第4讲 秦朝统一多民族封建国家的建立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第4讲　秦朝统一多民族封建国家的建立 目录 01 课标达标练 视角1　四海一统:秦朝的统一 视角2　周秦之变:秦朝的制度创新和国家治理 视角3　华夷一家:秦朝的民族关系 视角4　苛政虐民:秦朝的暴政与灭亡 02 核心突破练 03 答案解析 视角1　四海一统:秦朝的统一 1.(2025陕西新高考高三联盟阶测)据统计,秦惠文王至秦始皇时期先后共22人担任丞相,就这些人的籍贯来看,其中15人(占68%)明确不是秦国人,另有6人籍贯不明,但从种种迹象判断,应该不是秦人,而籍贯明确属秦者仅1人。这说明秦(　　) A.官僚政治取代贵族政治 B.选官标准趋向军功 C.人才选拔适应社会变革 D.布衣将相格局形成 2.(2025河南豫西北教研联盟一模)秦统一后,秦郡分为关中郡、关外郡、新地郡、南北边郡(县)四类。反秦活动主要集中在秦统一过程中新兼并的新地郡,而其他三类郡则并不明显。这一现象说明了(　　) A.郡县制不适用于新兼并的地区 B.郡县制强化了国家治理能力 C.秦与六国旧地的融合任重道远 D.暴政是导致秦亡的主要原因 3.(2025广东肇庆一模)秦朝在征服岭南后,在岭南地区修建了不少的城池和关隘,譬如《史记》中记载的岭南三关,分别控制着五岭山脉的险要关口,卡住了从中原进入岭南地区的通道。这一措施(　　) A.阻止了岭南地区与北方的往来 B.反映了秦朝刑法的严酷性 C.导致了岭南地区出现割据政权 D.加强了对岭南的直接控制 4.下表是《里耶秦简》记载的部分秦代对制度、名物的统一称谓。据此可知,这一规定(　　) 毋敢曰王父曰泰父 毋敢曰巫帝曰巫 毋敢曰猪曰彘 承令曰承制 王室曰县官 王游曰皇帝游 邦司马为郡司马 A.降低了官员的行政效率 B.反映了秦代法律的严苛 C.有利于强化大一统观念 D.确立了严密的文书制度 视角2　周秦之变:秦朝的制度创新和国家治理 5.(2025安徽芜湖二模)商朝甲骨文中有“令”“告”“册”等字,周王及诸侯对属下官爵车服礼器的赐予常用“命”,如“命书”,秦统一后,始皇改“命为制”“令为诏”为御用公文,且制诏的末尾署有“具为令”“著于令”等语。公文用语的变化反映了(　　) A.行政管理走向集权化 B.律令儒家化 C.权力运作逐渐程序化 D.礼法一体化 6.(2025黑龙江龙东联盟月考)有学者指出,始皇帝散纵而成一统,立制以仪百王,虽享国日浅,而后之称皇称帝者,皆阳斥而实阴祖之,莫能外也。其善者,犹肖子肖孙;其不善者,则不肖之子若孙也,则谓其未尝亡可也。该学者意在强调秦朝(　　) A.统一天下的历史功绩 B.二世而亡的惨痛教训 C.称帝建制的深远影响 D.阳儒阴法的统治策略 7.(2025河南许昌三模)商周时期,法律便规定了“不孝罪”,所谓“刑三百,罪莫重于不孝”。秦律也明确规定:“殴大父母,黥为城旦舂。”这反映了(　　) A.儒家伦理对古代法律影响深远 B.维护人伦利于保持社会秩序稳定 C.古代中国外儒内法的法律理念 D.孝道是古代社会的基本法律规范 8.秦简记载的地方行政运作执行状况(节选) 序号 行政运作 总数 按律令行政 及所占比率 自主行政及 所占比率 (1) 县令、丞下达的政令与执行 34 14 41.2% 20 58.8% (2) 内部政务的申告与裁决 7 4 57.1% 3 42.9% 据上表可知,秦朝(　　) A.律令暴露出一定的缺陷 B.地方行政决策权限较大 C.基层治理模式日臻成熟 D.中央集权逐渐得到加强 9.(2025黑龙江龙东高三开学考)据《秦律》载:豢养马匹时,马匹的身高五尺八寸以上,如果马匹不听从指挥,县司马处以二甲的惩罚,令、丞处以一甲的惩罚;征集马匹后再遴选骑士,在军中接受考课,马匹质量最差者,令、丞处以二甲的惩罚,司马处以二甲的惩罚,并被撤除官职。由此可见,秦朝对军马管理者的考核(　　) A.具有明确的量化标准 B.维护了官僚体系的稳定 C.遵循赏罚分明的原则 D.呈现出职责模糊的特点 10.(2025河南洛阳三模)下面为秦代郡治城市分布一览表(单位:个)。据此可知秦代(　　) 北 方 陕西 山西 河南 河北 北京 山东 甘肃 内蒙古 辽宁 合计 3 4 5 5 2 4 2 2 2 29 南 方 四川 重庆 安徽 广东 广西 福建 湖南 湖北 江苏 合计 1 1 3 1 2 1 2 1 1 13 A.