有个宋国人，希望自己田里的禾苗长得快点，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯萎了，比喻急于求成，反而坏了事。它也不属于民间故事。 故选B。 12. 小明想去杭州看看传说中白娘子被法海收押的地方，他应该去（ ） A. 净慈寺 B. 大雁塔 C. 岳阳楼 D. 雷峰塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外积累。 在《白蛇传》的故事里：白素贞（白娘子）为了救丈夫许仙，和法海和尚斗法，最后被法海打败，镇压在杭州西湖的雷峰塔下。所以小明应该去雷峰塔。 故选D。 13. 将下列人物填入相应的故事中。（填序号） A．八仙 B．田螺姑娘 C．花木兰 D．鲁班 （ ）化身姑娘，勤做家务。 （ ）各显神通，稳渡东海。 （ ）女扮男装，替父从军。 （ ）木工祖师，苦学技艺。 ◆以上你最喜欢的人物形象是（ ）（填序号），理由是______________ 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. D ⑤. C ⑥. 她勇敢孝顺，敢于突破性别限制代父从军，展现了巾帼不让须眉的英雄气概。 【解析】 【详解】本题考查民间故事及语言表达能力。 化身姑娘，勤做家务：对应故事《田螺姑娘》，讲述田螺化为人形帮助青年做家务的传说，体现勤劳善良的品质，故填B。 各显神通，稳渡东海：对应故事《八仙过海》，八位仙人用各自法宝渡海，展现神奇法力，故填A。 女扮男装，替父从军：对应故事《花木兰》，讲述花木兰代父从军、保家卫国的传奇，体现勇敢孝顺的精神，故填C。 木工祖师，苦学技艺：对应人物鲁班，作为古代木工行业的祖师，他通过刻苦钻研成为技艺大师，故填D。 先从四个故事中提炼人物核心特质，再结合个人价值观选择最契合的人物，最后用“事迹+品质+精神启示”的逻辑阐述理由。 示例： 我最喜欢的人物形象是A（八仙），理由是他们面对波涛汹涌的东海，并未退缩或依赖单一方法，而是各展神通——铁拐李抛葫芦、张果老倒骑驴、吕洞宾挥宝剑……以智慧与协作稳渡大海。这种不拘常规、灵活应变的精神，让我明白解决问题需打破思维定式，团结力量方能无坚不摧。 我最喜欢的人物形象是B（田螺姑娘），理由是她本可安居水中，却因青年善意相助而化身人形，每日默默打扫、做饭，用勤劳的双手为他创造温暖生活。她不求回报的付出与知恩图报的品格，让我懂得善良是人性最美的光辉，而感恩能让善意生生不息。 我最喜欢的人物形象是C（花木兰），理由是她面对父亲年迈、战事紧急的困境，毅然剪发束胸、代父从军，在十二年军旅中与男子同吃同住、杀敌立功，却始终未露女儿身。她用行动诠释了“忠孝两全”的担当，更让我看到女性突破性别桎梏的勇气与力量。 我最喜欢的人物形象是D（鲁班），理由是他自幼痴迷木工，为学技艺走遍四方，观飞鸟制木鸢、看荷叶创雨伞，甚至因手指被草叶划破而发明锯子。他以“观察—思考—实践”的匠人精神，将平凡技艺推向极致，让我明白真正的智慧源于对生活的热爱与永不停歇的探索。 活动五：经典文化我研读 马年说马 ①马，在中国文化中源远流长。甲骨文里就有“马”字，描绘出了马的关键特征：大眼睛、长鬃（zōng）毛，四只蹄子，还有一条长尾巴。后来逐渐演变成了楷书的“馬”。汉字简化时，人们又把它写成了现在的“马”。 ②马在古人的生活中扮演着重要角色，古人很早就开始驯化野马，为人服务了。对于古人来说，马是一种“高端”的交通工具，不是普通人可以拥有的。 ③传说，周穆王曾经驾着八匹骏马，周游天下，到瑶池见到了西王母。西王母特地设宴款待他。周穆王这八匹骏马在《穆天子传》中是按照毛色命名的：“天子之骏：赤骥（jì）、盗骊（lí）、白义、逾轮、山子、渠黄、华骝（liú）、绿耳。” ④《拾遗记》中则是按速度命名的，非常霸气：八骏，一名“绝地”，足不践土，可腾空飞驰；二名“翻羽”，行越飞禽，比飞鸟还快；三名“奔霄”，夜行万里，无惧黑暗；四名“超影”，逐日而行，与太阳竞速；五名“逾辉”，毛色炳耀，光芒四射；六名“超光”，一形十影，跑出残影；七名“腾雾”，乘云而奔，仙气缭绕；八名“挟翼”，身有肉翅，翱（áo）翔九天。 ⑤在古代，马与战争密不可分，好马就等于强大的战斗力。木兰从军之前，先添置马匹；辛弃疾当年“金戈铁马，气吞万里如虎”；陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 ⑥名马历来受到人们的追捧。三国时期，吕布的坐骑“赤兔”，可以日行千里，夜走八百。刘备的坐骑“的（dí）卢”，奔跑的速度飞快，曾经背负刘备跳过宽数丈的檀溪，从而摆脱了追兵，救了刘备一命。唐玄宗李隆基也有一匹心爱的白马，在夜色中毛色显得明亮异常，故名“照夜白”，绘画大师韩干专门为其画像，画中照夜白鬃毛飞起，昂首嘶鸣，桀（jié）骜（ào）不驯。这幅《照夜白图》现藏于美国大都会博物馆。 ⑦古人创造了很多和马有关的汉字。比如“骏”字，就是好马的意思，人出众为“俊”，马出众为“骏”；“驹”是幼马、少壮的马；“骑”表示骑马；“驮”表示用马驮着货物；“驾”表示把车套在马上；“驶”表示马快跑；“闯”表示马冲出门，等等。 ⑧在传统文化里，马代表昂扬的精神，“一马当先”“马到成功”“万马奔腾”无不表达出人们对马的偏爱。 （摘自2025年7月《科普时报》李英，有删改） 14. 联系上下文，“源远流长”在文中的意思是（ ） A. 河流很长，源头很远 B. 马文化在中国历史悠久，传承久远 C. 马的历史可以追溯到很远的地方 D. 汉字“马”的演变过程很长 15. 周穆王的八匹骏马，在《穆天子传》中命名的依据是__________，在《拾遗记》中的命名依据是_________________。能“乘云而奔，仙气缭绕”的骏马名为_________________。 16. 快速浏览全文，照样子完成下面的“名马档案卡”。 名马档案卡一 名马档案卡二 名马档案卡三 【赤兔】 【的卢】 【_______ 】 主人：_______ 主人：_______ 主人：唐玄宗李隆基 特点：_______ 特点：奔跑的速度飞快， 特点：白马，在夜色中毛 曾救主人一命。 色显得明亮异常。 17. 判断下列说法对错，对的打√，错的打×。 （1）甲骨文的“马”字描绘了马的大眼睛、长鬃毛、四只蹄子和短尾巴。（ ） （2）文中引用辛弃疾和陆游的诗句，都是为了说明马与战争的密切关系。（ ） （3）“闯”这个字，形象地表现了马冲出门的动作。（ ） 18. 文章结尾写道：“‘一马当先’‘马到成功’‘万马奔腾’无不表达出人们对马的偏爱。”这三个四字词语都体现了马昂扬向上、积极奋进的精神。马年即将到来，请你也试着写两个带有“马”字的四字词语：（ ）、（ ）。 从以上五个词语中选择一个寓意美好的四字词语，写一段话：______________ 【答案】14. B 15. ①. 毛色 ②. 速度 ③. 腾雾 16. ①. 照夜白 ②. 吕布 ③. 刘备 ④. 日行千里，夜走八百 17. ①. × ②. √ ③. √ 18. ①. 马不停蹄 ②. 龙马精神 ③. 金马贺岁，万象更新。愿你时刻保持龙马精神，无论是工作还是生活，都能元气满满，神采奕奕，抵御岁月的风霜；也愿你在追逐幸福的道路上快马加鞭，不负韶华，早日抵达心中的理想彼岸，把沿途的风景都变成人生的宝藏。 【解析】 【导语】这篇《马年说马》以文化随笔的形式，系统梳理了马在中国传统文化中的多维意象。文章采用总分总结构，从甲骨文溯源、生活功能、神话传说、战争意象、名马典故、文字演变到精神象征，层层递进展现“马文化”的丰富内涵。作者巧妙融合文字学、历史典故与文学意象，通过《穆天子传》《拾遗记》等典籍佐证，将具象的马升华为民族文化符号。语言兼具学术性与通俗性，既呈现"照夜白"等生动细节，又提炼出“万马奔腾”的精神内核，完成从物象到文化象征的美学升华。 【14题详解】 本题考查对词语在文中含义的理解。 A．“河流很长，源头很远”这是“源远流长”的字面本义，指河流的源头很远、水流很长。但在本文中，该词用来形容“马在中国文化中”的历史，并非描述真实的河流，因此不符合语境。 B．“马文化在中国历史悠久，传承久远”文中提到“甲骨文里就有‘马’字”“后来逐渐演变”，说明马文化从古代一直延续至今，历史悠久、传承久远，这与“源远流长”在文中的语境义完全吻合，因此正确。 