Unit 3 Lesson3 Thanks for the four seasons（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级下册

Unit 3 Seasons Lesson 3 Thanks for the Four Seasons 冀教版四年级下册 1.7.2013 大家好！欢迎回到我们的英语课堂。今天我们将学习第三单元《Seasons》的第三课，主题是“Thanks for the Four Seasons”，让我们一起学会感谢四季的美好吧！ ‹#› Today's Agenda Vocabulary: Seasons' Features(词汇学习：四季的特点) Sentence Pattern: Thanks for...(句型讲解：感谢...) Dialogue: Let's Talk!(课文学习：一起对话吧！) Practice: Let's Play!(互动练习：一起玩游戏吧！) Summary & Homework(总结与作业) 1.7.2013 这是我们今天学习的主要内容。首先，我们会学习关于四季特点的新词汇；接着是核心句型的讲解；然后是有趣的课文对话；之后是互动游戏时间；最后，我们会一起总结并布置作业。 ‹#› Vocabulary: Seasons' Features warm 温暖的 (Spring) hot 炎热的 (Summer) cool 凉爽的 (Autumn) cold 寒冷的 (Winter) 1.7.2013 首先，我们来学习描述四季特点的词汇。请看屏幕，春天是温暖的（warm），夏天是炎热的（hot），秋天是凉爽的（cool），冬天是寒冷的（cold）。请大家跟着我一起读。 ‹#› Sentence Pattern (1) 核心句型：Thanks for... (感谢...) 用法说明：这是一个用来表达感谢的句型，常用于表达对事物或帮助的谢意。 例句 (Examples)： Thanks for the beautiful spring. (感谢美丽的春天。) Thanks for the lovely summer. (感谢可爱的夏天。) 1.7.2013 学完了词汇，我们来学习一个非常重要的句型：“Thanks for...”。它的意思是“感谢...”。我们可以用这个句型来表达对四季的感谢。 ‹#› Sentence Pattern (2) 核心句型：I like... because... (我喜欢...因为...) 用法说明：用来表达喜欢某个季节的原因。 I like spring because it's warm. (我喜欢春天，因为它很温暖。) I like winter because it's cold and snowy. (我喜欢冬天，因为它寒冷多雪。) 1.7.2013 我们还可以用“I like... because...”这个句型来表达喜欢某个季节的原因。比如，我喜欢春天，因为它很温暖，就可以说“I like spring because it's warm.”。大家明白了吗？ ‹#› Dialogue: Let's Talk! (Part 1) Tom Thanks for the four seasons. They are beautiful. Jenny Yes, I like spring. It's warm and nice. Tip: Pay attention to the pronunciation of "seasons" and "spring". 1.7.2013 现在，我们来学习一段有趣的课文对话。请看屏幕，Tom和Jenny正在讨论感谢四季，Jenny说她喜欢春天。请大家跟着我一起读。 ‹#› Dialogue: Let's Talk! (Part 2) Tom I like autumn. It's cool and windy. Danny I like winter. It's cold and snowy. 1.7.2013 对话继续，Tom和Danny也分享了他们喜欢的季节和原因。请大家再次朗读这段对话，注意语音语调。 ‹#› Practice: Let's Play! (1) 游戏说明：季节猜谜！ 根据老师对季节特点的描述，快速猜出对应的季节名称。 游戏规则 1. 老师口头描述一个季节的典型特征（如天气、植物、活动等）。 2. 学生举手抢答，用英文说出对应的季节单词（Spring/Summer/Autumn/Winter）。 1.7.2013 课文学习结束了，现在是大家最喜欢的游戏时间。第一个游戏是“季节猜谜”。我来描述季节的特点，大家来猜是什么季节。准备好了吗？ ‹#› Practice: Let's Play! (2) 游戏说明 (Game Instruction) 感恩卡片！制作一张感谢四季的卡片。 制作内容 (What to Do) 在卡片上画上你喜欢的季节景色，并写上感谢的话，例如： "Thanks for the beautiful spring." 1.7.2013 第二个游戏，制作感恩卡片。请大家拿出纸和笔，在卡片上画上你喜欢的季节景色，并写上感谢的话。制作完成后，可以和你的同桌分享一下。 ‹#› Summary Core Vocabulary warm(温暖的) hot(炎热的) cool(凉爽的) cold(寒冷的) Key Sentences Thanks for... 用于表达感谢，例如：Thanks for your help. I like... because... 用于表达喜好及原因，例如：I like spring because it's warm. 1.7.2013 愉快的游戏时间结束了。现在我们一起来回顾一下本节课的重点内容。我们学习了描述四季特点的词汇，以及如何表达感谢和喜欢某个季节的原因的句型。大家都掌握得非常好！ ‹#› Homework 制作卡片 制作一张感谢四季的卡片，画上你喜欢的季节景色，并写上感谢的话。 分享交流 和你的家人一起分享你最喜欢的季节，并说说为什么喜欢它。 听读课文 听录音，模仿跟读课文对话，注意语音语调。 Enjoy your creation! 1.7.2013 最后，是我们的课后作业。第一，制作一张感谢四季的卡片；第二，和你的家人一起分享你最喜欢的季节；第三，听录音，模仿跟读课文对话。希望大家在玩中学，在学中玩！ ‹#› Fun Fact: Animals in Seasons Bear (Winter) Hibernates in winter. It sleeps for a long time to survive the cold weather. Swallow (Spring) Flies back in spring. It brings the message of warm weather coming. Butterfly (Summer) Dances in summer. It enjoys the colorful flowers and warm sunshine. Squirrel (Autumn) Collects nuts in autumn. It stores food to prepare for the coming winter. 1.7.2013 作为拓展，我们来看看不同动物在不同季节的活动。比如熊在冬天冬眠、燕子在春天飞回、蝴蝶在夏天飞舞、松鼠在秋天收集坚果。动物们也在感受着四季的变化，是不是很有趣？ ‹#› Congratulations! 恭喜所有同学获得称号： “感恩小天使” 恭喜同学们顺利完成本课的学习！大家在课堂上积极思考、勇于尝试，凭借自己的努力展现了出色的表现。希望大家继续保持这份热情，在下节课中表现得更棒！ 1.7.2013 恭喜大家！今天的课程大家都表现得非常出色，成功获得了“感恩小天使”的称号！希望大家继续保持这份热情，在下节课中表现得更棒！ ‹#› Thanks for the four seasons! (感谢四季！) Look, listen and read. (看一看，听一听，读一读。) I like spring. It's warm. (我喜欢春天。天气很温暖。) I like autumn. It's cool. (我喜欢秋天。天气很凉爽。) Lily doesn't like summer at all. It's too hot. It rains too much. It's too wet. (莉莉一点也不喜欢夏天。天气太热了。雨下得太多了。太潮湿了。) Billy doesn't like winter at all. It's too cold. It snows too much. (比利一点也不喜欢冬天。天气太冷了。雪下得太多了。) Hello, children! I'm a farmer. Do you know how plants grow? (孩子们，你们好！我是一个农民。你们知道植物是怎么生长的吗？) Hmm. (嗯。) In spring, young plants begin to grow. In summer, the plants grow big and strong. Some plants have fruits. In autumn, many plants have fruits. (春天，幼苗开始生长。夏天，植物长得又大又壮。一些植物结出果实。秋天，许多植物都结出果实。) 1.7.2013 ‹#› What about you? (你呢？) Spring, summer, autumn and winter are the four seasons. (春、夏、秋、冬是四个季节。) I need a pen. I need to draw for my friend. (我需要一支笔。我需要给我的朋友画画。) Read and answer. (读一读，答一答。) Does Lily like the weather in summer? (莉莉喜欢夏天的天气吗？) Do you like the weather in all the seasons? (你喜欢所有季节的天气吗？) Act out the story. (表演这个故事。) Look, listen and chant. (看一看，听一听，唱一唱。) 1.7.2013 ‹#› Thanks for Watching! See you next lesson! 1.7.2013 今天的课程就到这里，感谢大家的积极参与！我们下节课再见！ ‹#› $