边缘地区开始出现主要城市 B.中原地区是秦代的统治中心 C.北多南少的城市布局未打破 D.六国故地的城市得到了复兴 视角3　华夷一家:秦朝的民族关系 11.(2025安徽合肥一模)下图可用于研究(　　) A.春秋战国时期的华夏认同 B.秦汉时期的民族交融 C.魏晋时期南方经济的发展 D.唐朝由盛转衰的历程 12.有学者指出,秦国横扫六国建立统一国家,本质上是秦国在制度重构与资源整合上不断调适的结果,取得了凌驾于关东六国之上的巨大优势。这种“巨大优势”的取得,主要得益于秦国(　　) A.人民渴望统一 B.地域政治经济发展 C.地理位置优越 D.尊奉法家实行变法 13.(2025陕西咸阳二模)据统计,《史记》中“中国”一词出现了131次,有“一国之中心”“中原”“华夏汉族”“文化”等涵义,也有指夏、商、周、秦汉国家政权管辖的各族人,并将“中国”与“九州”“十二州”“天下”“五服”“四海之内”联系起来。这表明秦汉时期(　　) A.突出华夏民族中心地位 B.华夷之间界限被打破 C.民族认同更具有包容性 D.华夏族自我认同增强 视角4　苛政虐民:秦朝的暴政与灭亡 14.(2025江苏模拟)《史记·秦始皇本纪》载:(秦始皇)三十六年,荧惑守心,有坠星下东郡,至地为石,黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之,遣御史逐问,莫服,尽取石旁居人诛之……秋,使者从关东夜过华阴平舒道,有人持璧遮使者曰:“今年祖龙死。”上述内容反映了(　　) A.文字史料需经考古验证方能使用 B.当时民众对秦朝的统治愤怒不满 C.苛政是导致秦朝速亡的主要原因 D.历史传说往往根据史实附会而来 15.(2025河南鹤壁三模)有学者指出,伪造玺书这件事,就赵高、秦二世胡亥和李斯三个人知道。这三个人绝对一辈子都不会透露出去的,司马迁在《史记》中说伪造玺书,那么他又是怎么知道的呢?也许秦始皇的玺书本来就是指定胡亥为继承人。对此认识合理的是(　　) A.胡亥是秦始皇指定的继承人 B.历史研究可以适度推理和想象 C.《史记》的记载缺乏可信度 D.秦朝历史距今久远已面目全非 16.(2025河南联考)学者田余庆认为,早在起义之前,陈胜就制造了“大楚兴,陈胜王”的社会舆论;起义爆发以后,楚人项羽和刘邦等势力纷纷起兵反秦;实际上,此前社会上就一直流传着“楚虽三户,亡秦必楚”的预言。这折射出(　　) A.反秦力量主要来自关中地区 B.分封制仍具有一定的社会基础 C.秦朝暴政引发大规模农民起义 D.地域文化与国家认同存在冲突 17.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一　高(赵高)乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘,立子胡亥为太子。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料二　天下失始皇帝,皆遽恐悲哀甚。朕奉遗诏,今宗庙吏(事)及箸(书)以明至治大功德者具矣,律令当除定者毕矣。 ——益阳兔子山秦简牍“秦二世元年十月甲午诏书” 材料三　1975年12月,湖北云梦县睡虎地十一号秦墓被发掘,出土1 100多枚竹简。秦墓主人是一个秦吏,名字叫喜。随葬的秦简写于战国晚期到秦始皇时期,包括《秦律十八种》《效律》《秦律杂抄》《为吏之道》等,秦律涉及政治、经济、军事等方面,为研究这一时期的历史提供了丰富的材料。主持参与本次考古工作的湖北省考古研究所前所长陈振裕,回忆起当时的情景依然肃然起敬,“按照常规,棺内器物不多,清理的任务不大。但是我们看到,在墓主的头下、右侧、腹部和足部,堆满了竹简,那一幕确实太震撼了”。 ——摘编自《国家宝藏——云梦睡虎地秦简》等 (1)材料一、材料二对秦二世继位的记载不同,有学者认为,根据材料二可以推翻《史记》的记载,但也有学者不同意。根据材料并结合所学知识,从史料实证角度,简要解释学者不同意的理由。(8分) (2)根据材料三并结合所学知识,你如何理解陈振裕看到喜的墓葬深感震撼并“肃然起敬”?(4分) 18.(2025安徽芜湖二模)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料　国家治理是国家的基本职能,大一统是中国历史的一个基本特点。