C．“马的历史可以追溯到很远的地方”文中重点强调的是马文化在中国的发展历史，而非“马”这种动物本身的起源历史，因此表述不准确。 D．“汉字‘马’的演变过程很长”虽然文中提到了“马”字从甲骨文到楷书的演变，但“源远流长”是对整个马文化历史的概括，并非仅指汉字“马”的演变，因此理解片面。 故选B。 【15题详解】 本题考查对文本信息的提取。 从第③段“周穆王这八匹骏马在《穆天子传》中是按照毛色命名的”可知①处答案为毛色；从第④段“《拾遗记》中则是按速度命名的”可知②处答案为速度；从第④段“七名‘腾雾’，乘云而奔，仙气缭绕”可知③处答案为腾雾。 【16题详解】 本题考查对文本内容的梳理和概括。 第⑥段“唐玄宗李隆基也有一匹心爱的白马，在夜色中毛色显得明亮异常，故名‘照夜白’”，对应名马档案卡三的①为“照夜白”。 第⑥段“三国时期，吕布的坐骑‘赤兔’，可以日行千里，夜走八百”，对应②吕布、④日行千里，夜走八百。 第⑥段“刘备的坐骑‘的卢’，奔跑的速度飞快，曾经背负刘备跳过宽数丈的檀溪，从而摆脱了追兵，救了刘备一命”，对应③刘备。 【17题详解】 本题考查对文本内容的理解和判断。 （1）文中说“甲骨文里就有‘马’字，描绘出了马的关键特征：大眼睛、长鬃毛，四只蹄子，还有一条长尾巴”，而不是短尾巴，所以该说法错误。 （2）辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”和陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的诗句，都体现了马在战争中的作用，说明马与战争的密切关系，该说法正确。 （3）文中提到“‘闯’表示马冲出门”，所以“闯”这个字形象地表现了马冲出门的动作，该说法正确。 【18题详解】 本题考查词语积累和运用。 带“马”字的四字词语很多，选取合适的即可。如：快马加鞭、老马识途、龙马精神等。 选择一个寓意美好的词语，写话需结合词语寓意，表达积极美好的祝愿或期许，语句通顺自然即可。 示例：辞旧迎新之际，衷心祝愿你在新的征程中能够一马当先，以无畏的勇气和卓越的能力抢占先机，稳立潮头；更愿你在面对每一个目标时都能马到成功，让所有的汗水都化作丰收的果实，所有的梦想都在奋斗中落地生根，开启红红火火的马年新篇章。 中国刺绣 ①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。 ②刺绣起源很早。虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣。三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上。自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。 ③刺绣在我国已有几千年历史了。据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。 ④中国刺绣种类多样，流派众多。比如，按照材料可分为丝绣、羽毛绣和发绣。再如，根据地域和民族特色，又产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称“四大名绣”，除此之外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。 ⑤中国刺绣不仅是一种高价值的艺术形式，还有实际的用途。绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。 ⑥十指春风，一绣千年。作为中国古老的国粹之一，中国刺绣艺术，传承中国非物质文化遗产，不但传承中国文化历久弥新的内涵与魅力，更是让更多的人了解中国的艺术精粹。 19. 读到“衣画而裳绣”“绣绩共职”这些语句时，若不理解它的意思，为了提高阅读速度，应该怎么做？（ ） A. 请教老师或同学。 B. 查工具书找答案。 C. 不影响理解文章，不管它。 D. 多读几遍，联系上下文理解。 20. 短文是从哪几个方面介绍中国刺绣的？