内容正文:
第3讲 空间角、距离的计算
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[考情分析]
以空间几何体为载体考查空间角及空间距离是高考命题的重点.空间向量是将空间几何问题坐标化的工具,利用空间向量求平面与平面的夹角或线面角是高考热点,通常以解答题的形式出现,难度中等.
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考点一 求空间角
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【解析】 方法一:因为PA⊥平面ABCD,AB,AD⊂平面ABCD,所以PA⊥AB,PA⊥AD,因为四边形ABCD是正方形,所以AB⊥AD.以A为坐标原点,AP,AB,AD所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
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【解题技法】 求解异面直线所成角的方法
(1)平移法——步骤:①平移;②认定;③计算;④取舍.
(2)向量法——步骤:①建系;②求两异面直线方向向量的坐标;③求两向量夹角的余弦值;④下结论.
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(1)求证:AP⊥BC;
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(2)求直线BC与平面ABP所成角的正弦值.
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(1)证明:A′B∥平面CD′F;
【解】 证明:如图,过点C作CG∥EF交EB于点G,连接A′G.因为EF∥AD,AB∥CD,∠DAB=90°,所以四边形ADFE为矩形,四边形EFCG为矩形,所以EF綉AD,EF綉CG,所以CG綉AD,所以CG綉A′D′,所以四边形A′D′CG为平行四边形,所以CD′∥A′G.又A′G⊂平面A′BE,CD′⊄平面A′BE,所以CD′∥平面A′BE.因为CF∥EB,EB⊂平面A′BE,CF⊄平面A′BE,所以CF∥平面A′BE.又CD′,CF⊂平面CD′F,CD′∩CF=C,所以平面CD′F∥平面A′BE.
因为A′B⊂平面A′BE,所以A′B∥平面CD′F.
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(2)求面BCD′与面EFD′A′所成的二面角的正弦值.
【解】 由(1)知A′E⊥EF,EB⊥EF,所以由二面角的定义可知,∠A′EB即为平面EFD′A′与平面EFCB所成的二面角,所以∠A′EB=60°,同理∠D′FC=60°.又D′F=DF=FC,所以△D′FC为等边三角形.过点A′作A′H⊥EB交EB于点H.因为EF⊥EB,EF⊥A′E,A′E∩EB=E,A′E,EB⊂平面A′EB,所以EF⊥平面A′EB,又A′H⊂平面A′EB,所以EF⊥A′H.又A′H⊥EB,EB∩EF=E,EB,EF⊂平面EFCB,所以A′H⊥平面EFCB.因此以F为坐标原点,直线FE、直线FC、过点F且平行于A′H的直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系.
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【解题技法】 利用向量法求二面角的方法步骤
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(2)若PA⊥平面ABCD,PA=AC,求直线AB与平面PCD所成角的正弦值.
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(1)求证:AC⊥BD;
解:证明:由BP⊥平面ABC,AC⊂平面ABC,得BP⊥AC,
由点C在以AB为直径的半圆的圆周上,得BC⊥AC,因为BP∩BC=B,且BP,BC⊂平面PBC,所以AC⊥平面PBC,
因为BD⊂平面PBC,所以AC⊥BD.
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考点二 求空间距离
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(2025·肇庆二模)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,PA⊥平面ABCD,平面PAC⊥平面PCD.
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(1)证明:CD⊥平面PAC;
【解】证明:如图,在平面PAC内作AH⊥PC,交PC于点H.
因为平面PAC⊥平面PCD,平面PAC∩平面PCD=PC,AH⊂平面PAC,AH⊥PC,所以AH⊥平面PCD,则AH⊥CD.
因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥CD,
因为PA∩AH=A,PA,AH⊂平面PAC,所以CD⊥平面PAC.
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【解题技法】 (1)求点到平面的距离有两种方法,一是利用空间向量点到平面的距离公式,二是利用等体积法.
(2)求直线到平面的距离的前提是直线与平面平行.求直线到平面的距离可转化成直线上任一点到平面的距离.
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(2)当MN的长最小时,求点M到直线CD的距离.
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