先秦时期奠定了“大一统”思想的基础。战国时,“大一统”思想开始向政治实践转化。秦汉以后,实现了大一统国家的治理方式,也成为历代统治者追求的治理目标。……“大一统”思想与国家治理的关系具体表述为以下5个方面:一是“大一统”思想与中央集权郡县制国家治理体系;二是“大一统”思想与“民惟邦本”的政策;三是“大一统”思想与社会治理措施;四是“大一统”思想与德法相依政策;五是“大一统”思想与权力制衡原则。我国历史上“大一统”思想国家治理坚持中央集权一元化的治理主体地位,符合历史发展要求,适合国情,是积极成功的。 ——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 结合材料与所学中国古代史知识,围绕“大一统与国家治理”,自拟论题,并加以阐释。(要求:观点正确,论题明确,史论结合,表述清晰。) 答案解析 1.C　解析 材料显示出秦在人才选拔上的开放性,有利于吸引各地人才,促进国家的统一和发展,故选C项;材料未涉及官僚政治取代贵族政治,排除A项;材料未提及这些丞相任职的标准,无法得出选官标准趋向军功的结论,排除B项;布衣将相格局,更多指的是官员出身的社会阶层,而非其籍贯,排除D项。 2.C　解析 反秦活动主要集中在“新地郡”,其他郡不明显,说明原六国旧地对秦的认同感低,秦与这些地区的融合尚未完成,这一地区国家治理不能仅依靠郡县制,故选C项,排除B项;不能因为新地郡出现反秦活动就说郡县制不适用于新兼并地区,排除A项;材料未直接提及暴政的相关内容,无法得知暴政是导致秦亡的主要原因,排除D项。 3.D　解析 秦朝在岭南地区修建城池和关隘,卡住了从中原进入岭南地区的通道,从而加强了秦朝对岭南地区的直接控制,故选D项;修建的关隘和城池对通道有所控制,但并不意味着完全阻止了往来,排除A项;材料描述的是秦朝在岭南的军事和行政设施,与刑法严酷性无直接关联,排除B项;岭南地区出现割据政权是在秦朝灭亡后,排除C项。 4.C　解析 秦代统一制度、名物称谓,是消除六国旧有文化痕迹的举措,强化对统一政权的认同,助力大一统观念形成,故选C项;统一称谓使得在信息传递等方面更加准确,反而有利于提高官员的行政效率,排除A项;这些称谓的规定是文化和制度层面的标准化建设,不能反映秦代法律的严苛,排除B项;表格内容主要是对各种称谓的统一,不是关于文书制度的建立,排除D项。 5.A　解析 从甲骨文中相关字,到周王及诸侯用“命”,再到秦始皇改公文用语,体现了公文由诸侯也可用到专属于皇帝,反映出皇权独尊及行政管理走向集权化,故选A项;律令儒家化是汉代以后的现象,与材料无关,排除B项;材料未提及权力运作的具体流程或环节,不能说明程序化,排除C项;材料中的变化属于皇权强化而非礼法关系调整,排除D项。 6.C　解析 据材料“莫能外也……未尝亡可也”可知,秦始皇建立皇帝制度,确立皇位在一家一姓中传承,不受子孙个人品质的影响,使得家天下的体制传承千年,故选C项;材料重在论述皇帝制度,并非统一天下的功绩,排除A项;秦始皇创立的皇帝制度沿袭中国两千多年,材料重点介绍皇位在家族内部的传承,不涉及秦朝灭亡的教训,排除B项;秦朝奉行法家思想,排除D项。 7.B　解析 根据材料可知,古代法律将家庭伦理关系纳入刑罚体系,通过维护人伦纲常来巩固社会秩序,故选B项;秦朝以法家思想治国,法律中的孝道观念源于宗法传统而非儒家伦理,排除A项;外儒内法是汉朝以后的法律理念,秦朝法律未融合儒家理论,排除C项;古代法律规范涵盖多领域,孝道仅为其中一部分,不能视为基本法律规范,排除D项。 8.B　解析 秦朝地方行政运作执行中,在县令、丞下达的政令与执行中自主行政所占的比率超过50%,内部政务的申告与裁决中自主行政所占比率也超过40%,这体现地方行政决策权限较大,自主性较强,故选B项;材料体现秦朝地方行政中地方权限较大,并不能说明律令有缺陷和中央集权逐渐加强,排除A、D两项;“成熟”一词过于绝对,且材料反映的并不属于基层治理,排除C项。 9.A　解析 据材料信息可知,秦律对军马管理者的考核有明确的量化标准,例如马匹的身高五尺八寸以上,以及对不听从指挥的马匹和质量最差的马匹豢养者的具体惩罚措施,故选A项;“维护了”夸大秦朝对军马管理者的考核作用,排除B项;材料只涉及对军马管理者不当行为的惩罚,未体现奖赏的一面,排除C项;秦朝对军马管理者的考核体现了职责分明的特点,排除D项。 10.C　解析 材料显示北方郡治城市合计29个,远超南方的13个,其中陕西等中原核心区分布密集,表明秦代延续先秦以来北方为政治经济中心的格局,未打破北多南少的城市布局,故选C项;“开始出现”由材料无法得出,排除A项;秦代统治核心在陕西咸阳,中原仅为组成部分,非唯一中心,排除B项;秦推行郡县制,迁徙豪强,意在削弱而非复兴六国旧势力,排除D项。 11.B　解析 图中涉及中原人口与南匈奴迁徙,且地名属秦汉时期,迁徙推动了不同民族的交融,故选B项;图中是人口迁徙路线,与华夏认同无直接关联,排除A项;图中迁徙区域为北方、西北地区,未涉及南方,无法体现南方经济发展,排除C项;唐朝由盛转衰与安史之乱相关,且图中内容与唐朝不符,排除D项。 12.D　解析 据材料及所学可知,秦国能够横扫六国建立统一国家,主要得益于其尊奉法家实行变法。商鞅变法等一系列法家主导的改革,使秦国在政治、经济、军事等方面进行了全面的制度重构与资源整合,变法措施使秦国的综合国力迅速提升,远远超过了其他诸侯国,从而具备了统一六国的巨大优势,D项正确;人民渴望统一是当时的社会背景,并非秦国独有的优势,排除A项;地域政治经济发展和地理位置优越虽然也是秦国的有利条件,但不是其取得“巨大优势”的主要原因,排除B、C两项。 13.C　解析 《史记》中“中国”不仅指中原、华夏汉族,还涵盖秦汉政权管辖的各族人,并关联“九州”“天下”等广阔概念。这体现秦汉时期“中国”的民族认同范围扩大,包容多元族群,故选C项;材料中“中国”的多元内涵超越了单纯强调华夏中心,而是将不同民族纳入统一框架,排除A项;华夷界限在秦汉时期并未完全打破,排除B项;“中国”概念扩展至多民族,侧重对外包容而非华夏族内部自我认同的强化,排除D项。 14.B　解析 根据材料可知,秦始皇统治时期,百姓借用天象叙述秦朝即将灭亡,反映了百姓不满秦朝的统治,故选B项;许多文字史料可以互证,无需也不可能全部经由考古验证,排除A项;材料讲的是民众对秦始皇统治的不满,未涉及秦朝灭亡的原因,排除C项;部分历史传说基于史实而来,但传说中也包括大量的虚构和夸张成分,排除D项。 15.B　解析 学者通过逻辑推理三人不会泄密而质疑《史记》记载,并提出假设:胡亥可能合法继位,这体现了历史研究中合理推测的必要性,故选B项;学者仅质疑特定记载,未直接证明胡亥合法性,且题干问的是“认识”而非史实结论,排除A项;《史记》整体可信度需综合考辨,单一条目存疑不等于全书不可信,排除C项;秦朝历史虽有争议但并非“面目全非”,排除D项。 16.D　解析 陈胜吴广起义之前,由楚国人推翻秦朝的说法已经流传,体现出楚国旧地人民对秦积怨较深,对秦朝统治缺乏认同感,故选D项;关中地区的人民主要为秦人,对秦的认同感较强,排除A项;反秦主力诉求并非恢复分封,而是推翻秦政,排除B项;材料强调楚地对秦朝的反抗,强调楚文化的作用,而不是暴政的作用,排除C项。 17.参考答案 (1)《史记》属于后世的文献史料,作者司马迁作为汉朝史官,其记载具有一定的权威性和较高的可信度。秦二世的诏书来自出土秦简,是一手的实物史料,但也不排除该诏书的表述是为了维护秦二世地位的合法性。应秉持“多源互证”原则,还需其他史料进行印证。 (2)秦简作为秦吏喜的陪葬品,数量之多是罕见的;秦简作为出土文献对研究秦朝历史和法律等有重要的学术价值。 18.参考答案 示例 论题:大一统是中央集权国家治理的重要手段。 阐释:大一统是中国历史发展的趋势。战国中后期,统一逐渐成为当时人们的共识,秦顺应历史发展的潮流建立了统一的中央集权国家。秦朝采取了一系列巩固大一统的措施。政治上,在地方彻底废除分封制,在全国推广郡县制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核;经济上,统一车轨、货币和度量衡,修建驰道、直道,编制户籍;文化上,统一文字、统一思想。这些措施有力促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融,奠定了统一多民族封建国家的基础。 结论:综上所述,统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。 1 学科网（北京）股份有限公司 $