想一想，填一填。 什么是刺绣 → _______ → _______ → _______ → _____ 21. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 三国时期的吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图。 B. 刺绣只可以用于衣服装饰。 C. 唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。 22. 文中第④段画直线的句子运用了___________的说明方法。这样写的好处是____________。 23. 如果让你向外国朋友介绍中国刺绣，你会怎么说？结合上面的阅读材料，写一段50字左右推荐语。 _______________ 【答案】19. C 20. ①. 刺绣的起源和历史 ②. 刺绣的种类流派 ③. 刺绣的用途 ④. 刺绣的文化地位 21. B 22. ①. 举例子 ②. 举出具体的例子使读者更加具体地明白刺绣的种类丰富。 23. 中国刺绣是千年国粹，它针法精巧、色彩绚丽，有四大名绣等诸多流派，快来领略这份东方美学的魅力吧！ 【解析】 【导语】这篇关于中国刺绣的文章结构清晰，先介绍刺绣的定义，接着阐述其起源与发展，凸显历史悠久；再说明种类多样、流派众多；随后指出其兼具艺术价值与实际用途；最后强调其作为国粹传承非遗，展现文化内涵与魅力，让更多人了解中国艺术精粹，全面且生动地呈现了中国刺绣的独特魅力。 【19题详解】 本题考查阅读策略。 结合文章第③段“据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定‘衣画而裳绣’。至周代，有‘绣缋共职’的记载”可知，这两个语句是用来说明刺绣起源很早、历史悠久的史料记载，不理解其具体含义也不影响对段落主要内容和文章大意的把握，因此为提高阅读速度可以不影响理解文章，不管它。 故选C。 【20题详解】 本题考查对文章内容的概括与梳理能力。 结合文章第①段“刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺”可知，此句明确对刺绣进行了定义，故第一个方面是“什么是刺绣”。 结合文章第②段讲述刺绣起源很早，虞舜之时就有，东周设官专司其职，汉有宫廷刺绣等，还提及三国、唐等时期刺绣情况，以及自汉以来刺绣在美术史的地位；第③段指出刺绣有几千年历史，据《尚书》载章服制度有相关规定，周代有记载，且出土的战国、两汉绣品水平高，唐宋刺绣的特点等，这两段围绕刺绣起源和历史展开，故第二个方面是“刺绣的起源与历史”。 结合文章第④段“中国刺绣种类多样，流派众多。比如，按照材料可分为丝绣、羽毛绣和发绣。再如，根据地域和民族特色，又产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称“四大名绣”，除此之外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰”可知，该段重点介绍了刺绣的种类和流派，故第三个方面是“刺绣的种类与流派”。 结合文章第⑤段“中国刺绣不仅是一种高价值的艺术形式，还有实际的用途。绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品”可知，此段清晰地说明了刺绣的用途，故第四个方面是“刺绣的用途”。 结合文章第⑥段“作为中国古老的国粹之一，中国刺绣艺术，传承中国非物质文化遗产，不但传承中国文化历久弥新的内涵与魅力，更是让更多的人了解中国的艺术精粹”可知，体现了刺绣作为国粹传承非遗的重要地位，可作为“刺绣的地位”这一方面。 【21题详解】 本题考查对文章内容信息的判断。 B．结合文章第⑤段“绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品”能明确刺绣用途广泛，并非只可用于衣服装饰，故本选项说法错误。 故选B。 【22题详解】 本题考查说明方法及其作用。 结合文章第④段画直线句子“比如，按照材料可分为丝绣、羽毛绣和发绣。