内容正文:
专题二 数 列
第1讲 等差、等比数列
1
[考情分析]
等差数列、等比数列是高考必考内容,主要以选择题、填空题的形式考查等差数列、等比数列的基本运算、性质,解答题的第一问求数列的通项公式及等差、等比数列的判断(证明),属于中档题目.
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考点一 等差、等比数列的基本运算
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BCD
(1)(多选)(2025·广东二调)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且4S5-5S4=20,a6=1,则下列选项正确的是( )
A.a1=-11
B.S9=-9
C.当n=5时,Sn取得最小值
D.记bn=a2n,则数列{bn}的前n项和为2n2-9n
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A
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【解题技法】 破解等差(等比)数列基本量问题的关键
等差(等比)数列{an}的通项公式及前n项和公式共涉及a1,an,Sn,n,d(q)五个基本量,可以通过列方程(组),达到“五量二式,知三求二”的目的.
注意 在等比数列的前n项和公式中,若不确定q是否等于1,应注意分q=1和q≠1两种情况讨论.
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1.(2025·北京卷)已知{an}是公差不为0的等差数列,a1=-2,若a3,a4,a6成等比数列,则a10=( )
A.-20 B.-18
C.16 D.18
C
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2.(2025·南京、盐城二模)已知数列{an}为等比数列,公比为2,且a1+a2=3.若ak+ak+1+ak+2+…+ak+9=214-24,则正整数k的值是( )
A.4 B.5
C.6 D.7
解析:因为a1+a2=3,{an}的公比为2,所以a1+2a1=3,解得a1=1,所以an=2n-1,所以ak+ak+1+ak+2+…+ak+9=ak(1+2+22+…+29)=(210-1)2k-1=24(210-1),所以k=5.
B
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考点二 等差、等比数列的性质
2.前n(n∈N*)项和的性质
(1)对于等差数列有Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…成等差数列;对于等比数列有Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…成等比数列(q=-1且n为偶数的情况除外).
(2)对于等差数列,有S2n-1=(2n-1)an.
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(1)(2025·长春质量监测)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=S9=6,则S12的值为( )
A.0 B.3
C.6 D.12
A
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方法二:设b1=S3,b2=S6-S3,b3=S9-S6,b4=S12-S9.因为Sn是等差数列{an}的前n项和,所以b1,b2,b3,b4成等差数列,所以b1+b4=b2+b3,即S3+(S12-S9)=(S6-S3)+(S9-S6),又S3=S9=6,所以S12=0.
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(2)(多选)(2025·湖南一模)设{an}(n∈N*)是各项均为正数的等比数列,q是其公比,Kn是其前n项的积,且K5<K6,K6=K7>K8,则下列选项中正确的是( )
A.0<q<1
B.a7=1
C.K9>K5
D.K6与K7均为Kn的最大值
ABD
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【解题技法】 等差、等比数列的性质问题的求解策略
抓关系
用性质
抓住项与项之间的关系及项的序号之间的关系,从这些特点入手选择恰当的性质进行求解
数列是一种特殊的函数,具有函数的一些性质,如单调性、周期性等,可利用函数的性质解题
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C
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A
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考点三 等差(等比)数列的判定与证明
类别 等差数列 等比数列
定义法
通项法
中项法
前n项和法
an+1-an=d
an=a1+(n-1)d
an=a1qn-1(a1,q≠0)
2an=an-1+an+1(n≥2)
Sn=an2+bn
(a,b为常数)
Sn=kqn-k
(k为常数且k≠0,q≠0,1)
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(2025·贵阳联考)已知Sn为数列{an}的前n项和,若Sn=2an-n.
(1)求证:数列{an+1}为等比数列;
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(2)求数列{Sn}的前n项和Tn.
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【解题技法】 判定数列是等差(等比)数列的关键
(1)会转化:将所给的关系式进行变形、转化,利用等差(等比)数列的判定方法进行判定.
(2)举反例:判定一个数列不是等差(等比)数列,只需说明某连续三项不是等差(等比)数列即可.
注意 在解答题中证明数列为等差(等比)数列只能使用定义法或等差(等比)中项法.
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等差数列:an=a1+(n-1)d,Sn==na1+d;
解析:设等差数列{an}的公差为d,d≠0,因为a3,a4,a6成等比数列,且a1=-2,所以a=a3a6,即(-2+3d)2=(-2+2d)(-2+5d),解得d=2或d=0(舍去),所以a10=a1+9d=-2+9×2=16.
a=an-1an+1
(n≥2,an-1anan+1≠0)
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