再如，根据地域和民族特色，又产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，号称‘四大名绣’，除此之外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等”可知，此句运用了举例子的说明方法。这样写通过列举不同材料分类下的刺绣种类以及不同地域和民族特色产生的众多刺绣流派，具体、真切地说明了中国刺绣种类多样、流派众多的特点，使读者对中国刺绣的丰富性有更直观、清晰的认识。 【23题详解】 本题考查内容理解与推荐语。 先从文章中提取关于中国刺绣的关键信息，如历史悠久、种类流派多、有实用和艺术价值等，再用通顺语言组织成推荐语。 示例：中国刺绣，历史悠久，是古老手工技艺。种类流派丰富，兼具艺术价值与实用用途，极具中华魅力！ 活动六：妙笔生花我会写 24. 阅读《中国刺绣》，我们了解了刺绣的许多知识。请你也选择一种你最感兴趣的事物介绍给别人。可以是中国传统吉祥物，如凤凰、葫芦、如意……；可以是传统艺术形式，如剪纸、书法、国画、器乐、戏曲……；可以是民俗活动，如放风筝、贴春联、品茶、编织中国结、扎染……；还可以是其他你感兴趣的事物…… 要求：介绍清楚事物的主要特点；用上恰当的说明方法；分段介绍事物的不同方面；题目自拟，不少于400字；不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 剪纸：方寸之间的艺术华章 在我眼中，剪纸是一门神奇而迷人的传统艺术，它就像一颗璀璨的明珠，在中华文化的宝库中闪耀着独特的光芒。 剪纸的种类丰富多样，有单色剪纸、套色剪纸、染色剪纸等。单色剪纸就像一位素雅的仙子，只用一种颜色的纸张，通过巧妙的剪裁，就能呈现出千变万化的图案。它简洁明快，线条流畅，比如那经典的“喜”字剪纸，简单的几笔勾勒，却饱含着浓浓的喜庆氛围。 剪纸的题材更是广泛得令人惊叹。动物、植物、人物、神话传说，无所不包。就拿动物题材来说，剪纸艺术家能把老虎剪得威风凛凛，仿佛下一秒就要咆哮着冲出纸面；把蝴蝶剪得栩栩如生，就像在花丛中翩翩起舞。植物题材中，那娇艳欲滴的牡丹，层层叠叠的花瓣，通过剪纸展现得淋漓尽致，让人仿佛能闻到它的芬芳。 制作剪纸的过程也充满了乐趣与挑战。一把小小的剪刀，一张薄薄的纸，在艺术家手中就像有了生命。他们先在纸上画出精美的图案，然后小心翼翼地沿着线条剪裁，每一个转折、每一处细节都容不得半点马虎。有时候，一幅复杂的剪纸作品需要花费数天甚至数月的时间才能完成。 剪纸，这门古老而又充满活力的艺术，承载着中华民族的智慧与情感。它不仅是一种装饰，更是一种文化的传承，让每一个看到它的人都能感受到中华文化的博大精深。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。题目要求选择一种自己感兴趣的事物进行介绍，这个事物范围较广，包括中国传统吉祥物、传统艺术形式、民俗活动等。介绍时需清楚说明事物的主要特点，运用恰当的说明方法，且要分段介绍事物的不同方面，同时题目自拟，字数不少于400字，不能出现真实人名和校名。 二、立意。通过对所选事物的详细介绍，展现中国传统文化的魅力，让读者对该事物有更深入的了解，激发读者对中国传统文化的兴趣和热爱之情。 三、写作思路。 开头：直接表明自己要介绍的事物是什么，引起读者兴趣。 中间：运用引用说明，引用相关的历史资料、传说故事等，介绍事物的起源。讲述事物在不同历史时期的发展变化，展现其演变过程。从整体到局部，全面介绍事物的外观特征，让读者有直观的印象。采用说明方法，说明事物所代表的文化意义。深入挖掘事物背后的文化寓意。运用列数字、作比较等说明方法，介绍制作事物的步骤、所需材料、工艺难度等。详细描述制作过程，让读者了解事物是如何制作而成的，感受传统工艺的精妙。 结尾：对所介绍的事物进行简要总结，强调其重要性和独特之处。表达希望读者对该事物有更深入的了解和喜爱，或呼吁大家共同保护和传承相关传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $